1.2有理数(第4课时) 1.24绝对值
1.2 有理数（第4课时） 1.2.4 绝对值
本节课学习绝对值的意义 学习目标: 了解绝对值的表示方法,理解绝对值的意义,会计算 有理数的绝对值 学习重点: 绝对值的代数意义和几何意义
• 本节课学习绝对值的意义． • 学习目标： 了解绝对值的表示方法，理解绝对值的意义，会计算 有理数的绝对值． • 学习重点： 绝对值的代数意义和几何意义．
问题1:看图回答问题 两辆汽车从同一处O出发,分别向东、 西方向行驶10km,到达A,B两处,它们的 行驶路线相同吗?它们的行驶路程相同吗? B A 10 10 0 10 结论:它们的行驶路线不同,行驶路程相同
问题1：看图回答问题. 两辆汽车从同一处O出发，分别向东、 西方向行驶10 km，到达A，B两处，它们的 行驶路线相同吗？它们的行驶路程相同吗？ 结论：它们的行驶路线不同，行驶路程相同
观察下面数轴上的点,表示-3的点到 原点的距离是多少?表示3的点呢?-2和2 呢? 10123 5 绝对值:一般地,数轴上表示数a的点与原点 的距离叫做数a的绝对值,记作a 例如上面的问题中在数轴上表示-3的点和表 示3的点到原点的距离都是3,所以3和-3的绝对 值都是3,即|-3=|3|=3.你能说说-2和2吗?
绝对值：一般地，数轴上表示数a的点与原点 的距离叫做数a的绝对值，记作 a . 观察下面数轴上的点，表示－3的点到 原点的距离是多少？表示3的点呢？－2和2 呢？ 例如上面的问题中在数轴上表示－3的点和表 示3的点到原点的距离都是3，所以3和－3的绝对 值都是3，即|－3|＝| 3 |＝3．你能说说－2和2吗？
问题2:练习,讨论,归纳 1.-2的绝对值是,说明数轴上表示-2 的点到的距离是个长度单位 2.-0.8的绝对值是 3.口答 +6 2-73 8.2 3
1．－2的绝对值是____，说明数轴上表示－2 的点到____的距离是____个长度单位. 2．－0.8的绝对值是____ . 3.口答： 问题2：练习，讨论，归纳. +6 ＝ 2 7 ＝ 8.2 ＝ ０＝ －3 ＝ １－ ＝ ３