福建省四校2017届高三年级第一次四校联考 语文试题 命题:晨曦中学冷曦中学正曦中学岐滨中学 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 陋劣之中有至好一一谈审丑快感 童庆炳人们不难发现,在艺术创作中,丑成了一个重要的描写对象。照理,丑的 东西只能使人厌恶,何以某些丑的东西进入艺术作品,倒给人们带来美感呢? “嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀” 的王煕风,其卑污的灵魂难道不让人恨得咬牙切齿吗?为什么读者在手捧《红楼 梦》之际,又会产生“骂凤姐,恨凤姐,不见凤姐想凤姐”的心理呢?或者说生 活丑怎么会变成艺术美呢?这实际上是一个审丑快感问题。 丑作为一种艺术内容是怎样引起我们的快感的呢?这可以从以下三点加以说明 第一,丑是一种背景,用来衬托美的丽质。无论在生活中还是在艺术中,美的东 西都不是孤立的存在。美的东西总是同丑的东西相比较而存在、相斗争而发展的。 心理学的实验证明,对比效应是人感知事物的一大特征。高个子在矮个子旁边显 得更高;白色在黑色包围中显得更白;健美置身于病态旁显得更健美;崇高与卑 劣相比较显得更崇高:美与丑相对照显得更美。 在我国的古代诗歌中,把丑作为一种背景,用以衬托美的写法,是屡见不鲜的 如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,以“沉舟”的死静来衬托 千帆”竞发的生动,以“病树”的病态来衬托“万木”争春的壮美。生动因有 死静相与共而显得更生动,壮美因有病态相陪伴而显得壮美。这就是说,丑还是 丑,但丑作为陪衬而成为美的条件,成为美的一个源泉。这也就是艺术家在自己 的作品中把阴影掺入光明,把滑稽丑怪置于优美崇高之旁的一个重要原因。 第二,丑往往比美更能揭示内在的真实,更能激发深刻的美感。丑的对象,其外 在的形态对审美感官具有阻拒性,它不会顺利地给人们带来快感。但它却具有 种吸引力,而且促使人们从对象的外在表象中解脱出来,而去关注与追寻对象内 部蕴含的意味,这样,丑的对象就给人带来一种更深刻、更震撼人心的美感。而 艺术家也就利用“丑”这个特性,用以表现人们的内心世界里最深邃的东西 法国著名雕塑家罗丹有一件《欧米哀尔》的雕塑,所表现的是一个年老的风尘女 子 面容的憔悴,肌肉的萎缩,皮肤的皱纹,表情的悲哀,都令人感到这是一位再丑 不过的女人。然而这件雕塑却比无数的美女雕塑更成功。有的评论家在《欧米哀 尔》面前惊呼:“啊,丑得如此精美!”实际上,罗丹的这件雕塑吸引人之处 是超越外在形态的更加深刻的美学意义:罪恶的社会把一个人美好的青春和幸福 给毁灭了。正是这种内在蕴含使《欧米哀尔》显得精美,并给人带来了心灵的震 动和深刻的美感 第三,对丑的揭露、谴责和批判,是令人痛快的。艺术既是对客观的反映,同时 又是主体的创造。在这种创造中,艺术家的审美理想是一道美的光亮,它可以刺 穿丑,使其丑态毕露而被征服。对丑的征服会使人产生胜利感而激起愉悦之情
福建省四校 2017 届高三年级第一次四校联考 语文试题 命题：晨曦中学 冷曦中学 正曦中学 岐滨中学 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 陋劣之中有至好——谈审丑快感 童庆炳人们不难发现，在艺术创作中，丑成了一个重要的描写对象。照理，丑的 东西只能使人厌恶，何以某些丑的东西进入艺术作品，倒给人们带来美感呢？ “嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀” 的王熙凤，其卑污的灵魂难道不让人恨得咬牙切齿吗？为什么读者在手捧《红楼 梦》之际，又会产生“骂凤姐，恨凤姐，不见凤姐想凤姐”的心理呢？或者说生 活丑怎么会变成艺术美呢？这实际上是一个审丑快感问题。 丑作为一种艺术内容是怎样引起我们的快感的呢？这可以从以下三点加以说明： 第一，丑是一种背景，用来衬托美的丽质。无论在生活中还是在艺术中，美的东 西都不是孤立的存在。美的东西总是同丑的东西相比较而存在、相斗争而发展的。 心理学的实验证明，对比效应是人感知事物的一大特征。高个子在矮个子旁边显 得更高；白色在黑色包围中显得更白；健美置身于病态旁显得更健美；崇高与卑 劣相比较显得更崇高；美与丑相对照显得更美。 在我国的古代诗歌中，把丑作为一种背景，用以衬托美的写法，是屡见不鲜的。 如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”的死静来衬托 “千帆”竞发的生动，以“病树”的病态来衬托“万木”争春的壮美。生动因有 死静相与共而显得更生动，壮美因有病态相陪伴而显得壮美。这就是说，丑还是 丑，但丑作为陪衬而成为美的条件，成为美的一个源泉。这也就是艺术家在自己 的作品中把阴影掺入光明，把滑稽丑怪置于优美崇高之旁的一个重要原因。 第二，丑往往比美更能揭示内在的真实，更能激发深刻的美感。丑的对象，其外 在的形态对审美感官具有阻拒性，它不会顺利地给人们带来快感。但它却具有一 种吸引力，而且促使人们从对象的外在表象中解脱出来，而去关注与追寻对象内 部蕴含的意味，这样，丑的对象就给人带来一种更深刻、更震撼人心的美感。而 艺术家也就利用“丑”这个特性，用以表现人们的内心世界里最深邃的东西。 法国著名雕塑家罗丹有一件《欧米哀尔》的雕塑，所表现的是一个年老的风尘女 子。 面容的憔悴，肌肉的萎缩，皮肤的皱纹，表情的悲哀，都令人感到这是一位再丑 不过的女人。然而这件雕塑却比无数的美女雕塑更成功。有的评论家在《欧米哀 尔》面前惊呼：“啊，丑得如此精美！”实际上，罗丹的这件雕塑吸引人之处， 是超越外在形态的更加深刻的美学意义：罪恶的社会把一个人美好的青春和幸福 给毁灭了。正是这种内在蕴含使《欧米哀尔》显得精美，并给人带来了心灵的震 动和深刻的美感。 第三，对丑的揭露、谴责和批判，是令人痛快的。艺术既是对客观的反映，同时 又是主体的创造。在这种创造中，艺术家的审美理想是一道美的光亮，它可以刺 穿丑，使其丑态毕露而被征服。对丑的征服会使人产生胜利感而激起愉悦之情
车尔尼雪夫斯基早就说过:“在滑稽中丑态是使人不快的:但是,我们是这样明 察,以至能够了解丑之为丑,那是一件愉快的事情。我们既然嘲笑丑态,就比它 髙明。”这种以美裁判丑从而激起快感的说法,是解释审丑快感的一种最流行最 重要的说法。这是因为,“丑的现象本身不会令人高兴。但是痛斥他却真是一件 快事啊!这是对丑的谴责,在美的理想之光照射下使人目眩,让丑的劣迹在美面 前原形毕露”。在《红楼梦》中,王熙凤的所作所为,只能引起我们的厌恶。但 对她的心狠手辣、无恶不作的揭露、谴责,却使人无比痛快。由此可见,艺术创 作中以美裁判丑,是审丑快感产生的一个重要原因。 (本文有删改) 1.下列有关“审丑快感”的表述,不正确的一项是()(3分) A.心理学实验证明,对比效应是人们感知事物的一大特征,审丑快感的产生离 不开这种对比效应;从这个意义上讲,丑可以成为美的一个源泉。 B.丑的对象的外在形态虽然不会顺利地给人们带来快感,但它能促使人们关注 与追寻对象内部蕴含的意味,并给人们带来更深刻、更震撼人心的美感。 C.艺术源于生活而又高于生活,生活中丑的东西进入到艺术作品中能够给人们 带来“审丑快感”,这种快感完全取决于艺术家的主体创造. D.在艺术家审美理想之光的照射下,丑的东西会原形毕露,这种对丑的征服会 让人产生胜利感,从而也就产生了审丑快感 2.下列各项中,不适合用来证明“丑是一种背景,用来衬托美的丽质”这一观点 的一项()(3分) 求美则不得美,不求美则美矣。求丑则不得丑,不求丑则有丑矣。(《淮南 子》) B.癫狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流。(杜甫《漫兴·其五》) C.贵珠出乎贱蚌,美玉出乎丑璞。(葛洪《抱朴子》) D.滑稽丑怪作为崇高优美的配角和对照,要算是大自然给予艺术的最丰富的源 泉。(雨果《<克伦戚尔>序》) 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分) A.在真正的艺术作品中,丑的对象能转化为美,让人产生兴味盎然、无比震撼 的审丑快感,这种快感是美的对象所不能给予的 B.美与丑是对立中的存在,两者是相反相成的。离开丑孤立地去求美,得不到 美;相反,若能把丑置于美之旁,那么美就在对比中显露出来了。 C.罗丹的《欧米哀尔》以丑的、病态的形象为题材,其目的不是为了展览丑, 而是为了激起欣赏者心灵的震动和深刻的美感 D.“以美裁判丑从而激起快感”之所以成为美学界一种最流行最重要的说法, 是因为它较为合理地解释了艺术创作中审丑快感产生的原因。 古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面文言语段,完成4~7题。 宇文贵字永贵,其先昌黎大棘人也。贵母初孕贵,梦有老人抱一儿授之曰:“赐 尔是子,俾寿且贵。”及生,形类所梦,故以永贵字之 贵少从师受学,尝辍书叹曰:“男儿当提剑汗马以取公侯,何能如先生为博士 也!”正光末,贼兵围夏州,刺史源子雍婴城固守,以贵为统军。前后数十战
车尔尼雪夫斯基早就说过：“在滑稽中丑态是使人不快的；但是，我们是这样明 察，以至能够了解丑之为丑，那是一件愉快的事情。我们既然嘲笑丑态，就比它 高明。”这种以美裁判丑从而激起快感的说法，是解释审丑快感的一种最流行最 重要的说法。这是因为，“丑的现象本身不会令人高兴。但是痛斥他却真是一件 快事啊！这是对丑的谴责，在美的理想之光照射下使人目眩，让丑的劣迹在美面 前原形毕露”。在《红楼梦》中，王熙凤的所作所为，只能引起我们的厌恶。但 对她的心狠手辣、无恶不作的揭露、谴责，却使人无比痛快。由此可见，艺术创 作中以美裁判丑，是审丑快感产生的一个重要原因。 （本文有删改） 1.下列有关“审丑快感”的表述，不正确的一项是（ ）（3 分） A．心理学实验证明，对比效应是人们感知事物的一大特征，审丑快感的产生离 不开这种对比效应；从这个意义上讲，丑可以成为美的一个源泉。 B．丑的对象的外在形态虽然不会顺利地给人们带来快感，但它能促使人们关注 与追寻对象内部蕴含的意味，并给人们带来更深刻、更震撼人心的美感。 C．艺术源于生活而又高于生活，生活中丑的东西进入到艺术作品中能够给人们 带来“审丑快感”，这种快感完全取决于艺术家的主体创造。 D．在艺术家审美理想之光的照射下，丑的东西会原形毕露，这种对丑的征服会 让人产生胜利感，从而也就产生了审丑快感。 2.下列各项中，不适合用来证明“丑是一种背景，用来衬托美的丽质”这一观点 的一项（）（3 分） A．求美则不得美，不求美则美矣。求丑则不得丑，不求丑则有丑矣。（《淮南 子》） B．癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。（杜甫《漫兴·其五》） C．贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。（葛洪《抱朴子》） D．滑稽丑怪作为崇高优美的配角和对照，要算是大自然给予艺术的最丰富的源 泉。（雨果《<克伦戚尔>序》） 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3 分） A．在真正的艺术作品中，丑的对象能转化为美，让人产生兴味盎然、无比震撼 的审丑快感，这种快感是美的对象所不能给予的。 B．美与丑是对立中的存在，两者是相反相成的。离开丑孤立地去求美，得不到 美；相反，若能把丑置于美之旁，那么美就在对比中显露出来了。 C．罗丹的《欧米哀尔》以丑的、病态的形象为题材，其目的不是为了展览丑， 而是为了激起欣赏者心灵的震动和深刻的美感。 D．“以美裁判丑从而激起快感”之所以成为美学界一种最流行最重要的说法， 是因为它较为合理地解释了艺术创作中审丑快感产生的原因。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面文言语段，完成 4～7 题。 宇文贵字永贵，其先昌黎大棘人也。贵母初孕贵，梦有老人抱一儿授之曰：“赐 尔是子，俾寿且贵。”及生，形类所梦，故以永贵字之。 贵少从师受学，尝辍书叹曰：“男儿当提剑汗马以取公侯，何能如先生为博士 也! ”正光末，贼兵围夏州，刺史源子雍婴城固守，以贵为统军。前后数十战
军中咸服其勇。后送子雍还,贼兵又处处屯聚,出兵邀击,贵每奋击,辄破之。 又从子雍讨葛荣,军败奔邺,为荣所围。贼屡来攻,贵每缒而岀战,贼莫敢当其 锋。然凶徒实繁,围久不解。贵乃于地道潜出,北见尔朱荣,陈贼兵势,荣深纳 之。因从荣擒葛荣于滏口 大统初,与独孤信入洛阳。东魏颍州刺史贺若统据颍川来降,东魏遣其将尧雄、 赵育率众二万攻颍。贵自洛阳率步骑二千救之,军次阳翟。诸将咸以彼众我寡, 不可争锋。贵曰:“兵机倚伏,固不可以常理论。尧雄等必以为颍川孤危,势非 其敌,又谓吾寡弱独进,若悉力以攻颍,必指掌可破。若颍川一陷吾辈坐此何为 进据颍川有城可守雄见吾入城出其不意进则狐疑退则不可然后与诸军尽力击之 何往不克愿勿疑也。”遂入颍川。雄等稍前,贵率千人背城为陈,与雄合战,贵 马中流矢,乃短兵步斗。士众用命,雄大败轻走,赵育于是降。师还。魏文帝在 天游园,以金卮置侯①上,命公卿射,中者,即以赐之 贵一发而中,帝笑曰:“由基②之妙,正当尔耳。”进侍中、骠骑大将军、开府 仪同三司。十六年,迁中外府左长史,进位大将军 魏废帝三年,诏贵代尉迟迥镇蜀。时隆州人李光赐反于盐亭,与其党攻围隆州 州人李柘亦聚众反,张遁举兵应之。贵乃命叱奴兴救隆州,又令成亚击柘及遁 势蹙遂降,执送京师。除益州刺史,就加小司徒。先是蜀人多劫盗,贵乃召任侠 杰健者,令其督捕,由是颇息 武成初,与贺兰祥讨土谷浑。军还,进爵,邑万户。 贵好音乐,耽弈棋,留连不倦。然好施爱士,时人颇以此称之。天和二年薨,赠 太傅,谥曰穆 (选自《周书》,有删改) 注:①侯:箭靶。②由基:即养由基,春秋时著名神射手。 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分) A.若颍川一陷/吾辈坐此/何为进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意/进则 狐疑/退则不可/然后与诸军尽力击之/何往不克/ B.若颍川一陷/吾辈坐此何为/进据颕川/有城可守/雄见吾入城/出其不意进/则 狐疑退/则不可然/后与诸军尽力击之/何往不克/ C.若颍川一陷/吾辈坐此何为/进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意/进则 狐疑/退则不可/然后与诸军尽力击之/何往不克/ D.若颍川一陷/吾辈坐此/何为进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意进/则 狐疑/退则不可/然后与诸军尽力击之/何往不克/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A.博士,古为官名,现为学位名称。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职, 后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。 B.文帝,谥号。周朝确立谥号制度,对君主和大臣的一生作为给予或褒或贬的 评价。秦穆公、汉武帝、唐太宗、宋太祖都是谥号。 C.赠,古代朝廷为表彰已死大臣的功绩,追授给死者的一种官职或称号,也称 追赠;其余还有赠官、赠典等。 D.“邑万户”指食邑万户。邑万户之人被称“万户侯”,泛指高官贵爵,作为 封建社会一个特殊阶层,拥有很高社会地位 6.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是()(3分)
军中咸服其勇。后送子雍还，贼兵又处处屯聚，出兵邀击，贵每奋击，辄破之。 又从子雍讨葛荣，军败奔邺，为荣所围。贼屡来攻，贵每缒而出战，贼莫敢当其 锋。然凶徒实繁，围久不解。贵乃于地道潜出，北见尔朱荣，陈贼兵势，荣深纳 之。因从荣擒葛荣于滏口。 大统初，与独孤信入洛阳。东魏颍州刺史贺若统据颍川来降，东魏遣其将尧雄、 赵育率众二万攻颍。贵自洛阳率步骑二千救之，军次阳翟。诸将咸以彼众我寡， 不可争锋。贵曰：“兵机倚伏，固不可以常理论。尧雄等必以为颍川孤危，势非 其敌，又谓吾寡弱独进，若悉力以攻颍，必指掌可破。若颍川一陷吾辈坐此何为 进据颍川有城可守雄见吾入城出其不意进则狐疑退则不可然后与诸军尽力击之 何往不克愿勿疑也。”遂入颍川。雄等稍前，贵率千人背城为陈，与雄合战，贵 马中流矢，乃短兵步斗。士众用命，雄大败轻走，赵育于是降。师还。魏文帝在 天游园，以金卮置侯①上，命公卿射，中者，即以赐之。 贵一发而中，帝笑曰：“由基②之妙，正当尔耳。”进侍中、骠骑大将军、开府 仪同三司。十六年，迁中外府左长史，进位大将军。 魏废帝三年，诏贵代尉迟迥镇蜀。时隆州人李光赐反于盐亭，与其党攻围隆州。 州人李柘亦聚众反，张遁举兵应之。贵乃命叱奴兴救隆州，又令成亚击柘及遁。 势蹙遂降，执送京师。除益州刺史，就加小司徒。先是蜀人多劫盗，贵乃召任侠 杰健者，令其督捕，由是颇息。 武成初，与贺兰祥讨土谷浑。军还，进爵，邑万户。 贵好音乐，耽弈棋，留连不倦。然好施爱士，时人颇以此称之。天和二年薨，赠 太傅，谥曰穆。 （选自《周书》，有删改） 注：①侯：箭靶。②由基：即养由基，春秋时著名神射手。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．若颍川一陷/吾辈坐此/何为进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意/进则 狐疑/退则不可/然后与诸军尽力击之/何往不克/ B．若颍川一陷/吾辈坐此何为/进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意进/则 狐疑退/则不可然/后与诸军尽力击之/何往不克/ C．若颍川一陷/吾辈坐此何为/进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意/进则 狐疑/退则不可/然后与诸军尽力击之/何往不克/ D．若颍川一陷/吾辈坐此/何为进据颍川/有城可守/雄见吾入城/出其不意进/则 狐疑/退则不可/然后与诸军尽力击之/何往不克/ 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A．博士，古为官名，现为学位名称。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职， 后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。 B．文帝，谥号。周朝确立谥号制度，对君主和大臣的一生作为给予或褒或贬的 评价。秦穆公、汉武帝、唐太宗、宋太祖都是谥号。 C．赠，古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种官职或称号，也称 追赠；其余还有赠官、赠典等。 D．“邑万户”指食邑万户。邑万户之人被称“万户侯”，泛指高官贵爵，作为 封建社会一个特殊阶层，拥有很高社会地位。 6．下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是（ ）（3 分）
A.宇文贵的出生富有传奇色彩。他的母亲怀孕时曾梦见一位老人抱着一个孩子 送给她,并对她说这个孩子能带来长寿和富贵。 B.宇文贵面对危急局势能从容应对。援救颍川时,面对比己方强大的敌人,他 力排众议,最终以少胜多,击败强敌 C.宇文贵有为政之能。益州刺史任上,他曾招募任性尚侠、卓异健壮的勇士负 责搜捕劫犯盗贼,使蜀地的治安状况得到好转。 D.宇文贵在小的时候就意欲从戎。他勇谋兼具,一生遇到的大小战事都未曾遭 过败绩,并且凭借显赫的战功而封侯晋爵。 7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)后送子雍还,贼兵又处处屯聚,出兵邀击,贵每奋击,辄破之 (2)诸将咸以彼众我寡,不可争锋。贵曰:兵机倚伏,固不可以常理论 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面两首唐诗,完成8~9题。 与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠 若为化作身千亿,散向峰头望故乡。 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。 [注]两诗写作之时,作者都是贬谪之身,正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史;曾 任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。 8.柳诗后两句独具艺术魅力,请做简析。(5分) 9.两诗都写到了“山”,诗人借此分别抒发了怎样的思想感情?(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分 (1)荀子《劝学》中“ ”两句强调只要不停地雕刻,即使是金 属和石头也能在上面刻出图案 2)白居易《琵琶行》中“ 两句通过写琵琶女 演奏完后周边环境的寂静,来表现音乐的强大魅力。 (3)文天祥在《过零丁洋》中以“ ”表达出自己心 中国破家亡之痛与身世飘零之苦。 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔 在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做选定大题内的小题。如果多做,则按 所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 借给你的温暖 江文胜
A．宇文贵的出生富有传奇色彩。他的母亲怀孕时曾梦见一位老人抱着一个孩子 送给她，并对她说这个孩子能带来长寿和富贵。 B．宇文贵面对危急局势能从容应对。援救颍川时，面对比己方强大的敌人，他 力排众议，最终以少胜多，击败强敌。 C．宇文贵有为政之能。益州刺史任上，他曾招募任性尚侠、卓异健壮的勇士负 责搜捕劫犯盗贼，使蜀地的治安状况得到好转。 D．宇文贵在小的时候就意欲从戎。他勇谋兼具，一生遇到的大小战事都未曾遭 过败绩，并且凭借显赫的战功而封侯晋爵。 7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）后送子雍还，贼兵又处处屯聚，出兵邀击，贵每奋击，辄破之。 （2）诸将咸以彼众我寡，不可争锋。贵曰：兵机倚伏，固不可以常理论。 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面两首唐诗，完成 8～9 题。 与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿，散向峰头望故乡。 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。 [注]两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史；曾 任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。 8．柳诗后两句独具艺术魅力，请做简析。（5 分） 9．两诗都写到了“山”，诗人借此分别抒发了怎样的思想感情？（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10. 补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）荀子《劝学》中“ ， ”两句强调只要不停地雕刻，即使是金 属和石头也能在上面刻出图案。 （2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句通过写琵琶女 演奏完后周边环境的寂静，来表现音乐的强大魅力。 （3）文天祥在《过零丁洋》中以“ ， ”表达出自己心 中国破家亡之痛与身世飘零之苦。 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用 2B 铅笔 在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做选定大题内的小题。如果多做，则按 所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11. 阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。 借给你的温暖 江文胜
这天晚上,天下大雪,出奇的冷。养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前,他不 敢出门 忽然,狗叫。王老汉极不情愿地打开屋门,一股刺骨的寒风迎面刮来,他打了 个激灵。王老汉哆哆嗦嗦地来到院子里,没见到任何人,可狗还在叫 院子左边的一排房屋,是猪圈。他逐一查看猪圈,仔细地数,总共60头猪连毛 发都没少一根。猪没被盗,狗为啥叫呢?肯定有情况,不然,通人性的狗是不会 无缘无故地瞎叫的。果然,王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了“敌 情”:喂猪的苕片饲料少了一袋! 王老汉立马来了精神,他赶紧回到屋里,拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找 原来下了雪,现在雪停了,院子里从院门到饲料库、从饲料库到院门各有两行脚 印,清晰可辨。金华说:“咱们跟着脚印去追那偷饲料的人!”王老汉说:“这 是一个人的脚印,咱俩去追,可以对付,铁证如山,看他如何狡辩。” 父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍。脚印通到一间砖房的门 前没了,别的砖房都熄了灯,只有这间房没有熄灯。 真是胆大包天啊!做了贼还敢亮着灯?王老汉这样想。 窗是玻璃窗,玻璃上结满了冰花。左下角的一块玻璃没了,糊上了报纸。王老汉 用舌头舔湿了窗户纸,用手指轻轻一捅,报纸上便出现了一个小孔:一个黑黑的 瘦瘦的中年汉子,坐在屋里的矮凳上,他的头上还冒着热气。啊!那袋装有红苕 片的大编织袋赫然放在他的面前。床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头,床头的 被子下露出一个小脑袋,一个中年妇女站在这个黑汉子的对面 王老汉父子猫着腰蹲在窗户外,大气不敢出,倾听着屋里的动静。“粮,借来了 这就是,红苕片,100斤。你还愣着干啥?还不快去熬苕片汤!”汉子的声音。 妈,快熬,我饿坏了,我要吃苕片汤。”小孩的声音。“亚龙,这粮是咋借来 的?”老人的声音。“爹,我事先写好了借条,借条压在袋子下。”汉子的声音 王老汉一愣,心想,我怎么没注意到那借条!真的有? “这不是偷吗?自打你从娘胎里出来,我是怎么指教你的?做人要本分!还好, 留下了借条,人要凭良心。但借粮容易还粮难哪!矿上不开工资,啥时候能还 上?”老人的声音 “爹,这个我想过。车到山前必有路,活人不能让尿憋死,我还有一双手。到春 天,矿上如果还不能开支,我就到农村去帮工。听说王老汉厚道,日子也过得殷 实,不然我干吗要借他的。我想去他那里,帮他干活,用工钱抵粮钱……”汉子 的声音。 “快走!”王老汉在心里喊。他拉起儿子往家里赶。进了院子,王老汉急奔饲料 库,果然发现了那张借条 家里无米下锅。借一袋红苕干片。春天还。蜡子山矿区吴亚龙,此据。 某某年某月某日 上面还有一个用墨水作印泥盖的“吴亚龙”的私章。 太阳从蜡子山上露出头来。吴亚龙推开屋门,见门口堆了一些东西:一袋大米、 袋面粉、一大块猪肉、几条鲜鱼和一袋冻豆腐……吴亚龙像见到了天外来物似 的翻来覆去地找,竟找不出一张哪怕是手指宽的字条· (1)下列对文章的理解和分析,最准确的两项是()(5分) A.小说很善于设置悬念和伏笔,如“忽然狗叫”“喂猪的苕片少了一袋”“做 了贼还敢亮着灯”等
这天晚上，天下大雪，出奇的冷。养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前，他不 敢出门。 忽然，狗叫。王老汉极不情愿地打开屋门，一股刺骨的寒风迎面刮来，他打了一 个激灵。王老汉哆哆嗦嗦地来到院子里，没见到任何人，可狗还在叫。 院子左边的一排房屋，是猪圈。他逐一查看猪圈，仔细地数，总共 60 头猪连毛 发都没少一根。猪没被盗，狗为啥叫呢？肯定有情况，不然，通人性的狗是不会 无缘无故地瞎叫的。果然，王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了“敌 情”：喂猪的苕片饲料少了一袋！ 王老汉立马来了精神，他赶紧回到屋里，拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找。 原来下了雪，现在雪停了，院子里从院门到饲料库、从饲料库到院门各有两行脚 印，清晰可辨。金华说：“咱们跟着脚印去追那偷饲料的人！”王老汉说：“这 是一个人的脚印，咱俩去追，可以对付，铁证如山，看他如何狡辩。” 父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍。脚印通到一间砖房的门 前没了，别的砖房都熄了灯，只有这间房没有熄灯。 真是胆大包天啊！做了贼还敢亮着灯？王老汉这样想。 窗是玻璃窗，玻璃上结满了冰花。左下角的一块玻璃没了，糊上了报纸。王老汉 用舌头舔湿了窗户纸，用手指轻轻一捅，报纸上便出现了一个小孔：一个黑黑的 瘦瘦的中年汉子，坐在屋里的矮凳上，他的头上还冒着热气。啊！那袋装有红苕 片的大编织袋赫然放在他的面前。床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头，床头的 被子下露出一个小脑袋，一个中年妇女站在这个黑汉子的对面。 王老汉父子猫着腰蹲在窗户外，大气不敢出，倾听着屋里的动静。“粮，借来了。 这就是，红苕片，100 斤。你还愣着干啥？还不快去熬苕片汤！”汉子的声音。 “妈，快熬，我饿坏了，我要吃苕片汤。”小孩的声音。“亚龙，这粮是咋借来 的？”老人的声音。“爹，我事先写好了借条，借条压在袋子下。”汉子的声音。 王老汉一愣，心想，我怎么没注意到那借条！真的有？ “这不是偷吗？自打你从娘胎里出来，我是怎么指教你的？做人要本分！还好， 留下了借条，人要凭良心。但借粮容易还粮难哪！矿上不开工资，啥时候能还 上？”老人的声音。 “爹，这个我想过。车到山前必有路，活人不能让尿憋死，我还有一双手。到春 天，矿上如果还不能开支，我就到农村去帮工。听说王老汉厚道，日子也过得殷 实，不然我干吗要借他的。我想去他那里，帮他干活，用工钱抵粮钱……”汉子 的声音。 “快走！”王老汉在心里喊。他拉起儿子往家里赶。进了院子，王老汉急奔饲料 库，果然发现了那张借条： 家里无米下锅。借一袋红苕干片。春天还。蜡子山矿区吴亚龙，此据。 某某年某月某日 上面还有一个用墨水作印泥盖的“吴亚龙”的私章。 太阳从蜡子山上露出头来。吴亚龙推开屋门，见门口堆了一些东西：一袋大米、 一袋面粉、一大块猪肉、几条鲜鱼和一袋冻豆腐……吴亚龙像见到了天外来物似 的翻来覆去地找，竟找不出一张哪怕是手指宽的字条…… （1）下列对文章的理解和分析，最准确的两项是（ ）（5 分） A．小说很善于设置悬念和伏笔，如“忽然狗叫”“喂猪的苕片少了一袋”“做 了贼还敢亮着灯”等