上海交通大学：《性与健康》教学资源（通识核心课）课程讲义_第一章绪论.pdf_P6-P10

更多。举例： 1.男人-男性-异性恋一个生物学为男性的人，通常以男性的性别被抚养，发展成异性恋的性取向。那么，这样的个体就符合人们对于“典型的”男人印像。 2.男人-男性-同性恋一个被抚养成男性性别角色的生物上的男性，非常有充分的理由发展成同性恋的性取向。这样的个体在他的性伴侣看来，可能外表特征和行为上像任何不同的“典型的”男人。 3.男人-女性-异性恋一个生物上的男性，被当作女性的性别角色教养，甚至于当作女性性别身份教养。后者的例子中，他甚至于可能想方设法（包括“性别转换手术”）使得他的身体符合女性的自我形象。该例中，他的性偏好是男性，当然，毫无疑问地被认为是异性恋者。 4.男人-女性-同性恋一个生物上的男性，可能被当作女性的性别角色和身份教养，他可能想方设法使得其身体符合女性的自我形象。该例中的个体对女性有性偏好，这种性取向只能被称作同性恋。 (六)性的多样组合按照特定时间、特定的环境和情形，性的3个层面是相互独立的和相互有差异的。因而，这3个性的层面塑造了每一个个体的性文本。这个性文本还包括他的或她的性兴趣或性偏好。但是，性偏好并不必定是永久的，它可能会在一生中发生改变，不是自然发生改变就是因为积极或消极体验的结果而发生改变，或者因治疗的结果而发生改变。另一方面，性的某些方面是不可改变的（例如：性染色体）或能够证实有条件地发生改变（例如：性自认和性取向）。 1.个体性文本在此描述的这种纷繁多样的性文本是人类性的本质，因为在动物中并没有发现有这样的现象。（在某些动物中有一些性的组合，但用来作比较几乎没有意义。）与高等哺乳动物大不相同的是，人类的性是变化多端的。确实，可以说每一个人的性都是独特的。 2.人类：生物-心理-社会动物考虑到多维和宽泛的人类的性象谱，假如可能的话，人们也意识到要想在先天遗传（生物的性)和后天习性（社会心理的性）之间划出清晰的界限，是非常困难的。的确，本性和教养都在塑造一个人的性中起作用，精确地说它们中那一个起了多大的作用？确实难以确定。仅一点是确定的：要想很好地理解人类的性，需要在整合自然科学和人文科学方面做出努力。性学，作为一门跨学科的科学，欲努力证明的恰恰就是这一点。性学研究的对象就是作为生物-心理-社会的生物一一女人和男人。 (七)染色体的功能男性与女性的性发育由染色体和激素所逐步影响。下面的内容就详细讨论这个问题。 1.染色体是什么？人体由细胞所组成，而人体的细胞都含有23对染色体，既总数46条染色体（希腊语 chrona:颜色与身体)。染色体位于细胞核内，呈线状，能被着色并由此在显微镜下被看到。染色体携带着遗传信息，而且也在个体性的决定方面起着决定性的作用

更多。举例： 1．男人-男性-异性恋一个生物学为男性的人，通常以男性的性别被抚养，发展成异性恋的性取向。那么，这样的个体就符合人们对于“典型的”男人印像。 2．男人-男性-同性恋一个被抚养成男性性别角色的生物上的男性，非常有充分的理由发展成同性恋的性取向。这样的个体在他的性伴侣看来，可能外表特征和行为上像任何不同的“典型的”男人。 3．男人-女性-异性恋一个生物上的男性，被当作女性的性别角色教养，甚至于当作女性性别身份教养。后者的例子中，他甚至于可能想方设法（包括“性别转换手术”）使得他的身体符合女性的自我形象。该例中，他的性偏好是男性，当然，毫无疑问地被认为是异性恋者。 4．男人-女性-同性恋一个生物上的男性，可能被当作女性的性别角色和身份教养，他可能想方设法使得其身体符合女性的自我形象。该例中的个体对女性有性偏好，这种性取向只能被称作同性恋。（六）性的多样组合按照特定时间、特定的环境和情形，性的 3 个层面是相互独立的和相互有差异的。因而，这 3 个性的层面塑造了每一个个体的性文本。这个性文本还包括他的或她的性兴趣或性偏好。但是，性偏好并不必定是永久的，它可能会在一生中发生改变，不是自然发生改变就是因为积极或消极体验的结果而发生改变，或者因治疗的结果而发生改变。另一方面，性的某些方面是不可改变的（例如：性染色体）或能够证实有条件地发生改变（例如：性自认和性取向）。 1．个体性文本在此描述的这种纷繁多样的性文本是人类性的本质，因为在动物中并没有发现有这样的现象。（在某些动物中有一些性的组合，但用来作比较几乎没有意义。）与高等哺乳动物大不相同的是，人类的性是变化多端的。确实，可以说每一个人的性都是独特的。 2．人类：生物-心理-社会动物考虑到多维和宽泛的人类的性象谱，假如可能的话，人们也意识到要想在先天遗传（生物的性）和后天习性（社会心理的性）之间划出清晰的界限，是非常困难的。的确，本性和教养都在塑造一个人的性中起作用，精确地说它们中那一个起了多大的作用？确实难以确定。仅一点是确定的：要想很好地理解人类的性，需要在整合自然科学和人文科学方面做出努力。性学，作为一门跨学科的科学，欲努力证明的恰恰就是这一点。性学研究的对象就是作为生物-心理-社会的生物——女人和男人。（七）染色体的功能男性与女性的性发育由染色体和激素所逐步影响。下面的内容就详细讨论这个问题。 1．染色体是什么？人体由细胞所组成，而人体的细胞都含有 23 对染色体，既总数 46 条染色体（希腊语 chrona：颜色与身体）。染色体位于细胞核内，呈线状，能被着色并由此在显微镜下被看到。染色体携带着遗传信息，而且也在个体性的决定方面起着决定性的作用

下丘脑垂体 H LH FSH FSH 卵巢雌激素，黄体酮雄激素乳房，月经肌肉，胡须 “性激素”的产生有一个反馈系统：在脑下部区域（下丘脑和垂体）的两个腺体产生激素刺激性腺（卵巢和睾丸），反过来，性腺也影响着这两个腺体。女性和男性的各种激素的综合作用造就了两个性别之间的次级性征和其他各种差别。 2.激素如何决定一个人的性发育？在日常语言里，人们常常使用“女性激素”和“男性激素”来加以区分。然而，这会令人误解的，因为在两性体内都存在着这两种激素。一个性别或另一个性别的典型情形是，在人生的不同时期里这些激素保持着相应的平衡： ■出生前 ①初级性征：在怀孕的第12-17周里，胎儿发育成女性或男性，这首先意味着女性和男性性器官的形成。在这个时期，男胎雄激素的水平是女胎的十倍。此后，男胎雄激素水平下降并维持与女胎相等的水平，直到青春期启动为止。到这个时候，激素水平又升高。 ②脑：出生前，激素的影响同样导致女性和男性脑发育发生差别。差别是明显的，例如，与男性的垂体对比，女性的垂体仍然维持按月的循环周期（月经）。因为这些个差异和其他的差异，有人甚至已经引入了“脑性别”的概念，把它作为决定人的性的附加因素。但是，仍然不清楚两性脑的这些差异是否和在多大程度上真正决定了性的生物或社会心理方面以及行为方面的差异。需要更多的研究来证实。 ■青春期在青春期，雄激素的水平是男孩稍微高与女孩。同时，雌激素水平是女孩远高于男孩。这些个在激素平衡上的差异，对次级性征的发育发挥着作用。 3.性激素与性行为日常生活语言里，人们有时候说到“性激素”，但是，这同样会引起误解。这会导致错误的概念一“性激素”决定性行为：更多性激素则意味着更强的性欲望：反之，则意味着

“性激素”的产生有一个反馈系统：在脑下部区域（下丘脑和垂体）的两个腺体产生激素刺激性腺（卵巢和睾丸），反过来，性腺也影响着这两个腺体。女性和男性的各种激素的综合作用造就了两个性别之间的次级性征和其他各种差别。 2．激素如何决定一个人的性发育？在日常语言里，人们常常使用“女性激素”和“男性激素”来加以区分。然而，这会令人误解的，因为在两性体内都存在着这两种激素。一个性别或另一个性别的典型情形是，在人生的不同时期里这些激素保持着相应的平衡：  出生前 ①初级性征：在怀孕的第 12-17 周里，胎儿发育成女性或男性，这首先意味着女性和男性性器官的形成。在这个时期，男胎雄激素的水平是女胎的十倍。此后，男胎雄激素水平下降并维持与女胎相等的水平，直到青春期启动为止。到这个时候，激素水平又升高。 ②脑：出生前，激素的影响同样导致女性和男性脑发育发生差别。差别是明显的，例如，与男性的垂体对比，女性的垂体仍然维持按月的循环周期（月经）。因为这些个差异和其他的差异，有人甚至已经引入了“脑性别”的概念，把它作为决定人的性的附加因素。但是，仍然不清楚两性脑的这些差异是否和在多大程度上真正决定了性的生物或社会心理方面以及行为方面的差异。需要更多的研究来证实。  青春期在青春期，雄激素的水平是男孩稍微高与女孩。同时，雌激素水平是女孩远高于男孩。这些个在激素平衡上的差异，对次级性征的发育发挥着作用。 3．性激素与性行为日常生活语言里，人们有时候说到“性激素”，但是，这同样会引起误解。这会导致错误的概念——“性激素”决定性行为：更多性激素则意味着更强的性欲望；反之，则意味着

较弱的性欲望。一度有人也相信了“性激素”决定着一个人的性取向。可是，这些都没有得到证实。虽然，能够假定激素对行为有某种影响，但是还不完全清楚这种确切的影响是什么。 ■雄激素：太少或太多？在成人，激素不平衡也能够导致身体的改变。例如：在女性会长胡子，在男性会引起乳房发育。对于两性，缺乏雄激素能导致-但不是必定导致性欲缺乏。雄激素水平非常高则导致富有攻击性和增加性活动：但是，似乎心理社会因素在这个方面起着更重要的作用。 ■雄激素过多？不仅雄激素的增加常常导致性活动增加、甚至强制的性活动，而且在某些情形下将某些性体验付诸行动时，更是如此。例如：意外的机遇、离婚后忽然如释重负而“从事恋爱交往”、在度假期间、个人挫折、坚持自己权利的愿望、修补己经损坏的自我形象的需要、荒淫无度时的财政压力等等。另一方面，无论社会环境怎样，雄激素水平的骤然下降通常会减少性活动。 ■阉割对性行为的后果是什么？阉割，既外科手术切除睾丸。依据是否经历过青春期或是否发生在成年期，阉割的后果是有差异的。下面的部分就讲述这些后果的细节。 ■青春期前的阀割在青春期之前，用外科手术切除睾丸，既阉割，会阻止男孩性发育。他不会有变声过程，其性器官维持幼稚状态，而且没有生育能力。 ■去势者和太监几个世纪前，尽管有不同的理由，欧洲和亚洲都有阉割男孩的习俗。在欧洲，阉割男孩是为了训练他们做歌剧明星（被称为去势者），既唱很高音阶和响亮声音的男歌手。有些歌手因此而发了财和出了名，甚至像汉德尔(Handel)和莫扎特(Mozart)这样的伟大作曲家也为他们作过曲。在亚洲，阉割男孩是为了让他们作闺房看守（被称为太监）。太监留在妇女的身边能够让人放心，因为他们不能让妇女怀孕了。 ■成人期的阉割在成年期，阉割的后果与青春期是不同的：尽管被阉割者不能生育，但是他的性能力、性动机和性行为实施能力并不会必然地丧失。最后，他将在相当程度上经历逐渐丧失这些能力的过程；但是，在性心理和性的社会交往方面，他可能仍然能够将他早期的性体验(sexual scripts)付诸于行动之中。因为患睾丸癌和其他疾病，在成年期切除睾丸则是必要的。 ■绝经对性行为的作用是什么？通常从50岁开始，一个女人会经历绝经期，既停经。因为卵巢逐渐停止分泌激素，停经才会发生，但并不必然地意味着她的性反应会弱化。当然，甚至会因为心理社会原因，性反应可能增强，例如，因为她不再担心怀孕而可能增强性反应。 4.性发育畸形由于性激素、染色体和性腺的缘故，会有不正常和畸形的性发育发生。出生前，激素失去平衡能够导致性器官发育畸形，所以人们可能发现在同一个人兼有两性性器官。这种情况，被人称为双性人。第三节西方现代性医学发展简史现代性医学的起源地在欧洲。从19世纪开始，欧洲涌现出一大批优秀的性学（性科学， sexology)先驱，他们的杰出贡献推动了性学包括性医学在内的发展。这些性学先驱们包括精神病学家、妇产科学家、心理学家、生理学家和教育学家等。性学的发展史所涉及的主要内容是性心理学和性医学，因此，性心理学和性医学被认为是性学的基础和核心。一、性学的创立与心理学研究

较弱的性欲望。一度有人也相信了“性激素”决定着一个人的性取向。可是，这些都没有得到证实。虽然，能够假定激素对行为有某种影响，但是还不完全清楚这种确切的影响是什么。  雄激素：太少或太多？在成人，激素不平衡也能够导致身体的改变。例如：在女性会长胡子，在男性会引起乳房发育。对于两性，缺乏雄激素能导致-但不是必定导致性欲缺乏。雄激素水平非常高则导致富有攻击性和增加性活动；但是，似乎心理社会因素在这个方面起着更重要的作用。  雄激素过多？不仅雄激素的增加常常导致性活动增加、甚至强制的性活动，而且在某些情形下将某些性体验付诸行动时，更是如此。例如：意外的机遇、离婚后忽然如释重负而“从事恋爱交往”、在度假期间、个人挫折、坚持自己权利的愿望、修补已经损坏的自我形象的需要、荒淫无度时的财政压力等等。另一方面，无论社会环境怎样，雄激素水平的骤然下降通常会减少性活动。  阉割对性行为的后果是什么？阉割，既外科手术切除睾丸。依据是否经历过青春期或是否发生在成年期，阉割的后果是有差异的。下面的部分就讲述这些后果的细节。  青春期前的阉割在青春期之前，用外科手术切除睾丸，既阉割，会阻止男孩性发育。他不会有变声过程，其性器官维持幼稚状态，而且没有生育能力。  去势者和太监几个世纪前，尽管有不同的理由，欧洲和亚洲都有阉割男孩的习俗。在欧洲，阉割男孩是为了训练他们做歌剧明星（被称为去势者），既唱很高音阶和响亮声音的男歌手。有些歌手因此而发了财和出了名，甚至像汉德尔（Handel）和莫扎特（Mozart）这样的伟大作曲家也为他们作过曲。在亚洲，阉割男孩是为了让他们作闺房看守（被称为太监）。太监留在妇女的身边能够让人放心，因为他们不能让妇女怀孕了。  成人期的阉割在成年期，阉割的后果与青春期是不同的：尽管被阉割者不能生育，但是他的性能力、性动机和性行为实施能力并不会必然地丧失。最后，他将在相当程度上经历逐渐丧失这些能力的过程；但是，在性心理和性的社会交往方面，他可能仍然能够将他早期的性体验（sexual scripts）付诸于行动之中。因为患睾丸癌和其他疾病，在成年期切除睾丸则是必要的。  绝经对性行为的作用是什么？通常从 50 岁开始，一个女人会经历绝经期，既停经。因为卵巢逐渐停止分泌激素，停经才会发生，但并不必然地意味着她的性反应会弱化。当然，甚至会因为心理社会原因，性反应可能增强，例如，因为她不再担心怀孕而可能增强性反应。 4．性发育畸形由于性激素、染色体和性腺的缘故，会有不正常和畸形的性发育发生。出生前，激素失去平衡能够导致性器官发育畸形，所以人们可能发现在同一个人兼有两性性器官。这种情况，被人称为双性人。第三节西方现代性医学发展简史现代性医学的起源地在欧洲。从 19 世纪开始，欧洲涌现出一大批优秀的性学（性科学， sexology）先驱，他们的杰出贡献推动了性学包括性医学在内的发展。这些性学先驱们包括精神病学家、妇产科学家、心理学家、生理学家和教育学家等。性学的发展史所涉及的主要内容是性心理学和性医学，因此，性心理学和性医学被认为是性学的基础和核心。一、性学的创立与心理学研究

上海交通大学：《性与健康》教学资源（通识核心课）课程讲义_第一章 绪论

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