对光反射的径路。5.锥体系管理骨骼肌随意运动的上、下两级神经元的基本情况。6.皮质核束的起始，纤维走行及其对脑神经运动核控制的情况（双侧控制与对侧控制）。皮质核束上、下运动神经元损伤后的不同表现（核上瘫与核下瘫）的形态学基础，着重了解面神经和舌下神经核上瘫的主要表现。7.皮质脊髓束的起始，纤维走行（在内囊和脑干各段的位置、锥体交叉，皮质脊髓前束与侧束的走行）和终止情况。皮质脊髓束上、下运动神经元损伤后的不同表现（硬瘫与软瘫）。【熟悉】1.驱干、四肢意识性本体感觉和精细触觉传导通路损伤后的主要表现。2.躯干、四肢痛温觉、粗触觉和压觉传导通路损伤后的主要表现。3.视野与视网膜之间光线投射的相应关系，视觉传导通路下同部位损伤后的视野变化。4.直接和间接对光反射的结构基础以及其反射径路不同部位损伤后的表现。【了解】1.传导通路的基本概念。2.非意识性本体感觉传导通路的概念及其机能意义。3.驱干肌双侧支配的概念和意义。4．锥体外系的组成、机能概念。第二十章脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环讲授时数：2学时教学目的与要求【掌握】1.硬膜外腔的位置、内容物和特点，以及了解其与硬膜外麻醉的关系。2.硬脑膜的组成特点、形成物及它们的机能、临床意义。3.硬脑膜窦的概念。重要硬脑膜窦的位置、联通以及通过海绵窦的重要神经血管。小脑廷髓池和终池的位置及其临床意义。4.5.颈内动脉的行程及其主要分支分布概况。6.椎动脉、基底动脉的行程及其主要分支分布概况。7大脑动脉环的位置、组成及其机能意义。8.脑室系统的组成、位置与联通。脑脊液的产生及循环途径。【熟悉】1.蛛网膜及蛛网膜下隙的概况。2.软膜的特点及其形成物（脉络丛与齿状韧带）。3.脊髓的血液供应来源（脊髓前、后动脉与节段性动脉）和分布概况。【了解]1.脑和脊髓被膜的组成和机能概念。2.颈内动脉系统和椎、基底动脉系统的概念。3.脑屏障。第二十一章内分泌系统讲授时数：0学时（实验课讲授）教学目的与要求【掌握】甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体的形态和位置。【熟悉】甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体的功能。【了解】内分泌腺的结构特点，分类和机能。16
16 对光反射的径路。 5． 锥体系管理骨骼肌随意运动的上、下两级神经元的基本情况。 6． 皮质核束的起始，纤维走行及其对脑神经运动核控制的情况（双侧控制与对侧控制）。 皮质核束上、下运动神经元损伤后的不同表现（核上瘫与核下瘫）的形态学基础，着重 了解面神经和舌下神经核上瘫的主要表现。 7． 皮质脊髓束的起始，纤维走行（在内囊和脑干各段的位置、锥体交叉，皮质脊髓前束与侧束 的走行）和终止情况。皮质脊髓束上、下运动神经元损伤后的不同表现（硬瘫与软瘫）。 【熟悉】 1． 躯干、四肢意识性本体感觉和精细触觉传导通路损伤后的主要表现。 2． 躯干、四肢痛温觉、粗触觉和压觉传导通路损伤后的主要表现。 3． 视野与视网膜之间光线投射的相应关系，视觉传导通路下同部位损伤后的视野变化。 4． 直接和间接对光反射的结构基础以及其反射径路不同部位损伤后的表现。 【了解】 1． 传导通路的基本概念。 2． 非意识性本体感觉传导通路的概念及其机能意义。 3． 躯干肌双侧支配的概念和意义。 4． 锥体外系的组成、机能概念。 第二十章 脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环 讲授时数：2 学时 教学目的与要求 【掌握】 1． 硬膜外腔的位置、内容物和特点，以及了解其与硬膜外麻醉的关系。 2． 硬脑膜的组成特点、形成物及它们的机能、临床意义。 3． 硬脑膜窦的概念。重要硬脑膜窦的位置、联通以及通过海绵窦的重要神经血管。 4． 小脑廷髓池和终池的位置及其临床意义。 5． 颈内动脉的行程及其主要分支分布概况。 6． 椎动脉、基底动脉的行程及其主要分支分布概况。 7． 大脑动脉环的位置、组成及其机能意义。 8． 脑室系统的组成、位置与联通。脑脊液的产生及循环途径。 【熟悉】 1． 蛛网膜及蛛网膜下隙的概况。 2． 软膜的特点及其形成物（脉络丛与齿状韧带）。 3． 脊髓的血液供应来源（脊髓前、后动脉与节段性动脉）和分布概况。 【了解】 1． 脑和脊髓被膜的组成和机能概念。 2． 颈内动脉系统和椎、基底动脉系统的概念。 3． 脑屏障。 第二十一章 内分泌系统 讲授时数：0 学时（实验课讲授） 教学目的与要求 【掌握】 甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体的形态和位置。 【熟悉】 甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体的功能。 【了解】 内分泌腺的结构特点，分类和机能
四、实验名称及学时分配序号实验名称实验学时11绪论、运动系统总论23躯干骨3颅骨343四肢骨53中轴骨连结63四肢骨连结73头颈肌、躯干肌86上、下肢肌93运动系统讨论101标本考试311消化系统、腹膜122呼吸系统313泌尿、生殖系统（附乳房）142心315动脉216静脉171淋巴系统183内脏学、脉管系统讨论191期中考试220感觉器211脊髓222脊神经23脑干1.524脑神经1. 525小脑间脑1226端脑273传导通路128内脏神经291脑脊髓被膜、血管及脑脊液循环130内分泌系统313神经系统讨论总计70五、各实验教学内容及基本要求实验一绪论、运动系统总论安排学时：1学时实验目的与要求：演示人体的标准解剖姿势、轴、面及方位1.2.观察骨的一般形态和构造17
17 四、实验名称及学时分配 序号 实验名称 实验学时 1 绪论、运动系统总论 1 2 躯干骨 3 3 颅 骨 3 4 四肢骨 3 5 中轴骨连结 3 6 四肢骨连结 3 7 头颈肌、躯干肌 3 8 上、下肢肌 6 9 运动系统讨论 3 10 标本考试 1 11 消化系统、腹膜 3 12 呼吸系统 2 13 泌尿、生殖系统（附乳房） 3 14 心 2 15 动 脉 3 16 静 脉 2 17 淋巴系统 1 18 内脏学、脉管系统讨论 3 19 期中考试 1 20 感觉器 2 21 脊 髓 1 22 脊神经 2 23 脑 干 1.5 24 脑神经 1.5 25 小脑 间脑 1 26 端 脑 2 27 传导通路 3 28 内脏神经 1 29 脑脊髓被膜、血管及脑脊液循环 1 30 内分泌系统 1 31 神经系统讨论 3 总 计 70 五、各实验教学内容及基本要求 实验一 绪论、运动系统总论 安排学时：1 学时 实验目的与要求： 1．演示人体的标准解剖姿势、轴、面及方位 2．观察骨的一般形态和构造
3.观察软骨及骨化点。4.观察缎烧骨和软化骨。5.辨认纤维连结、软骨连结及骨性结合，理解其功能。6.辨认关节的基本构造和辅助结构，理解其功能，7.演示关节的运动，辨别关节的种类，理解运动形式与运动轴的关系。8.观察长肌、短肌、扁肌和轮匝肌的形态，区分肌腹、肌束、肌腱和腱膜，查认肌的起止点。9.辨认浅、深筋膜的结构及分布上的差别。观察滑膜囊和腱鞘的位置、形态及构成。实验二、躯干骨安排学时：3学时实验目的与要求：1.辨认长骨、短骨、扁骨和不规则骨，观察其形态特点及分布。2．观察骨密质和骨松质的配布及形态，辨认与重力传导有关的骨小梁。3.观察骨膜的性状、被覆的部位及关节软骨的位置。辨认黄骨髓与红骨髓，观察其分布。4.观察缎烧骨和脱钙骨的外形并比较其物理特性，理解骨的化学成分与物理特性的关系5.观察椎骨的一般形态，辨认其主要结构。观察骶骨的形态，辨认其主要结构。6．比较颈椎、胸椎、腰椎和寰椎、枢椎、隆椎的形态特点。7.观察胸骨和肋骨的形态，辨认其主要结构。8.触摸常见的骨性体表标志。实验三颅骨安排学时：3学时实验目的与要求：1.观察脑颅骨和面颅骨的形态及位置。2.观察蝶骨、筛骨、题骨、上颌骨和下颌骨的分部，辨认其主要结构。3.辨认颅顶面和后面的主要结构。4．观察颅底内面，区分颅前、中、后窝，查看各窝的主要结构及孔裂，了解其穿行的结构。5.辨认颅底外面和颅侧面的主要结构，查看题窝、题下窝和翼聘窝的位置及其相互关系，探查翼窝的交通。6．观察眶的形态及构成，探查其交通；观察骨性鼻腔的形态、构成，查看其外侧壁上的结构。7.查看额窦、蝶窦、筛窦和上颌窦的位置及形态。8．观察新生儿颅，查看前、后卤的形态及位置，理解其生后变化的因素，并与成人颅比较其差别。9.触摸常见的骨性体表标志。实验四上、下肢骨安排学时：3学时实验目的与要求：1.观察上肢骨的位置及其邻接关系，查看上肢骨与躯干骨的连接部。2．观察肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨和桡骨的形态，辨认其主要结构。观察腕骨的形态、排列和掌骨、指骨的形态及邻接关系。3.观察下肢骨的位置及其邻接关系，查看下肢骨与驱干骨的连接部。4.观察髋骨、股骨、髋骨、胫骨和腓骨的位置及形态，辨认其主要结构。18
18 3．观察骺软骨及骨化点。 4．观察煅烧骨和软化骨。 5．辨认纤维连结、软骨连结及骨性结合，理解其功能。 6．辨认关节的基本构造和辅助结构，理解其功能。 7．演示关节的运动，辨别关节的种类，理解运动形式与运动轴的关系。 8．观察长肌、短肌、扁肌和轮匝肌的形态，区分肌腹、肌束、肌腱和腱膜，查认肌的起止 点。 9．辨认浅、深筋膜的结构及分布上的差别。观察滑膜囊和腱鞘的位置、形态及构成。 实验二 躯干骨 安排学时：3 学时 实验目的与要求： 1．辨认长骨、短骨、扁骨和不规则骨，观察其形态特点及分布。 2．观察骨密质和骨松质的配布及形态，辨认与重力传导有关的骨小梁。 3．观察骨膜的性状、被覆的部位及关节软骨的位置。辨认黄骨髓与红骨髓，观察其分布。 4．观察煅烧骨和脱钙骨的外形并比较其物理特性，理解骨的化学成分与物理特性的关系。 5．观察椎骨的一般形态，辨认其主要结构。观察骶骨的形态，辨认其主要结构。 6．比较颈椎、胸椎、腰椎和寰椎、枢椎、隆椎的形态特点。 7．观察胸骨和肋骨的形态，辨认其主要结构。 8．触摸常见的骨性体表标志。 实验三 颅 骨 安排学时：3 学时 实验目的与要求： 1．观察脑颅骨和面颅骨的形态及位置。 2. 观察蝶骨、筛骨、颞骨、上颌骨和下颌骨的分部，辨认其主要结构。 3. 辨认颅顶面和颅后面的主要结构。 4. 观察颅底内面，区分颅前、中、后窝，查看各窝的主要结构及孔裂，了解其穿行的结构。 5. 辨认颅底外面和颅侧面的主要结构，查看颞窝、颞下窝和翼腭窝的位置及其相互关系， 探查翼腭窝的交通。 6. 观察眶的形态及构成，探查其交通；观察骨性鼻腔的形态、构成，查看其外侧壁上的结 构。 7. 查看额窦、蝶窦、筛窦和上颌窦的位置及形态。 8. 观察新生儿颅，查看前、后囟的形态及位置，理解其生后变化的因素，并与成人颅比较 其差别。 9．触摸常见的骨性体表标志。 实验四 上、下肢骨 安排学时：3 学时 实验目的与要求： 1．观察上肢骨的位置及其邻接关系，查看上肢骨与躯干骨的连接部。 2. 观察肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨和桡骨的形态，辨认其主要结构。观察腕骨的形态、排 列和掌骨、指骨的形态及邻接关系。 3. 观察下肢骨的位置及其邻接关系，查看下肢骨与躯干骨的连接部。 4. 观察髋骨、股骨、髌骨、胫骨和腓骨的位置及形态，辨认其主要结构
5．观察7块骨的形态、排列和跖骨、趾骨的形态，查看其邻接关系。6.触摸常见的骨性体表标志。实验五中轴骨连结安排学时：3学时实验目的与要求：1.观察脊柱、胸廓和骨盆的位置及构成。2.观察椎间盘的形态，查看其性状及构造，理解其功能。3．查看前、后纵韧带的位置，棘上韧带、棘间韧带、黄韧带的附着部位及其韧带间的连接关系；查看关节突关节的位置及构成。4.观察胸廓的形态及与各肋前、后端的连接关系。5．观察颅顶的纤维连结和颅底的软骨连结，理解其连结的意义。6．观察题下颌关节面的形态，查看关节盘、外侧韧带及关节囊的薄弱部位。实验六四肢骨连结安排学时：3学时实验目的与要求：1.观察肩关节面的形态特点，查看喙肩韧带、关节唇、肱二头肌长头腱及关节囊的薄弱部位。2．观察肘关节面的形态特点，查看尺侧副韧带、侧副韧带、桡骨环状韧带及关节囊的薄弱部位。3.观察镜关节面的形态特点，查看关节唇、髓白横韧带、股骨头韧带、轮匝韧带及关节囊的薄弱部位。4.观察膝关节面的形态特点，查看镔韧带、腓侧副韧带、胫侧副韧带、斜韧带、膝交叉韧带、翼状、髋上囊和半月板的位置及形态。5.比较男、女性骨盆的差别，辨认骶髂韧带、骶结节韧带和骶棘韧带，查看耻骨联合、坐骨大孔、坐骨小孔及界线的围成6.观察腕关节和踝关节关节面的形状、连结形式及主要韧带。7.查看前臂骨间、小腿骨间、手骨间和足骨间的连结形式。查看拇指腕掌关节和横关节的构成及连结形式。8．观察足弓，查看内侧纵弓、外侧纵弓和横弓的构成。实验七头颈肌、躯干肌安排学时：3学时实验目的与要求：1.观察枕额肌的位置及构造。观察眼轮匝肌、口轮匝肌、频肌、咬肌、肌、翼内肌和翼外肌的位置及形态。2.观察胸锁乳突肌的位置、形态及起止，结合活体摸认该肌的轮廊。3.观察舌骨上、下肌群的分层及排列，前、中斜角肌的位置。查看斜角肌间隙的围成及穿经的锁骨下动脉和臂丛。4.观察斜方肌和背阔肌的位置及形态，辨认肌束的方向，查看其起止。观察肩胛提肌、菱形肌和竖脊肌的位置及形态，在活体上摸认竖脊肌的轮廊。观察胸腰筋膜的位置及分层。5.观察胸大肌、胸小肌和前锯肌的位置及形态，查看其起止。在活体上摸认胸大肌的轮廓。辨认肋间内、外肌，查看其肌纤维走向。6．观察的位置、形态及附着部位。辨认食管裂孔、主动脉裂孔和腔静脉孔的位置及通过19
19 5. 观察 7 块跗骨的形态、排列和跖骨、趾骨的形态，查看其邻接关系。 6．触摸常见的骨性体表标志。 实验五 中轴骨连结 安排学时：3 学时 实验目的与要求： 1．观察脊柱、胸廓和骨盆的位置及构成。 2．观察椎间盘的形态，查看其性状及构造，理解其功能。 3．查看前、后纵韧带的位置，棘上韧带、棘间韧带、黄韧带的附着部位及其韧带间的连接 关系；查看关节突关节的位置及构成。 4．观察胸廓的形态及与各肋前、后端的连接关系。 5．观察颅顶的纤维连结和颅底的软骨连结，理解其连结的意义。 6．观察颞下颌关节面的形态，查看关节盘、外侧韧带及关节囊的薄弱部位。 实验六 四肢骨连结 安排学时：3 学时 实验目的与要求： 1．观察肩关节面的形态特点，查看喙肩韧带、关节唇、肱二头肌长头腱及关节囊的薄弱部 位。 2．观察肘关节面的形态特点，查看尺侧副韧带、桡侧副韧带、桡骨环状韧带及关节囊的薄 弱部位。 3．观察髋关节面的形态特点，查看关节唇、髋臼横韧带、股骨头韧带、轮匝韧带及关节囊 的薄弱部位。 4．观察膝关节面的形态特点，查看髌韧带、腓侧副韧带、胫侧副韧带、腘斜韧带、膝交叉 韧带、翼状襞、髌上囊和半月板的位置及形态。 5．比较男、女性骨盆的差别，辨认骶髂韧带、骶结节韧带和骶棘韧带，查看耻骨联合、坐 骨大孔、坐骨小孔及界线的围成。 6．观察腕关节和踝关节关节面的形状、连结形式及主要韧带。 7．查看前臂骨间、小腿骨间、手骨间和足骨间的连结形式。查看拇指腕掌关节和跗横关节 的构成及连结形式。 8．观察足弓，查看内侧纵弓、外侧纵弓和横弓的构成。 实验七 头颈肌、躯干肌 安排学时：3 学时 实验目的与要求： 1．观察枕额肌的位置及构造。观察眼轮匝肌、口轮匝肌、颊肌、咬肌、颞肌、翼内肌和翼 外肌的位置及形态。 2．观察胸锁乳突肌的位置、形态及起止，结合活体摸认该肌的轮廓。 3．观察舌骨上、下肌群的分层及排列，前、中斜角肌的位置。查看斜角肌间隙的围成及穿 经的锁骨下动脉和臂丛。 4．观察斜方肌和背阔肌的位置及形态，辨认肌束的方向，查看其起止。观察肩胛提肌、菱 形肌和竖脊肌的位置及形态，在活体上摸认竖脊肌的轮廓。观察胸腰筋膜的位置及分层。 5. 观察胸大肌、胸小肌和前锯肌的位置及形态，查看其起止。在活体上摸认胸大肌的轮廓。 辨认肋间内、外肌，查看其肌纤维走向。 6. 观察膈的位置、形态及附着部位。辨认食管裂孔、主动脉裂孔和腔静脉孔的位置及通过
结构。寻找腰肋三角和胸肋三角，7.观察腹直肌的位置及形态。查看腱划的数目及与腹直肌鞘的关系。查看弓状线的位置及形成，弓状线以下腹直肌后面与腹横筋膜的关系。8观察腹外斜肌、腹内斜肌和腹横肌各肌的腱性部和肌性部、纤维走向及形成结构（腹股沟韧带、腹股沟管浅环、腹股沟镶、腔隙韧带、耻骨梳韧带和提睾肌），三层扁肌腱膜与腹直肌鞘的关系。9.观察腹股沟管的位置、构成及内容，查看腹股沟三角的位置及境界。实验八上、下肢肌安排学时：6学时实验目的与要求：1.观察肢带肌的位置、形态，查看三角肌的起止。2．观察臂肌、前臂肌的分群，查看各群肌的分层，各肌的位置、形态及其排列。查看肱二头肌、肱三头肌的起止，并结合活体摸认该肌的轮廊。观察解剖“鼻烟窝”，摸认其形成的肌腱。3.观察手掌内侧群、外侧群和中间群各肌的位置及形态。4.观察手掌腱滑液鞘的位置、形态及连通。5.触摸头颈上肢肌的肌性体表标志。6.观察三边孔、四边孔、腋窝、肘窝和腕管的位置及围成。7.观察髂腰肌的组成、位置及形态，查看其起止及其与髋关节的关系。查看臀大肌的起止及形态。查看臀中肌、臀小肌、梨状肌和闭孔外肌的形态及其排列。查看闭孔内肌的起止及走行。在活体上摸认臀大肌的轮廊。8.观察股前群肌的股四头肌4个头的排列、起止和韧带的位置，并在自身摸认髋韧带。在活体上摸认股四头肌的轮廊。观察缝匠肌的位置、形态及其与髓、膝关节的位置关系。9.观察股内侧群肌的耻骨肌、长收肌、股薄肌、短收肌和大收肌的位置、形态、排列及其与髋关节的位置关系。10．观察股后群肌的半腱肌、半膜肌和股二头肌的位置、形态、排列及其与髓、膝关节的位置关系。11.观察胫骨前肌、母长伸肌和趾长伸肌的位置、形态及排列，各肌腱走行方向及其与踝关节的位置关系。12.观察腓骨长肌和腓骨短肌的位置、形态及其与踝关节的位置关系。13.观察腓肠肌和比目鱼肌的位置及形态，查看跟腱的形成、起止部位及其与膝关节、踝关节的位置关系。观察胫骨后肌、母长屈肌和趾长屈肌的位置、形态及其与踝关节的位置关系。14.触摸躯干下肢的肌性体表标志。15.查看梨状肌上下孔、股三角、收肌管、窝和踝管的位置、形态及围成。实验九消化系统、腹膜安排学时：3学时实验目的与要求：1.观察消化系统的组成，理解其功能。2.观察活体口腔：①辨认人中和鼻唇沟；②查看唾液腺的位置及导管开口部位；③观察软腭游离缘、聘垂、腭舌弓和咽弓的形态，查看咽峡的围成；④查看腾扁桃体的位置；③观察舌的形态、分部、色泽及舌苔、舌乳头、舌系带、舌下和舌下阜；③观察牙的排列，牙冠的形态，牙龈的位置、形态及色泽，计数牙的总数和各类牙的数目。20
20 结构。寻找腰肋三角和胸肋三角。 7. 观察腹直肌的位置及形态。查看腱划的数目及与腹直肌鞘的关系。查看弓状线的位置及 形成，弓状线以下腹直肌后面与腹横筋膜的关系。 8 观察腹外斜肌、腹内斜肌和腹横肌各肌的腱性部和肌性部、纤维走向及形成结构（腹股沟 韧带、腹股沟管浅环、腹股沟镰、腔隙韧带、耻骨梳韧带和提睾肌），三层扁肌腱膜与腹直 肌鞘的关系。 9. 观察腹股沟管的位置、构成及内容, 查看腹股沟三角的位置及境界。 实验八 上、下肢肌 安排学时：6 学时 实验目的与要求： 1．观察肢带肌的位置、形态，查看三角肌的起止。 2．观察臂肌、前臂肌的分群，查看各群肌的分层，各肌的位置、形态及其排列。查看肱二 头肌、肱三头肌的起止，并结合活体摸认该肌的轮廓。观察解剖“鼻烟窝”，摸认其形成的 肌腱。 3．观察手掌内侧群、外侧群和中间群各肌的位置及形态。 4．观察手掌腱滑液鞘的位置、形态及连通。 5．触摸头颈上肢肌的肌性体表标志。 6．观察三边孔、四边孔、腋窝、肘窝和腕管的位置及围成。 7. 观察髂腰肌的组成、位置及形态，查看其起止及其与髋关节的关系。查看臀大肌的起止 及形态。查看臀中肌、臀小肌、梨状肌和闭孔外肌的形态及其排列。查看闭孔内肌的起止及 走行。在活体上摸认臀大肌的轮廓。 8. 观察股前群肌的股四头肌 4 个头的排列、起止和髌韧带的位置, 并在自身摸认髌韧带。 在活体上摸认股四头肌的轮廓。观察缝匠肌的位置、形态及其与髋、膝关节的位置关系。 9. 观察股内侧群肌的耻骨肌、长收肌、股薄肌、短收肌和大收肌的位置、形态、排列及其 与髋关节的位置关系。 10. 观察股后群肌的半腱肌、半膜肌和股二头肌的位置、形态、排列及其与髋、膝关节的位 置关系。 11. 观察胫骨前肌、母长伸肌和趾长伸肌的位置、形态及排列，各肌腱走行方向及其与踝关 节的位置关系。 12．观察腓骨长肌和腓骨短肌的位置、形态及其与踝关节的位置关系。 13. 观察腓肠肌和比目鱼肌的位置及形态, 查看跟腱的形成、起止部位及其与膝关节、踝关 节的位置关系。观察胫骨后肌、母长屈肌和趾长屈肌的位置、形态及其腱与踝关节的位置关 系。 14．触摸躯干下肢的肌性体表标志。 15. 查看梨状肌上下孔、股三角、收肌管、腘窝和踝管的位置、形态及围成。 实验九 消化系统、腹膜 安排学时：3 学时 实验目的与要求： 1．观察消化系统的组成，理解其功能。 2．观察活体口腔：①辨认人中和鼻唇沟；②查看唾液腺的位置及导管开口部位；③观察软 腭游离缘、腭垂、腭舌弓和腭咽弓的形态，查看咽峡的围成；④查看腭扁桃体的位置；⑤观 察舌的形态、分部、色泽及舌苔、舌乳头、舌系带、舌下襞和舌下阜；⑥观察牙的排列，牙 冠的形态，牙龈的位置、形态及色泽，计数牙的总数和各类牙的数目