山东省德州市2013届高三上学期期末校际联考 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共150分,考试时间150 分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共36分) (15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的二组是 A.络绎/落枕富饶/妖娆漱口/追本溯源称颂/瞠目结舌 B.难点/难民锐意/蜕变谛听/有的放矢着装/不着边际 C.赝品/吞咽脉络/山脉储备/处变不惊冠名/羽扇纶巾 D.付梓/渣滓缜密/枕藉怡然/颐指气使市侩/脍炙人口 2.下列词语中,没有错别字的一组是 A.暮霭闭门羹水泄不通鹬蚌相争,鱼人得利 B.原凶一幅画身体厉行金玉其外,败絮其中 C.悲怆亲和力怨天尤人城门失火,殃及池鱼 D.汗颜竞技场宣宾夺主为渊趋鱼,为丛趋雀 3.依次填人下列横线处的词语,最恰当的一组是 ①这项惠及全市人民的工程在今午春节前完成,现在工人们正加班加点,以保证按 时交付使用。 ②第49届台湾电影金马奖名单今晚公布。娄烨执导的内地影片《浮城谜事》成为 最大热门 ③大学生有创新意识,却在实践中屡屡碰壁,主要是因为对市场风险考虑不够,创 业失败 预定提名以致 B.预定题名以至 C.预订提名以至 D.预订题名以致 4.下列各句中,加点的熟语使用最恰当的一句是 λ.对于航空公司来说,如何未雨绸缪,提前制定策略应对极端天气,消除运行隐患 降低安全风险,是保证运行顺畅打赢春运攻坚战的关键。 B.近来有关于“车牌抠掉小圆点能防电子眼”的说法,引得部分市民纷纷效仿,果真有 效吗?市交警大队工作人员表示,这纯属不刊之论。 C.对于多数家庭来说,利用小长假外出旅行会花费一定的积蓄,但这种寅吃卯粮的消 费不会给他们以后的生活带来太大的压力。 D.几天来,他用尽了各种办法也没有解出这道题。老师的一句点拨让他豁然开期,他 感到了从未有过的轻松,心想:早知今日,何必当初啊! 5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 A.据最新统计,上映18天的电影《泰囧》以9.4亿元的票房超越《画皮2》,成为最 卖座的国产电影,观影人次近3000万左右,超过了《阿凡达》和《变形金刚3》 B.2013年新年京剧晚会上,京剧名角、梨园新秀云集,经典唱段、新编剧目精彩纷呈, 集中表达了京剧艺术历久弥新的永恒魅力和创新发展的蓬勃生机 C.教育领域很多难点问题并不是教育自身的问题,而是社会发展与改革的难点在教育领 域的折射:解决异地高考问题同样不是单一的教育改革,而是一项系统的社会管理工程 D.“逆袭”之所以从一个网络游戏的常用语,变成社会上流行的励志词,是因为不仅它蕴 含着不服输、争上游的积极力量,而且包含着广大青年对公正平等的美好期盼 二、(9分,每小题3分)
山东省德州市 2013 届高三上学期期末校际联考 语 文 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共 150 分，考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共 36 分） 一、（15 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的二组是 （ ） A．络绎／落枕 富饶／妖娆 漱口／追本溯源 称颂／瞠目结舌 B．难点／难民 锐意／蜕变 谛听／有的放矢 着装／不着边际 C．赝品／吞咽 脉络／山脉 储备／处变不惊 冠名／羽扇纶巾 D．付梓／渣滓 缜密／枕藉 怡然／颐指气使 市侩／脍炙人口 2．下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A．暮霭 闭门羹 水泄不通 鹬蚌相争，鱼人得利 B．原凶 一幅画 身体厉行 金玉其外，败絮其中 C．悲怆 亲和力 怨天尤人 城门失火，殃及池鱼 D．汗颜 竞技场 宣宾夺主 为渊趋鱼，为丛趋雀 3．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①这项惠及全市人民的工程 在今午春节前完成，现在工人们正加班加点，以保证按 时交付使用。 ②第 49 届台湾电影金马奖 名单今晚公布。娄烨执导的内地影片《浮城谜事》成为 最大热门。 ③大学生有创新意识，却在实践中屡屡碰壁，主要是因为对市场风险考虑不够，____ 创 业失败。 A．预定 提名 以致 B．预定 题名 以至 C．预订 提名 以至 D．预订 题名 以致 4．下列各句中，加点的熟语使用最恰当的一句是 （ ） A．对于航空公司来说，如何未雨绸缪，提前制定策略应对极端天气，消除运行隐患， 降低安全风险，是保证运行顺畅打赢春运攻坚战的关键。 B．近来有关于“车牌抠掉小圆点能防电子眼”的说法，引得部分市民纷纷效仿，果真有 效吗？市交警大队工作人员表示，这纯属不刊之论。 C．对于多数家庭来说，利用小长假外出旅行会花费一定的积蓄，但这种寅吃卯粮的消 费不会给他们以后的生活带来太大的压力。 D．几天来，他用尽了各种办法也没有解出这道题。老师的一句点拨让他豁然开期，他 感到了从未有过的轻松，心想：早知今日，何必当初啊！ 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 （ ） A．据最新统计，上映 18 天的电影《泰囧》以 9．4 亿元的票房超越《画皮 2》，成为最 卖座的国产电影，观影人次近 3000 万左右，超过了《阿凡达》和《变形金刚 3》。 B．2013 年新年京剧晚会上，京剧名角、梨园新秀云集，经典唱段、新编剧目精彩纷呈， 集中表达了京剧艺术历久弥新的永恒魅力和创新发展的蓬勃生机。 C．教育领域很多难点问题并不是教育自身的问题，而是社会发展与改革的难点在教育领 域的折射；解决异地高考问题同样不是单一的教育改革，而是一项系统的社会管理工程。 D．“逆袭”之所以从一个网络游戏的常用语，变成社会上流行的励志词，是因为不仅它蕴 含着不服输、争上游的积极力量，而且包含着广大青年对公正平等的美好期盼。 二、（9 分，每小题 3 分）
阅读下面的文字,完成6-8题。 中华文化的标志很多,都能体现出中华文化的博大精深。其中,汉字是最简练、最直接 的标志栽体 人们感受客观世界最直接的器官是眼和耳。耳解决声音,眼解决形象。形象是客观的 有外界的标准物:声音是约定的、有限的。耳眼兼施,自然互补,在人们认识客观世界上相 得益彰。为了记录,为了交流,为了传衍,人们有了“语言”,随之有了“文字”。文字超越了 语言的时间、空间限制,特别是在人类传衍文化上有着极大的意义 中国地域广大,交通险阻,各地语音不同,若只从语音上考虑形成文字,极为困难。中 华儿女非常了不起,当发现语言有时空限制时,就想到了“象形”文字,从“象形”的角度开始 了汉字的发展。 我们的汉字是把事物的“形象”描绘下来,事物的形象和事物的本身关系极其密切,可以 从表象一直深入到内里,所以说汉字是用事物的形象和人们见面的。画一个“日”,就是太阳 我们认得,西方人也认得;画个“月”,也是一样。利用这个“形象”在人与人之间很容易沟通 天地间事物具体的形象,可以直接描述其“形”的就直接画出,如“山”“水”日”“月”等等,我 国古代先民以“以形状物”的“象形”为核心发展了一大批文字。 但是,客观世界的事物不是都能以简单的“形象”记述尽的,一些“活动”性的事情,或者 些抽象的事物,便不能简单地描画出来。我们祖先便把一些没法描画的“性质”活动”意念”, 用两个或更多的“象形”会合在一起,表示出它们之间所能显现出的意义,即“以物会义”。这 种以几个“形”的会合,把复杂而不易描画的意念,在协调中表现出来的“会意”,是中华儿女 在创造文字问题上一个质的飞跃,是文化史上“开天辟地”性的贡献。 这一点,域外的人们没有认识到,我们自己也没给予足够的重视 以“声”表意,固然有些限制,但在人类的生活中,又必然形成一种习惯性相对稳定的客 观性质。因此在表意上又有一定的固定意义。把形”声两种因素合并起来,一定又使“使 用范围”得到了大幅度的扩展。“形声”作为“六书”中的一种方法,又产生出了大量的汉字, 当然又使汉文字得到方便发展的契机。 象形”指事”“会意形声”已经足以使汉字的体系相当完备,我们的先民又创造出来了 “假借”和“转注”的办法,巧妙而迂回地丰满了这个全面无懈的体系,从开始直到现在,有着 强盛兴旺的生命活力。在显现的体势上,随着时代的推移更替有过“日益接近生活”的发展 有“增益”,有“改进”,有的保持了下来,有的“时过而逝”,但总的“大局”没有变,形成了我 们“文字”的“传统” 过去,人们一直认为汉字难认、难学、难写。那是因为没有掌握!“认知”汉字的窍门。 一旦掌握其规律,“认知”汉字会变得极其方便 探讨认知汉字规律,可以由“部首”入手,因为“部首”是这一“部”的标志。这一“部”中的字, 都以它为“根据”,围绕它构成的“形意”主干衍生了其他不同的意义。从这个意义上讲,把“部 首”视为“字根”更恰当。在研究每一个“字根”统率汉字分类的基础上,再作一个统一的“概 观”,我们会发现:这些字的分类也都基本相同,大致可以分成“物类形象”作为”三大类 别。应该说,这是可以循此以入的窍门 6.下列关于“汉字”的解说,正确的一项是 A.在中华文化的众多标志中,汉字是最直接的标志,也最能体现中华文化的博大精深。 B.汉字超越了语言的时间、空间限制,在传衍人类文化上发挥了最为重要的作用。 D.掌握了汉字的“物类”形象作为”三大类别,汉字就不再难认、难学、难写了。 7.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.“象形”文字有效地解决了中国地域广大、各地语音不同所带来的形成文字困难的问
阅读下面的文字，完成 6—8 题。 中华文化的标志很多，都能体现出中华文化的博大精深。其中，汉字是最简练、最直接 的标志栽体。 人们感受客观世界最直接的器官是眼和耳。耳解决声音，眼解决形象。形象是客观的， 有外界的标准物；声音是约定的、有限的。耳眼兼施，自然互补，在人们认识客观世界上相 得益彰。为了记录，为了交流，为了传衍，人们有了“语言”，随之有了“文字”。文字超越了 语言的时间、空间限制，特别是在人类传衍文化上有着极大的意义。 中国地域广大，交通险阻，各地语音不同，若只从语音上考虑形成文字，极为困难。中 华儿女非常了不起，当发现语言有时空限制时，就想到了“象形”文字，从“象形”的角度开始 了汉字的发展。 我们的汉字是把事物的“形象”描绘下来，事物的形象和事物的本身关系极其密切，可以 从表象一直深入到内里，所以说汉字是用事物的形象和人们见面的。画一个“日”，就是太阳， 我们认得，西方人也认得；画个“月”，也是一样。利用这个“形象”在人与人之间很容易沟通。 天地间事物具体的形象，可以直接描述其“形”的就直接画出，如“山”“水”“日”“月”等等，我 国古代先民以“以形状物”的“象形”为核心发展了一大批文字。 但是，客观世界的事物不是都能以简单的“形象”记述尽的，一些“活动”性的事情，或者一 些抽象的事物，便不能简单地描画出来。我们祖先便把一些没法描画的“性质”“活动”“意念”， 用两个或更多的“象形”会合在一起，表示出它们之间所能显现出的意义，即“以物会义”。这 种以几个“形”的会合，把复杂而不易描画的意念，在协调中表现出来的“会意”，是中华儿女 在创造文字问题上一个质的飞跃，是文化史上“开天辟地”性的贡献。 这一点，域外的人们没有认识到，我们自己也没给予足够的重视。 以“声”表意，固然有些限制，但在人类的生活中，又必然形成一种习惯性相对稳定的客 观性质。因此在表意上又有一定的固定意义。把“形”“声”两种因素合并起来，一定又使“使 用范围”得到了大幅度的扩展。“形声”作为“六书”中的一种方法，又产生出了大量的汉字， 当然又使汉文字得到方便发展的契机。 “象形”“指事”“会意”“形声”已经足以使汉字的体系相当完备，我们的先民又创造出来了 “假借”和“转注”的办法，巧妙而迂回地丰满了这个全面无懈的体系，从开始直到现在，有着 强盛兴旺的生命活力。在显现的体势上，随着时代的推移更替有过“日益接近生活”的发展， 有“增益”，有“改进”，有的保持了下来，有的“时过而逝”，但总的“大局”没有变，形成了我 们“文字”的“传统”。 过去，人们一直认为汉字难认、难学、难写。那是因为没有掌握！“认知”汉字的窍门。 一旦掌握其规律，“认知”汉字会变得极其方便。 探讨认知汉字规律，可以由“部首”入手，因为“部首”是这一“部”的标志。这一“部”中的字， 都以它为“根据”，围绕它构成的“形意”主干衍生了其他不同的意义。从这个意义上讲，把“部 首”视为“字根”更恰当。在研究每一个“字根”统率汉字分类的基础上，再作一个统一的“概 观”，我们会发现：这些字的分类也都基本相同，大致可以分成“物类”“形象”“作为”三大类 别。应该说，这是可以循此以入的窍门。 6．下列关于“汉字”的解说，正确的一项是 （ ） A．在中华文化的众多标志中，汉字是最直接的标志，也最能体现中华文化的博大精深。 B．汉字超越了语言的时间、空间限制，在传衍人类文化上发挥了最为重要的作用。 C．汉字的传统是“日益接近生活”，在发展过程中，“增益”“改进”“消逝”都不影响“大局”。 D．掌握了汉字的“物类”“形象”“作为”三大类别，汉字就不再难认、难学、难写了。 7．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 （ ） A．“象形”文字有效地解决了中国地域广大、各地语音不同所带来的形成文字困难的问
B.“象形”是把事物的形象描绘出来,所以使用汉字里的“象形”字可以和西方人直接交 流 C.“会意”字是用两个或更多的“象形”会合在一起,表示出它们之间所能显现出意义的 汉字 D.“形声”把“形”声”两种因素合并起来造字,使汉文字得到了方便发展的契机 8.下列理解和分析不符合原文的一项是 () A.随着社会的发展,人们需要记录、交流.传衍,于是有了“语言”,有了“语言”后 才有了“文字 B.“会意”在文化史上这一“开天辟地”性的贡献,域外的人们认识不到,我们自己也重 视不够。 C.“象形”指事”“会意形声”还不能使汉字的体系完备,有了“假借”和“转注”,汉字的 体系才真正完备了 D.“部首”是同一部所有字的“字根”,同一部首的字,都由“字根”来统率,它们的意义 与“字根”有直接或间接关系 、(12分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成9—12题。 六一居士传① 欧阳修 六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。 客有问曰:“六一,何谓也?居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷, 有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁, 老于些五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名者乎?而屡易其号。此庄生所诮畏 影而走乎日中者也;予将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。”居士曰:“吾固知名之不可逃, 然亦知夫不必逃也:吾为此名,聊以志吾之乐尔。”客曰:“其乐如何?”居士曰:“吾之乐可 胜道哉!方其得意于五物也,太山在前而不见,疾需破柱而不惊:虽响九奏于洞庭之野,词 大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者,世事之为吾累者众也。 其大者有二焉,轩裳硅组②劳吾形于外,忧患思虑劳吾心于内,使吾形不病而已悴,心未老 而先衰,尚何暇于五物哉?虽然,吾自乞其身于朝者三年矣,一日天子恻然哀之,赐其骸骨 ③,使得与此五物皆返于田庐,庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰:“子知轩裳 硅组之累其形,而不知五物之累其心乎?”居士曰:“不然。累于彼者已劳矣,又多忧;累于 此者,既逸矣,幸无患,吾其何择哉?”于是与客俱起,握手大笑曰:“置之,区区不足较也。” 己而叹曰:“夫士少而仕,老而休,盖有不待七十者矣,吾素慕之,宜去一也。吾尝用于 时矣,而讫无称焉,宜去二也。壮犹如此,今既老且病矣,乃以难强之筋骸,贪过分之荣禄 是将违其素志而自食其言,宜去三也。吾负三宜去,虽无五物,其宜去矣,复何言哉! 熙宁三年九月七日,六一居士传 (选自《钦定四库全书文忠集》) 【注】①本文写于熙宁三年,作者由青州太守迁蔡州太守后。②轩裳硅组:车马、服饰、 印信,绶带,这里借指官场事物。③赐其骸骨:这是准予退休的意思 9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.吾之乐可胜道哉 胜:尽 B.疾雷破柱而不惊 疾:迅猛 C.未足喻其乐且适也 适:适合
题。 B．“象形”是把事物的形象描绘出来，所以使用汉字里的“象形”字可以和西方人直接交 流。 C．“会意”字是用两个或更多的“象形”会合在一起，表示出它们之间所能显现出意义的 汉字。 D．“形声”把“形”“声”两种因素合并起来造字，使汉文字得到了方便发展的契机。 8．下列理解和分析不符合原文的一项是 （ ） A．随着社会的发展，人们需要记录、交流．传衍，于是有了“语言”，有了“语言”后， 才有了“文字”。 B．“会意”在文化史上这一“开天辟地”性的贡献，域外的人们认识不到，我们自己也重 视不够。 C．“象形”“指事”“会意”“形声”还不能使汉字的体系完备，有了“假借”和“转注”，汉字的 体系才真正完备了。 D．“部首”是同一部所有字的“字根”，同一部首的字，都由“字根”来统率，它们的意义 与 “字根”有直接或间接关系。 三、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 9 —12 题。 六一居士传① 欧阳修 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷， 有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁， 老于些五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏 影而走乎日中者也；予将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃， 然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可 胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾需破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，词 大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。 其大者有二焉，轩裳硅组②劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老 而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨 ③，使得与此五物皆返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳 硅组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于 此者，既逸矣，幸无患，吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”． 己而叹曰：“夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣，吾素慕之，宜去一也。吾尝用于 时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄， 是将违其素志而自食其言，宜去三也。吾负三宜去，虽无五物，其宜去矣，复何言哉！” 熙宁三年九月七日，六一居士传。 （选自《钦定四库全书·文忠集》） 【注】①本文写于熙宁三年，作者由青州太守迁蔡州太守后。②轩裳硅组：车马、服饰、 印信，绶带，这里借指官场事物。③赐其骸骨：这是准予退休的意思。 9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） A．吾之乐可胜道哉 胜：尽 B．疾雷破柱而不惊 疾：迅猛 C．未足喻其乐且适也 适：适合
D.置之,区区不足较也 区区:小事 10.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是 A.①吾固知名之不可逃 ②臣不胜犬马怖惧之情 ①心未老而先衰 ②尝一龙机发而地不觉动 C.①吾其何择哉 ②方其破荆州,下江陵 D.①于是与客俱起 ②与赢而不助五国也 11.下列句子分别编为四组,全都表现作者“退休原因的一项是 ①既老而衰且病②聊以志吾之乐尔③世事之为吾累者众也④吾自乞其身于朝者三年矣 ⑤盖有不待七十者矣,吾素慕之⑥吾尝用于时矣,而讫无称焉 A.①③④ B.②⑤⑥ C.②③④ D.①⑤⑥ 12.对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.作者由“醉翁”更号为“六一居士”,反映了他由中年的安于职守、与民同乐到晚年的 激流勇退、寄情于物、修身养性的心路历程, B.文章用《庄子》愚人自逃其影的典故,说明“名”是无法逃避的。作者更号“六一居士 不是逃名,而意在“聊以志吾之乐尔”。 C.作者不以“五物”为累的原因是它有安全感,不会带来任何祸患,要借助“五物”来让 自己快乐,但最终还是为物所累,是一种无奈之举 D.本文题目虽然是“传”,其实不是一篇记叙性的传文,而是一篇借议论以抒情的散文, 采用主客问答的形式,便于逐层推进作者思想感情。 第Ⅱ卷(共114分) 四、(24分 13.把上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?(3分) (2)使得与此五物皆返于田庐,庶几偿其夙愿焉。(3分) (3)吾负三宜去,虽无五物,其宜去矣,复何言哉!(4分) 14.阅读下面一首唐诗,回答问题。’(8分) 孤雁 崔涂① 几行归塞尽,念尔独何之。暮雨相呼失,寒塘欲下迟。 渚云低暗度,关月冷相随。未必逢缯缴②,孤飞自可疑。 【注】①崔涂:一生客游巴蜀湘鄂秦陇等地。②矰zηg,短箭:缴zhuo,系箭的丝绳 (1)这首诗的诗眼是什么?请结合诗句作简要分析。(5分) (2)这首诗整体运用的主要手法是什么?请作简要分析。(3分) 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分) (1)如欲平治天下,当今之世, (《孟子·公孙丑下》) 月涌大江流。 (杜甫《旅夜书怀》) (2)沧海月明珠有泪, (李商隐《锦瑟》) 水村山郭酒旗风。 (杜牧《江南春》)
D．置之，区区不足较也 区区：小事 10．下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是 （ ） A．①吾固知名之不可逃 ②臣不胜犬马怖惧之情 B．①心未老而先衰 ②尝一龙机发而地不觉动 C．①吾其何择哉 ②方其破荆州，下江陵 D．①于是与客俱起 ②与赢而不助五国也 11．下列句子分别编为四组，全都表现作者“退休”原因的一项是 （ ） ①既老而衰且病②聊以志吾之乐尔③世事之为吾累者众也④吾自乞其身于朝者三年矣 ⑤盖有不待七十者矣，吾素慕之⑥吾尝用于时矣，而讫无称焉 A．①③④ B．②⑤⑥ C．②③④ D．①⑤⑥ 12．对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A．作者由“醉翁”更号为“六一居士”，反映了他由中年的安于职守、与民同乐到晚年的 激流勇退、寄情于物、修身养性的心路历程。 B．文章用《庄子》愚人自逃其影的典故，说明“名”是无法逃避的。作者更号“六一居士” 不是逃名，而意在“聊以志吾之乐尔”。 C．作者不以“五物”为累的原因是它有安全感，不会带来任何祸患，要借助“五物”来让 自己快乐，但最终还是为物所累，是一种无奈之举。 D．本文题目虽然是“传’’，其实不是一篇记叙性的传文，而是一篇借议论以抒情的散文， 采用主客问答的形式，便于逐层推进作者思想感情。 第Ⅱ卷（共 1 14 分） 四、（24 分） 13．把上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？（3 分） （2）使得与此五物皆返于田庐，庶几偿其夙愿焉。（3 分） （3）吾负三宜去，虽无五物，其宜去矣，复何言哉！（4 分） 14．阅读下面一首唐诗，回答问题。’（8 分） 孤雁 崔 涂① 几行归塞尽，念尔独何之。暮雨相呼失，寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月冷相随。未必逢缯缴②，孤飞自可疑。 【注】①崔涂：一生客游巴蜀湘鄂秦陇等地。②矰 zēng，短箭；缴 zhuó，系箭的丝绳。 （1）这首诗的诗眼是什么？请结合诗句作简要分析。（5 分） （2）这首诗整体运用的主要手法是什么？请作简要分析。（3 分） 15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3 个小题）（6 分） （1）如欲平治天下，当今之世， ？ （《孟子·公孙丑下》） ，月涌大江流。 （杜甫《旅夜书怀》） （2）沧海月明珠有泪， 。 （李商隐《锦瑟》） ，水村山郭酒旗风。 （杜牧《江南春》）
,乐琴书以消忧 (陶渊明《归去来兮辞》) 爽籁发而清风生, (王勃《滕王阁序》) (4)江山如画, (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 昔我往矣, (《诗经·小雅》) 五、(12分) 16.把后面的句子按恰当的顺序填人下面文字的横线处,使其前后衔接,语意连贯o(只填 序号)(3分) 天池四周的山上满是树,松、杉、柏,全是常青的针叶,近看一株一株,如塔如纛,远 望则是一海墨绿。绿树,我当然已不知见过多少,但还从未见过能绿成这个样子。她绿得浓 每一根针叶,不像是绿色所染,倒像是绿汁所凝。 只有 纯白的雪,才能滋润出纯绿的树。雪纯得白上加白,这树也就浓得绿上加绿了 ①她绿得纯,别处的也许会夹着些萎黄的叶,而在这里却一根一根,叶子像刚刚抽发出 ②我知道,这全因了山上下来的雪水 ③一树一树,像用水刚刚洗过,空气也好像经过了过滤 ④你站在池边,天蓝,水绿,山碧,连自身也觉通体透明 17.在“溪流沙砾¨蜡烛”中任选一种,仿照下面《星星》的格式,写一组句子。(4分) 星星 没有太阳耀眼的光芒 也没有月亮皎洁的银辉 但是夜空里的那点闪烁 便是你迷人的笑脸 18.观察下而的漫画,完成后面各题。(5分) 欢多 德”瀉 (1)请用简洁的语言说明画面内容。(3分) (2)请用简洁的语言概括漫画的寓意。(2分) 六、(18分 本题为选做题,考生须从所给的(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选 (一)阅读下面的文字,完成19-22题 老冷这个人 申平 老冷这人长得就冷,黑黑的一张脸,怎么看怎么严肃,偶尔荡过几丝笑容,也好像是在 冷笑。 在单位,老冷显得落落寡和,很少参加集体活动。一般谁有什么喜庆事,也不大招呼老
（3） ，乐琴书以消忧。 （陶渊明《归去来兮辞》） 爽籁发而清风生， 。 （王勃《滕王阁序》） （4）江山如画， 。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 昔我往矣， 。 （《诗经·小雅》） 五、（12 分） 16．把后面的句子按恰当的顺序填人下面文字的横线处，使其前后衔接，语意连贯 o（只填 序号）（3 分） 天池四周的山上满是树，松、杉、柏，全是常青的针叶，近看一株一株，如塔如纛，远 望则是一海墨绿。绿树，我当然已不知见过多少，但还从未见过能绿成这个样子。她绿得浓， 每一根针叶，不像是绿色所染，倒像是绿汁所凝。 ； 。 。 。只有 纯白的雪，才能滋润出纯绿的树。雪纯得白上加白，这树也就浓得绿上加绿了。 ①她绿得纯，别处的也许会夹着些萎黄的叶，而在这里却一根一根，叶子像刚刚抽发出 来 ②我知道，这全因了山上下来的雪水 ③一树一树，像用水刚刚洗过，空气也好像经过了过滤 ④你站在池边，天蓝，水绿，山碧，连自身也觉通体透明 17．在“溪流”“沙砾”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《星星》的格式，写一组句子。（4 分） 星 星 没有太阳耀眼的光芒 也没有月亮皎洁的银辉 但是夜空里的那点闪烁 便是你迷人的笑脸 18． 观察下而的漫画，完成后面各题。（5 分） （1）请用简洁的语言说明画面内容。（3 分） （2）请用简洁的语言概括漫画的寓意。（2 分） 六、（18 分） 本题为选做题，考生须从所给的（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。 （一）阅读下面的文字，完成 19—22 题 老冷这个人 申 平 老冷这人长得就冷，黑黑的一张脸，怎么看怎么严肃，偶尔荡过几丝笑容，也好像是在 冷笑。 在单位，老冷显得落落寡和，很少参加集体活动。一般谁有什么喜庆事，也不大招呼老