体育1.体育组织的生存和发展都是为了达到某个特定的目标 组织2.体育组织都有与其现实特定目标相适应的组织结构形式 的特3.体育组织是一种合作系统 征4.体育组织既是社会发展的产物,又是促进社会发展的工具。 1.行政管理型体育组织 1)国际体育组织 组织 奧林匹克委员会(IOC):国际大学生体育联合会(FISU):国际中学生联合会(FISS) 的分 国际军事体育理事会(CISM):国际足球联合会(FIFA)。 2)国内体育组织 国家体育总局:中华全国体育总会:中国奥林匹克委员会(奥委会);中国体育科学 2.经营管理型体育组织: 1)生产经营类体育组织: 就是经营体育产品的各类公司。 2)经营服务类组织: 多是指各类体育健身俱乐部、职业俱乐部、体育旅游服务公司等。 3.公益服务型体育组织: 是指为整个社会公众谋求利益的,是为全社会服务的机构。包括:体育院校、各级业 余体校、体育学校、专业运动队、运动康复医院、社区体育活动中心、体育基金会等 4.互利性体育组织: 这类组织内部成员追求的是组织内部各成员的共同利益和共同目标。 参考文献 邱伟光现代公共关系学上海:华东师范大学出版社,2002 参考文 2.郭芳芳公共关系实务.上海:上海财经大学出版社,2002 献推荐 和作业 1.什么是体育组织?体育组织的构成要素有哪些? 2.体育组织有何特性? 本课教 本节课主要向停学们讲述了体育公共关系的主体一一体育组织,让学生了 学内容 解到它是执行体育公共关系任务、是实现公共关系功能的载体。为以后的学习 总结 打下良好的基础。 课后小结 本节课的内容比较多,需要掌握和理解的也很多,希望同学们刻下多差一些 资料完成课后作业对本课加深理解,为以后的学习打下良好的基础 6
6 二 、 体 育 组 织 的 特 征 三 、 体 育 组 织 的 分 类 1. 体育组织的生存和发展都是为了达到某个特定的目标。 2. 体育组织都有与其现实特定目标相适应的组织结构形式。 3. 体育组织是一种合作系统。 4. 体育组织既是社会发展的产物，又是促进社会发展的工具。 1. 行政管理型体育组织： 1）国际体育组织： 奥林匹克委员会（IOC）；国际大学生体育联合会（FISU）；国际中学生联合会（FISS）； 国际军事体育理事会（CISM）；国际足球联合会（FIFA）。 2）国内体育组织： 国家体育总局；中华全国体育总会；中国奥林匹克委员会（奥委会）；中国体育科学 会。 2. 经营管理型体育组织： 1） 生产经营类体育组织： 就是经营体育产品的各类公司。 2） 经营服务类组织： 多是指各类体育健身俱乐部、职业俱乐部、体育旅游服务公司等。 3. 公益服务型体育组织： 是指为整个社会公众谋求利益的，是为全社会服务的机构。包括：体育院校、各级业 余体校、体育学校、专业运动队、运动康复医院、社区体育活动中心、体育基金会等。 4. 互利性体育组织： 这类组织内部成员追求的是组织内部各成员的共同利益和共同目标。 参考文 献推荐 和作业 参考文献： 1. 邱伟光.现代公共关系学.上海：华东师范大学出版社，2002 2. 郭芳芳.公共关系实务.上海：上海财经大学出版社，2002 作业： 1. 什么是体育组织？体育组织的构成要素有哪些？ 2. 体育组织有何特性？ 本课教 学内容 总结 本节课主要向停学们讲述了体育公共关系的主体——体育组织，让学生了 解到它是执行体育公共关系任务、是实现公共关系功能的载体。为以后的学习 打下良好的基础。 课后小结 本节课的内容比较多，需要掌握和理解的也很多，希望同学们刻下多差一些 资料完成课后作业对本课加深理解，为以后的学习打下良好的基础
体育学院学科教案 上课日期:20063,10学科:体育公共关系授课教师:总计第4次课 班级02级运动系本科 第2周 多媒体教室 人数 103 教学仪器 第2次课与媒体 第二章体育公共关系的构成要素 材第二节体育公共关系的客体一体育公众 内第三节体育公共关系的过程—一传播 容教学任务与目标 学|.了解体育公众、体育传播的特征 2.掌握体育公众、体育传播的定义及其分类 重点体育公众、体育传播的定义及其分类 难点体育公众、体育传播的特征 教学内容和达成目标 1.体育公众的定义和特征: 1)体育公众 体育公 因面临某个共同问题而形成的冰与体育组织利益相关且相互影响、相互作用的社 共关系 会群体称为体育公众 的客体 2)体育公众的特征 体 (1)相关性(2)同质性(3)群体性(4)多维性(5)可变性 育公众2.体育公众的分类: )根据体育公众与体育组织的相互关系分类: 2)根据体育公众对体育组织的不同态度分类: A顺意体育公众 B逆意体育公众 C独立体育公众 3)根据体育公众对体育组织的重要性不同分类 A首要体育公众 B次要体育公众 C边缘体育公众 4)根据体育公众形成过程中的不同阶段分类: A非体育公众 B潜在体育公众 C知晓体育公众 D行动体育公众
7 体育学院学科教案 上课日期：2006.3.10 学科：体育公共关系 授课教师： 总计第 4 次课 班级 02 级运动系本科 第 2 周 教学仪器 与媒体 多媒体教室 人数 103 男 第 2 次课 女 教 材 内 容 第二章 体育公共关系的构成要素 第二节 体育公共关系的客体——体育公众 第三节 体育公共关系的过程——传播 教 学 任 务 与 目 标 1. 了解体育公众、体育传播的特征 2. 掌握体育公众、体育传播的定义及其分类 重点 难点 体育公众、体育传播的定义及其分类 体育公众、体育传播的特征 教 学 过 程 教 学 内 容 和 达 成 目 标 一、 体育公 共关系 的客体 ——体 育公众 1. 体育公众的定义和特征： 1） 体育公众： 因面临某个共同问题而形成的冰与体育组织利益相关且相互影响、相互作用的社 会群体称为体育公众。 2） 体育公众的特征： （1） 相关性 （2）同质性 （3）群体性 （4）多维性（5）可变性 2. 体育公众的分类： 1）根据体育公众与体育组织的相互关系分类： 2）根据体育公众对体育组织的不同态度分类： A 顺意体育公众 B 逆意体育公众 C 独立体育公众 3）根据体育公众对体育组织的重要性不同分类： A 首要体育公众 B 次要体育公众 C 边缘体育公众 4）根据体育公众形成过程中的不同阶段分类： A 非体育公众 B 潜在体育公众 C 知晓体育公众 D 行动体育公众