黑龙江省哈尔滨市2019届高三一模(内考)试卷 语文试题 注意事项 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。 、现代文阅读(36分) )论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。建设现代化经 济体系,必须加快建设创新型国家,让创新成为走向未来的不竭动力。 当前,世界新一轮科技革命和产业变革孕育兴起,其重要特点是重大颠覆性技术 不断涌现,科技成果转化速度加快。同以往历次科技革命相比,这次科技革命和 产业变革将以指数级而非线性速度展开。面对重大机遇和挑战,我们必须把创新 摆在国家发展全局的核心位置,努力推动以科技创新为核心的全面创新。 我国科技创新已步入以跟踪为主转向跟踪和并跑、领跑并存的新阶段。实施创新 驱动发展战略的根本在于增强自主创新能力。要瞄准经济竞争力的关键、消费升 级的方向、供给侧的短板、社会发展的瓶颈制约,统筹部署产业链、创新链、资 金链,全面提高自主创新能力,突破关系国计民生和经济命脉的重大关键科技问 题 让企业真正成为技术创新的主体。一是激活“企业实验室”的创新功能。弘扬以 创新为核心的企业家精神,激发企业创新活力。二是促进传统企业与互联网融合 发展。传统企业要积极同互联网接轨,以数字经济、智慧经济引领企业转型发展。 三是推动国有企业和民营企业互补创新。国有企业具有科研人员集中、研发能力 较强等特点,应发挥国有企业的引领带动作用;充分发挥民营企业机制灵活、市 场嗅觉敏锐的优势,努力形成国有企业与民营企业分工合作、协力发展的互补创 新格局。 奏好政府职能“退、放、进”三部曲。通过“退”,减少政府部门对创新资源的 直直接分配、对市场导向明确的创新活动的干预;注重“放”,凡是市场机制能 够实现或社会组织能够替代的服务功能,政府部门都可以放手,大力发展市场化、 专业化、社会化创新服务机构和组织;实现“进”,着力加强统筹协调和顶层设 计,建立统一的资助平台、信息平台、监管平台。 提升科技创新的效率。一是促进成果转化。要促进科技进步同经济发展深度融合 实现科学研究、实验开发、推广应用“三级跳”。二是深化体制改革。加快推进 产学研深度融合,深化髙校和科硏院所改革,完善科技成果转移转化机制。三是 强化创新激励。实行以增加知识价值为导向的分配政策,加强知识产权开发利用 和保护,加快建设一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队
黑龙江省哈尔滨市 2019 届高三一模(内考)试卷 语文试题 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。建设现代化经 济体系，必须加快建设创新型国家，让创新成为走向未来的不竭动力。 当前，世界新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，其重要特点是重大颠覆性技术 不断涌现，科技成果转化速度加快。同以往历次科技革命相比，这次科技革命和 产业变革将以指数级而非线性速度展开。面对重大机遇和挑战，我们必须把创新 摆在国家发展全局的核心位置，努力推动以科技创新为核心的全面创新。 我国科技创新已步入以跟踪为主转向跟踪和并跑、领跑并存的新阶段。实施创新 驱动发展战略的根本在于增强自主创新能力。要瞄准经济竞争力的关键、消费升 级的方向、供给侧的短板、社会发展的瓶颈制约，统筹部署产业链、创新链、资 金链，全面提高自主创新能力，突破关系国计民生和经济命脉的重大关键科技问 题。 让企业真正成为技术创新的主体。一是激活“企业实验室”的创新功能。弘扬以 创新为核心的企业家精神，激发企业创新活力。二是促进传统企业与互联网融合 发展。传统企业要积极同互联网接轨，以数字经济、智慧经济引领企业转型发展。 三是推动国有企业和民营企业互补创新。国有企业具有科研人员集中、研发能力 较强等特点，应发挥国有企业的引领带动作用；充分发挥民营企业机制灵活、市 场嗅觉敏锐的优势，努力形成国有企业与民营企业分工合作、协力发展的互补创 新格局。 奏好政府职能“退、放、进”三部曲。通过“退”，减少政府部门对创新资源的 直直接分配、对市场导向明确的创新活动的干预；注重“放”，凡是市场机制能 够实现或社会组织能够替代的服务功能，政府部门都可以放手，大力发展市场化、 专业化、社会化创新服务机构和组织；实现“进”，着力加强统筹协调和顶层设 计，建立统一的资助平台、信息平台、监管平台。 提升科技创新的效率。一是促进成果转化。要促进科技进步同经济发展深度融合， 实现科学研究、实验开发、推广应用“三级跳”。二是深化体制改革。加快推进 产学研深度融合，深化高校和科研院所改革，完善科技成果转移转化机制。三是 强化创新激励。实行以增加知识价值为导向的分配政策，加强知识产权开发利用 和保护，加快建设一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队 伍
(摘编自《让创新成为走向未来的不竭动力》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)() A.当今中国重大颠覆性技术涌现,科技成果转化速度加快,科技创新进入新的 阶段。 B.如果解决供给侧短板、社会发展瓶颈等问题,就一定能全面提高我国自主创 新能力 C.不管是市场机制能够实现,还是社会组织能够替代的服务功能,政府都要减 少干预 D.促进成果转化、深化体制改革、强化创新激励,是提升我国科技创新效率的 有力手段。 2.下列对原文的论证的相关分析,不正确的一项是(3分)() A.文章开篇指出建设现代化经济体系,让创新成为走向未来的不竭动力,有统 摄全篇的作用。 B.文章采用对比的手法,阐述我国科技创新能力还低于世界科技革命、产业变 革水平。 C.文章着重从企业、政府职能、提升科技创新效率方面,阐述我国提升科技创 新能力的措施 D.文章整体思路是先总后分,先综述创新的地位及迫切性,接着分述实现自主 创新的途径。 3.根据原文的内容,下列说法不正确的一项是(3分)( A.我们只有实施创新驱动发展战略,增强自主创新能力,才能应对世界科技革 命挑战。 B.如果突破关系国计民生和经济命脉重大科技问题,就说明我国达到领先世界 的创新水平。 C.不管是国有企业还是民营企业,都要积极同互联网接轨,从而达到转型发展 的目的。 D.国有企业与民营企业都有各自优势,要充分发挥它们在创新机制中的作用, 从而形成互补。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成4-6题 我只欠母亲 赵鑫珊 人生的笑和哭常常发生在同一时刻。 九五五年八月上旬,我一直在期待录取通知书的到来,前途未卜。是否能考取, 没有把握,虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校,更是个未知 数。不能有奢望。 八月中旬,羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知,更叫我心焦一一这也 是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。 邮递员骑着自行车一天送两回信:上午约十点,下午约四点。我是天天盼决定命 运的信件。 天下午,我在马家巷大院内同一群少年玩耍 “赵鑫珊,通知书!”邮递员的叫声。 我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来:“北京大学!” 中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻:“洞房花烛夜,金榜题名时
（摘编自《让创新成为走向未来的不竭动力》，有删改） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）( ) A．当今中国重大颠覆性技术涌现，科技成果转化速度加快，科技创新进入新的 阶段。 B．如果解决供给侧短板、社会发展瓶颈等问题，就一定能全面提高我国自主创 新能力。 C．不管是市场机制能够实现，还是社会组织能够替代的服务功能，政府都要减 少干预。 D．促进成果转化、深化体制改革、强化创新激励，是提升我国科技创新效率的 有力手段。 2．下列对原文的论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）( ) A．文章开篇指出建设现代化经济体系，让创新成为走向未来的不竭动力，有统 摄全篇的作用。 B．文章采用对比的手法，阐述我国科技创新能力还低于世界科技革命、产业变 革水平。 C．文章着重从企业、政府职能、提升科技创新效率方面，阐述我国提升科技创 新能力的措施。 D．文章整体思路是先总后分，先综述创新的地位及迫切性，接着分述实现自主 创新的途径。 3．根据原文的内容，下列说法不正确的一项是（3 分）( ) A．我们只有实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力，才能应对世界科技革 命挑战。 B．如果突破关系国计民生和经济命脉重大科技问题，就说明我国达到领先世界 的创新水平。 C．不管是国有企业还是民营企业，都要积极同互联网接轨，从而达到转型发展 的目的。 D．国有企业与民营企业都有各自优势，要充分发挥它们在创新机制中的作用， 从而形成互补。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 我只欠母亲 赵鑫珊 人生的笑和哭常常发生在同一时刻。 一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜。是否能考取， 没有把握，虽然自我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知 数。不能有奢望。 八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知，更叫我心焦——这也 是我平生第一次体验到什么是心焦或焦虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。 邮递员骑着自行车一天送两回信：上午约十点，下午约四点。我是天天盼决定命 运的信件。 一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。 “赵鑫珊，通知书！”邮递员的叫声。 我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！” 中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时
我看到母亲的表情是满脸堆笑,为儿子的胜利。 第二天,母亲为我收拾行装。一共带两个箱子,一条绣花被子。 母亲把一件件衣服放进箱里,并用双手抚平,泪水便滴在衣服上。 “妈,你哭什么?我考上了,你应该快活才是!”我这一说,妈妈的泪水流得更 多,但她没有解释她为什么哭 后来我成长了,读到唐诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖”,才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪 母亲不善言辞。她预感到,儿子这一走,在娘身边的日子就不会多。母亲的预感 是对的。大学六年,我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是 买不起火车票 母亲死后二十年,大妹妹才告诉我,我去北京读书的头两年,妈妈经常哭,以至 于眼睛受伤,到医院去看眼科。 听妹妹这样述说往事,我发呆了好一阵子。我对不起母亲!过去我不知道这件事 我后悔我给母亲的信很少且太短。 后来邻居对我说:“你娘总是手拿信对我们说:‘你们看我儿子的信,就像电报, 只有几行字!’”我总以为学校的事,母亲不懂,不必同母亲多说一一今天,我 为我的信而深感内疚!在校六年,我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封 不会超过三百个字。 六年来,我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确,不让 母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格,我母亲的忧心太重,不开朗。以下事情我 就瞒着母亲:我非常穷,却老说我的助学金很多、足够。去学校报到,母亲东借 西借,为我凑了三十元,后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接 近破产,家境贫穷。“反右”运动我受到处分,也没有告诉母亲。读到四年级 我故意考试考砸主动留一级,更瞒着她。她也没有觉察,我怎么要读六年, 大妹妹问过母亲:“妈,你为什么最喜欢哥?” “你哥是妈烧香拜佛求来的崽。 祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿,不到两岁便 夭折。不久,我二婶生了儿子叫赵宝珊,这样一来大家庭的长孙便在二房,不在 大房。我母亲的地位大受威胁,遭到歧视。在饭桌上,祖父常用讽刺的口吻,冷 言冷语敲打我母亲:“先长胡子的,不如后长须的。”意思是二婶后来者居上, 先得了儿子,我母亲落后了。上世纪三十年代的中国,重男轻女,母以子贵现象 很严重。 母亲忠厚、老实,只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛,求菩萨保佑 赐给她一个儿子。不久我出生了 我刚四岁,母亲便让我读书,发蒙,为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、 中学,我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学,我才知 道。母亲说:“你为娘争了口气!” 离开家乡的前一夜,妈舍不得我,抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生,从 没有离开过娘。好在我走后,还有弟弟妹妹在母亲身边。 往北京的火车渐渐开动的时候,我看到我母亲、大妹妹梅秋(十岁)、弟弟光华 (八岁)和小妹云秋(四岁)久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。 我这个人,活到今天,谁也不欠,只欠我母亲的,没有能在她身边侍奉她八年、 十年,使我深感内疚 4.下列对这篇文章的分析,不正确的一项是()(3分)
我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。 第二天，母亲为我收拾行装。一共带两个箱子，一条绣花被子。 母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。 “妈，你哭什么？我考上了，你应该快活才是！”我这一说，妈妈的泪水流得更 多，但她没有解释她为什么哭。 后来我成长了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖”，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。 母亲不善言辞。她预感到，儿子这一走，在娘身边的日子就不会多。母亲的预感 是对的。大学六年，我一共回过三次家。加起来的时间不到两个月。主要原因是 买不起火车票。 母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，妈妈经常哭，以至 于眼睛受伤，到医院去看眼科。 听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲！过去我不知道这件事。 我后悔我给母亲的信很少且太短。 后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说：‘你们看我儿子的信，就像电报， 只有几行字！’”我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说一一今天，我 为我的信而深感内疚！在校六年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封 不会超过三百个字。 六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确，不让 母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我 就瞒着母亲：我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借 西借，为我凑了三十元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲已接 近破产，家境贫穷。“反右”运动我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级， 我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她。她也没有觉察，我怎么要读六年。 大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？” “你哥是妈烧香拜佛求来的崽。” 祖父一共有五个儿子。我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便 夭折。不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在 大房。我母亲的地位大受威胁，遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷 言冷语敲打我母亲：“先长胡子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者居上， 先得了儿子，我母亲落后了。上世纪三十年代的中国，重男轻女，母以子贵现象 很严重。 母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛，求菩萨保佑 赐给她一个儿子。不久我出生了。 我刚四岁，母亲便让我读书，发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、 中学，我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等到我进了大学，我才知 道。母亲说：“你为娘争了口气！” 离开家乡的前一夜，妈舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从 没有离开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。 往北京的火车渐渐开动的时候，我看到我母亲、大妹妹梅秋（十岁）、弟弟光华 （八岁）和小妹云秋（四岁）久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。 我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年、 十年，使我深感内疚。 4．下列对这篇文章的分析，不正确的一项是( )（3 分）
A.我临行前,母亲暗暗垂泪是因为她明白到儿子这一走,等待她的将是聚少离 多的苦闷日子。 B.上了大学,为了减轻家里的负担,更为了证明自己的独立,没再向母亲要过 一分钱 C.散文用拙朴自然的语言,真挚动人的情感,勾勒出一个含情脉脉的儿子对母 亲忏悔式的追忆。 D.当赵宝珊出生后,母亲为了挣回在赵家的地位,偷偷求神拜佛,保佑赐给她 一个儿子,反映了当时社会重男轻女,母以子贵的现象很严重。 5.在文中作者多次用细节描写追忆母亲,请举例,并说说分别体现了母亲怎样 的性格。(6分) 6.文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”,有何意义?请结合全 文内容分析。(5分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7-9题 材料一 冈野信雄,日本神户的小工匠,30多年来只做一件事:旧书修复。在别人看来, 这件事实在枯燥无味,而冈野信雄乐此不疲,最后做出了奇迹:任何污损严重、 破烂不堪的旧书,只要经过他的手即光复如新,就像被施了魔法。 在日本,类似冈野信雄这样的工匠灿若繁星,竹艺、金属网编、蓝染、铁器等 许多行业都存在一批对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。他们对自己的 产品几近苛刻,对自己的工作从无厌倦并永远追求尽善尽美。如果任凭质量不好 的产品流通到市面上,这些日本工匠(多称“职人”)会将之看成一种耻辱,与 收获多少金钱无关 德国制造最值得信赖。他们制定的标准严谨,甚至苛刻,他们对细节的固执早已 成为习惯。即使一支铅笔、一把餐勺,也都彰显着细腻的心思、独到的创意和恒 久的品质。很多人都梦想成就百年品牌,但百年品牌的打造需要全力以赴:对每 处细节的关注、对目标达成的坚持、对科技创新的执着以及对消费者需求的洞 察。众多德国百年品牌,凭借精益品质在各自领域一骑绝尘的同时,更以创新的 实践为行业带来深远的影响。这就是工匠精神最完美的诠释,也是基业长青唯 的道路。 培养工匠精神,是从孩子就开始的。你可以感受到他们快乐的心灵对未来的憧憬, 他们的想象力没有被世俗的东西破坏和束缚。孩子从小没有被染上功利心,无论 长大成人以后从事的工作是什么,他们都会倾注精力,认真做好,而不会以功利 之心去衡量这份工作是让他卑微还是能够在人前炫耀。这不正是培养工匠精神的 土壤吗? (选自时寒冰《中国怎样才能培养出工匠精神》 材料二:“对创新者的崇拜”“创造新鲜事物”,是“工匠精神”的核心。中国 有个成语叫“匠心独运”,就是“独创性地运用精巧的心思”。“匠人”有了初 心,不断提升技艺,就有了“匠心”。能够“匠心独运”了,“匠人”就开始成 长为“巨匠”。“匠人”成为“巨匠”的过程,就是几十年如一日,下苦功追求 卓越的过程;“匠人”成为“巨匠”的那一刻,也就是吉姆·柯林斯说的,完成 从优秀到卓越的转变
A．我临行前，母亲暗暗垂泪是因为她明白到儿子这一走，等待她的将是聚少离 多的苦闷日子。 B．上了大学，为了减轻家里的负担，更为了证明自己的独立，没再向母亲要过 一分钱。 C．散文用拙朴自然的语言，真挚动人的情感，勾勒出一个含情脉脉的儿子对母 亲忏悔式的追忆。 D．当赵宝珊出生后，母亲为了挣回在赵家的地位，偷偷求神拜佛，保佑赐给她 一个儿子，反映了当时社会重男轻女，母以子贵的现象很严重。 5．在文中作者多次用细节描写追忆母亲，请举例，并说说分别体现了母亲怎样 的性格。（6 分） 6．文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”，有何意义？请结合全 文内容分析。(5 分) （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 材料一: 冈野信雄，日本神户的小工匠，30 多年来只做一件事：旧书修复。在别人看来， 这件事实在枯燥无味，而冈野信雄乐此不疲，最后做出了奇迹：任何污损严重、 破烂不堪的旧书，只要经过他的手即光复如新，就像被施了魔法。 在日本，类似冈野信雄这样的工匠灿若繁星，竹艺、金属网编、蓝染、铁器等， 许多行业都存在一批对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。他们对自己的 产品几近苛刻，对自己的工作从无厌倦并永远追求尽善尽美。如果任凭质量不好 的产品流通到市面上，这些日本工匠（多称“职人”）会将之看成一种耻辱，与 收获多少金钱无关。 德国制造最值得信赖。他们制定的标准严谨，甚至苛刻，他们对细节的固执早已 成为习惯。即使一支铅笔、一把餐勺，也都彰显着细腻的心思、独到的创意和恒 久的品质。很多人都梦想成就百年品牌，但百年品牌的打造需要全力以赴：对每 一处细节的关注、对目标达成的坚持、对科技创新的执着以及对消费者需求的洞 察。众多德国百年品牌，凭借精益品质在各自领域一骑绝尘的同时，更以创新的 实践为行业带来深远的影响。这就是工匠精神最完美的诠释，也是基业长青唯一 的道路。 培养工匠精神，是从孩子就开始的。你可以感受到他们快乐的心灵对未来的憧憬， 他们的想象力没有被世俗的东西破坏和束缚。孩子从小没有被染上功利心，无论 长大成人以后从事的工作是什么，他们都会倾注精力，认真做好，而不会以功利 之心去衡量这份工作是让他卑微还是能够在人前炫耀。这不正是培养工匠精神的 土壤吗？ （选自时寒冰《中国怎样才能培养出工匠精神》） 材料二：“对创新者的崇拜”“创造新鲜事物”，是“工匠精神”的核心。中国 有个成语叫“匠心独运”，就是“独创性地运用精巧的心思”。“匠人”有了初 心，不断提升技艺，就有了“匠心”。能够“匠心独运”了，“匠人”就开始成 长为“巨匠”。“匠人”成为“巨匠”的过程，就是几十年如一日，下苦功追求 卓越的过程；“匠人”成为“巨匠”的那一刻，也就是吉姆·柯林斯说的，完成 从优秀到卓越的转变
所以,从现实来说,工匠精神不是让大家只做一个工匠,而是在工作中提升自我, 在工艺、技术、创新、生产和品质等方面完善自己,做大做强。同样,在新时期 的市场环境下,我们的企业也要提升自己的竞争力,赶超国际水平 (选自迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”》) 材料三:一些作品拼的不是内容质量,而是“策划”和“包装”,更有甚者,以 突破底线、抄袭胡编、搜奇媚俗为创新,一切只为博眼球赚银两:一些影视剧唯 票房至上,同质化现象严重。抗日“神剧”、穿越雷剧,一个比一个“惊心”, 急功近利的浮躁之气、“将就”之风,不仅对文化产品造成了浪费和伤害,更是 对整个社会精神生活的一种伤害。 个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族,必然会少一些浮躁,多一些纯 粹;少一些粗制滥造,多一些优品精品。希望我们的文艺工作者领风气之先,塑 “工匠精神”,讲好中国故事、传播好中国声音、阐发好中国精神、凝聚起中国 力量,创作出更多为人民喜闻乐见的文艺精品 选自刘泉《文艺也应弘扬“工匠精神”》) 7.下列对“工匠精神”的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.“工匠精神”是在工作中提升自我,在工艺、技术、创新、生产和品质等方 面完善自己,做大做强。 B.创新是“工匠精神”的核心,各行各业都需要它,但创新并不意味着可以为 所欲为,比如不断打破底线的穿越雷剧。 C.文艺作品粗制滥造是“工匠精神”缺失的最突出表现,所以我们在文艺工作 中要像日本工匠那样追求尽善尽美。 D.“工匠精神”是一种精神,它既不需要大家都去做工匠,也不要求我们一定 要像日本工匠那样一辈子只做一件事情 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分) A.材料一主要内容是体现“工匠精神”的具体事例,兼有评论,而材料二和材 料三则只有对“工匠精神”的理性分析和评论 B.材料一认为“工匠精神”的培养需让孩子从小远离功利之心,这是对材料二 中“初心”这个概念最好的诠释。 C.三段材料从各个方面对“工匠精神”进行了深入的分析,具有很强的现实意 义,为行业发展乃至中国社会提供了正能量。 D.材料二既有对“工匠精神”的正面论述,又有对“工匠精神”的误区的分析, 所以较材料一和材料三要更加深入。 E.材料三深入挖掘“工匠精神”在文化领域的深刻意义,与材料一和材料二相 比,针对性更明显。 9.达到“卓越”应具备哪些品质?请结合材料一的事例简要概括。(4分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下列文言文,完成10-13题 朱伺字仲文,安陆人。少为吴牙门将陶丹给使。吴平,内徙江夏。伺有武勇,而 讷口,不知书,为郡将督,见乡里士大夫,揖称名而已。及为将,遂以谦恭称 张昌之逆,太守弓钦走滠口,伺率部党攻灭之。转骑部曲督,加绥夷都尉。 其后陈敏作乱,陶侃时镇江夏,以伺能水战,晓作舟舰,乃遣作大舰,署为左甄, 据江口,摧破敏前锋。敏弟恢称荆州刺史,在武昌,侃率伺及诸军进讨,破之。 敏、恢既平,伺以功封亭侯,领骑督。时西阳夷贼抄掠江夏,太守杨珉每请督将
所以，从现实来说，工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我， 在工艺、技术、创新、生产和品质等方面完善自己，做大做强。同样，在新时期 的市场环境下，我们的企业也要提升自己的竞争力，赶超国际水平。 （选自迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”》） 材料三：一些作品拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，更有甚者，以 突破底线、抄袭胡编、搜奇媚俗为创新，一切只为博眼球赚银两；一些影视剧唯 票房至上，同质化现象严重。抗日“神剧”、穿越雷剧，一个比一个“惊心”， 急功近利的浮躁之气、“将就”之风，不仅对文化产品造成了浪费和伤害，更是 对整个社会精神生活的一种伤害。 一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯 粹；少一些粗制滥造，多一些优品精品。希望我们的文艺工作者领风气之先，塑 “工匠精神”，讲好中国故事、传播好中国声音、阐发好中国精神、凝聚起中国 力量，创作出更多为人民喜闻乐见的文艺精品。 （选自刘泉《文艺也应弘扬“工匠精神”》） 7．下列对“工匠精神”的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A．“工匠精神”是在工作中提升自我，在工艺、技术、创新、生产和品质等方 面完善自己，做大做强。 B．创新是“工匠精神”的核心，各行各业都需要它，但创新并不意味着可以为 所欲为，比如不断打破底线的穿越雷剧。 C．文艺作品粗制滥造是“工匠精神”缺失的最突出表现，所以我们在文艺工作 中要像日本工匠那样追求尽善尽美。 D．“工匠精神”是一种精神，它既不需要大家都去做工匠，也不要求我们一定 要像日本工匠那样一辈子只做一件事情。 8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5 分） A．材料一主要内容是体现“工匠精神”的具体事例，兼有评论，而材料二和材 料三则只有对“工匠精神”的理性分析和评论。 B．材料一认为“工匠精神”的培养需让孩子从小远离功利之心，这是对材料二 中“初心”这个概念最好的诠释。 C．三段材料从各个方面对“工匠精神”进行了深入的分析，具有很强的现实意 义，为行业发展乃至中国社会提供了正能量。 D．材料二既有对“工匠精神”的正面论述，又有对“工匠精神”的误区的分析， 所以较材料一和材料三要更加深入。 E．材料三深入挖掘“工匠精神”在文化领域的深刻意义，与材料一和材料二相 比，针对性更明显。 9．达到“卓越”应具备哪些品质？请结合材料一的事例简要概括。（4 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下列文言文，完成 10-13 题 朱伺字仲文，安陆人。少为吴牙门将陶丹给使。吴平，内徙江夏。伺有武勇，而 讷口，不知书，为郡将督，见乡里士大夫，揖称名而已。及为将，遂以谦恭称。 张昌之逆，太守弓钦走滠口，伺率部党攻灭之。转骑部曲督，加绥夷都尉。 其后陈敏作乱，陶侃时镇江夏，以伺能水战，晓作舟舰，乃遣作大舰，署为左甄， 据江口，摧破敏前锋。敏弟恢称荆州刺史，在武昌，侃率伺及诸军进讨，破之。 敏、恢既平，伺以功封亭侯，领骑督。时西阳夷贼抄掠江夏，太守杨珉每请督将