第五章调查研究法 第一节调查研究法概述。 第二节抽样调查 第三节问卷调查法■ 第四节访谈法 第五节个案调查
第五章 调查研究法 第一节 调查研究法概述 第二节 抽样调查 第三节 问卷调查法 第四节 访谈法 第五节 个案调查
分类方法种类 作用 全面对全部研究对象都加以考察,如 对象调查人口普查。资料全面,但只是基 本情况,费时费力,实施难度大 抽样在总体中抽取有代表性的部分对 调查象加以考察,范围小,费用省, 时效高,教育研究常用的方法, 如《重庆市中学生逻辑思维能力 调查》 个案从全体中选择个别有显著特征的 调查对象,更深入、更丰满的了解情 况,但易受主观因素的干扰,如 《王小二为什么不上学了》
分类方法 种类 作用 对象 全面 调查 对全部研究对象都加以考察，如 人口普查。资料全面，但只是基 本情况，费时费力，实施难度大。 抽样 调查 在总体中抽取有代表性的部分对 象加以考察，范围小，费用省， 时效高，教育研究常用的方法， 如《重庆市中学生逻辑思维能力 调查》。 个案 调查 从全体中选择个别有显著特征的 对象，更深入、更丰满的了解情 况，但易受主观因素的干扰，如 《王小二为什么不上学了》
调查方法调查对象 特点 访问调查社会成员中的个调查者与调查对象作 口头调体(个别访谈)、面对面的谈话,或通 查) 集体(座谈会)过电话、网络等进行 间接访谈,收集口述 材料 问卷调查社会成员中的个调查者通过特别设计 (书面调体 的问题表格,由调查 查) 对象作自填式回答, 收集笔筌资料
调查方法 调查对象 特点 访问调查 （口头调 查） 社会成员中的个 体（个别访谈）、 集体（座谈会） 调查者与调查对象作 面对面的谈话，或通 过电话、网络等进行 间接访谈，收集口述 材料 问卷调查 （书面调 查） 社会成员中的个 体 调查者通过特别设计 的问题表格，由调查 对象作自填式回答， 收集笔答资料
第二节确定调査对象的方法一抽样 抽样调查的意义□ 二、抽样的基本概念 、抽样的方法■
第二节 确定调查对象的方法—抽样 一、抽样调查的意义 二、抽样的基本概念 三、抽样的方法
1、节省人、财、物 2、有科学依据:在单位数目众多 的某一对象总体内,往往它的一部 12 分的综合特征跟总体的综合特征可 9 3 能达到接近于相同的地步 765 3、提高研究的精确性
1、节省人、财、物 2、有科学依据 ：在单位数目众多 的某一对象总体内，往往它的一部 分的综合特征跟总体的综合特征可 能达到接近于相同的地步 3、提高研究的精确性