第十二章生命教育与心理健康
第十二章 生命教育与心理健康
目录第一节生命教育的意义与概念第二节心理危机与成因第三节心理危机识别与应对
目 录 第二节 心理危机与成因 第一节 生命教育的意义与概念 第三节 心理危机识别与应对
目录掌握掌握心理危机的识别信号和危机干预方法熟悉熟悉大学生心理危机形成的成因和特点了解了解生命的价值与意义，发现生命价值的途径
目 录 掌握 掌握心理危机的识别信号和危机干预方法 熟悉 熟悉大学生心理危机形成的成因和特点 了解 了解生命的价值与意义，发现生命价值的途径
第一节生命教育的意义与概念
第一节 生命教育的意义与概念
大学生心理健康的维护与调适案例：影片《送你一朵小红花》影片讲述了一个温情的现实故事，思考和直面了每一个普通人都会面临的终极问题一想象死亡随时可能到来，我们唯一要做的就是爱和珍惜。男主角韦一般是一个患有脑瘤的年轻人，经过开颅手术后，他的生命如同广阔水面上漂浮着的一叶芦苇，单薄且脆弱。长期的病痛和治疗使他变得悲观孤假，对未来充满了不确定和恐惧。他出生在一个普通家庭，父母为了给他治病，付出了巨大的努力和牺性。女主角马小远同样是一位脑瘤患者，但她与韦一航的性格截然不同。她乐观开朗，热爱生活，总是以积极的态度面对疾病和生活中的困难。尽管她的生命也面临着巨大的挑战，但她从未放弃过对美好生活的向往和追求影片用“小红花”将命运如此相似的这两个年轻人紧紧地串联在了一起。在片中“小红花”出现了三次，第一次是马小远将希望和勇气传递给韦一航。第二次是韦一航在马小远手上画了一朵小红花，这意味着他完成了自我救赎，真正能够坚强勇敢地面对失去以及死亡这件事，同时两人在某种程度上做了对调，韦一航成为那个传递希望和勇气的人。而第三次是通过身上画着小红花的羊群呈现，暗含导演希望将这份希望和剪气传递给了大众
大学生心理健康的维护与调适 案例：影片《送你一朵小红花》 影片讲述了一个温情的现实故事，思考和直面了每一个普通人都会面临的终极问题—想象死亡随时可能到来， 我们唯一要做的就是爱和珍惜。男主角韦一般是一个患有脑瘤的年轻人，经过开颅手术后，他的生命如同广阔水 面上漂浮着的一叶芦苇，单薄且脆弱。长期的病痛和治疗使他变得悲观孤僻，对未来充满了不确定和恐惧。他出 生在一个普通家庭，父母为了给他治病，付出了巨大的努力和牺牲。女主角马小远同样是一位脑瘤患者，但她与 韦一航的性格截然不同。她乐观开朗，热爱生活，总是以积极的态度面对疾病和生活中的困难。尽管她的生命也 面临着巨大的挑战，但她从未放弃过对美好生活的向往和追求。 影片用“小红花”将命运如此相似的这两个年轻人紧紧地串联在了一起。在片中“小红花”出现了三次，第 一次是马小远将希望和勇气传递给韦一航。第二次是韦一航在马小远手上画了一朵小红花，这意味着他完成了自 我救赎，真正能够坚强勇敢地面对失去以及死亡这件事，同时两人在某种程度上做了对调，韦一航成为那个传递 希望和勇气的人。而第三次是通过身上画着小红花的羊群呈现，暗含导演希望将这份希望和勇气传递给了大众