版德职业技术学院艺术设计系《家具设计与制造 专业教学改革与人才培养模式的深化方案
专业教学改革与人才培养模式的深化方案 顺德职业技术学院艺术设计系《家具设计与制造》 彭 亮
专业教学改革的国际与国内家具产业的大环境 全球制造业中心的转移中国将成为世界制造业的工厂 中国已经成为世界家具制造大国但尚未成为家具强国 3中国制造( Made in china)—中国设计( Des i gn china) 中国家具产业链中的橄榄现象——两头弱、中间大(设计、制造、品牌) 5欧洲家具产业链中的哑铃现象——两头强、中间小(设计、制造、品牌) 6从Copy(模仿)一0ME(来样加工)—0DM(自主设计)—OPM(自创品牌) 7从劳力资源优势—数量优势——品牌优势—技术优势—设计优势
一、专业教学改革的国际与国内家具产业的大环境 1 全球制造业中心的转移——中国将成为世界制造业的工厂 2 中国已经成为世界家具制造大国——但尚未成为家具强国 3 中国制造（Made in china）——中国设计（Design china） 4 中国家具产业链中的橄榄现象——两头弱、中间大（设计、制造、品牌） 5 欧洲家具产业链中的哑铃现象——两头强、中间小（设计、制造、品牌） 6 从Copy（模仿）—OME（来样加工）—ODM（自主设计）—ＯPM（自创品牌） 7 从劳力资源优势——数量优势——品牌优势——技术优势——设计优势
中国家具产量位居世界第五 世界主要家具生产国一览 全球家具年产量为2000亿美元 日本93% 美国267% 意大利92% 德国83% 中国6.5% 加拿大39% 巴西24% 法国36% 西哥1.8% 英国3.5% 发达国家 波兰1.3% 其他新兴国家82% 其他发达国家154% 新兴国家
世界主要家具生产国一览 • 中国家具产量位居世界第五 • 全球家具年产量为2000亿美元
10个主要家具出口国1995年至2000年的家具出口 10 2000 86420 大利加拿大德国中国美国波兰法国丹麦台常地区马束百亚 单位:10亿美元
10个主要家具进口国1995年至2000年的家具进口 15 1995 2000 12 6 3 0 美国德国法国英国日本加章大比利时荷兰瑞士奥地利 单位:10亿美元