630子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓 仁乎?”子曰:“何事于仁?必也圣乎!尧舜其犹病诸。 夫仁者,己欲立而立人,已欲达而达人。能近取譬,可谓 仁之方也已。” 本章内容是仁的境界和实践“仁”的途径、方法。 评析】 “己欲立而立人,己欲达而达人”是实行“仁”的重 要原则。“推己及人”就做到了“仁”。在后面的章节里, 孔子还说“己所不欲,勿施于人”等。这些都说明了孔子 关于“仁”的基本主张。对此,我们到后面还会提到。总 之,这是孔子思想的一个重要方面,是社会基本伦理准则 在今天同样具有重要价值。 提问 仁的境界和实践“仁”的途径、方法分别是什么?
6·30子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓 仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓 仁之方也已。” 本章内容是仁的境界和实践“仁”的途径、方法。 【评析】 “己欲立而立人，己欲达而达人”是实行“仁”的重 要原则。“推己及人”就做到了“仁”。在后面的章节里， 孔子还说“己所不欲，勿施于人”等。这些都说明了孔子 关于“仁”的基本主张。对此，我们到后面还会提到。总 之，这是孔子思想的一个重要方面，是社会基本伦理准则， 在今天同样具有重要价值。 提问： 仁的境界和实践“仁”的途径、方法分别是什么？
成语: 博施济众:广泛地救济困苦的人。形容人广施恩惠, 使人免于患难 立人达人:帮助人建立功业地位。 能近取譬:能够就近拿自己作例子来比方别人。指推及 人,将心比心。也指能用就靠近的事物来做譬喻
成语： 博施济众：广泛地救济困苦的人。形容人广施恩惠， 使人免于患难。 立人达人：帮助人建立功业地位。 能近取譬：能够就近拿自己作例子来比方别人。指推及 人，将心比心。也指能用就靠近的事物来做譬喻
5·26颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志。” 子路曰:“愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。” 颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。” 子路曰:“愿闻子之志。” 子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。” 本章内容是仁的理想 评析】在这一章里,孔子及其弟子们自述志向,主 要谈的还是个人道德修养及人为处世的态度。孔子重视培 养“仁”的道德情操,从各方面严格要求自己和学生。从 本段里,可以看出,只有孔子的志向最接近于“仁德”。 提问 孔子与学生谈“志”,为何孔子的“志”更接近 仁”? 成语: 安老怀少:使老年人安逸,使年少者归心。形容使人
5·26颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志。” 子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。” 颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。” 子路曰：“愿闻子之志。” 子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” 本章内容是仁的理想。 【评析】在这一章里，孔子及其弟子们自述志向，主 要谈的还是个人道德修养及人为处世的态度。孔子重视培 养“仁”的道德情操，从各方面严格要求自己和学生。从 本段里，可以看出，只有孔子的志向最接近于“仁德”。 提问： 孔子与学生谈“志”，为何孔子的“志”更接近 “仁”？ 成语： 安老怀少：使老年人安逸，使年少者归心。形容使人 民生活安定