原理图工作环境的设置和元件的电气连 接 2.掌握元器件库的安装 第九章层次化原理图的设计 自学内容： 3.1层次电路原理图的基本概念 课堂作业：练习在层次原理图中定义网络符号的 3.2层次原理图的基本结构和组成 有效范围、建立网络表文件 33层次原理图的设计方法 课外作业：在电脑中绘制简单层次电路原理图 3.4层次原理图间的切换 3.5层次设计表 3.6操作实例 知识点： 1.有关层次原理图的一些概念、层次原 理图的设计、层次原理图间的切换 2.在层次原理图中定义网络符号的有效 范围、建立网络表文件 第十章原理图的后续处理 自学内容：打印与报表输出 4.1打印与报表输出 课堂作业： 4.2查找与替换操作 练习元件的自动编号 4.3工具的使用 课外作业： 4.4元件的编号管理 4.5元件的的过滤 4.6在原理图中添加PCB设计规则 4.7使用导航面板进行快速浏览 4.8原理图的电气检测与编译 4.9操作实例 知识点： 元件的编号管理、原理图的电气检测与 编译；原理图中添加PCB设计规则 第十一章印刷电路板设计 自学内容：网络密度分析 5.1PCB编辑器的功能特点 课堂作业： 5.2PCB界面简介 自动布线规则设定 5.3电路板物理结构及环境参数设置 课外作业：把之前绘制的原理图继续画PCB图 5.4PCB的设计流程 5.5设置电路板的工作层面 5.6“Preferences'"的设置 5.7在PCB文件中导入原理图网络表信 息 5.8元件的自动布局 5.9元件的手动调整布局 5.10电路板的自动布线 5.11电路板的手动布线 5.12添加安装孔 5.13覆铜和补泪滴
14 原理图工作环境的设置和元件的电气连 接 2. 掌握元器件库的安装 第九章 层次化原理图的设计 3.1 层次电路原理图的基本概念 3.2 层次原理图的基本结构和组成 3.3 层次原理图的设计方法 3.4 层次原理图间的切换 3.5 层次设计表 3.6 操作实例 知识点： 1. 有关层次原理图的一些概念、层次原 理图的设计、层次原理图间的切换 2.在层次原理图中定义网络符号的有效 范围、建立网络表文件 自学内容： 课堂作业：练习在层次原理图中定义网络符号的 有效范围、建立网络表文件 课外作业：在电脑中绘制简单层次电路原理图 第十章 原理图的后续处理 4.1 打印与报表输出 4.2 查找与替换操作 4.3 工具的使用 4.4 元件的编号管理 4.5 元件的的过滤 4.6 在原理图中添加 PCB 设计规则 4.7 使用导航面板进行快速浏览 4.8 原理图的电气检测与编译 4.9 操作实例 知识点： 元件的编号管理、原理图的电气检测与 编译；原理图中添加 PCB 设计规则 自学内容：打印与报表输出 课堂作业： 练习元件的自动编号 课外作业： 第十一章 印刷电路板设计 5.1PCB 编辑器的功能特点 5.2 PCB 界面简介 5.3 电路板物理结构及环境参数设置 5.4 PCB 的设计流程 5.5 设置电路板的工作层面 5.6 “Preferences”的设置 5.7 在 PCB 文件中导入原理图网络表信 息 5.8 元件的自动布局 5.9 元件的手动调整布局 5.10 电路板的自动布线 5.11 电路板的手动布线 5.12 添加安装孔 5.13 覆铜和补泪滴 自学内容：网络密度分析 课堂作业： 自动布线规则设定 课外作业：把之前绘制的原理图继续画 PCB 图
5.143D效果图 5.15网络密度分析 5.16操作实例 知识点： 布线流程、启动编辑器、画面管理、设 置电路板工作层面、工作参数设置 第十二章电略板的后期处理 自学内容：电路板的打印输出 6.1电路板的测量 课堂作业： 6.2DRC检查 课外作业： 6.3电路板的报表输出 6.4电路板的打印输出 6.5操作实例 知识点： 掌握电路板的DRC检查，电路板的打 印输出 第八章创建元器件库和元器件封装 自学内容： 8.1创建原理图元件库 课堂作业： 8.2创建原理图元件 课外作业：绘制原理图元件库和电路板图元器件 8.3创建PCB元件库及元件封装 库 8.4创建一个新的含有多个部件的原理 图元件 8.5操作实例 知识点： 掌握创建原理图元器件库和电路板图元 器件库 附注：实验教学安排见《电子线路辅助设计》实验教学大纲 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 Altium Designer 1 Summer09概述 2 2 目标2、目标3 2 设计电路原理图 2 3 4 目标2、目标3 3 层次化原理图的设计 2 2 目标2、目标3 原理图的后续处理 2 2 4 目标2、目标3 5 印刷电路板设计 6 2 8 目标3、目标9
15 5.14 3D 效果图 5.15 网络密度分析 5.16 操作实例 知识点： 布线流程、启动编辑器、画面管理、设 置电路板工作层面、工作参数设置 第十二章 电路板的后期处理 6.1 电路板的测量 6.2 DRC 检查 6.3 电路板的报表输出 6.4 电路板的打印输出 6.5 操作实例 知识点： 掌握电路板的 DRC 检查，电路板的打 印输出 自学内容：电路板的打印输出 课堂作业： 课外作业： 第八章 创建元器件库和元器件封装 8.1 创建原理图元件库 8.2 创建原理图元件 8.3 创建 PCB 元件库及元件封装 8.4 创建一个新的含有多个部件的原理 图元件 8.5 操作实例 知识点： 掌握创建原理图元器件库和电路板图元 器件库 自学内容： 课堂作业： 课外作业：绘制原理图元件库和电路板图元器件 库 附注：实验教学安排见《电子线路辅助设计》实验教学大纲 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 Altium Designer Summer 09 概述 2 2 目标 2、目标 3 2 设计电路原理图 2 2 4 目标 2、目标 3 3 层次化原理图的设计 2 2 目标 2、目标 3 4 原理图的后续处理 2 2 4 目标 2、目标 3 5 印刷电路板设计 6 2 8 目标 3、目标 9
6 电路板的后期处理 2 2 4 目标3、目标9 创建元器件库和元器件封 7 4 8 目标3、目标9 装 合计 20 12 32 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 机房通过软件广播给学生上课内容 七、课程考核内容及方式 1.考核方式上机考试 2,考核形式平时考核、期末考核、实验考核等方式综合评定 3.成绩评定百分制 平时考核成绩：占课程总成绩的20%：（其中考勤占50%，提问50%） 期末考核成绩：占课程总成绩的60%： 课内实验成绩：占课程总成绩的20%： 八、推荐教材和教学参考书 教材：《Altium Designer Summer09从入门到精通》，周冰等编著，机械工业出版社.2015 年。 参考书：《轻松实现从Protel到Altium Designer》,穆秀春等编著，电子工业版社.2002年。 撰写人： 赵悦 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 2018年9月20日
16 6 电路板的后期处理 2 2 4 目标 3、目标 9 7 创建元器件库和元器件封 装 4 4 8 目标 3、目标 9 合 计 20 12 32 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 机房通过软件广播给学生上课内容 七、课程考核内容及方式 1.考核方式 上机考试 2.考核形式 平时考核、期末考核、实验考核等方式综合评定 3.成绩评定 百分制 平时考核成绩：占课程总成绩的 20%；（其中考勤占 50%，提问 50%） 期末考核成绩：占课程总成绩的 60%； 课内实验成绩：占课程总成绩的 20%； 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《Altium Designer Summer 09 从入门到精通》，周冰等编著，机械工业出版社. 2015 年。 参考书：《轻松实现从 Protel 到 Altium Designer》，穆秀春等编著，电子工业版社.2002 年。 撰写人： 赵悦 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 2018 年 9 月 20 日
《电装实习》实习教学大纲 一、课程概况 课程代码：01420150 课程名称：电装实习 课程学分：2 课程学时：32（理论学时：2；实践学时：30) 课程性质：必修 实习类别：生产实习 开课部门：机械工程学院 建议修读学期：4 建议先修课程：模拟电子技术、数字电子技术 适用专业（方向）：测控技术与仪器 二、课程地位、作用与任务 电装实习课的全称是电子产品组装实习，本课程针对测控技术与仪器专业学生开设，其 主要目的是通过一个完整的电子产品的电路板的焊接和组装调试，使学生学习电子产品的生 产工艺过程，认识和理解电子工艺的基本内容，了解常用电子元器件的识别及测试方法，掌 握焊接及产品调试的动手操作能力。对学生进行电子产品人工焊接，装配，调试等生产过程 的一种常规培训，以充实理论教学中未能掌握的知识和技能。同时把在理论教学中学到的知 识具体运用到实践操作中，提高学生们的知识和操作技能，提高学生们的动手实践能力和专 业综合素质，为后续课程的开设打下良好的基础。 三、课程目标 (一)教学目标 电装实习具体要求达到的特定教学目标包括： 1教学目标1.学生掌握常用元器件的识别，万能板、PCB板和贴片元件的焊接技术（指标 点×) 2.教学目标2.学生掌握电子产品的组装和调试技术，初步了解电子设备故障诊断技术。（指 标点×) (二)本课程支撑的半业要求 1,本课程支撑的毕业要求：（例如：毕业要求3、6、7。）（毕业要求见2018版人才培养方案） 毕业要求3：初步具备在工业企业中承担控制系统与仪器仪表的设计/制造、技术开发、 产品试验/测试、运营维护、技术管理等方面工作的专业能力。 毕业要求11：具备团队协作能力，能在控制工程与仪器专业领域的工程实践、工程设 17
17 《电装实习》实习教学大纲 一、课程概况 课程代码：01420150 课程名称：电装实习 课程学分：2 课程学时：32（理论学时：2；实践学时：30） 课程性质：必修 实习类别：生产实习 开课部门：机械工程学院 建议修读学期：4 建议先修课程：模拟电子技术、数字电子技术 适用专业（方向）：测控技术与仪器 二、课程地位、作用与任务 电装实习课的全称是电子产品组装实习，本课程针对测控技术与仪器专业学生开设，其 主要目的是通过一个完整的电子产品的电路板的焊接和组装调试，使学生学习电子产品的生 产工艺过程，认识和理解电子工艺的基本内容，了解常用电子元器件的识别及测试方法，掌 握焊接及产品调试的动手操作能力。对学生进行电子产品人工焊接，装配，调试等生产过程 的一种常规培训，以充实理论教学中未能掌握的知识和技能。同时把在理论教学中学到的知 识具体运用到实践操作中，提高学生们的知识和操作技能，提高学生们的动手实践能力和专 业综合素质，为后续课程的开设打下良好的基础。 三、课程目标 （一）教学目标 电装实习具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1. 学生掌握常用元器件的识别，万能板、PCB 板和贴片元件的焊接技术（指标 点×） 2.教学目标 2. 学生掌握电子产品的组装和调试技术，初步了解电子设备故障诊断技术。（指 标点×） （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：（例如：毕业要求 3、6、7。）（毕业要求见 2018 版人才培养方案） 毕业要求 3：初步具备在工业企业中承担控制系统与仪器仪表的设计/制造、技术开发、 产品试验/测试、运营维护、技术管理等方面工作的专业能力。 毕业要求 11：具备团队协作能力，能在控制工程与仪器专业领域的工程实践、工程设
计等工作中与合作者交换知识和信息、完成个人所承担的责任和任务分工。 2.本课程支撑的指标点：（例如：指标点3.2、62、7.1、73，后面对指标点进行具体说明， 示例如下： (1)指标点3.4：能够在报告中提出与实习内容相关的技术问题并尝试提出解决方案。 (2)指标点111：能够参与团队协作的工程实习实训并完成所担负的工作任务。 (三)课程教学目标与半业要求对应表（示例如下：) 《电装实习》课程教学目标与半业要求的对应表 课程名称：电装实习 任课教师：程跃、赵悦、曹文继、莫莉 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 半业要求3： 教学目标：培养学生动手实践能力和分析调试电子产品， 3.4能够在报告中提出与实习内 解决技术问题的能力。 容相关的技术问题并尝试提出解 达成途径：设计具有一定复杂度和调试难度的电子产品 决方案。 焊接和装配实习环节，让半生解决焊接调试中逼到的问 题，并在实验报告中体现出分析和解决过程。 评价依据：实习检查，实习报告和实习作品。 毕业要求11： 教学目标：培养学生参与团队分工合作的能力。 111能够参与团队协作的工程实 达成途径：实习进行分组，制定学生独立完成的和团队 习实训并完成所负担的工作任 合作完成的实习任务。 务。 评价依据：实习检查，实习报告和实习作品。 四、实习内容和基本要求 1.实习项目1：常用元器件的识别与测量 通过本实习，学生应掌握电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路、MCU等常 用电子元器件的识别及测试方法，熟悉万用表、示波器等测试仪器的操作。 1.1实习内容 (1)常用元器件的识别： (2)万用表测量常用元器件、测量电压、电流： 1.2.实习要求 (1)学会识别和正确使用常用的电子元器件； (2)熟练掌握用万用表测电阻、电容、二极管、三极管，测电流、测电压的方法； 1.3.实习重点难点 (1)本实习重点：万用表测量常用元器件的方法； (2)本实习难点：色环法识别电阻阻值。 2.实习项目2：万能板焊接单片机电路 通过本实习，学生应掌握洞洞板的焊接技巧、单片机应用系统的程序烧写和电路测试方 法。 2.1实习内容 18
18 计等工作中与合作者交换知识和信息、完成个人所承担的责任和任务分工。 2. 本课程支撑的指标点：（例如：指标点 3.2、6.2、7.1、7.3，后面对指标点进行具体说明， 示例如下： （1）指标点 3.4：能够在报告中提出与实习内容相关的技术问题并尝试提出解决方案。 （2）指标点 11.1：能够参与团队协作的工程实习实训并完成所担负的工作任务。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表（示例如下：） 《电装实习》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：电装实习 任课教师：程跃、赵悦、曹文继、莫莉 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 3： 3.4 能够在报告中提出与实习内 容相关的技术问题并尝试提出解 决方案。 教学目标：培养学生动手实践能力和分析调试电子产品， 解决技术问题的能力。 达成途径：设计具有一定复杂度和调试难度的电子产品 焊接和装配实习环节，让学生解决焊接调试中遇到的问 题，并在实验报告中体现出分析和解决过程。 评价依据：实习检查，实习报告和实习作品。 毕业要求 11： 11.1 能够参与团队协作的工程实 习实训并完成所负担的工作任 务。 教学目标：培养学生参与团队分工合作的能力。 达成途径：实习进行分组，制定学生独立完成的和团队 合作完成的实习任务。 评价依据： 实习检查，实习报告和实习作品。 四、实习内容和基本要求 1.实习项目 1：常用元器件的识别与测量 通过本实习，学生应掌握电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路、MCU 等常 用电子元器件的识别及测试方法，熟悉万用表、示波器等测试仪器的操作。 1.1 实习内容 (1) 常用元器件的识别； (2) 万用表测量常用元器件、测量电压、电流； 1.2.实习要求 (1) 学会识别和正确使用常用的电子元器件； (2) 熟练掌握用万用表测电阻、电容、二极管、三极管，测电流、测电压的方法； 1.3. 实习重点难点 (1) 本实习重点：万用表测量常用元器件的方法； (2) 本实习难点：色环法识别电阻阻值。 2.实习项目 2：万能板焊接单片机电路 通过本实习，学生应掌握洞洞板的焊接技巧、单片机应用系统的程序烧写和电路测试方 法。 2.1 实习内容