中南财经政法大学”双一流高校全部“集体上线”。 省属高校中,湖北大学、湖北工业大学、武汉轻工大学今年新增数据科学与大数据技术 专业,武汉科技大学、湖北工业大学新增机器人工程专业。 作为市属高校的江汉大学围绕武汉市经济社会发展需求和双一流高校建设需要,增加了 大数据、智能制造专业方向:;武汉商学院去年成立了湖北省首个机器人工程本科专业。 部分民办高校也十分敏感,武昌理工学院、武汉工程科技学院新增数据科学与大数据技 术专业,武昌首义学院、湖北工业大学工程技术学院新增机器人工程专业。 那么,如何培养人工智能人才?中南财经政法大学统计与数学学院院长张虎认为,人工智 能人才一定是交叉学科人才,培养人工智能人才时一定要打牢基础。江汉大学数学与计算机 科学学院执行院长程辉也持同一观点。他认为低年级的大学生首先要学好数学、计算机这些 基础学科知识,到高年级再进行大数据挖掘分析实践。湖北大学计算机与信息工程学院副院 长杨维明认为,人工智能人才可以结合项目进行培养 摘编自2018年6月12号《长江日报》 7.对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分) A.2020年时,适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局基本完 成,人工智能技术已经得到广泛应用。 B.2025年,高校在新一代人工智能领域科技创新和人才培养质量方面成效显著,并在我国经 济发展和社会建设方面发挥重要作用。 C.2030年,中国要建设世界主要人工智能创新中心,要跻身创新型国家前列,高校在技术和 人才方面,要发挥核心力量作用 该目标从人工智能领域的科技创新和人才培养两个方面提出,具有很强的指导意义,同时 也凸显了人工智能发展的前景。 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分) A.如果计划得以顺利实施,那么,2030年,高校将成为引领新一代人工智能发展的人才高地 我国也因此而走在了创新型国家的前列。 B.高校要努力构建多层次教育体系,开放人工智能教学、科研资源,积极参与人工智能科普 工作 C.大数据、机器人工程成高校爆款专业,与人工智能本身的发展前景有关,同时,跟教育部 出台的《高等学校人工智能创新行动计划》有关。 D.培养人工智能人才一定要打牢基础,所以,专家们并不建议在大学低年级就学习人工智能
中南财经政法大学”双一流高校全部“集体上线”。 省属高校中，湖北大学、湖北工业大学、武汉轻工大学今年新增数据科学与大数据技术 专业，武汉科技大学、湖北工业大学新增机器人工程专业。 作为市属高校的江汉大学围绕武汉市经济社会发展需求和双一流高校建设需要，增加了 大数据、智能制造专业方向；武汉商学院去年成立了湖北省首个机器人工程本科专业。 部分民办高校也十分敏感，武昌理工学院、武汉工程科技学院新增数据科学与大数据技 术专业，武昌首义学院、湖北工业大学工程技术学院新增机器人工程专业。 那么，如何培养人工智能人才?中南财经政法大学统计与数学学院院长张虎认为，人工智 能人才一定是交叉学科人才，培养人工智能人才时一定要打牢基础。江汉大学数学与计算机 科学学院执行院长程辉也持同一观点。他认为低年级的大学生首先要学好数学、计算机这些 基础学科知识，到高年级再进行大数据挖掘分析实践。湖北大学计算机与信息工程学院副院 长杨维明认为，人工智能人才可以结合项目进行培养。 ——摘编自 2018 年 6 月 12 号《长江日报》 7.对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项是（3 分） A． 2020 年时，适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局基本完 成，人工智能技术已经得到广泛应用。 B．2025 年，高校在新一代人工智能领域科技创新和人才培养质量方面成效显著，并在我国经 济发展和社会建设方面发挥重要作用。 C．2030 年，中国要建设世界主要人工智能创新中心，要跻身创新型国家前列，高校在技术和 人才方面，要发挥核心力量作用。 D．该目标从人工智能领域的科技创新和人才培养两个方面提出，具有很强的指导意义，同时 也凸显了人工智能发展的前景。 8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分） A．如果计划得以顺利实施，那么，2030 年，高校将成为引领新一代人工智能发展的人才高地， 我国也因此而走在了创新型国家的前列。 B．高校要努力构建多层次教育体系，开放人工智能教学、科研资源，积极参与人工智能科普 工作。 C．大数据、机器人工程成高校爆款专业，与人工智能本身的发展前景有关，同时，跟教育部 出台的《高等学校人工智能创新行动计划》有关。 D．培养人工智能人才一定要打牢基础，所以，专家们并不建议在大学低年级就学习人工智能
的相关知识。 9.教育部在髙校人工智能领域人才培养方面有哪些举措?请结合材料二简要概括。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10—13题。 徐阶,字子升,松江华亭人。嘉靖二年进士第三,性颖敏,有权略 皇太子出阁,召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。丁母忧归。服除,擢国子祭酒,寻改吏部。 故事,吏部率鐍门,所接见庶官不数语。阶折节下之,见必深坐,咨边腹要害,吏治民瘼 皆自喜得阶意,愿为用。尚书熊浃、周用皆重阶。用卒,闻渊代。自处前辈,取立断。阶意 不乐,求出避之。命兼翰林院学士,寻进礼部尚书 帝察阶勤,又所撰青词独称旨,負真无逸殷赐飞魚服及上友埝馔上尊无慮貝廷推衷部岚 书不听不欲阶去友有也。 嵩怙宠弄权,猜害同列。既仇夏言置之死,而言尝荐阶,嵩以是忌之。一日独召对,语 及阶,嵩徐曰:“阶所乏非才,但多二心耳。”盖以其尝请立太子也。阶危甚,度未可与争, 乃谨事嵩,而益精治青词迎帝意。寻兼文渊阁大学士,参预机务,密疏发咸宁侯仇鸾罪状。 阶与鸾尝同直,嵩欲因鸾以倾阶。及闻鸾罪发自阶,乃愕然止,而忌阶益甚。 帝既诛鸾,益重阶,数与谋边事。时议减鸾所益卫卒,阶言:“不可减。又京营积弱之故 卒不在乏而在冗,宜精汰之,取其廪以资赏费。”皆用之。一品满三载,进勋为柱国:满六载, 再录子为中书舍人:满九载,改兼吏部尚书。 杨继盛下锦衣狱,嵩属陆炳究主使。阶戒炳曰:“即不慎,一及皇子,如宗社何!”又为 危语嵩曰:“上惟二子,必不忍以谢公,所罪左右耳。公奈何显结宫邸怨也。”嵩惧,乃寝 倭躏东南,帝数以问阶,阶力主发兵。又念边卒苦饥,请收畿内麦数十万石,自居庸输宣府, 紫荆输大同。帝悦,谕行之。 万历十一年卒,年八十一,赠太师,谥文贞。 选编自《明史徐·阶传》 注:青词,指道士上奏天庭或征召神将的符箓。用朱笔书写在青藤纸上,故又称绿素 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔上/尊无虚日/廷推吏部尚书/不听/不欲阶去左右也
的相关知识。 9.教育部在高校人工智能领域人才培养方面有哪些举措？请结合材料二简要概括。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一） 文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10——13 题。 徐阶，字子升，松江华亭人。嘉靖二年进士第三 ．．．．，性颖敏，有权略。 皇太子出阁，召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。丁母忧归。服除．．，擢国子祭酒，寻改吏部。 故事．．，吏部率鐍门，所接见庶官不数语。阶折节下之，见必深坐，咨边腹要害，吏治民瘼。 皆自喜得阶意，愿为用。尚书熊浃、周用皆重阶。用卒，闻渊代。自处前辈，取立断。阶意 不乐，求出避之。命兼翰林院学士，寻进礼部尚书。 帝察阶勤，又所撰青词独称旨，召直无逸殿赐飞鱼服及上方珍馔上尊无虚日廷推吏部尚 书不听不欲阶去左右也。 嵩怙宠弄权，猜害同列。既仇夏言置之死，而言尝荐阶，嵩以是忌之。一日独召对，语 及阶，嵩徐曰：“阶所乏非才，但多二心耳。”盖以其尝请立太子也。阶危甚，度未可与争， 乃谨事嵩，而益精治青词迎帝意。寻兼文渊阁大学士，参预机务，密疏发咸宁侯仇鸾罪状。 阶与鸾尝同直，嵩欲因鸾以倾阶。及闻鸾罪发自阶，乃愕然止，而忌阶益甚。 帝既诛鸾，益重阶，数与谋边事。时议减鸾所益卫卒，阶言：“不可减。又京营积弱之故， 卒不在乏而在冗，宜精汰之，取其廪以资赏费。”皆用之。一品满三载，进勋为柱国；满六载， 再录子为中书舍人；满九载，改兼吏部尚书。 杨继盛下锦衣狱，嵩属陆炳究主使。阶戒炳曰：“即不慎，一及皇子，如宗社何!”又为 危语嵩曰：“上惟二子，必不忍以谢公，所罪左右耳。公奈何显结宫邸怨也。”嵩惧，乃寝。 倭躏东南，帝数以问阶，阶力主发兵。又念边卒苦饥，请收畿内．．麦数十万石，自居庸输宣府， 紫荆输大同。帝悦，谕行之。 万历十一年卒，年八十一，赠太师，谥文贞。 选编自《明史徐·阶传》 注：青词，指道士上奏天庭或征召神将的符箓。用朱笔书写在青藤纸上，故又称绿素。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔上/尊无虚日/廷推吏部尚书/不听/不欲阶去左右也