内蒙古包头2014届高三上学期期末考试语文试题 本试卷分第一卷(阅读题)和第二卷(表达题)两部分,共150分,考试时间 150分钟。 第Ⅰ卷(阅读题共70分) 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 成瘾是健康心理学的一个重要研究主题。狭义的成瘾通常是指个体强迫性地寻求 和使用药物的行为,其生理和心理已产生对药物的强烈依赖,如海洛因、可卡因 等药物的滥用和对酒精烟草的依赖。广义的成瘾则延伸到对一些行为的强迫性依 赖,如病态赌博、疯狂购物、网络成瘾等 对海洛因、可卡因、酒精、烟草等的使用会使得个体对这些物质产生一种渴求的 心理,从生理需要发展为精神需求,最终产生对毒品、酒精、尼古丁的强迫性寻 求行为;病态赌博、疯狂购物、病理性网络使用等行为可能会使接触到的青少年 在精神上渐渐产生依赖,最终形成了成瘾行为。个体一旦在一段时间内与这些成 瘾行为分离,就会出现种种的不适反应,对于成瘾者而言,他们似乎并不会担忧 自己的现状,也并不会认为这种经历是负面的,更不会从中吸取教训。 硏究证明:长期吸烟行为对大学生认知能力的损害已经被证明,吸烟会直接影响 人的学习能力。只从神经科学的生理上来说烟草中的尼古丁能够促使中脑边缘系 统多巴胺神经递质的释放,这种物质会分散个体学习的注意力,长此下去,不仅 会影响到吸烟者的学习表现,也会影响到认知能力 此外,病态赌博、疯狂购物、病理性网络使用也导致青少年各种行为问题,严重 危害青少年身心健康。病态赌博的个体在身临其境时,会不分情境不分时间地进 行赌博行为,可能荒废学业,置家庭于不顾。疯狂购物者选择的这种不理智不成 熟的压力释放方式,也可能促使虚荣心的膨胀。长时间的上网会使大脑中多巴胺 水平升高,长期使用网络的青少年,会表现出对外界事物的注意力涣散。网络成 瘾甚至会由精神上渴求上网发展为躯体依赖,造成严重的后果 缺乏成就动机,寻找外界认可,适应环境困难,存在社交障碍等都可能是促成青 少年渴求成瘾行为的个体因素。如此形成了恶性循环。加剧了他们与现实的脱节, 使他们情绪变得不稳定,郁郁不乐,出现人际交往障碍等。 成瘾行为的发生与否,不仅取决于个体的个性因素和使用态度,还受到周围环境 的影响。有研究发现社会支持在生活事件对综合健康的影响中起缓冲作用。在比 较轻松的氛围中,青少年若感受到社会环境对他的爱和鼓励,自己的心理需求就 适当得到了满足。 青少年的成瘾行为越多越不利于他们的生理、心理和社会功能的完善。青少年长 时间进行成瘾行为必然会影响自己的生理机能和身体健康:而在心理上,部分青 少年依赖这些行为逃避现实生活中的种种生活事件,甚至发展成精神上的寄托, 容易导致出现各种心理问题;在社会功能上,一般成瘾者面对现实生活中的人际 关系、社会关系反而不适应,可能会出现社会关系紧张和人际交往障碍;而这样 的青少年很可能学习兴趣丧失、学习精力不足、自我评价能力降低、社会活动减 少、人际交往机能退化,个体的学习和生活不能正常进行。种种症状表明,无论 是成瘾行为本身的危害性,还是青少年进行成瘾行为的结果对其产生的影响,都 会对青少年的心理健康发展起到负面的作用
内蒙古包头 2014 届高三上学期期末考试语文试题 本试卷分第一卷（阅读题）和第二卷（表达题）两部分，共 150 分，考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷（阅读题 共 70 分） 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 成瘾是健康心理学的一个重要研究主题。狭义的成瘾通常是指个体强迫性地寻求 和使用药物的行为，其生理和心理已产生对药物的强烈依赖，如海洛因、可卡因 等药物的滥用和对酒精烟草的依赖。广义的成瘾则延伸到对一些行为的强迫性依 赖，如病态赌博、疯狂购物、网络成瘾等。 对海洛因、可卡因、酒精、烟草等的使用会使得个体对这些物质产生一种渴求的 心理，从生理需要发展为精神需求，最终产生对毒品、酒精、尼古丁的强迫性寻 求行为；病态赌博、疯狂购物、病理性网络使用等行为可能会使接触到的青少年 在精神上渐渐产生依赖，最终形成了成瘾行为。个体一旦在一段时间内与这些成 瘾行为分离，就会出现种种的不适反应，对于成瘾者而言，他们似乎并不会担忧 自己的现状，也并不会认为这种经历是负面的，更不会从中吸取教训。 研究证明：长期吸烟行为对大学生认知能力的损害已经被证明，吸烟会直接影响 人的学习能力。只从神经科学的生理上来说烟草中的尼古丁能够促使中脑边缘系 统多巴胺神经递质的释放，这种物质会分散个体学习的注意力，长此下去，不仅 会影响到吸烟者的学习表现，也会影响到认知能力。 此外，病态赌博、疯狂购物、病理性网络使用也导致青少年各种行为问题，严重 危害青少年身心健康。病态赌博的个体在身临其境时，会不分情境不分时间地进 行赌博行为，可能荒废学业，置家庭于不顾。疯狂购物者选择的这种不理智不成 熟的压力释放方式，也可能促使虚荣心的膨胀。长时间的上网会使大脑中多巴胺 水平升高，长期使用网络的青少年，会表现出对外界事物的注意力涣散。网络成 瘾甚至会由精神上渴求上网发展为躯体依赖，造成严重的后果。 缺乏成就动机，寻找外界认可，适应环境困难，存在社交障碍等都可能是促成青 少年渴求成瘾行为的个体因素。如此形成了恶性循环。加剧了他们与现实的脱节， 使他们情绪变得不稳定，郁郁不乐，出现人际交往障碍等。 成瘾行为的发生与否，不仅取决于个体的个性因素和使用态度，还受到周围环境 的影响。有研究发现社会支持在生活事件对综合健康的影响中起缓冲作用。在比 较轻松的氛围中，青少年若感受到社会环境对他的爱和鼓励，自己的心理需求就 适当得到了满足。 青少年的成瘾行为越多越不利于他们的生理、心理和社会功能的完善。青少年长 时间进行成瘾行为必然会影响自己的生理机能和身体健康；而在心理上，部分青 少年依赖这些行为逃避现实生活中的种种生活事件，甚至发展成精神上的寄托， 容易导致出现各种心理问题；在社会功能上，一般成瘾者面对现实生活中的人际 关系、社会关系反而不适应，可能会出现社会关系紧张和人际交往障碍；而这样 的青少年很可能学习兴趣丧失、学习精力不足、自我评价能力降低、社会活动减 少、人际交往机能退化，个体的学习和生活不能正常进行。种种症状表明，无论 是成瘾行为本身的危害性，还是青少年进行成瘾行为的结果对其产生的影响，都 会对青少年的心理健康发展起到负面的作用
因此预防和干预青少年成瘾行为应从早期开始。学校和家长可以通过提高青少年 对自己行为的认知能力,让他们对自己的行为进行自我观察与调节,从而引导他 们尽量不要去接触成瘾行为,不接触才可以很好地控制。 1.下列对文中“成瘾行为”的表述,不符合原文意思的一项是( )(3 分 A.狭义的成瘾通常是指个体方面强迫性地寻求和使用某种药物,并在生理和心 理上产生对药物的强烈依赖。 B.广义的成瘾则包含主体对一些行为的反常的强迫性依赖,如疯狂购物、病态 赌博、网络成瘾等。 C.成瘾会从人的生理需要发展为精神需求,比如个体对病态赌博等会从强迫性 寻求发展到强迫性依赖。 D.成瘾的个体与成瘾行为分离可能出现不适的反应,但个体一般对现状并不担 忧,也并不会觉得这种经历是负面的 2.下列关于“成瘾行为”的危害的说法,正确的一项是( (3分) A.尼古丁会抑制中脑边缘系统多巴胺神经递质的释放,会分散个体学习的注意 力,影响到学习能力和认知能力。 B.不分情境不分时间地进行赌博行为,会使病态赌博的个体产生身临其境之感, 可能使其荒废学业,或置家庭于不顾 C.青少年长期上网会使大脑中多巴胺水平升高,网络成瘾甚至会由精神上渴求 上网发展为躯体依赖,后果比较严重 D.青少年渴求成瘾行为会导致其缺乏成就动机,寻找外界认可,适应环境困难, 存在社交障碍等问题。 3.下列对原文内容的理解和分析正确的一项是()(3分) A.如果青少年在社会环境中感受到了周围对他的支持,那么其心理需求也就得 到了适当的满足。而这种支持可能会在成瘾行为对其健康的影响中起到一定的缓 冲作用。 B.部分青少年或将成瘾行为当成逃避现实生活的依赖,或将其作为一种新的精 神寄托,这容易导致各种心理问题的出现,对青少年的心理健康发展起到负面的 作用 C.成瘾者一旦不适应现实生活中的人际关系、社会关系,可能会造成社会关系 紧张和人际交往障碍,最终,学习兴趣丧失、社会活动减少,学习和生活不能正 常进行。 D.预防和干预青少年成瘾行为应从早期开始。学校和家长只有通过提高青少年 对自己行为的认知能力,使其对自己的行为进行自我观察与调节,才能有较好的 控制效果 二、古诗文阅读(36分) (一)阅读下面的文言文,完成4-7题。(19分) 张中彦,字才甫,中孚弟。少以父任仕宋,为泾原副将,知德顺军事。睿宗经略 陕西,中彦降,除招抚使。授彰武军承宣使,为本路兵马钤辖,迁都总管
因此预防和干预青少年成瘾行为应从早期开始。学校和家长可以通过提高青少年 对自己行为的认知能力，让他们对自己的行为进行自我观察与调节，从而引导他 们尽量不要去接触成瘾行为，不接触才可以很好地控制。 1．下列对文中“成瘾行为”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分） A．狭义的成瘾通常是指个体方面强迫性地寻求和使用某种药物，并在生理和心 理上产生对药物的强烈依赖。 B．广义的成瘾则包含主体对一些行为的反常的强迫性依赖，如疯狂购物、病态 赌博、网络成瘾等。 C．成瘾会从人的生理需要发展为精神需求，比如个体对病态赌博等会从强迫性 寻求发展到强迫性依赖。 D．成瘾的个体与成瘾行为分离可能出现不适的反应，但个体一般对现状并不担 忧，也并不会觉得这种经历是负面的。 2．下列关于“成瘾行为”的危害的说法，正确的一项是（ ）（3 分） A．尼古丁会抑制中脑边缘系统多巴胺神经递质的释放，会分散个体学习的注意 力，影响到学习能力和认知能力。 B．不分情境不分时间地进行赌博行为，会使病态赌博的个体产生身临其境之感， 可能使其荒废学业，或置家庭于不顾。 C．青少年长期上网会使大脑中多巴胺水平升高，网络成瘾甚至会由精神上渴求 上网发展为躯体依赖，后果比较严重。 D．青少年渴求成瘾行为会导致其缺乏成就动机，寻找外界认可，适应环境困难， 存在社交障碍等问题。 3．下列对原文内容的理解和分析正确的一项是（ ）（3 分） A．如果青少年在社会环境中感受到了周围对他的支持，那么其心理需求也就得 到了适当的满足。而这种支持可能会在成瘾行为对其健康的影响中起到一定的缓 冲作用。 B．部分青少年或将成瘾行为当成逃避现实生活的依赖，或将其作为一种新的精 神寄托，这容易导致各种心理问题的出现，对青少年的心理健康发展起到负面的 作用。 C．成瘾者一旦不适应现实生活中的人际关系、社会关系，可能会造成社会关系 紧张和人际交往障碍，最终，学习兴趣丧失、社会活动减少，学习和生活不能正 常进行。 D．预防和干预青少年成瘾行为应从早期开始。学校和家长只有通过提高青少年 对自己行为的认知能力，使其对自己的行为进行自我观察与调节，才能有较好的 控制效果。 二、古诗文阅读（36 分） （一）阅读下面的文言文，完成 4—7 题。（19 分） 张中彦，字才甫，中孚弟。少以父任仕宋，为泾原副将，知德顺军事。睿宗经略 陕西，中彦降，除招抚使。授彰武军承宣使，为本路兵马钤辖，迁都总管
宋将关师古围巩州,与秦凤李彦琦会兵攻之。王师下饶风关,得金、洋诸州,以 中彦领兴元尹,抚辑新附。师还,代彦琦为秦凤经略使。秦州当要冲而城不可守, 中彦徙治北山,因险为垒,今秦州是也。筑腊家诸城,以扼蜀道。帅秦凡十年, 改泾原路经略使,知平凉府。 朝廷以河南、陕西赐宋,中孚以官守随例当留关中。煕河经略使慕洧谋入夏,将 窥关、陕,中彦与怀庆赵彬会两路兵讨之,洧败入于夏。中彦与兄中孚俱至临安, 被留,以为龙神卫四厢都指挥使,清远军承宣使,提举佑神观,靖海军节度使 皇统初,恢复河南,诏征中彦兄弟北归,为静难军节度使,历彰化军、凤翔尹, 改尹庆阳,兼庆原路兵马都总管、宁州刺史。宗室宗渊殴死僚佐梁郁。郁远人, 家贫无能赴告者。中彦力为正其罪,竟置于法。改彰德军节度使,均赋调法,奸 豪无所蔽匿,人服其明。 逾年,除南京留守。时淮楚用兵,土民与戍兵杂居,讼牒纷纭,所司皆依违不决 中彦得戍兵为盗者,悉论如法,帅府怒其专决,劾奏之,朝廷置而不问。秩满, 转真定尹兼河北西路兵马都总管。未几,致仕,西归京兆。明年,起为临洮尹兼 煕秦路兵马都总管。巩州刘海构乱,既败,籍民之从乱者数千人,中彦惟论为首 者戮之 西羌吹折、密臧、陇逋、庞拜四族恃险不服,使侍御史沙醇之就中彦论方略,中 彦曰:“此羌服叛不常,若非中彦自行,势必不可。”即至积石达南寺,酋长四 人来,与之约降,事遂定,赏而遣之。还奏,上大悦,遣张汝玉驰驿劳之,赐以 球文金带,用郊恩加仪同三司。以疾卒官,年七十五。百姓哀号辍市,立像祀之。 (节选自《金史》) 4、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.以中彦领兴元尹 领:兼任 B.秦州当 要冲而城不可守 当:阻挡 C.中彦力为正其罪,竟置于法竟:最终 D.所司皆依违不 决 决:判决 5、下列各组句子中均能表现张中彦公正严明的一组是 ①筑腊家诸城,以扼蜀道 ②中彦力为正 其罪,竟置于法 ③均赋调法,奸豪无所蔽匿 ④讼牒纷纭,所司 皆依违不决 ⑤中彦得戍兵为盗者,悉论如法 ⑥与之约降,事遂定,赏 而遣之 A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①⑤⑥ 6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 张中彦最初在宋朝为官,但是后来投降了金朝并被委以重任,同驻守在秦凤 的李彦琦联合进攻宋军,并攻陷了金、洋等多个州郡。 B.张中彦在仼秦凤经略使的时候展示出了其杰出的军事才能,他能够准确根据 地势的有利形势修筑城堡,使自己在防守中有险可据
宋将关师古围巩州，与秦凤李彦琦会兵攻之。王师下饶风关，得金、洋诸州，以 中彦领兴元尹，抚辑新附。师还，代彦琦为秦凤经略使。秦州当要冲而城不可守， 中彦徙治北山，因险为垒，今秦州是也。筑腊家诸城，以扼蜀道。帅秦凡十年， 改泾原路经略使，知平凉府。 朝廷以河南、陕西赐宋，中孚以官守随例当留关中。熙河经略使慕洧谋入夏，将 窥关、陕，中彦与怀庆赵彬会两路兵讨之，洧败入于夏。中彦与兄中孚俱至临安， 被留，以为龙神卫四厢都指挥使，清远军承宣使，提举佑神观，靖海军节度使。 皇统初，恢复河南，诏征中彦兄弟北归，为静难军节度使，历彰化军、凤翔尹， 改尹庆阳，兼庆原路兵马都总管、宁州刺史。宗室宗渊殴死僚佐梁郁。郁远人， 家贫无能赴告者。中彦力为正其罪，竟置于法。改彰德军节度使，均赋调法，奸 豪无所蔽匿，人服其明。 逾年，除南京留守。时淮楚用兵，土民与戍兵杂居，讼牒纷纭，所司皆依违不决。 中彦得戍兵为盗者，悉论如法，帅府怒其专决，劾奏之，朝廷置而不问。秩满， 转真定尹兼河北西路兵马都总管。未几，致仕，西归京兆。明年，起为临洮尹兼 熙秦路兵马都总管。巩州刘海构乱，既败，籍民之从乱者数千人，中彦惟论为首 者戮之。 西羌吹折、密臧、陇逋、庞拜四族恃险不服，使侍御史沙醇之就中彦论方略，中 彦曰：“此羌服叛不常，若非中彦自行，势必不可。”即至积石达南寺，酋长四 人来，与之约降，事遂定，赏而遣之。还奏，上大悦，遣张汝玉驰驿劳之，赐以 球文金带，用郊恩加仪同三司。以疾卒官，年七十五。百姓哀号辍市，立像祀之。 （节选自《金史》） 4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．以中彦领兴元尹 领：兼任 B．秦州当 要冲而城不可守 当：阻挡 C．中彦力为正其罪，竟置于法 竟：最终 D．所司皆依违不 决 决：判决 5、下列各组句子中均能表现张中彦公正严明的一组是 ①筑腊家诸城，以扼蜀道 ②中彦力为正 其罪，竟置于法 ③均赋调法，奸豪无所蔽匿 ④讼牒纷纭，所司 皆依违不决 ⑤中彦得戍兵为盗者，悉论如法 ⑥与之约降，事遂定，赏 而遣之 A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①⑤⑥ 6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．张中彦最初在宋朝为官，但是后来投降了金朝并被委以重任，同驻守在秦凤 的李彦琦联合进攻宋军，并攻陷了金、洋等多个州郡。 B．张中彦在任秦凤经略使的时候展示出了其杰出的军事才能，他能够准确根据 地势的有利形势修筑城堡，使自己在防守中有险可据
C.在金朝将河南、陕西归还给宋朝之后,张中彦和兄长一起归附宋朝并在宋朝 任职,直到后来金兵恢复河南,张中彦兄弟被迫又回到金朝 D.张中彦在处理同羌族的关系方面很有威信,他亲自约见羌族四位酋长,顺利 同其约定招降办法,很快解决了四族不服管辖的事情。 7、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)籍民之从乱者数千人,中彦惟论为首者戮之。(5分) (2)此羌服叛不常,若非中彦自行,势必不可。(5分) (二)阅读下面一首唐诗,完成8~9题。(11分) 寄全椒山中道士 韦应物 今朝郡斋冷,忽念山中客。润底束荆薪,归来煮白石° 欲持一瓢酒,远慰风雨夕。落叶满空山,何处寻行迹? 注:①煮白石:《神仙传》云:“白石先生者,中黄丈人弟子也,尝煮 白石为粮,因就白石山居,时人故号曰白石先生。 8.请简析首联第一句中“冷”字的好处。(5分) 9.全诗抒发了作者怎样的情感,请作简要分析。(6分) 名句默 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)既替余以蕙纏兮,又申之以揽 。(屈原《离 骚》) (2) ,用心躁也。(荀子《劝学》) 。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀 枪鸣。(白居易《琵琶行 乙选考题 本大题为选考内容的两组试题。分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文 本阅读”试题组,考生任选一组作答。作答前,务必在答题纸上将与所选试题组 对应的括号打钩。如果不选或多选,则按所做第一题计分 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 窗花 ①我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的,是窑洞的窗格上烂漫的 窗花。窗花来源于剪纸,而剪纸据说是一种民间艺术,但朴实的村姑从未把它当 做艺术看待,也从未有过艺术家的荣耀与自豪
C．在金朝将河南、陕西归还给宋朝之后，张中彦和兄长一起归附宋朝并在宋朝 任职，直到后来金兵恢复河南，张中彦兄弟被迫又回到金朝。 D．张中彦在处理同羌族的关系方面很有威信，他亲自约见羌族四位酋长，顺利 同其约定招降办法，很快解决了四族不服管辖的事情。 7、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）籍民之从乱者数千人，中彦惟论为首者戮之。（5 分） （2）此羌服叛不常，若非中彦自行，势必不可。（5 分） （二）阅读下面一首唐诗，完成 8～9 题。（11 分） 寄全椒山中道士 韦应物 今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石①。 欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？ 注：①煮白石：《神仙传》云：“白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮 白石为粮，因就白石山居，时人故号曰白石先生。” 8.请简析首联第一句中“冷”字的好处。（5 分） 9. 全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。（6 分） （三）名句默写 10 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) （1）既替余以蕙纕兮，又申之以揽 茝。 ， 。（屈原《离 骚》） （2） ， ，用心躁也。（荀子《劝学》） （3） ， 。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀 枪鸣。（白居易《琵琶行》） 乙 选考题 本大题为选考内容的两组试题。分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文 本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必在答题纸上将与所选试题组 对应的括号打钩。如果不选或多选，则按所做第一题计分 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25 分） 窗花 ①我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的 窗花。窗花来源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当 做艺术看待，也从未有过艺术家的荣耀与自豪
②令人惊奇的是,窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关,但农闲不是根 本的原因。冬天是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等,在渭北的土地上根本 看不到:;惟一的自然之花,就是时不时飞舞的雪花。那时环境还未遭受污染,雪 下得特别频繁,动不动就是漫山遍野银妆素裹。夏天少雨,而冬天多雪。窗花渲 染着冬雪,可以驱走人们心灵上的干旱,给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀,给 寒冷的乡民带来生命的暖意,给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。 ③窑洞的窗子一般都制作成木格状,上面粘一层白纸。狂风一吹,纸就瑟瑟颤栗, 发出蚊蝇般鸣叫的声音。久而久之,纸就扯开一个口子,口子越扯越大,进而纸 就变得褴褛不堪。因此,对于大多数村民来说,往窗格上贴纸只是冬天的事,其 余的季节,窗格都空空洞洞的。冬天一到,寒流席卷而来,这时就会看到,家家 户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱,买回一张洁白的大纸,然后和了面 浆,再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们是最忙碌的,她们摊开五颜六色的纸片, 手持一把小剪刀,三五成群地围坐在一张土炕上,开始剪窗花。她们把窗花看得 很神圣。谁窗花剪得好,全村人都会跑来观赏,并会得到无休无止的赞扬;而谁 的窗花剪得差,人们会看不起她,她心不灵手不巧,严重点儿,她嫁人都有些困 难。许多媒人说媒,怀里就揣着姑娘剪的窗花,到了男方家里,先把窗花拿出来 那时候,农村人总是把剪窗花与缝衣服联系在一块儿看的,他们的意思里有这么 个推论:你剪不了窗花,肯定缝不了衣裳;你缝不了衣裳,娶媳妇不成了白娶? 媳妇的功用除了生儿育女,就是缝衣做饭了。 ④每个冬季来临的时候,村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没有组织 者,没有加油助威的锣鼓,但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里走一圈, 就会看到所有的窗子都五彩缤纷,生机盎然。黄土是单调的,而窗花却在这单调 之中,注入了另外的灵魂。 ⑤窗花的内容概括起来不外乎两种:一是植物,一是动物。人自然归属于动物之 列。在无花的日子里,花朵却在窗格上恣肆。如果古人描绘它,会用“花闹窗棂” 几个字。的确,束束花朵不但神韵俱备,而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖,菊 花有点瘦,玫瑰妻妾成群,郁金香携儿带女……意味深长的是,窗花更多的与吃 有关,映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大,玉米棒籽粒圆满,苹果鲜红 耀眼,桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。 ⑥但现实生活中他们难以得到,于是只有把梦想编织在窗纸上。的确,我曾亲眼 目睹过有的幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象:我也看到过邻家大 爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花,显示着村姑的手艺,也在诠释着 庄稼人的梦想。 (1)下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(5分) A.文章以“窗花”作为写作对象,实际是写“窑洞里生活”的人,写他们从“窗 花”中显现出来的生活寂寞和生活愿望。 B.第③段“你剪不了窗花,肯定缝不了衣裳:你缝不了衣裳,娶媳妇不成了白 娶?”这句话实际上是在说“窗花的神圣” C.文章结尾一段写到幼儿“哇哇啼哭的景象”与邻家大爷“木呆的眼神”,这 样写的目的是要反衬人们今天的幸福生活。 D.文章写“窗花”在冬天“灿烂”时,以“雪莲”“腊梅”等来映衬“窗花” 的美丽娇艳和斗霜舞雪的品格,形象生动
②令人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲有关，但农闲不是根 本的原因。冬天是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的土地上根本 看不到；惟一的自然之花，就是时不时飞舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪 下得特别频繁，动不动就是漫山遍野银妆素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲 染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给 寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。 ③窑洞的窗子一般都制作成木格状，上面粘一层白纸。狂风一吹，纸就瑟瑟颤栗， 发出蚊蝇般鸣叫的声音。久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进而纸 就变得褴褛不堪。因此，对于大多数村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，其 余的季节，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而来，这时就会看到，家家 户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱，买回一张洁白的大纸，然后和了面 浆，再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们是最忙碌的，她们摊开五颜六色的纸片， 手持一把小剪刀，三五成群地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。她们把窗花看得 很神圣。谁窗花剪得好，全村人都会跑来观赏，并会得到无休无止的赞扬；而谁 的窗花剪得差，人们会看不起她，她心不灵手不巧，严重点儿，她嫁人都有些困 难。许多媒人说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了男方家里，先把窗花拿出来。 那时候，农村人总是把剪窗花与缝衣服联系在一块儿看的，他们的意思里有这么 一个推论：你剪不了窗花，肯定缝不了衣裳；你缝不了衣裳，娶媳妇不成了白娶？ 媳妇的功用除了生儿育女，就是缝衣做饭了。 ④每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没有组织 者，没有加油助威的锣鼓，但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里走一圈， 就会看到所有的窗子都五彩缤纷，生机盎然。黄土是单调的，而窗花却在这单调 之中，注入了另外的灵魂。 ⑤窗花的内容概括起来不外乎两种：一是植物，一是动物。人自然归属于动物之 列。在无花的日子里，花朵却在窗格上恣肆。如果古人描绘它，会用“花闹窗棂” 几个字。的确，束束花朵不但神韵俱备，而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖，菊 花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女……意味深长的是，窗花更多的与吃 有关，映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒籽粒圆满，苹果鲜红 耀眼，桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。 ⑥但现实生活中他们难以得到，于是只有把梦想编织在窗纸上。的确，我曾亲眼 目睹过有的幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过邻家大 爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着 庄稼人的梦想。 （1）下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（5 分） A.文章以“窗花”作为写作对象，实际是写“窑洞里生活”的人，写他们从“窗 花”中显现出来的生活寂寞和生活愿望。 B. 第③段 “你剪不了窗花，肯定缝不了衣裳；你缝不了衣裳，娶媳妇不成了白 娶？”这句话实际上是在说“窗花的神圣”。 C. 文章结尾一段写到幼儿“哇哇啼哭的景象”与邻家大爷“木呆的眼神”，这 样写的目的是要反衬人们今天的幸福生活。 D. 文章写“窗花”在冬天“灿烂”时，以“雪莲”“腊梅”等来映衬“窗花” 的美丽娇艳和斗霜舞雪的品格，形象生动