国 学著 方克立李兰芝编著
中国哲学名著选读 方克立李兰芝编著
中 国 哲 学 名 著 选 读 方 克 立 李 兰 芝 编 著
序 本书是在南开大学哲学系“中国哲学原著选读”课程多年教学实 经验基础上形成的教材。它的编选原则主要是考虑如何尽可能地适 合教学需要,以便于初学者顺利地读懂原著,把握要旨,逐渐步入中 国哲学的殿堂 按照教学计划,“中国哲学原著选读”是配合“中国哲学史”课程 教学开设的,共3学分,54课时。有限的课时决定了这门课的教学内 容只能是少而精,而且必须充分考虑到教学对象的知识基础和接受能 力,采取学生自学(课前预习)和课堂讲授相结合的教学方法。所编 教材必须便于学生自学,起到疏通文字、引领门径的作用,再辅以课 堂讲授和提问、讨论,学生就能较深刻地把握有关课文(原著)的思 想内容。对于教材的实践检验,主要是看学生的反应:读不读得懂?在 规定学时里读不读得完?读完每一篇是否都有所收获?理解深度如何? 能否得出对现实有启迪的结论?读完全书后能否对中国哲学之博大精 美及其发展全程有初步的了解和领悟?我们的教学目的首先要体现在 教材中,所以编好教材对于开好这门课程有着至关重要的意义。 我们在多年教学实践中逐渐形成和确定了本教材的编写原则和 体例,这就是 ,考虑到学分和课时的要求,本教材只能精选各个历史时期最 有代表性的、最能反映时代精神之精华的哲学名篇作为课文,从先秦
序 本 书 是 在 南 开 大 学 哲 学 系 “ 中 国 哲 学 原 著 选 读 ” 课 程 多 年 教 学 实 践 经 验 基 础 上 形 成 的 教 材 。 它 的 编 选 原 则 主 要 是 考 虑 如 何 尽 可 能 地 适 合 教 学 需 要 ， 以 便 于 初 学 者 顺 利 地 读 懂 原 著 ， 把 握 要 旨 ， 逐 渐 步 入 中 国 哲 学 的 殿 堂 。 按 照 教 学 计 划 ， “ 中 国 哲 学 原 著 选 读 ” 是 配 合 “ 中 国 哲 学 史 ” 课 程 教 学 开 设 的 ， 共 ３ 学 分 ， ５ ４ 课 时 。 有 限 的 课 时 决 定 了 这 门 课 的 教 学 内 容 只 能 是 少 而 精 ， 而 且 必 须 充 分 考 虑 到 教 学 对 象 的 知 识 基 础 和 接 受 能 力 ， 采 取 学 生 自 学 （ 课 前 预 习 ） 和 课 堂 讲 授 相 结 合 的 教 学 方 法 。 所 编 教 材 必 须 便 于 学 生 自 学 ， 起 到 疏 通 文 字 、 引 领 门 径 的 作 用 ， 再 辅 以 课 堂 讲 授 和 提 问 、 讨 论 ， 学 生 就 能 较 深 刻 地 把 握 有 关 课 文 （ 原 著 ） 的 思 想 内 容 。 对 于 教 材 的 实 践 检 验 ， 主 要 是 看 学 生 的 反 应 ： 读 不 读 得 懂 ？ 在 规 定 学 时 里 读 不 读 得 完 ？ 读 完 每 一 篇 是 否 都 有 所 收 获 ？ 理 解 深 度 如 何 ？ 能 否 得 出 对 现 实 有 启 迪 的 结 论 ？ 读 完 全 书 后 能 否 对 中 国 哲 学 之 博 大 精 美 及 其 发 展 全 程 有 初 步 的 了 解 和 领 悟 ？ 我 们 的 教 学 目 的 首 先 要 体 现 在 教 材 中 ， 所 以 编 好 教 材 对 于 开 好 这 门 课 程 有 着 至 关 重 要 的 意 义 。 我 们 在 多 年 教 学 实 践 中 逐 渐 形 成 和 确 定 了 本 教 材 的 编 写 原 则 和 体 例 ， 这 就 是 ： 一 ， 考 虑 到 学 分 和 课 时 的 要 求 ， 本 教 材 只 能 精 选 各 个 历 史 时 期 最 有 代 表 性 的 、 最 能 反 映 时 代 精 神 之 精 华 的 哲 学 名 篇 作 为 课 文 ， 从 先 秦
中国哲学名著选读 到近代,共涉及到48位哲学家,50部著作。选文尽量保持其完整性, 篇幅过长的适当节选,少数无完整篇章者,则按问题分类摘编。所选 内容还考虑到要尽可能地和“中国哲学史”课程教学相配合 二,每篇原文之前有“作者作品简介”,简要介绍作者的生平、时 代背景、主要学术成就和贡献,所选作品在其著作和哲学思想中的地 位,并从史料学的角度介绍有关著作的版本和流传情况。 原文之后分段注释。注释力求简明、准确,文字考订从略。生 僻字标注读音和辞义,艰深句子适当加以串讲 四,每篇课文后有“简析”,除阐明该文的中心思想,提示主要范 畴、命题及其哲学义蕴之外,还按照文章的逻辑结构,将全文分为若 干段,逐段解析其思想内涵并说明前后文之间的联系。“简析”文字要 简明,每篇平均不超过二千字。它是学生在字面上读懂了课文之后,进 步去把握其哲学思想内容的引渡津梁 本教材在80年代初就出过油印初稿本,十多年来在使用过程中 不断听取学生的意见,作过多次修改和调整。实践证明它确实比较适 合这门课程教学的需要,受到历届学生的欢迎。它也比较适合于一般 具有高中以上文化水平的干部和青年读者,作为自学中国传统哲学名 著名篇的入门读本 我和李兰芝同志共同确定了本书的选目、编写原则和体例,而大 量具体工作是由她承担的。十多年来共同切磋凿磨,她付出的心血精 力最大。五年前,我们曾合作编著《中华文化集粹·哲人篇》(中国青 年出版社1991年10月出版)一书,采取了类似的编辑体例,据反映 效果还不错。本教材在程度上比那本书要深一些,保留了“简析”而 略去了“今译”部分,因为读者对象已不是一般知识青年而是哲学系 大学生,并且要更多地考虑到课堂教学的需要。本书在交付出版前,曾 请中华书局哲学编辑室高流水同志校读了全稿,并做了一些文字修订
到 近 代 ， 共 涉 及 到 ４ ８ 位 哲 学 家 ， ５ ０ 部 著 作 。 选 文 尽 量 保 持 其 完 整 性 ， 篇 幅 过 长 的 适 当 节 选 ， 少 数 无 完 整 篇 章 者 ， 则 按 问 题 分 类 摘 编 。 所 选 内 容 还 考 虑 到 要 尽 可 能 地 和 “ 中 国 哲 学 史 ” 课 程 教 学 相 配 合 。 二 ， 每 篇 原 文 之 前 有 “ 作 者 作 品 简 介 ” ， 简 要 介 绍 作 者 的 生 平 、 时 代 背 景 、 主 要 学 术 成 就 和 贡 献 ， 所 选 作 品 在 其 著 作 和 哲 学 思 想 中 的 地 位 ， 并 从 史 料 学 的 角 度 介 绍 有 关 著 作 的 版 本 和 流 传 情 况 。 三 ， 原 文 之 后 分 段 注 释 。 注 释 力 求 简 明 、 准 确 ， 文 字 考 订 从 略 。 生 僻 字 标 注 读 音 和 辞 义 ， 艰 深 句 子 适 当 加 以 串 讲 。 四 ， 每 篇 课 文 后 有 “ 简 析 ” ， 除 阐 明 该 文 的 中 心 思 想 ， 提 示 主 要 范 畴 、 命 题 及 其 哲 学 义 蕴 之 外 ， 还 按 照 文 章 的 逻 辑 结 构 ， 将 全 文 分 为 若 干 段 ， 逐 段 解 析 其 思 想 内 涵 并 说 明 前 后 文 之 间 的 联 系 。 “ 简 析 ” 文 字 要 简 明 ， 每 篇 平 均 不 超 过 二 千 字 。 它 是 学 生 在 字 面 上 读 懂 了 课 文 之 后 ， 进 一 步 去 把 握 其 哲 学 思 想 内 容 的 引 渡 津 梁 。 本 教 材 在 ８ ０ 年 代 初 就 出 过 油 印 初 稿 本 ， 十 多 年 来 在 使 用 过 程 中 不 断 听 取 学 生 的 意 见 ， 作 过 多 次 修 改 和 调 整 。 实 践 证 明 它 确 实 比 较 适 合 这 门 课 程 教 学 的 需 要 ， 受 到 历 届 学 生 的 欢 迎 。 它 也 比 较 适 合 于 一 般 具 有 高 中 以 上 文 化 水 平 的 干 部 和 青 年 读 者 ， 作 为 自 学 中 国 传 统 哲 学 名 著 名 篇 的 入 门 读 本 。 我 和 李 兰 芝 同 志 共 同 确 定 了 本 书 的 选 目 、 编 写 原 则 和 体 例 ， 而 大 量 具 体 工 作 是 由 她 承 担 的 。 十 多 年 来 共 同 切 磋 凿 磨 ， 她 付 出 的 心 血 精 力 最 大 。 五 年 前 ， 我 们 曾 合 作 编 著 《 中 华 文 化 集 粹 · 哲 人 篇 》 （ 中 国 青 年 出 版 社 １ ９ ９ １ 年 １ ０ 月 出 版 ） 一 书 ， 采 取 了 类 似 的 编 辑 体 例 ， 据 反 映 效 果 还 不 错 。 本 教 材 在 程 度 上 比 那 本 书 要 深 一 些 ， 保 留 了 “ 简 析 ” 而 略 去 了 “ 今 译 ” 部 分 ， 因 为 读 者 对 象 已 不 是 一 般 知 识 青 年 而 是 哲 学 系 大 学 生 ， 并 且 要 更 多 地 考 虑 到 课 堂 教 学 的 需 要 。 本 书 在 交 付 出 版 前 ， 曾 请 中 华 书 局 哲 学 编 辑 室 高 流 水 同 志 校 读 了 全 稿 ， 并 做 了 一 些 文 字 修 订 ２ 中 国 哲 学 名 著 选 读
中国哲学名著选读 3 工作。南开大学出版社张敬双、马光琅同志担任本书的责任编辑,他 们认真负责的工作态度使本书的质量有很大的提高。对于上述同志的 劳和诚挚帮助,我们表示由衷的感谢 方克立 1996年6月28日
工 作 。 南 开 大 学 出 版 社 张 敬 双 、 马 光 琅 同 志 担 任 本 书 的 责 任 编 辑 ， 他 们 认 真 负 责 的 工 作 态 度 使 本 书 的 质 量 有 很 大 的 提 高 。 对 于 上 述 同 志 的 辛 劳 和 诚 挚 帮 助 ， 我 们 表 示 由 衷 的 感 谢 。 方 克 立 １ ９ ９ ６ 年 ６ 月 ２ ８ 日 中 国 哲 学 名 著 选 读 ３