课程教案市场营销课程名称：课程必修课口选修课性质课程类型：公共课专业课专业技能课口实践课上课时间2020至2021学年第1学期授课对象贸易经济专业19级1、2班王蔚教师姓名：所属系院：经济与管理学院成都师范学院教务处制
课 程 教 案 课程名称 : 市场营销 课程性质 : √ 必修课 □选修课 课程类型 : □公共课 √专业课 □专业技能课 □实践课 上课时间 : 2020 至 2021 学年 第 1 学期 授课对象 : 贸易经济 专业 19 级 1、 2 班 教师姓名 : 王蔚 所属系院 : 经济与管理学院 成都师范学院 教务处 制
教案样式（试用稿）使用说明1.教案不等同于讲稿，它应反映教学设计、教学过程和教学内容（讲稿）。2.一门课程的教案由“课程总体教学安排”、若干的“分次教案”、“课程教学学期总结”三部分组成。“分次教案”按上课的自然次数划分。3.每一分次教案由一张“教学设计”页和若干张“授课内容”页两部分组成。“教学设计”主要包括教学目标、重点与难点、教学方式与手段及各教学引入、讲解、作业等环节的总体安排。“授课内容”是对各教学环节的详细教学内容、教学方法等的安排及教学提示设计。为减轻书写负担，已尽量简化了教案首页的项目，有的项目还可根据具体情况酌情简写。4.全套教案有一封面，供最后装订时使用。封面上的“课程类型”是指公共课、基础课、专业基础课、专业课等，“课程性质”是指必修、限选、选修等。5.版面尺寸按A4设计，以便于携带与存档。6.制作教案时，可使用网上的电子样本或者印刷稿纸。“讲稿页”上的“讲课内容”可以完全手工书写，也可以打印或粘贴ppt。若拟使用ppt，可以直接在ppt环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出，此时能直接得到省去表头的“讲稿页”，在它的左侧将有3幅幻灯片，右侧则自动生成了书写“备课札记”的横格线。“备课札记”供填写注释、讲课的提示语等使用。7.本教案格式是针对我校多数专业类的课堂教学设计的，对于一些特殊类型或有特殊教学方式的课程，可酌情修改或自行规范教案格式
教案样式（试用稿）使用说明 1．教案不等同于讲稿，它应反映教学设计、教学过程和教学内容（讲稿）。 2．一门课程的教案由“课程总体教学安排”、若干的“分次教案”、“课程教学 学期总结”三部分组成。“分次教案”按上课的自然次数划分。 3．每一分次教案由一张“教学设计”页和若干张“授课内容”页两部分组成。 “教学设计”主要包括教学目标、重点与难点、教学方式与手段及各教学引入、讲 解、作业等环节的总体安排。“授课内容”是对各教学环节的详细教学内容、教学方 法等的安排及教学提示设计。为减轻书写负担，已尽量简化了教案首页的项目，有 的项目还可根据具体情况酌情简写。 4．全套教案有一封面，供最后装订时使用。封面上的“课程类型”是指公共课、 基础课、专业基础课、专业课等，“课程性质”是指必修、限选、选修等。 5．版面尺寸按 A4 设计，以便于携带与存档。 6．制作教案时，可使用网上的电子样本或者印刷稿纸。“讲稿页”上的“讲课 内容”可以完全手工书写，也可以打印或粘贴 ppt。若拟使用 ppt，可以直接在 ppt 环境下“打印内容”按“讲义（每页 3 幅幻灯片）”打印输出，此时能直接得到省去 表头的“讲稿页”，在它的左侧将有 3 幅幻灯片，右侧则自动生成了书写“备课札记” 的横格线。“备课札记”供填写注释、讲课的提示语等使用。 7．本教案格式是针对我校多数专业类的课堂教学设计的，对于一些特殊类型或 有特殊教学方式的课程，可酌情修改或自行规范教案格式
课程总体教学安排总学学生平时考核总学时讲课实训考试机动教学时分人数测验方式数分配34448M考试113使用教材吴健安主编《市场营销学》（第六版）高等教育出版社2017.11与版本《市场营销学》是一门是建立在经济学、社会学和现代管理理论基础之上的主要从事对企业营销活动的过程和规律研究的应用学科。作为贸易经济专业的核心必修课程，该课程的设置旨在提升该专业学生的营销管理能力。在以专业人才培养目标和课程整体教学目标为指导的前提下，融入“课程思政”的《市场营销学》将以贸易行业发展、区域经济建设为导向，实现价值塑造、知识传授和能力培养“三为一体”的培养目标。具体而言：1、价值塑造：紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人课程民、爱集体为主线，培养适应国家经济建设需要，践行社会主义核心价值观，具有教学社会责任感、家国情怀、人文精神与科学素养、宪法法治意识、道德修养、创新意目标识以及团队精神等职业道德素养的市场营销人才；2、知识传授：课程旨在培养既掌握市场营销核心内涵、市场调研、STP和4PS等市场营销基础理论知识，又了解市场营销学发展前沿及趋势，同时能将市场营销知识融入贸易理论体系中的市场营销人才：3、能力培养：课程培养具备基本的“市场营销调研”技能、“目标市场开发”技能、“4PS营销策划”技能以及团队合作、沟通协调能力，能够在工商贸企业从事营销与管理等基础工作的应用型、复合型和创新型市场营销人才。章节内容时间安排导论15第一章市场营销与市场营销学6第二章企业战略与营销管理课程3第三章市场营销环境分析（建立顾客满意、价值和关系）理论内容第四章6安排分析消费者市场与组织市场第五章3第六章市场营销调研与预测6第七章STP战略6第八章产品策略
课程总体教学安排 总学时 总学 分 教学时 数分配 讲课 实训 平时 测验 考试 机动 考核 方式 学生 人数 48 3 44 4 考试 113 使用教材 与版本 吴健安主编 《市场营销学》（第六版） 高等教育出版社 2017.11 课程 教学 目标 《市场营销学》是一门是建立在经济学、社会学和现代管理理论基础之上的主 要 从事对企业营销活动的过程和规律研究的应用学科。作为贸易经济专业的核心必 修课程，该课程的设置旨在提升该专业学生的营销管理能力。在以专业人才培养目 标和课程整体教学目标为指导的前提下，融入“课程思政”的《市场营销学》将以 贸易行业发展、区域经济建设为导向，实现价值塑造、知识传授和能力培养“三为 一体”的培养目标。具体而言: 1、价值塑造:紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人 民、 爱集体为主线，培养适应国家经济建设需要，践行社会主义核心价值观，具有 社会责 任感、家国情怀、人文精神与科学素养、宪法法治意识、道德修养、创新意 识以及团 队精神等职业道德素养的市场营销人才; 2、知识传授:课程旨在培养既掌握市场营销核心内涵、市场调研、STP 和 4PS 等 市场营销基础理论知识，又了解市场营销学发展前沿及趋势，同时能将市场营销知 识融入贸易理论体系中的市场营销人才; 3、能力培养:课程培养具备基本的“市场营销调研”技能、“目标市场开发” 技能、“4PS 营销策划”技能以及团队合作、沟通协调能力，能够在工商贸企业从事 营销与管 理等基础工作的应用型、复合型和创新型市场营销人才。 课程 理论 内容 安排 章节内容 时间安排 导论 1 第一章 市场营销与市场营销学 5 第二章 企业战略与营销管理 6 第三章 市场营销环境分析（建立顾客满意、价值和关系） 3 第四章 第五章 分析消费者市场与组织市场 6 第六章 市场营销调研与预测 3 第七章 STP 战略 6 第八章 产品策略 6
第九章3定价策略6第十章分销策略3第十一章促销策略《营销管理》菲律普·科特勒清华大学出版社1.2、郭国庆主编：《市场营销学通论》，中国人民大学出版社，2003年8月出版3、何永祺，张传忠，蔡新春主编：《市场营销学》，东北财经大学出版社，2001年7月出版主要4、MarketingManagement，NinthEdition，PhilipKotler，清华大学出版社，2002参考5、菲利普·科特勒.加里·阿姆斯特朗著，俞利军译：《营销导论》华夏出版社2003资料年版6、迈克尔·波特，陈小悦译：《竞争优势》，华夏出版社2001年版7、普通高等教育“十一五”国家级规划教材一一《市场营销学教程》（第五版）（纪宝成主编中国人民大学出版社）
第九章 定价策略 3 第十章 分销策略 6 第十一章 促销策略 3 主要 参考 资料 1、《营销管理》 菲律普•科特勒 清华大学出版社 2、郭国庆主编：《市场营销学通论》，中国人民大学出版社，2003 年 8 月出版 3、何永祺，张传忠，蔡新春主编：《市场营销学》，东北财经大学出版社，2001 年 7 月出版 4、Marketing Management, Ninth Edition, Philip Kotler, 清华大学出版社， 2002 5、菲利普•科特勒.加里•阿姆斯特朗著，俞利军译：《营销导论》华夏出版社 2003 年版 6、迈克尔•波特，陈小悦译：《竞争优势》，华夏出版社 2001 年版 7、普通高等教育“十一五”国家级规划教材——《市场营销学教 程》(第五版)(纪 宝成主编 中国人民大学出版社)
课程教学第一次教案-教学设计总节次上课时间第1至3节第一周导论第1章市场营销与市场营销学1.1营销的重要性章节内容1.2营销的范围1.3核心营销概念让学生对市场营销专业有初步的认识，了解市场营销在现代企业中的重要地位，并掌握市场和市场营销的概念和含义、市场分类、市场营销过程以及市场教学目的营销学产生和发展的历史过程。营销的范围及营销核心概念教学重点营销的核心概念教学难点理论教学教学方式多媒体教学教学手段教学教学方法时间安排内容要点环节5分钟课堂讨论话题讨论：关于营销，你了解多少？引入课堂讲授与启40分钟1.1营销的重要性1. 2营销的范围发式教学相配45分钟合45分钟1.3核心营销概念内容安排
课程教学第一次教案-教学设计 总节次 第 1 至 3 节 上课时间 第一周 章节内容 导论 第 1 章 市场营销与市场营销学 1.1 营销的重要性 1.2 营销的范围 1.3 核心营销概念 教学目的 让学生对市场营销专业有初步的认识，了解市场营销在现代企业中的重要地 位，并掌握市场和市场营销的概念和含义、市场分类、市场营销过程以及市场 营销学产生和发展的历史过程。 教学重点 营销的范围及营销核心概念 教学难点 营销的核心概念 教学方式 理论教学 教学手段 多媒体教学 教学 环节 内容要点 教学方法 时间安排 引入 话题讨论：关于营销，你了解多少？ 课堂讨论 5 分钟 内容 安排 1.1 营销的重要性 1.2 营销的范围 1.3 核心营销概念 课堂讲授 与启 发式教学 相配 合 40 分钟 45 分钟 45 分钟