内蒙古包头市2018届高三第一次模拟考试 语文试题 现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题 中华美学精神是在中国传统文化土壤中生长发育的,中国古典艺术、古典美学是 其根本,中国人的审美情趣和审美文化是其外化形式。 传统农耕文明及其文化系统,是中国古典美学的基础。中国人对自然的亲和态度, 对山水林木的深情凝望,对植物鸟虫细腻的审美,对四季规律的准确把握,对田 园生活诗意的美化,对安土乐居落叶归根的期盼,无不体现出温带大陆性气候中 农耕民族的自然审美偏向。士人和僧道构筑的精神天地与世俗社会现实世界拉开 了些许距离,但关注的焦灼目光从未移开,甚至是以退为进、以隐促出,以超脱 之姿态求深度精神介入,无为而无不为。先天下而忧后天下而乐,达则兼济天下, 穷则独善其身,中国诗抒情言志不脱此道,诗意追求是所有艺术的共同点,因而 古典美学精神贯穿于中国人的生活态度、情感世界和艺术创造及精神境界之中。 审美趣味随着时代的发展而发展,易学的简易变易不易三原则奠定了中国古代美 标准的基本原则,先秦百家争鸣的开放性成为后世多元思想的出发点。秦之峻厉, 汉之雄浑,魏晋风流、南北朝之多元并存,隋之一统,唐之雍容、宋之清雅,元 之粗放,明之世俗、清之古雅,各有面目气息不同,审美情趣嬗变轨迹可循 代之精神气质影响其艺术风格,每一朝代的不同阶段又有明显差异。如唐代初期 尚清新刚健,盛期尚华美开放,中期多元并举,晚期靡丽诡异。 传统文化是传而统之的文化,流传长久说明其有着历史合理性和时代适应性,在 精神领域占统治地位,说明其理论形式的完善与精致,植根传统文化的中华美学 精神不仅与意识形态的显性结构相合,也渗透到民族心理的潜意识层面,是集体 无意识的共同倾向 中国古典美学把中和之美、自然之美、素淡之美奉为至高标准,在世界美学之林 独树一帜。大俗大雅、雅俗共赏、雅俗转化,使高雅艺术和民间艺术内在沟通, 村夫石匠可能在造园立石中有天机野趣,世外高人担水砍柴间也解悟土风妙道 艺术家则在曲水流觞、渔樵唱晩的生活嬉戏中感悟艺术真谛,经验形态的古典美 学让人在各类艺术品评中品味生活。 中国古典美学与日常生活审美密切联系,日用品直接成为为艺术品系列,工艺美 术中体现文人雅趣,虽然缺失话语权的实用艺术和生活审美观没能在文字系统获 得传承优势,但却以器物形式实实在在支撑起中国人的审美情趣。 (摘编自杨岚《中国古典美学的文化基因》 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.以审美情趣和审美文化为外化形式的中华美学精神,是在中国传统文化土壤 中生长发育的。 B.决定农耕民族的自然审美的中国的温带大陆性气候,成为中国古典美学的基 础 C.中国古代每一个朝代都有其特定不变的精神气质,这鄭影响到了各朝代审美 情趣的不同
内蒙古包头市 2018 届高三第一次模拟考试 语文试题 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题。 中华美学精神是在中国传统文化土壤中生长发育的，中国古典艺术、古典美学是 其根本，中国人的审美情趣和审美文化是其外化形式。 传统农耕文明及其文化系统，是中国古典美学的基础。中国人对自然的亲和态度， 对山水林木的深情凝望，对植物鸟虫细腻的审美，对四季规律的准确把握，对田 园生活诗意的美化，对安土乐居落叶归根的期盼，无不体现出温带大陆性气候中 农耕民族的自然审美偏向。士人和僧道构筑的精神天地与世俗社会现实世界拉开 了些许距离，但关注的焦灼目光从未移开，甚至是以退为进、以隐促出，以超脱 之姿态求深度精神介入，无为而无不为。先天下而忧后天下而乐，达则兼济天下， 穷则独善其身，中国诗抒情言志不脱此道，诗意追求是所有艺术的共同点，因而 古典美学精神贯穿于中国人的生活态度、情感世界和艺术创造及精神境界之中。 审美趣味随着时代的发展而发展，易学的简易变易不易三原则奠定了中国古代美 标准的基本原则，先秦百家争鸣的开放性成为后世多元思想的出发点。秦之峻厉， 汉之雄浑，魏晋风流、南北朝之多元并存，隋之一统，唐之雍容、宋之清雅，元 之粗放，明之世俗、清之古雅，各有面目气息不同，审美情趣嬗变轨迹可循。一 代之精神气质影响其艺术风格，每一朝代的不同阶段又有明显差异。如唐代初期 尚清新刚健，盛期尚华美开放，中期多元并举，晚期靡丽诡异。 传统文化是传而统之的文化，流传长久说明其有着历史合理性和时代适应性，在 精神领域占统治地位，说明其理论形式的完善与精致，植根传统文化的中华美学 精神不仅与意识形态的显性结构相合，也渗透到民族心理的潜意识层面，是集体 无意识的共同倾向。 中国古典美学把中和之美、自然之美、素淡之美奉为至高标准，在世界美学之林 独树一帜。大俗大雅、雅俗共赏、雅俗转化，使高雅艺术和民间艺术内在沟通， 村夫石匠可能在造园立石中有天机野趣，世外高人担水砍柴间也解悟土风妙道； 艺术家则在曲水流觞、渔樵唱晚的生活嬉戏中感悟艺术真谛，经验形态的古典美 学让人在各类艺术品评中品味生活。 中国古典美学与日常生活审美密切联系，日用品直接成为为艺术品系列，工艺美 术中体现文人雅趣，虽然缺失话语权的实用艺术和生活审美观没能在文字系统获 得传承优势，但却以器物形式实实在在支撑起中国人的审美情趣。 （摘编自杨岚《中国古典美学的文化基因》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．以审美情趣和审美文化为外化形式的中华美学精神，是在中国传统文化土壤 中生长发育的。 B．决定农耕民族的自然审美的中国的温带大陆性气候，成为中国古典美学的基 础。 C．中国古代每一个朝代都有其特定不变的精神气质，这鄭影响到了各朝代审美 情趣的不同
D.髙雅艺术和民间艺术得到了内在沟通,从对曲水流觞、渔樵唱晩的生活嬉戏 的品味中可以形成古典美学 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章提出观点后,重点论述了美学精神与生活态度、美学精神与传统文化、 雅俗关系与日常生活等几个问题 B.第二段以中国人对自然的态度及士人、僧道的关注点为立论角度,分析了中 国古典美学构成的基础。 C.文章用各朝代审美情趣的不同特点,论述了审美趣味是随时代发展而发展的 观点。 D.围绕中国古典美学,文章逐层深入地论证了其形成的基础及发展和表现形态 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.如果没有具有中国人特点的生活态度、情感世界和艺术创造及精神境界,就 没有中国古典美学精神。 B.如果没有先秦时期开放性的百家争鸣局面,就很难形成中国的多元思想 C.因为中华美学精神植根于传统文化,所以它能够在中国流传长久并拥有统治 地位。 D.虽然古今生活中日用品等实用艺术和体现文人雅趣的工艺美术未能获得传承 优势,但却与中国人的审美情趣密切相关。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4--6题。 门 董桥 (1)“门”是人们日常生活里最恐怖的威胁。开着的门,是陷阱;紧关着的门 是绝望的面具。无论是铁门、木门、蓬门、朱门,高高的门和低低的门,厚的门 和薄的门,卧室的门、厕所的门,无不象征一种不可告人的故事。中国人有所谓 的“门人”或“门生”之称,更是树朋党立门户的前奏曲。《宋书》说徐湛的门 生千余人,皆三吴富人子,每次出入行游,“涂巷盈满”,这使人想到时下文坛 林林总总的帮派,各创惊人之语,然后当街谩骂,然后执笔上阵,然后各揭隐私, 然后非置仇人于死地而不休。这都是“门”的罪过。 (2)人间还有许多不同类人的脸:商贾的脸,乞丐的脸,富孀的脸,绅士的脸, 作家的脸,娼妓的脸,义士的脸,大官的脸和小白脸……但是,天下最不讨人喜 欢的脸,是“门吏”的脸。“门吏”者,守门之吏也,或私家所用之阍人也,或 门下办事之人也。这些人寄身在人家的门下,还要作威作福,吆喝异己。“群臣 进谏,门庭若市”的时候,门吏固然不可一世;一旦权势已去,门可罗雀,门吏 也就卷席他往,另寻门户。这一生从一扇“门”辗转到另一扇“门”,既不能摇 身一变而为“门神”,寿终正寝的时候,可能连“门”边儿都不曾摸到,一辈子 是“门外汉”。 (3)我们现在“朝九晚五”,营营役役,猎食终日,晚上还要兼职补贴,宁愿 冷落娇妻、不顾儿女,归根结底,还是为了光耀“门”楣。因为“门”是面子, 只要“门庭”漂漂亮亮,自己面黄骨瘦,也在所不惜!至于莘莘学子,废寝忘食 甘做混蛋教育制度的牺牲品,不外是为了迎合《颜氏家训》里所谓的“笃学修订, 不坠门风”。 (4)现在世界大乱,许多人口口声声在高谈追求世界和平之“法门”。其行虽 愚,其情可悯。其实,只要有一天世界上所有的门都给劈掉了,世界和平的日子
D．高雅艺术和民间艺术得到了内在沟通，从对曲水流觞、渔樵唱晚的生活嬉戏 的品味中可以形成古典美学。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A．文章提出观点后，重点论述了美学精神与生活态度、美学精神与传统文化、 雅俗关系与日常生活等几个问题。 B．第二段以中国人对自然的态度及士人、僧道的关注点为立论角度，分析了中 国古典美学构成的基础。 C．文章用各朝代审美情趣的不同特点，论述了审美趣味是随时代发展而发展的 观点。 D．围绕中国古典美学，文章逐层深入地论证了其形成的基础及发展和表现形态。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A．如果没有具有中国人特点的生活态度、情感世界和艺术创造及精神境界，就 没有中国古典美学精神。 B．如果没有先秦时期开放性的百家争鸣局面，就很难形成中国的多元思想。 C．因为中华美学精神植根于传统文化，所以它能够在中国流传长久并拥有统治 地位。 D．虽然古今生活中日用品等实用艺术和体现文人雅趣的工艺美术未能获得传承 优势，但却与中国人的审美情趣密切相关。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4——6 题。 门 董桥 （1）“门”是人们日常生活里最恐怖的威胁。开着的门，是陷阱；紧关着的门， 是绝望的面具。无论是铁门、木门、蓬门、朱门，高高的门和低低的门，厚的门 和薄的门，卧室的门、厕所的门，无不象征一种不可告人的故事。中国人有所谓 的“门人”或“门生”之称，更是树朋党立门户的前奏曲。《宋书》说徐湛的门 生千余人，皆三吴富人子，每次出入行游，“涂巷盈满”，这使人想到时下文坛 林林总总的帮派，各创惊人之语，然后当街谩骂，然后执笔上阵，然后各揭隐私， 然后非置仇人于死地而不休。这都是“门”的罪过。 （2）人间还有许多不同类人的脸：商贾的脸，乞丐的脸，富孀的脸，绅士的脸， 作家的脸，娼妓的脸，义士的脸，大官的脸和小白脸……但是，天下最不讨人喜 欢的脸，是“门吏”的脸。“门吏”者，守门之吏也，或私家所用之阍人也，或 门下办事之人也。这些人寄身在人家的门下，还要作威作福，吆喝异己。“群臣 进谏，门庭若市”的时候，门吏固然不可一世；一旦权势已去，门可罗雀，门吏 也就卷席他往，另寻门户。这一生从一扇“门”辗转到另一扇“门”，既不能摇 身一变而为“门神”，寿终正寝的时候，可能连“门”边儿都不曾摸到，一辈子 是“门外汉”。 （3）我们现在“朝九晚五”，营营役役，猎食终日，晚上还要兼职补贴，宁愿 冷落娇妻、不顾儿女，归根结底，还是为了光耀“门”楣。因为“门”是面子， 只要“门庭”漂漂亮亮，自己面黄骨瘦，也在所不惜！至于莘莘学子，废寝忘食， 甘做混蛋教育制度的牺牲品，不外是为了迎合《颜氏家训》里所谓的“笃学修订， 不坠门风”。 （4）现在世界大乱，许多人口口声声在高谈追求世界和平之“法门”。其行虽 愚，其情可悯。其实，只要有一天世界上所有的门都给劈掉了，世界和平的日子
自然接踵而来了。一切流血斗争,深仇大恨,都因于阶级权利的不平衡。而“门” 是打破这个阶级悬殊的阻力:小自住家门上的“外窥孔”,大至象征国门的机场 海关的入境登记处,都是属于变相的“门罗主义”。 (5)日常生活里,我们受“门”之“累”,几不可胜数!夫妻吵架,妻子把门 砰然关上,大丈夫只好冤沉大海,睡在客厅,不得其门而入。上司老板关起门来 密谈,小的在门外忐忑不安,等到门开了,上司可能宣布请你“另谋高就”; 声拜拜,砰然关门。此外,妻子在手术是生产,丈夫关在门外踱方步,此时此际, 那扇白色的门,是最“他妈的”门。此外,关起门之后,叱咤风云的名流可以调 戏闺女;名满天下的文豪可以变成文抄公;长袖善舞的商人可以诱良为娼;门当 户对的情侣可以玩火。这时“门”的好处。 (6)天下还有“伟大”的“门”一一那是“门庇”“门荫”“门功”之类的门。 韩愈《殿中少监马君墓志》云:“生四岁,以门功拜太子舍人”。这是托祖父之 功而得官也。还有“石阶藉门荫,屡登崇显”,现代人所谓藉“人事关系”而升 官发财,而鸡犬升天者,泰半是托伟人的“门”之福。但是,人间最伟大的“门” 大概只有主理人体新陈代谢作用的那一“门” 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.开篇指明“门”的各种类型,既突出其日常生活的特征,也点明了它所具有 的“最恐怖的威胁”的性质,让人对“门”有了更深的认识。 B.作者在谈到“门吏”时,先用不同类人的脸引入,然后笔锋一转,谈到“门 吏”的脸。这种手法把“门”和“脸”联系到一起,启人深思。 C.在表现手法上,文章还用了反语。比如对我们所受“门”之“累”,在列举 种种“累”后,却说“这是‘门’的好处” D.文章结尾说“人间最伟大的“门’,大概只有主理人体新陈代谢作用的那 门’”,语言大俗,这也体现了董桥散文的一贯文风。 5.结合全文,概括说明文中的“门”有哪些含义。(5分 6.董桥的散文驳杂而有内涵,宽度、深度兼具,读来发人深思。请结合全文分 析作者是如何做到这一点的。(6分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7——9题。 材料 新东方、学而思等都已经开始在线教育。新东方在线CEO孙畅介绍说,2013年 新东方在线营收在2亿左右,而新东方线上线下整体上的营收高达60亿以上 “在线教育的贡献只占到了3%左右,还是很低。” 在美国,《纽约时报》作者帕帕诺将2012年称为MC之年,他将MOC定义 为一场汹涌而至的学习革命。 在吸引众多用户之后,风险投资者也随后而至。网络教育培训服务商 LyndA.公 开课平台 Courser.先后获得了1.03亿美元以及6500万美元的投资 基于大数据技术的应用,在线教育对学生学习的效果反馈进行数据统计、分析, 能够帮助老师完善教学配置和教学内容。在线教育的特点就是广种薄收,教学成 本非常低,因此能够吸引社会资本和资源的介入,促进教学的发展。 (摘编自《中国新闻周刊》) 材料 随着我国教育信息化的硬件、传输渠道搭建基本完成,大数据等前沿技术将驱动 互联网教育加速升级。专家认为,我国在线教育的渗透率仍然较低,随着全球教
自然接踵而来了。一切流血斗争，深仇大恨，都因于阶级权利的不平衡。而“门” 是打破这个阶级悬殊的阻力：小自住家门上的“外窥孔”，大至象征国门的机场 海关的入境登记处，都是属于变相的“门罗主义”。 （5）日常生活里，我们受“门”之“累”，几不可胜数！夫妻吵架，妻子把门 砰然关上，大丈夫只好冤沉大海，睡在客厅，不得其门而入。上司老板关起门来 密谈，小的在门外忐忑不安，等到门开了，上司可能宣布请你“另谋高就”；一 声拜拜，砰然关门。此外，妻子在手术是生产，丈夫关在门外踱方步，此时此际， 那扇白色的门，是最“他妈的”门。此外，关起门之后，叱咤风云的名流可以调 戏闺女；名满天下的文豪可以变成文抄公；长袖善舞的商人可以诱良为娼；门当 户对的情侣可以玩火。这时“门”的好处。 （6）天下还有“伟大”的“门”——那是“门庇”“门荫”“门功”之类的门。 韩愈《殿中少监马君墓志》云：“生四岁，以门功拜太子舍人”。这是托祖父之 功而得官也。还有“石阶藉门荫，屡登崇显”，现代人所谓藉“人事关系”而升 官发财，而鸡犬升天者，泰半是托伟人的“门”之福。但是，人间最伟大的“门”， 大概只有主理人体新陈代谢作用的那一“门”。 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．开篇指明“门”的各种类型，既突出其日常生活的特征，也点明了它所具有 的“最恐怖的威胁”的性质，让人对“门”有了更深的认识。 B．作者在谈到“门吏”时，先用不同类人的脸引入，然后笔锋一转，谈到“门 吏”的脸。这种手法把“门”和“脸”联系到一起，启人深思。 C．在表现手法上，文章还用了反语。比如对我们所受“门”之“累”，在列举 种种“累”后，却说“这是‘门’的好处”。 D．文章结尾说“人间最伟大的‘门’，大概只有主理人体新陈代谢作用的那一 ‘门’”，语言大俗，这也体现了董桥散文的一贯文风。 ^ 5．结合全文，概括说明文中的“门”有哪些含义。（5 分） 6．董桥的散文驳杂而有内涵，宽度、深度兼具，读来发人深思。请结合全文分 析作者是如何做到这一点的。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7——9 题。 材料一： 新东方、学而思等都已经开始在线教育。新东方在线 CEO 孙畅介绍说，2013 年 新东方在线营收在 2 亿左右，而新东方线上线下整体上的营收高达 60 亿以上， “在线教育的贡献只占到了 3%左右，还是很低。” 在美国，《纽约时报》作者帕帕诺将 2012 年称为 MOOC 之年，他将 MOOC 定义 为一场汹涌而至的学习革命。 在吸引众多用户之后，风险投资者也随后而至。网络教育培训服务商 LyndA．公 开课平台 CourserA．先后获得了 1．03 亿美元以及 6500 万美元的投资。 基于大数据技术的应用，在线教育对学生学习的效果反馈进行数据统计、分析， 能够帮助老师完善教学配置和教学内容。在线教育的特点就是广种薄收，教学成 本非常低，因此能够吸引社会资本和资源的介入，促进教学的发展。 （摘编自《中国新闻周刊》） 材料二： 随着我国教育信息化的硬件、传输渠道搭建基本完成，大数据等前沿技术将驱动 互联网教育加速升级。专家认为，我国在线教育的渗透率仍然较低，随着全球教
育资源网络化的高效连接,在线教育将迎来更多发展机遇,并且始终处于投资 “风口”。在线教育也将推动教育向着更科学、更高效的方向发展,成为智慧教 育发展的基础。 据《2017年教育行业蓝皮书》显示,2016年到2017年,BRT投资的教育项目很 多,如腾讯投资了ⅥIKID.新东方在线等,百度投资了作业盒子、极智批改等, 阿里巴巴投资了超级讲师。“今年,在线教育融资继续大幅增加,语言培训、K12 等领域更为热门,尤其是在线外教领域出现了以Ⅵ IPKID获得2亿美元D轮融资 为代表的教育行业历史最高单笔融资金额。”芥末堆创始人梅初九说。 公开数据显示,2016年全球教育市场规模达到了5万亿美元。其中,1万亿美元 是课外教育市场,4万亿美元是课内教育市场。在课外教育市场中,约20%是少 儿英语,也就是2000亿美元的市场。其中,中国市场会占到150亿美元。 (摘编自黄鑫《在线教育迎来更多发展机遇》) 材料二: “今年是人AI+教育元年。”在聚集了在线教育行业半壁江山的GET大会现场, 几乎所有的演讲嘉宾都提到AI(人工智能)以及技术对自家平台和行业的驱动。 老师讲课时别着的麦克风,学生答题时特制的电子板,跟外教学英语时保证画面 清晰流畅的直播系统……在线教育跟AI从未变得如此亲密。 以作业帮、学霸君、小猿搜题、阿凡题等为代表的在线教育公司正在将AI+教育 的故事讲给资本市场听,通过语音或者图像识别技术,解放学生和家长。30互 动已经应用到教学中,通过人工智能技术让故事书变成3D游戏,是早教班占领 孩子注意力的秘密武器。深度融合了人工智能、机器学习、知识网络、大数据采 集分析的个性化学习体系正在成为英语教育机构的核心卖点,以此来实现定制学 习,来满足“千人千面”的教学需求。“少儿编程”也成为市场上受欢迎的新课 程,AⅠ人才的培养已经开始从娃娃抓起。 Makelock发布了全球首款普及型编程 机器人“程小奔”和编程软件 bLock5.致力于让孩子们掌握人工智能时代的编 程技能。 “不同于2013年到2015年的疯狂涌入,资本现在更为谨慎,市场也更加理性。 互联网能够打破时空,但本身只是一种技术,并不改变教育本质,优质的产品依 然要靠教育的内容取胜。上半场,资本对互联网教育的看法较为粗犷,下半场的 资本则更加明晰方向、精耕细作。”知名财经评论人余丰慧说。 〈摘编自“澎湃新闻”《在线教育的冰与火》) 7.下列对材料二图表中相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.从2016年底到2017年6月,仅半年时间人数增加662万人,达到1.44亿 人,说明中国在线教育的规模呈明显扩大的趋势。 B.截至2017年6月,手机在线教育无论从用户规模还是用户的使用率都有明显 的增长,可见手机将会在未来的教育中起到最主要的作用 C.到2016年6月底,从学校接入网络的情况看,农村学校相对来说还是薄弱环 节,今后农村学校的在线教育还有提升的空间 D.截至2017年9月20日,在线教育融资已达75亿元,远超2016年全年,由 此可见在线教育成为资本追逐的目标。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分) A.2012年被称为M00C之年,MOC被定义为一场汹涌而至的学习革命,中外的 在线教育都有了很好的发展
育资源网络化的高效连接，在线教育将迎来更多发展机遇，并且始终处于投资 “风口”。在线教育也将推动教育向着更科学、更高效的方向发展，成为智慧教 育发展的基础。 据《2017 年教育行业蓝皮书》显示，2016 年到 2017 年，BRT 投资的教育项目很 多，如腾讯投资了 VIPKID．新东方在线等，百度投资了作业盒子、极智批改等， 阿里巴巴投资了超级讲师。“今年，在线教育融资继续大幅增加，语言培训、K12 等领域更为热门，尤其是在线外教领域出现了以 VIPKID 获得 2 亿美元 D 轮融资 为代表的教育行业历史最高单笔融资金额。”芥末堆创始人梅初九说。 公开数据显示，2016 年全球教育市场规模达到了 5 万亿美元。其中，1 万亿美元 是课外教育市场，4 万亿美元是课内教育市场。在课外教育市场中，约 20%是少 儿英语，也就是 2000 亿美元的市场。其中，中国市场会占到 150 亿美元。 （摘编自黄鑫《在线教育迎来更多发展机遇》） 材料二： “今年是人 AI+教育元年。”在聚集了在线教育行业半壁江山的 GET 大会现场， 几乎所有的演讲嘉宾都提到 AI（人工智能）以及技术对自家平台和行业的驱动。 老师讲课时别着的麦克风，学生答题时特制的电子板，跟外教学英语时保证画面 清晰流畅的直播系统……在线教育跟 AI 从未变得如此亲密。 以作业帮、学霸君、小猿搜题、阿凡题等为代表的在线教育公司正在将 AI+教育 的故事讲给资本市场听，通过语音或者图像识别技术，解放学生和家长。30 互 动已经应用到教学中，通过人工智能技术让故事书变成 3D 游戏，是早教班占领 孩子注意力的秘密武器。深度融合了人工智能、机器学习、知识网络、大数据采 集分析的个性化学习体系正在成为英语教育机构的核心卖点，以此来实现定制学 习，来满足“千人千面”的教学需求。“少儿编程”也成为市场上受欢迎的新课 程，AI 人才的培养已经开始从娃娃抓起。Makelock 发布了全球首款普及型编程 机器人“程小奔”和编程软件 mBlock5．致力于让孩子们掌握人工智能时代的编 程技能。 “不同于 2013 年到 2015 年的疯狂涌入，资本现在更为谨慎，市场也更加理性。 互联网能够打破时空，但本身只是一种技术，并不改变教育本质，优质的产品依 然要靠教育的内容取胜。上半场，资本对互联网教育的看法较为粗犷，下半场的 资本则更加明晰方向、精耕细作。”知名财经评论人余丰慧说。 〈摘编自“澎湃新闻”《在线教育的冰与火》） 7．下列对材料二图表中相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A．从 2016 年底到 2017 年 6 月，仅半年时间人数增加 662 万人，达到 1．44 亿 人，说明中国在线教育的规模呈明显扩大的趋势。 B．截至 2017 年 6 月，手机在线教育无论从用户规模还是用户的使用率都有明显 的增长，可见手机将会在未来的教育中起到最主要的作用。 C．到 2016 年 6 月底，从学校接入网络的情况看，农村学校相对来说还是薄弱环 节，今后农村学校的在线教育还有提升的空间 D．截至 2017 年 9 月 20 日，在线教育融资已达 75 亿元，远超 2016 年全年，由 此可见在线教育成为资本追逐的目标。 8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分） A．2012 年被称为 MOOC 之年，MOOC 被定义为一场汹涌而至的学习革命，中外的 在线教育都有了很好的发展
B.教育信息化的硬件、传送渠道搭建完成,大数据等前沿技术都是在线教育发 展的良好契机,教育资源网络化也使在线教育迎来更好的机遇。 C.人工智能促进了教育形式的变革,3D互动、3D游戏成为教育孩子的秘密武器, 新的个性化学习体系成为教育发展的新形态。 D.无论国外的网络教育培训服务商 LyndA.公开课平台 Courser.还是国内新 东方、学而思等教育机构,都关注并越来越重视在线教育 E.从2012年到2017年6月,在线教育的投资越来越多,老师讲课、学生答题, 学英语时的直播系统等,都表明互联网改变了教育。 9.根据上述材料,概括说明在线教育有哪些优势。(4分 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-—13题。 黄伯思,字长睿,其远祖自光州固始徙闽,为邵武人。祖履,资政殿大学士。父 应求,饶州司录。伯思体弱,如不胜衣,风韵洒落,飘飘有凌云意。自幼警敏 不好弄,日诵书千余言。每听履讲经史,退与他儿言,无遗误者。尝梦孔雀集于 庭,觉而赋之,词采甚丽。以履任为假承务郎。甫冠,入太学,校艺屡占上游 履将以恩例奏增秩,伯思固辞,履益奇之。元符三年,进士髙等,调磁州司法参 军,久不任,改通州司户。丁内艰,服除,除河南府户曹参军,治剧不劳而办 秩满,留守邓洵武辟知右军巡院 伯思好古文奇字,洛下公卿家商、周、秦、汉彝器款识,研究字画体制,悉能辨 正是非,道其本末,遂以古文名家,凡字书讨论备尽。初,淳化中博求古法书 命待诏王著续正法帖,伯思病其乖伪庞杂,考引载籍,咸有依据,作《刊误》 卷。由是篆、隶、正、行、草、章草、飞白皆至妙绝,得其尺牍者,多藏。又 年,除详定《九域图志》所编修官兼《六典》检阅文字,改京秩。寻监护崇恩 太后园陵使司,掌管笺奏。以修书恩,升朝列,擢秘书省校书郎。未几,迁秘书 郎。纵观册府藏书,至忘寝食,自《六经》及历代史书、诸子百家、天官地理、 律历卜筮之说无不精诣。凡诏讲明前世典章文物、集古器考定真赝,以素学与闻, 议论发明居多,馆阁诸公自以为不及也。逾再考,丁外艰,宿抱羸瘵,因丧尤甚 服除,复旧职。 伯思颇好道家自号云林子别字霄宾及至京梦人告曰子非久人间上帝有命典司文 翰觉而书之。不逾月,以政和八年卒,年四十。伯思学问慕扬雄,诗慕李白,文 慕柳宗元。有文集五十卷、《翼骚》一卷。 (选自《宋史》二百零二卷) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.伯思颇好/道家自号云林子/别字霄宾/及至京梦人/告曰/子非久人间/上帝有 命典司文翰/ B.伯思颇好道家/自号云林子/别字霄宾/及至京/梦人告曰/子非久人间/上帝有 命典司文翰/ C.伯思颇好/道家自号云林子/别字霄宾/及至京/梦人告曰/子非久人间上帝/有 命典司文翰/ D.伯思颇好道家/自号云林子/别字霄宾/及至京梦人/告曰/子非久人间上帝/有 命典司文翰/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
B．教育信息化的硬件、传送渠道搭建完成，大数据等前沿技术都是在线教育发 展的良好契机，教育资源网络化也使在线教育迎来更好的机遇。 C．人工智能促进了教育形式的变革，3D 互动、3D 游戏成为教育孩子的秘密武器， 新的个性化学习体系成为教育发展的新形态。 D．无论国外的网络教育培训服务商 LyndA．公开课平台 CourserA．还是国内新 东方、学而思等教育机构，都关注并越来越重视在线教育。 E．从 2012 年到 2017 年 6 月，在线教育的投资越来越多，老师讲课、学生答题， 学英语时的直播系统等，都表明互联网改变了教育。 9．根据上述材料，概括说明在线教育有哪些优势。（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10——13 题。 黄伯思，字长睿，其远祖自光州固始徙闽，为邵武人。祖履，资政殿大学士。父 应求，饶州司录。伯思体弱，如不胜衣，风韵洒落，飘飘有凌云意。自幼警敏， 不好弄，日诵书千余言。每听履讲经史，退与他儿言，无遗误者。尝梦孔雀集于 庭，觉而赋之，词采甚丽。以履任为假承务郎。甫冠，入太学，校艺屡占上游。 履将以恩例奏增秩，伯思固辞，履益奇之。元符三年，进士高等，调磁州司法参 军，久不任，改通州司户。丁内艰，服除，除河南府户曹参军，治剧不劳而办。 秩满，留守邓洵武辟知右军巡院。 伯思好古文奇字，洛下公卿家商、周、秦、汉彝器款识，研究字画体制，悉能辨 正是非，道其本末，遂以古文名家，凡字书讨论备尽。初，淳化中博求古法书， 命待诏王著续正法帖，伯思病其乖伪庞杂，考引载籍，咸有依据，作《刊误》二 卷。由是篆、隶、正、行、草、章草、飞白皆至妙绝，得其尺牍者，多藏弆。又 二年，除详定《九域图志》所编修官兼《六典》检阅文字，改京秩。寻监护崇恩 太后园陵使司，掌管笺奏。以修书恩，升朝列，擢秘书省校书郎。未几，迁秘书 郎。纵观册府藏书，至忘寝食，自《六经》及历代史书、诸子百家、天官地理、 律历卜筮之说无不精诣。凡诏讲明前世典章文物、集古器考定真赝，以素学与闻， 议论发明居多，馆阁诸公自以为不及也。逾再考，丁外艰，宿抱羸瘵，因丧尤甚。 服除，复旧职。 伯思颇好道家自号云林子别字霄宾及至京梦人告曰子非久人间上帝有命典司文 翰觉而书之。不逾月，以政和八年卒，年四十。伯思学问慕扬雄，诗慕李白，文 慕柳宗元。有文集五十卷、《翼骚》一卷。 （选自《宋史》二百零二卷） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．伯思颇好/道家自号云林子/别字霄宾/及至京梦人/告曰/子非久人间/上帝有 命典司文翰/ B．伯思颇好道家/自号云林子/别字霄宾/及至京/梦人告曰/子非久人间/上帝有 命典司文翰/ C．伯思颇好/道家自号云林子/别字霄宾/及至京/梦人告曰/子非久人间上帝/有 命典司文翰/ D．伯思颇好道家/自号云林子/别字霄宾/及至京梦人/告曰/子非久人间上帝/有 命典司文翰/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）