（讲授内容）（一）症状学概述简略讲解正常的心理过程；强调精神症状的识别与确定对诊断与治疗的重要性。（二）分别举例讲解以下常见的精神症状及其主要的临床意义，并注意讲解容易混淆的症状的鉴别要点。如：错觉、幻觉与感知综合障碍；内感性不适与内脏幻觉；真性幻觉与假性幻觉：强迫观念和强制性思维；呆与精神发育迟滞；假性痴呆与真性痴呆：情感低落与情感淡漠；协调性与不协调性精神运动性兴奋等。1.感知觉障碍（1）简略讲解感觉障碍。（2）重点讲解知觉障碍：包括错觉和幻觉的定义与临床意义；临床常见的幻觉如幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏幻觉、真性与假性幻觉；感知综合障碍（视物变形症、空间知觉障碍、自身躯体的感知综合障碍）；内感性不适与内脏幻觉。2.思维障碍：属于重点讲解内容。（1）思维联想、连贯性与逻辑障碍：思维迟缓、思维奔逸、思维贫乏，思维松弛与思维破裂、思维不贯、病理性象征性思维、语词新作等。（2）思维内容障碍：妄想的定义与三个基本特征，与迷信、宗教观念的区别；原发性妄想的特点；临床常见的妄想，如关系妄想、被害妄想、夸大安想、猴妒安想、凝病想、钟情安想、被洞悉安想（被洞悉感）、物理影响妄想与被控制想：超价观念强迫观念与强制性思维的区别可在此讲解。3.注意障碍：简略讲解。4.记忆障碍：重点讲解遗忘、错构与虚构5.智能障碍：重点讲解智能障碍的定义与识别，介绍精神发育迟滞、痴呆（全面性与部分性痴呆、真性与假性痴呆）的概念；痴呆与精神发育迟滞的区别。6
6 【讲授内容】 （一）症状学概述 简略讲解正常的心理过程；强调精神症状的识别与确定对诊断与治疗的重 要性。 （二）分别举例讲解以下常见的精神症状及其主要的临床意义，并注意讲 解容易混淆的症状的鉴别要点。如：错觉、幻觉与感知综合障碍；内感性 不适与内脏幻觉；真性幻觉与假性幻觉；强迫观念和强制性思维；痴呆与 精神发育迟滞；假性痴呆与真性痴呆；情感低落与情感淡漠；协调性与不 协调性精神运动性兴奋等。 1．感知觉障碍 （1）简略讲解感觉障碍。 （2）重点讲解知觉障碍：包括错觉和幻觉的定义与临床意义；临床常见的 幻觉如幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏幻觉、真性与假性幻觉；感 知综合障碍（视物变形症、空间知觉障碍、自身躯体的感知综合障碍）； 内感性不适与内脏幻觉。 2．思维障碍：属于重点讲解内容。 （1）思维联想、连贯性与逻辑障碍：思维迟缓、思维奔逸、思维贫乏，思 维松弛与思维破裂、思维不连贯、病理性象征性思维、语词新作等。 （2）思维内容障碍：妄想的定义与三个基本特征，与迷信、宗教观念的区 别；原发性妄想的特点；临床常见的妄想，如关系妄想、被害妄想、夸大 妄想、嫉妒妄想、疑病妄想、钟情妄想、被洞悉妄想（被洞悉感）、物理 影响妄想与被控制妄想；超价观念；强迫观念与强制性思维的区别可在此 讲解。 3．注意障碍：简略讲解。 4．记忆障碍：重点讲解遗忘、错构与虚构。 5．智能障碍：重点讲解智能障碍的定义与识别，介绍精神发育迟滞、痴呆 （全面性与部分性痴呆、真性与假性痴呆）的概念；痴呆与精神发育迟滞 的区别
6.定向力与自知力障碍：简略讲解环境定向（时间、地点、人物）与自我定向；重点讲解自知力的概念及其临床意义。7.情感障碍：重点讲解情感高涨、情感低落、焦虑、恐惧、情感淡漠、情感脆弱。在此讲解情绪低落与情感淡漠的区别。8.意志行为障碍：简略讲解意志的概念及意志障碍的表现式与临床意义，重点讲解精神运动性兴奋，包括协调性与不协调性精神运动性兴奋的区别；精神运动性抑制：木僵、臧默、违症；刻板动作，模仿动作，作态。9.意识障碍：一般讲解意识障碍常见类型，包括漫游性自动症；重点介绍谱妄状态（按照ICD-10的定义讲解）。第三章精神障碍的检查与诊断【目的要求】1.熟悉临床沟通技巧。2.熟悉精神状况检查的注意事项、基本程序和内容，精神障碍诊断分析的基本步骤。3.了解常用的精神科量化评估工具【讲授时数】3学时【讲授内容】1.介绍面谈技巧，举例或现场演示如何临床沟通，强调建立良好医患关系的重要性。2：一般介绍采集病史的注意事项。3.详细介绍精神状况检查的内容，精神障碍诊断分析思路的基本原则及步骤。4：一般介绍常用的标准化诊断精神检查工具与评定量表。第四章精神障碍的分类与诊断标准【目的要求】
7 6．定向力与自知力障碍：简略讲解环境定向（时间、地点、人物）与自我 定向；重点讲解自知力的概念及其临床意义。 7．情感障碍：重点讲解情感高涨、情感低落、焦虑、恐惧、情感淡漠、情 感脆弱。在此讲解情绪低落与情感淡漠的区别。 8．意志行为障碍：简略讲解意志的概念及意志障碍的表现形式与临床意义。 重点讲解精神运动性兴奋，包括协调性与不协调性精神运动性兴奋的区别； 精神运动性抑制：木僵、缄默、违拗症；刻板动作，模仿动作，作态。 9．意识障碍：一般讲解意识障碍常见类型，包括漫游性自动症；重点介绍 谵妄状态（按照 ICD-10 的定义讲解）。 第三章 精神障碍的检查与诊断 【目的要求】 1．熟悉临床沟通技巧。 2．熟悉精神状况检查的注意事项、基本程序和内容，精神障碍诊断分析的 基本步骤。 3．了解常用的精神科量化评估工具。 【讲授时数】3 学时 【讲授内容】 1．介绍面谈技巧，举例或现场演示如何临床沟通，强调建立良好医患关系 的重要性。 2．一般介绍采集病史的注意事项。 3．详细介绍精神状况检查的内容，精神障碍诊断分析思路的基本原则及步 骤。 4．一般介绍常用的标准化诊断精神检查工具与评定量表。 第四章 精神障碍的分类与诊断标准 【目的要求】