《教育研究设计》课程教学资源（教案讲义）第六章 文献资料检索的方法

《教育研究设计》课程教学资源（教案讲义）第五章 给变量下定义的方法

《教育研究设计》课程教学资源（教案讲义）第四章 确定研究变量的方法

《教育研究设计》课程教学资源（教案讲义）第三章 提出待答问题或研究假设的方法

《教育研究设计》课程教学资源（教案讲义）第二章 选择研究课题的方法

《教育研究设计》课程教学资源（教案讲义）第一章 研究设计的基本概念

阜阳师范大学（阜阳师院）：《教师口语专题》课程教学大纲（适用专业：全日制小学教育专业本、专学生）

空间与图形的教学：空间与图形内容标准解读、小学生空间观念的培养

第—节 实验法概述 第二节 实验变量与实验效度 第三节 实验配组和实验设计类型

本章主要描述教育调查的各种分类、设计类型，以及调查的基本过程，着重介绍调查研究的几种具体方法：问卷法、访谈法、经验总结法、预测法和情境法