大学生心理健康的维护与调适二、心理障碍的特征4.心理障碍是行为功能的异常变态行为的重要特征是异常行为导致个人生活领域的心理功能低下（disability）或功能障碍（dysfunction），包括个人社会功能或职业功能、生活能力和人际关系能力等。行为功能障碍在很多情况下被作为评价心理障碍严重程度的必要条件或标准
大学生心理健康的维护与调适 二、心理障碍的特征 4.心理障碍是行为功能的异常 变态行为的重要特征是异常行为导致个人生活领域的心理功能低下（disability） 或功能障碍（dysfunction），包括个人社会功能或职业功能、生活能力和人际关系能 力等。行为功能障碍在很多情况下被作为评价心理障碍严重程度的必要条件或标准
大学生心理健康的维护与调适二、心理障碍的特征5.对上述特征的综合考虑没有哪一种标准可以作为判断所有异常心理的必要条件，心理障碍的特点具有多样性和多变性。在鉴别心理活动是否正常时，还要综合考虑、全面衡量，不能仅凭某一标准就断言种心理活动存在障碍
大学生心理健康的维护与调适 二、心理障碍的特征 5.对上述特征的综合考虑 没有哪一种标准可以作为判断所有异常心理的必要条件，心理障碍的特点具有多 样性和多变性。在鉴别心理活动是否正常时，还要综合考虑、全面衡量，不能仅凭某 一标准就断言某种心理活动存在障碍
大学生心理健康的维护与调适三、心理障碍的分类（一）心理障碍的“症状学”表现。大脑对现实世界的主观反映是通过心理活动的形式表现出来的，谓之心理现象·心理障碍实际上是指异常的心理现象，它包括了心理过程障碍和个性心理障碍。心理与精神在心理学中属于同一层含义，心理障碍就是精神障碍，在不同的心理学科中有习惯上称谓的不同
大学生心理健康的维护与调适 三、心理障碍的分类 （一）心理障碍的“症状学”表现 • 大脑对现实世界的主观反映是通过心理活动的形式表现出来的，谓之心理现象。 • 心理障碍实际上是指异常的心理现象，它包括了心理过程障碍和个性心理障碍。 心理与精神在心理学中属于同一层含义，心理障碍就是精神障碍，在不同的心 理学科中有习惯上称谓的不同
大学生心理健康的维护与调适三、 心理障碍的分类在这一层面上，是按照心理现象的展开，从心理过程和个性心理两个方面描述心理障碍的基本症状。厂认识过程（知）：感觉减退、感觉过敏、错觉、幻觉、思维障碍厂心理过程→情感过程（情）：焦虑、抑郁、强迫、恐、情绪高涨、情感淡漠L意志过程（意）：意志减退、意志增强、精神运动性兴奋或抑制心理现象「1厂一般障碍：极端内向、敏感、孤瘾、多疑、偏执、自我中心、追求+一完美、心胸狭窄、嫉护、自我封闭一个性心理一(人格）1L人格障碍：偏执型、分裂型、反社会型、冲动型、表演型、强迫型、焦虑型、依赖型表13-1心理障碍的基本症状
大学生心理健康的维护与调适 三、心理障碍的分类 在这一层面上，是按照心理现象的展开，从心理过程和个性心理两个方面描述 心理障碍的基本症状
大学生心理健康的维护与调适三、心理障碍的分类（二）心理障碍的“疾病学”表现《国际疾病和相关健康问题分类》第十一版（ICD-11）《精神障碍诊断和统计手册》第六版（DSM-6）《中国精神障碍分类与诊断标准》第四版（CCMD-4）
大学生心理健康的维护与调适 三、心理障碍的分类 （二）心理障碍的“疾病学”表现 • 《国际疾病和相关健康问题分类》第十一版（ICD-11） • 《精神障碍诊断和统计手册》第六版（DSM-6） • 《中国精神障碍分类与诊断标准》第四版（CCMD-4）