村行【北宋王禹偶】
村行 【北宋 王禹偁】
目录诗学进求课程寻入作品讲解课堂思考第一部分第二部分第三部分第四部分
目 录 第一部分 课程导入 第二部分 作品讲解 第三部分 诗学追求 第四部分 课堂思考
课程导1、如何理解“文学史”同“作品选”-入文学史：文学现象的集合和发展流变超势作品：文学现象（作者、作品、文学流派等） 的最小单元
课 程 导 入 1、如何理解“文学史”同“作品选” 文学史：文学现象的集合和发展流变趋势 作品：文学现象（作者、作品、文学流派 等）的最小单元
课程导2、宋以后“近世”的基本面貌;士族门阀解体，平民读书人进入士大夫阶入层,科举考试成为普身的主要途径。商品经济发达，市民阶层兴起，城市化程度加剧，市民文化生活空前素荣
课 程 导 入 2、宋以后“近世”的基本面貌： 士族门阀解体，平民读书人进入士大夫阶 层，科举考试成为晋身的主要途径。 商品经济发达，市民阶层兴起，城市化程 度加剧，市民文化生活空前繁荣
3、唐宋诗的不同面貌课程导“唐诗多以丰情韵撞长，宋诗多以筋骨思理见胜”。入一钱钟书《读艺录》“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”严羽《沧浪诗话·诗辩》
课 程 导 入 3、唐宋诗的不同面貌 “唐诗多以丰腴情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见 胜”。 ——钱钟书《谈艺录》 “以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗” ——严羽《沧浪诗话·诗辩》