一、技术(techinology 教育技术的概念(educational technology) 二、一般性概念 学科性概念

一、信息社会 二、信息社会中人应该具备的基本素质 三、教育如何面对信息时代的挑战 四、教育技术的使命(中国、美国) 五、教育技术专业学生的学习

《教育技术学》课程教学资源（参考文献）

一、教学设计探源 (一)何谓教学设计 ·教学设计是教师在对教学各因素及其关 系把握的基础上,谋划教学的过程、环 节以及方法,进而得到教学的基本策略 其最为典型的表现是形成教学计划:包 括课程教学计划、单元计划和课时计划 (教案)

第一节高等思想政治教育的地位和作用 第二节高等思想政治教育的过程和内容 第三节高等思想政治教有的原则、方法与途径 第四节高等思想政治教育队仼的建设

第一节大学生社会实践活动的意义 第二节社会实践活动的内容与形式 第三节大学生社会实践活动的组织

第一节高等学校科学研究的地位与作用 第一节高等学校科研的特点和原则 第三节科研程序与科研方法 第四节教育科学研究

第一节教学活动的组织 第二节教学方法 第三节现代教育技术 第四节教学测量和教学评价

第一节课程体系和教学内容的组合 第二节教学计划、教学大纲和教材 第三节课程建设

第一节高等学校的教学过程 第二节高等学校的教学原则