沈阳工业大学车辆工程专业课程教学大纲-2016版培养方案《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲课程编号：03070211课程名称：马克思主义基本原理概论英文名称：TheBasicPrincipleofMarxism课程类型：公共基础课课程要求：必修学时/学分：32/2适用专业：本科所有专业一、课程性质与任务本课程为公共基础课，课程性质为必修，理工科为考查课，经济和法学专业为考试课。通过本课程的学习，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。使他们能够科学地理解毛泽东哲学思想、邓小平哲学思想特别是“三个代表”重要思想的哲学基础，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高理论思维水平具有运用马克思主义科学世界观、方法论观察问题、分析问题的能力。通过理论联系实际的教学，为学生树立中国特色社会主义共同理想打下扎实的理论基础。二、课程与其他课程的联系本门课程是大学的马克思主义理论课，它与其他马克思主义理论课有必然的联系，先修《中国近现代史钢要》，再修本门课程，后续还要修《毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系概论》。因此，在讲授时，各门课程之间应各有侧重。三、课程教学目标1：本门课程是国家教育部规定的大学本科阶段必修的公共基础课，本课程既能适合不同专业方向学生的基本政治素养的培养，又应注重夯实基础理论知识，强调培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，其教学内容完全依据国家教育部社政司制定的教学基本要求进行讲授。（支撑毕业能力要求8.1）2.课堂教学过程从严要求，通过不定期点名督促学生养成不迟到、不早退、不缺课的良好习惯，逐步培养学生具有较强的职业道德社会责任感；（支撑毕业能力要求8.1，8.2）3.系统讲解本课程的基本理论和知识，并对本专业的前沿发展现状和趋势在课堂教学过程中适时补充，使学生对专业发展趋势有比较清晰的了解：（支撑毕业能力要求10.1，12.3)4，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，要求学生能够深刻理解马克思主义基本概念，掌握其基本原则和规范要求，同时要理论联系实际，结合当前国际、国内形势进行教学，通过观看录像片、讲座、参观等增加课程的现实性和时代感，逐更重要的是步培养了学生分析问题解决问题以及明辨是非的能力：（支撑毕业能力要求12.2，12.3）5.注重培养学生的文献资料查询能力，结合马克思主义理论学科的发展情况，有针对性的推荐学生阅读一些经典文献，并鼓励学生围绕课堂教学内容，充分利用互联网和数字图书馆等现代化手段，自主搜寻和查阅相关参考资料，从而提高学生快速获取新知识和新信息的8
沈阳工业大学车辆工程专业课程教学大纲-2016 版培养方案 8 《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 课程编号：03070211 课程名称：马克思主义基本原理概论 ： 英文名称：The Basic Principle of Marxism 课程类型：公共基础课 课程要求：必修 学时/学分：32/2 适用专业：本科所有专业 ： 一、课程性质与任务 课程性质与任务 本课程为公共基础课，课程性质为必修，理工科为考查课，经济和法学专业为考试课。 通过本课程的学习，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的 基本规律。使他们能够科学地理解毛泽东哲学思想、邓小平哲学思想特别是“三个代表” 重要思想的哲学基础，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高理论思维水平， 具有运用马克思主义科学世界观、方法论观察问题、分析问题的能力。通过理论联系实 际的教学，为学生树立中国特色社会主义共同理想打下扎实的理论基础。 二、 课程与其他课程的联系 本门课程是大学的马克思主义理论课，它与其他马克思主义理论课有必然的联系，先修 《中国近现代史钢要》，再修本门课程，后续还要修《毛泽东思想以及中国特色社会主义理 论体系概论》。因此，在讲授时，各门课程之间应各有侧重。 三、课程教学目标 1．本门课程是国家教育部规定的大学本科阶段必修的公共基础课，本课程既能适合不 同专业方向学生的基本政治素养的培养，又应注重夯实基础理论知识，强调培养学生运用所 学知识分析和解决实际问题的能力，其教学内容完全依据国家教育部社政司制定的教学基本 要求进行讲授。（支撑毕业能力要求 8.1） 2．课堂教学过程从严要求，通过不定期点名督促学生养成不迟到、不早退、不缺课的 良好习惯，逐步培养学生具有较强的职业道德社会责任感；（支撑毕业能力要求 8.1，8.2） 3．系统讲解本课程的基本理论和知识，并对本专业的前沿发展现状和趋势在课堂教学 过程中适时补充，使学生对专业发展趋势有比较清晰的了解；（支撑毕业能力要求 10.1， 12.3） 4．注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，要求学生能够深刻理解马克思主义基 本概念，掌握其基本原则和规范要求，同时要理论联系实际，结合当前国际、国内形势进行 教学，通过观看录像片、讲座、参观等增加课程的现实性和时代感，逐更重要的是步培养了 学生分析问题解决问题以及明辨是非的能力；（支撑毕业能力要求 12.2，12.3） 5．注重培养学生的文献资料查询能力，结合马克思主义理论学科的发展情况,有针对性 的推荐学生阅读一些经典文献，并鼓励学生围绕课堂教学内容，充分利用互联网和数字图书 馆等现代化手段，自主搜寻和查阅相关参考资料，从而提高学生快速获取新知识和新信息的
沈阳工业大学车辆工程专业课程教学大纲-2016版培养方案能力，以具备终身学习的能力；（支撑毕业能力要求12.1，12.2，12.3）6.通过组织学生撰写论文和论文交流，提高学生的写作能力、创新能力和综合归纳能力：通过组织学生讨论和开展辩论，提高学生的思维能力、答辩能力和语言表达能力：（支撑毕业能力要求9.1，9.2）7.培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，鼓励学生对同一问题提出多种解决方案、选择不同计算方法，以及对计算进行简化和举一反三，培养学生用批判的眼光看问题，观察提炼，勇于创新，锻炼自己的研究创新能力。（支撑毕业能力要求12.1）四、教学内容、基本要求与学时分配对应课序设教学程教学教学内容教学要求时号方式目标一、绪论1.了解什么是马克思主义2讲授1、3、412.了解马克思主义基本原理1、马克思主义和马克思主义基本原理3、怎样学习和掌握马克思主2、马克思主义的创立与发展义基本原理3、马克思主义的鲜明特征4、自觉学习和运用马克思主义二、世界的物质性及其发展规律讲授2、4、521.把握马克思主义唯物论与61、世界的物质性辩证法的基本原理2、事物的普遍联系与永恒发展2.了解世界的物质统一性和3、唯物辩证法是认识世界和改造实践的基本观点。世界的根本方法3讲授3、5、6三、世界的本质及发展规律1、掌握认识的本质及其发展41、认识与实践规律2、真理与价值2、理解真理的客观性3、认识世界和改造世界3、把握真理与价值的关系讲授4、6、7四、人类社会及其发展规律1、把握历史唯物主义的基本641、社会基本矛盾及其运动规律原理2、社会历史发展的动力2、正确认识社会发展规律3、人民群众在历史发展中的作用5五、资本主义的本质及规律1、把握资本主义生产方式的4讲授3、4、6本质1、商品经济和价值规律2、资本主义经济制度的本质2、正确认识资本主义政治制3、资本主义的政治制度和意识形度和意识形态态讲授4、5、7六、资本主义的发展及其趋势1、认识国家断资本主义和641、垒断资本主义的形成与发展经济全球化的本质2、理解资本主义为社会主义2、正确认识当代自本主义的新变化代替的历史必然性3、自本主义的历史地位和发展趋3、坚定两个必然的信念势9
沈阳工业大学车辆工程专业课程教学大纲-2016 版培养方案 9 能力，以具备终身学习的能力；（支撑毕业能力要求 12.1，12.2，12.3） 6. 通过组织学生撰写论文和论文交流，提高学生的写作能力、创新能力和综合归纳能 力；通过组织学生讨论和开展辩论，提高学生的思维能力、答辩能力和语言表达能力；（支 撑毕业能力要求 9.1，9.2） 7．培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，鼓励学生对同一问题提出多种解决方案、 选择不同计算方法，以及对计算进行简化和举一反三，培养学生用批判的眼光看问题，观察 提炼，勇于创新，锻炼自己的研究创新能力。（支撑毕业能力要求12.1） 四、教学内容、基本要求与学时分配 、基本要求与学时分配 序 号 教学内容 教学要求 学 时 教学 方式 对应课 程教学 目标 1 一、绪论 1、马克思主义和马克思主义基本 原理 2、马克思主义的创立与发展 3、马克思主义的鲜明特征 4、自觉学习和运用马克思主义 1.了解什么是马克思主义 2.了解马克思主义基本原理 3、怎样学习和掌握马克思主 义基本原理 2 讲授 1、3、4 2 二、世界的物质性及其发展规律 1、世界的物质性 2、事物的普遍联系与永恒发展 3、唯物辩证法是认识世界和改造 世界的根本方法 1. 把握马克思主义唯物论与 辩证法的基本原理 2.了解世界的物质统一性和 实践的基本观点。 6 讲授 2、4、5 3 三、世界的本质及发展规律 1、认识与实践 2、真理与价值 3、认识世界和改造世界 1、掌握认识的本质及其发展 规律 2、理解真理的客观性 3、把握真理与价值的关系 4 讲授 3、5、6 4 四、人类社会及其发展规律 1、社会基本矛盾及其运动规律 2、社会历史发展的动力 3、人民群众在历史发展中的作用 1、把握历史唯物主义的基本 原理 2、正确认识社会发展规律 6 讲授 4、6、7 5 五、资本主义的本质及规律 1、商品经济和价值规律 2、资本主义经济制度的本质 3、资本主义的政治制度和意识形 态 1、把握资本主义生产方式的 本质 2、正确认识资本主义政治制 度和意识形态 4 讲授 3、4、6 6 六、资本主义的发展及其趋势 1、垄断资本主义的形成与发展 2、正确认识当代自本主义的新变 化 3、自本主义的历史地位和发展趋 势 1、认识国家垄断资本主义和 经济全球化的本质 2、理解资本主义为社会主义 代替的历史必然性 3、坚定两个必然的信念 4 讲授 4、5、7
沈阳工业大学车辆工程专业课程教学大纲-2016版培养方案讲授7七、社会主义的发展及其规律1、了解社会主义从理论到实4、5、61、社会主义的产生与发展践的发展过程2、科学社会主义的基本原则2、把握社会主义的基本特征3、在实践中探索现实社会主义的3、认识经济文化落后的国家社会主义建设的艰巨性和长发展规律期性讲授8八、共产主义崇高理想及其最终实1、掌握马克思主义经典作家22、5、6现预见未来社会的立场和方法2、把握马克思主义经典作家1、马克思主义经典作家对共产主义社会的展望关于共产主义基本特征的主要观点2、共产主义社会是历史发展的必然趋势3、认识共产主义实现的历史必然性和长期性29课程总结五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）无六、教学方法本课程以课堂教学为主，结合作业、自学、及测验等教学手段和形式完成课程教学任务。在课堂教学中，通过讲授、提问、讨论、演示等教学方法和手段让学生理解马克思主义理论的体系、主线，掌握马克思主义理论的基本概念，基本原理和基本方法，培养学生解决实际问题的能力。在自学教学环节中，对课程中某些有助于进一步拓宽的理论知识，通过教师的指导，由学生自学完成。通过自学这一教学手段培养学生的自主学习能力。七、考核方式最终成绩由平时作业成绩、期末考试成绩组合而成。各部分所占比例如下：平时作业成绩：50%。1、出勤考核占10%；2、课堂作业占40%。期未考试成绩：50%。采用机考形式。题型为1、单项选择题：2、不定项选择题。八、教材及参考书目1.教材：《马克思主义基本原理概论》逢锦聚等主编，高等教育出版社，2015年版。2.参考教材：《马克思主义经典著作选读》中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局马列部、教育部社会科学研究与思想政治工作司编，人民出版社，1999年。课程教学大纲修订小组成员：刘冬雪、胡雨霞、郎旭、康洁修订时间：2016年10月10
沈阳工业大学车辆工程专业课程教学大纲-2016 版培养方案 10 7 七、社会主义的发展及其规律 1、社会主义的产生与发展 2、科学社会主义的基本原则 3、在实践中探索现实社会主义的 发展规律 1、了解社会主义从理论到实 践的发展过程 2、把握社会主义的基本特征 3、认识经济文化落后的国家 社会主义建设的艰巨性和长 期性 2 讲授 4、5、6 8 八、共产主义崇高理想及其最终实 现 1、马克思主义经典作家对共产主 义社会的展望 2、共产主义社会是历史发展的必 然趋势 1、掌握马克思主义经典作家 预见未来社会的立场和方法 2、把握马克思主义经典作家 关于共产主义基本特征的主 要观点 3、认识共产主义实现的历史 必然性和长期性 2 讲授 2、5、6 9 课程总结 2 五、其他教学环节（课外教学环节 （课外教学环节、要求、目标） 无 六、教学方法 本课程以课堂教学为主，结合作业、自学、及测验等教学手段和形式完成课程教学任务。 在课堂教学中，通过讲授、提问、讨论、演示等教学方法和手段让学生理解马克思主义理论 的体系、主线，掌握马克思主义理论的基本概念，基本原理和基本方法，培养学生解决实际 问题的能力。 在自学教学环节中，对课程中某些有助于进一步拓宽的理论知识，通过教师的指导，由 学生自学完成。通过自学这一教学手段培养学生的自主学习能力。 七、考核方式 最终成绩由平时作业成绩、期末考试成绩组合而成。各部分所占比例如下： 平时作业成绩 平时作业成绩：50%。1、出勤考核占 ： 10%；2、课堂作业占 40%。 期末考试成绩 期末考试成绩：50%。采用机考形式 ： 。题型为 1、单项选择题；2、不定项选择题。 八、教材及参考书目 教材及参考书目 1.教材： 《马克思主义基本原理概论》 逄锦聚等主编，高等教育出版社,2015 年版。 2.参考教材： 《马克思主义经典著作选读》中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局马列部、教 育部社会科学研究与思想政治工作司编，人民出版社，1999 年。 课程教学大纲修订小组成员：刘冬雪、胡雨霞、郎旭、康洁 修订时间：2016 年 10 月
沈阳工业大学车辆工程专业课程教学大纲-2016版培养方案《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲课程编号：03071411课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论英文名称OverviewofMaozedongthoughtandtheTheorySystemof Socialismwithchinesecharacteristics课程类型：公共基础课课程要求：必修学时/学分：64/4适用专业：全校各专业本科生一、课程性质与任务“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是根据2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案设立的，是我国高等院校学生必修的一门思想政治理论课。开设这门课程的任务是帮助学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义理想信念，积极投身于社会主义现代化建设和民族复兴的的伟大实践。二、课程与其他课程的联系作为讲授马克思主义中国化理论成果的一门课程，它与《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》联系紧密，在一定意义上讲，马克思主义基本原理是这门课程的理论基础，而中国近现代史则是这门课程的实践基础，所以，需要学完上述课程后学习。三、课程教学目标1.了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系形成发展的时代背景和实践基础，认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在指导中国革命、建设和改革中的地位和作用。（支撑毕业能力要求8.1，8.3）2.理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的联系及其精髓，认识马克思主义中国化理论成果的精髓。坚持不断解放思想和理论发展的与时俱进。（支撑毕业能力要求6.2，6.1)3.掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容，提高运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系来分析问题和解决问题的能力。（支撑毕业能力要求9.1，9.2）4.坚定学生走中国特色社会主义道路的自觉性。（支撑毕业能力要求12.1）四、教学内容、基本要求与学时分配序「教学学对应课程教学内容教学要求号时方式教学目标11
沈阳工业大学车辆工程专业课程教学大纲-2016 版培养方案 11 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲 课程编号：03071411 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ： 英文名称：Overview of Mao zedong thought and the Theory System of Socialism with chinese characteristics 课程类型：公共基础课 课程要求：必修 学时/学分：64/4 适用专业：全校各专业本科生 ： 一、课程性质与任务 课程性质与任务 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 课是根据 2005 年中宣部、教育部《关 于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》实施方案设立的，是我国高等院校学 生必修的一门思想政治理论课。开设这门课程的任务是帮助学生系统掌握中国化马克思主义 的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特 色社会主义理想信念，积极投身于社会主义现代化建设和民族复兴的的伟大实践。 二、课程与其他课程的联系 课程与其他课程的联系 作为讲授马克思主义中国化理论成果的一门课程，它与《马克思主义基本原理概论》、 《中国近现代史纲要》联系紧密，在一定意义上讲，马克思主义基本原理是这门课程的理论 基础，而中国近现代史则是这门课程的实践基础，所以，需要学完上述课程后学习。 三、课程教学目标 1.了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系形成发展的时代背景和实践基础，认识 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在指导中国革命、建设和改革中的地位和作用。（支 撑毕业能力要求 8.1，8.3） 2.理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的联系及其精髓，认识马克思主义中 国化理论成果的精髓。坚持不断解放思想和理论发展的与时俱进。（支撑毕业能力要求 6.2， 6.1） 3.掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容，提高运用毛泽东思想和中 国特色社会主义理论体系来分析问题和解决问题的能力。（支撑毕业能力要求 9.1，9.2） 4.坚定学生走中国特色社会主义道路的自觉性。（支撑毕业能力要求 12.1） 四、教学内容、基本要求与学时分配 、基本要求与学时分配 序 号 教学内容 教学要求 学 时 教学 方式 对应课程 教学目标
沈阳工业大学车辆工程专业课程教学大纲-2016版培养方案1.了解马克思主义中国化一、马克思主义中国化两大理论成果的必然性、历史进程和意1.马克思主义中国化的历史演进义2.毛泽东思想2.掌握马克思主义中国化10讲授1、2、413.中国特色社会主义理论体系两大理论成果的主要内容4.马克思主义中国化理论成果的3.理解实事求是的思想路线精髓二、新民主主义革命理论1.了解近代中国社会的国情1.新民主主义革命理论的形成讲授2.新民主主义革命的总路线和基2.掌握新民主主义革命理6与研1、32本纲领论的内容和依据讨3.新民主主义革命的道路和基本3.理解新民主主义革命的经验三大法宝三、社会主义改造理论1.了解新民主主义社会的1.从新民主主义到社会主义的转过渡性质和过渡时期总路讲授变线与研1、3322.社会主义改造道路和历史经验2.掌握具有中国特点的社讨会主义改造道路的基本内容和历史经验四、社会主义道路初步探索的理论1.了解探索的成绩与不足成果2.把握老一辈领袖的人格4讲授3.41.探索的重要思想成果魅力42.意义和经验教训3.看电教片《领袖家风》五、建设中国特色社会主义总依据1.了解社会主义初级阶段1.社会主义初级阶段理论理论的形成和发展过程，3.452.社会主义初级阶段的基本路线认清其必然性和长期性N讲授和基本纲领2.掌握初级阶段基本路线的主要内容六、社会主义本质和建设中国特色1.了解我国的发展战略讲授社会主义总任务2.掌握社会主义本质理论642、3与研1.对社会主义的新认识讨2.中国特色社会主义的发展战略七、社会主义改革开放理论1.了解中国与世界的关系1.改革开放是发展中国特色社会2.理解改革的重要性讲授2、3743.掌握全面深化改革的基主义的必由之路2.全面深化改革与扩大对外开放本内容12
沈阳工业大学车辆工程专业课程教学大纲-2016 版培养方案 12 1 一、马克思主义中国化两大理论成 果 1.马克思主义中国化的历史演进 2.毛泽东思想 3.中国特色社会主义理论体系 4.马克思主义中国化理论成果的 精髓 1.了解马克思主义中国化 的必然性、历史进程和意 义 2.掌握马克思主义中国化 两大理论成果的主要内容 3.理解实事求是的思想路 线 10 讲授 1、2、4 2 二、新民主主义革命理论 1.新民主主义革命理论的形成 2.新民主主义革命的总路线和基 本纲领 3.新民主主义革命的道路和基本 经验 1.了解近代中国社会的国 情 2.掌握新民主主义革命理 论的内容和依据 3.理解新民主主义革命的 三大法宝 6 讲授 与研 讨 1、3 3 三、社会主义改造理论 1.从新民主主义到社会主义的转 变 2.社会主义改造道路和历史经验 1.了解新民主主义社会的 过渡性质和过渡时期总路 线 2.掌握具有中国特点的社 会主义改造道路的基本内 容和历史经验 2 讲授 与研 讨 1、3 4 四、社会主义道路初步探索的理论 成果 1.探索的重要思想成果 2.意义和经验教训 3.看电教片《领袖家风》 1.了解探索的成绩与不足 2.把握老一辈领袖的人格 魅力 4 讲授 3.4 5 五、建设中国特色社会主义总依据 1.社会主义初级阶段理论 2.社会主义初级阶段的基本路线 和基本纲领 1.了解社会主义初级阶段 理论的形成和发展过程， 认清其必然性和长期性 2.掌握初级阶段基本路线 的主要内容 4 讲授 3.4 6 六、社会主义本质和建设中国特色 社会主义总任务 1.对社会主义的新认识 2.中国特色社会主义的发展战略 1.了解我国的发展战略 2.掌握社会主义本质理论 4 讲授 与研 讨 2、3 7 七、社会主义改革开放理论 1.改革开放是发展中国特色社会 主义的必由之路 2.全面深化改革与扩大对外开放 1.了解中国与世界的关系 2.理解改革的重要性 3.掌握全面深化改革的基 本内容 4 讲授 2、3