语文一模试题 第I卷(共36分) (每小题3分,共15分) 阅读下面一段文字,完成1~3题。 冬天随着一场寒凉的朔风隐遁无形,代之而来的便是期待许久的春,渴望在一个漫漫长 夜后的清晨,能有一树树(色彩斑驳/色彩斑斓)的春花降临人间,遮蔽大地的荒芜与突兀。 但随着冬日渐远,花开的惊喜依旧未能(如愿/如意),而我对春花的期待初忠不改,就像 等待一位从天堂出走的仙子,挥袂之间为广袤的人间降临一场福址,唯美而又持久。春天本 就是一个安谧静美的词语,镶嵌在季节的轮回里,而春花便是这轮回里的精灵,缀饰着春之 明媚。花开的时候,村庄就像」 风姿绰约地(站/立)于大地之上; 辽阔的褴褛倏忽消隐在旷野深处。那些高举着手臂的杨树,将枝干遥遥指向广袤沧穹,旗帜 般引领着春天不断前行。 1.文中加点的词语,没有错别字的一项是 A.隐遁 初忠不改 B.遮蔽 安谧静美 C.福址 春之明媚 D.旷野 广袤沧穹 2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 A.色彩斑驳 如愿 B.色彩斑斓 如意站 C.色彩斑斓 如愿 D.色彩斑驳 如意立 3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是 A.一位着了绣花长裙的女子春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖 B.一位着了绣花长裙的女子黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖 C.一位女子着了绣花长裙春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖 D.一位女子着了绣花长裙黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖 4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项 A.实际上,雾霾是污染造成的,污染的产生与我们每一个人休戚相关,减少污染排放,每 一位市民都有责任 B.前两年的微商暴富神话,吸引了很多人参与其中,朋友圈里到处都是卖面膜、卖奶粉的 或软或硬的营销广告令人不厌其烦。 C.进入高中后,孩子们通常会进入自主阅读阶段,学校在此时如果能够引导学生进行更深 入、更个性化的阅读,将事半功倍。 D.国际足联2015年度金球奖颁奖典礼11日晚在瑞士苏黎世举行,阿根廷球星梅西如获至 宝,成为足球史上首位五夺金球奖的球员 5.下列各句中,没有语病的一句是 A.春节期间,各大超市都设置了“年货”专区,各种年货一应俱全,其中造型各异的猴子 玩偶深受市民所喜爱,最为畅销 B.空间实验室任务是我国载人航天三步走发展战略的一个重要组成部分,它标志着我国载 人航天工程进入了应用发展。 C.网络谣言不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序。事实一再表明,网络谣言的泛滥和 滋生,会使许多人成为受害者 D.“教育是慢的艺术”,是生命化教育课题的一个重要理念,也是直接针对当下中国中小学 教育与教育改革的弊端提出来的
语文一模试题 第Ⅰ卷（共 36 分） 一、（每小题 3 分，共 15 分） 阅读下面一段文字，完成 1～3 题。 冬天随着一场寒凉的朔风隐遁．．无形，代之而来的便是期待许久的春，渴望在一个漫漫长 夜后的清晨，能有一树树（色彩斑驳/色彩斑斓）的春花降临人间，遮蔽．．大地的荒芜与突兀。 但随着冬日渐远，花开的惊喜依旧未能（如愿/如意），而我对春花的期待初忠不改 ．．．．，就像 等待一位从天堂出走的仙子，挥袂之间为广袤的人间降临一场福址．．，唯美而又持久。春天本 就是一个安谧静美 ．．．．的词语，镶嵌在季节的轮回里，而春花便是这轮回里的精灵，缀饰着春之．． 明媚．．。花开的时候，村庄就像 ，风姿绰约地（站/立）于大地之上； ， 辽阔的褴褛倏忽消隐在旷野．．深处。那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤沧穹 ．．．．，旗帜 一般引领着春天不断前行。 1．文中加点的词语，没有错别字的一项是 A．隐遁 初忠不改 B．遮蔽 安谧静美 C．福址 春之明媚 D．旷野 广袤沧穹 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．色彩斑驳 如愿 站 B．色彩斑斓 如意 站 C．色彩斑斓 如愿 立 D．色彩斑驳 如意 立 3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是 A．一位着了绣花长裙的女子 春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖 B．一位着了绣花长裙的女子 黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖 C．一位女子着了绣花长裙 春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖 D．一位女子着了绣花长裙 黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项 A．实际上，雾霾是污染造成的，污染的产生与我们每一个人休戚相关 ．．．．，减少污染排放，每 一位市民都有责任。 B．前两年的微商暴富神话，吸引了很多人参与其中，朋友圈里到处都是卖面膜、卖奶粉的， 或软或硬的营销广告令人不厌其烦 ．．．．。 C．进入高中后，孩子们通常会进入自主阅读阶段，学校在此时如果能够引导学生进行更深 入、更个性化的阅读，将事半功倍 ．．．．。 D．国际足联 2015 年度金球奖颁奖典礼 11 日晚在瑞士苏黎世举行，阿根廷球星梅西如获至 ．．． 宝．，成为足球史上首位五夺金球奖的球员。 5．下列各句中，没有语病的一句是 A．春节期间，各大超市都设置了“年货”专区，各种年货一应俱全，其中造型各异的猴子 玩偶深受市民所喜爱，最为畅销。 B．空间实验室任务是我国载人航天三步走发展战略的一个重要组成部分，它标志着我国载 人航天工程进入了应用发展。 C.网络谣言不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实一再表明，网络谣言的泛滥和 滋生，会使许多人成为受害者。 D.“教育是慢的艺术”，是生命化教育课题的一个重要理念，也是直接针对当下中国中小学 教育与教育改革的弊端提出来的
二、(每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成6~8题 弘扬光大中华文化元素 冯天瑜 ①“元素”一词中的“元”意谓本源、本根,“素”意谓未被分割的基本质素。“中华文 化元素”,指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本 质素,如阴阳和谐、五行相生相克、家国天下情怀、民本思想、区别于拼音文字的形义文字 等。它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中,蕴藏于中华民族器物文化、制度文化、 行为文化、观念文化中,为海内外华人所认同和信守。 ②中华文化的不同级次、不同门类包含着各具个性的元素。如水墨画的书画同源、墨分 五色;武术的技艺合一、刚柔相济、讲究武德;园林的夭然雅趣、可居可游可赏;民间风俗 文化的吉祥、灵动、热烈、圆满:建筑中的“中国红”、中轴线、对称与不对称美等。可 文化元素绝非神秘存在物,从来都与民族、民间的文化实践相共生,始终附着并体现于器物、 制度、风俗之中。中华文化元素之于中华文化事象、文化符号,如魂之附体、影之随形,须 臾不可分离。从诸多文化事象、文化符号中,可以提取、揭示中华文化元素的精魂。 ③汉字及汉字文化是彰显中华文化元素的典型案例。世界上各种文字都从象形文字进化 而来,多数文字从象形走向拼音,而汉字则从象形走向表意与表音相结合的“意音文字”。 近有学者将汉字归为“拼义文字”,即注重语义拼合的文字:首先创造多个视觉符号作为表 达万象世界的基本概念,然后将这些符号组合起来,用小的意义单位拼合成大的意义单位, 表达新事物、新概念。自成一格的汉字创发于中国,是世界上仅存的生命力盎然的古文字。 它主要传播于东亚,成为东亚诸国物质文化、制度文化、精神文化互动的语言载体。在古代, 中国长期是朝鲜、越南、日本等东亚国家的文化供给地;至近代,日本以汉字译介西方文化, 成效卓异,日制汉字词中国多有引入。汉字在汉字文化圈诸国所起的作用,相当于拉丁文在 欧洲诸国所起的作用。故有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”。汉字是中华文化系统中影响 最深远广大的文化符号。作为中华文化元素重要内容的汉字,造就了一种具有特殊思维方式 和表达方式的文化系统。它区别于印度文化、伊斯兰文化和欧洲文化。汉字文化圈是一个有 着强劲生命活力的文化存在,是世界上颇具原创性和传承力的文化圈之一。 ④内蕴于文化事象、文化符号的中华文化元素并非凝固不变、自我封闭的系统,而具有 历史承袭性、稳定性,因而是经典的。它同时具有随时推衍的变异性、革命性,因而又是时 代的。北京奧运会开幕式上表演的四大发明、上海世博会中国馆采用的“中国红”,皆为古 老的中华文化元素在现代的展现。中华文化元素也是在世界视野观照下、在与外域元素相比 较中得以彰显的,故是民族的也是国际的、是中国的也是世界的。美国好菜坞动画片《功夫 熊猫》《花木兰》演绎中华文化元素并获得成功,便是一个例证。 ⑤中华文化元素是构建当代中华文化的基本成分之一,是塑造国家形象、提升国民精神 的重要资源。开掘并弘扬中华文化元素,有助于加深中华文化对国人的感召力、亲和力,促 使人们增强历史敬畏感和时代使命感、提升民族自信心和传承创新中华文化的自觉性。此外, 通过发掘蕴含着中华文化元素的文化事象、文化符号,彰显可亲可敬的中国风格,并将其传 播给异域受众,可以推动中华文化“走出去”。 (选自《人民日报》2016年1月21日) 6.关于“中华文化元素”,下列表述不准确的一项是 A.中华文化元素是在中华民族的长期历史进程中铸造的,它们生长发育于中华民族生活方 式、思维方式中,为海内外华人所认同和信守。 B.中华文化元素从来都与民族、民间的文化实践相共生,从诸多文化事象、文化符号中,可 以提取、揭示中华文化元素的精魂
二、（每小题 3 分，共 9 分） 阅读下面的文字，完成 6～8 题。 弘扬光大中华文化元素 冯天瑜 ①“元素”一词中的“元”意谓本源、本根，“素”意谓未被分割的基本质素。“中华文 化元素”，指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本 质素，如阴阳和谐、五行相生相克、家国天下情怀、民本思想、区别于拼音文字的形义文字 等。它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中，蕴藏于中华民族器物文化、制度文化、 行为文化、观念文化中，为海内外华人所认同和信守。 ②中华文化的不同级次、不同门类包含着各具个性的元素。如水墨画的书画同源、墨分 五色；武术的技艺合一、刚柔相济、讲究武德；园林的天然雅趣、可居可游可赏；民间风俗 文化的吉祥、灵动、热烈、圆满；建筑中的“中国红”、中轴线、对称与不对称美等。可见， 文化元素绝非神秘存在物，从来都与民族、民间的文化实践相共生，始终附着并体现于器物、 制度、风俗之中。中华文化元素之于中华文化事象、文化符号，如魂之附体、影之随形，须 臾不可分离。从诸多文化事象、文化符号中，可以提取、揭示中华文化元素的精魂。 ③汉字及汉字文化是彰显中华文化元素的典型案例。世界上各种文字都从象形文字进化 而来，多数文字从象形走向拼音，而汉字则从象形走向表意与表音相结合的“意音文字”。 近有学者将汉字归为“拼义文字”，即注重语义拼合的文字：首先创造多个视觉符号作为表 达万象世界的基本概念，然后将这些符号组合起来，用小的意义单位拼合成大的意义单位， 表达新事物、新概念。自成一格的汉字创发于中国，是世界上仅存的生命力盎然的古文字。 它主要传播于东亚，成为东亚诸国物质文化、制度文化、精神文化互动的语言载体。在古代， 中国长期是朝鲜、越南、日本等东亚国家的文化供给地；至近代，日本以汉字译介西方文化， 成效卓异，日制汉字词中国多有引入。汉字在汉字文化圈诸国所起的作用，相当于拉丁文在 欧洲诸国所起的作用。故有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”。汉字是中华文化系统中影响 最深远广大的文化符号。作为中华文化元素重要内容的汉字，造就了一种具有特殊思维方式 和表达方式的文化系统。它区别于印度文化、伊斯兰文化和欧洲文化。汉字文化圈是一个有 着强劲生命活力的文化存在，是世界上颇具原创性和传承力的文化圈之一。 ④内蕴于文化事象、文化符号的中华文化元素并非凝固不变、自我封闭的系统，而具有 历史承袭性、稳定性，因而是经典的。它同时具有随时推衍的变异性、革命性，因而又是时 代的。北京奥运会开幕式上表演的四大发明、上海世博会中国馆采用的“中国红”，皆为古 老的中华文化元素在现代的展现。中华文化元素也是在世界视野观照下、在与外域元素相比 较中得以彰显的，故是民族的也是国际的、是中国的也是世界的。美国好莱坞动画片《功夫 熊猫》《花木兰》演绎中华文化元素并获得成功，便是一个例证。 ⑤中华文化元素是构建当代中华文化的基本成分之一，是塑造国家形象、提升国民精神 的重要资源。开掘并弘扬中华文化元素，有助于加深中华文化对国人的感召力、亲和力，促 使人们增强历史敬畏感和时代使命感、提升民族自信心和传承创新中华文化的自觉性。此外， 通过发掘蕴含着中华文化元素的文化事象、文化符号，彰显可亲可敬的中国风格，并将其传 播给异域受众，可以推动中华文化“走出去”。 （选自《人民日报》2016 年 1 月 21 日） 6.关于“中华文化元素”，下列表述不准确的一项是 A.中华文化元素是在中华民族的长期历史进程中铸造的，它们生长发育于中华民族生活方 式、思维方式中，为海内外华人所认同和信守。 B.中华文化元素从来都与民族、民间的文化实践相共生，从诸多文化事象、文化符号中，可 以提取、揭示中华文化元素的精魂
C.中华文化元素既具有历史承袭性、稳定性,又具有随时推衍的变异性、革命性,因而它是 经典的,又是时代的 D.中华文化元素是塑造国家形象、提升国民精神的重要资源,开掘并弘扬中华文化元素 有助于增强世界对中国历史的敬畏感,提升综合国力。 7.文中说,“汉字及汉字文化是彰显中华文化元素的典型案例”,下列与此相关的内容表述正 确一项是 A.汉字从象形文字进化而来,走向表意与表音相结合的“意音文字”,与从象形走向拼音的 多数文字有别。 B.在古代,中国是很多东亚国家的文化供给地:至近代,这些国家新产生的的汉字词中国也 多有引入 C.汉字是世界上仅存的生命力盎然的古文字,因此能够造就一种具有特殊思维方式和表达方 式的文化系统。 D.有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”,是因为汉字文化圈在发展和传承中受到了拉丁文字 的重大影响 8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.文章第①②两段首先解释了中华文化元素的内涵,然后举例证明中华文化的不同级次、不 同门类包含着各具个性的元素 B.第③段紧承上文,以“汉字及汉字文化”这一典型案例为依托进一步展开论证,彰显了中 华文化元素的独特魅力。 C.第④段中用美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》获得成功的事例,证明了古老的中 华文化元素在现代仍然可以精彩展现 D.第⑤段在论述中华文化元素特点的基础上再深入一步,论证了“弘扬光大中华文化元素” 的重要意义,明确了文章的主旨 三、(每小题3分,共12分) 阅读下面的文言文,完成9~12题 委任 王安石 人主以委任为难,人臣以塞责为重。任之重而责之重,可也;任之轻而责之重,不可也 愚无他识,请以汉之事明之。高祖之任人也,可以任则任,可以止则止。系于一人之身才有 长复取其长则不问其短情有患伪信其患则不疑其伪。其意曰:“我以其人长于某事而任之, 在他事虽短何害焉?我以其人忠于我心而任之,在他人虽伪何害焉?”故萧何刀笔之吏也 委之关中,无复西顾之忧;陈平亡命之虏也,出捐四万余金,不问出入;韩信轻猾之徒也, 与之百万之众而不疑。是三子者,岂素著忠名哉?盖高祖推己之心而置于其心,则他人不能 离间,而事以济矣。 后世循高祖则鲜有败事,不循则失。故孝文虽爱邓通,犹逞申屠°之志;孝武不疑金、 霍,终定天下大策。当是时,守文之盛者,二君而已。元、成之后则不然,虽有何武、王 嘉、师丹之贤,而胁于外戚竖宦之宠,牵于帷嬙近习°之制,是以王道浸微,而不免负谤 天下也。中兴之后,唯世祖能驭大臣,以寇、邓、耿、贾之徒为任职,所以威名不减于高 祖。至于为子孙虑则不然,反以元、成之后,三公之任多胁于外戚、竖宦、帷嬙近习之人而 致败,由是置三公之任,而事归台阁,以虚尊加之而已。然而台阁之臣,位卑事冗,无所统 而夺于众多之口,此其为胁于外戚、竖宦、帷嬙近习者愈矣。至于治有不进,水旱不时, 灾异或起,则曰三公不能燮理阴阳而策免之,甚者至于诛死,岂不痛哉!冲、质之后,桓、 灵之间,因循以为故事。虽有李固、陈蕃之贤,皆挫于阉寺之手,其余则希世用事全躯而
C.中华文化元素既具有历史承袭性、稳定性，又具有随时推衍的变异性、革命性，因而它是 经典的，又是时代的。 D. 中华文化元素是塑造国家形象、提升国民精神的重要资源，开掘并弘扬中华文化元素， 有助于增强世界对中国历史的敬畏感，提升综合国力。 7.文中说，“汉字及汉字文化是彰显中华文化元素的典型案例”，下列与此相关的内容表述正 确一项是 A.汉字从象形文字进化而来，走向表意与表音相结合的“意音文字”，与从象形走向拼音的 多数文字有别。 B.在古代，中国是很多东亚国家的文化供给地；至近代，这些国家新产生的的汉字词中国也 多有引入。 C.汉字是世界上仅存的生命力盎然的古文字，因此能够造就一种具有特殊思维方式和表达方 式的文化系统。 D.有学者将汉字称为“东亚的拉丁文”，是因为汉字文化圈在发展和传承中受到了拉丁文字 的重大影响。 8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A.文章第①②两段首先解释了中华文化元素的内涵，然后举例证明中华文化的不同级次、不 同门类包含着各具个性的元素。 B.第③段紧承上文，以“汉字及汉字文化”这一典型案例为依托进一步展开论证，彰显了中 华文化元素的独特魅力。 C.第④段中用美国好莱坞动画片《功夫熊猫》《花木兰》获得成功的事例，证明了古老的中 华文化元素在现代仍然可以精彩展现。 D.第⑤段在论述中华文化元素特点的基础上再深入一步，论证了 “弘扬光大中华文化元素” 的重要意义，明确了文章的主旨。 三、（每小题 3 分，共 12 分） 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。 委 任 王安石 人主以委任为难，人臣以塞责为重。任之重而责之重，可也；任之轻而责之重，不可也。 愚无他识，请以．汉之事明之。高祖之任人也，可以任则任，可以止则止。至于一人之身才有 长短取其长则不问其短情有忠伪信其忠则不疑其伪。其意曰：“我以其人长于某事而任之， 在他事虽短何害．焉？我以其人忠于我心而任之，在他人虽伪何害焉？”故萧何刀笔之吏也， 委之关中，无复西顾之忧；陈平亡命之虏也，出捐四万余金，不问出入；韩信轻猾之徒也， 与之百万之众而不疑。是三子者，岂素著忠名哉？盖高祖推己之心而置于其心，则他人不能 离间，而事以济矣。 后世循高祖则鲜有败事，不循则失。故孝文虽爱邓通，犹逞申屠①之志；孝武不疑金、 霍，终定天下大策。当是时，守文②之盛者，二君而已。元、成之后则不然，虽有何武、王 嘉、师丹之贤，而胁于．外戚竖宦之宠，牵于帷嫱近习③之制，是以王道浸微，而不免负谤于 天下也。中兴之后，唯世祖④能驭大臣，以寇、邓、耿、贾之徒为任职，所以威名不减于高 祖。至于为子孙虑则不然，反以元、成之后，三公之任多胁于外戚、竖宦、帷嫱近习之人而 致败，由是置．三公之任，而事归台阁，以虚尊加之而已。然而台阁之臣，位卑事冗，无所统 一，而夺．于众多之口，此其为胁于外戚、竖宦、帷嫱近习者愈矣。至于治有不进，水旱不时， 灾异或起，则曰三公不能燮理阴阳而策免之，甚者至于诛死，岂不痛哉！冲、质之后，桓、 灵之间，因循以为故事。虽有李固、陈蕃之贤，皆挫于阉寺⑤之手，其余则希世用事全躯而
已,何政治之能立哉?此所谓任轻责重之弊也 噫!常人之性,有能有不能,有忠有不忠,知其能则任之重可也,谓其忠则委之诚可也。 委之诚者人亦输其诚,任之重者人亦荷其重,使上下之诚相照,恩结于其心,是岂禽息鸟视 °而不知荷恩尽力哉?故曰:“不疑于物,物亦诚焉。”且苏秦不信天下,为燕尾生。,此 苏秦倾侧数国之间,于秦独以然者,诚燕君厚之之谓也。故人主以狗彘畜人者,人亦狗彘其 行,以国士待人者,人亦国士自奋。故曰:常人之性,有能有不能,有忠有不忠,顾人君待 之之意何如耳。 (选自《古文观止》,中国华侨出版社) 【注】①申屠,即申屠嘉,汉文帝时任丞相。②守文:遵守成法。③帷嫱近习:帷嫱,后宫宫女;近习 皇帝身边的亲信心腹。④世祖:指汉光武帝刘秀。⑤阉寺:宦官。⑥禽息鸟视:像禽鸟栖止那样左顾右盼 地看人(意为胆小害怕)。⑦尾生:传说中坚守信约的人。《庄子·盗跖》记载:尾生与女子期于梁下,女子 不来,水至不去,抱梁柱而死。 9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.在他事虽短何害焉 害:妨碍 B.由是置三公之任 置:设置 C.而夺于众多之口 夺:强行改变 D.委之诚者人亦输其诚输:献出 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 A.请以汉之事明之 B.而胁于外戚竖宦之宠 愿以十五城请易璧 请奉命求救于孙将军 C.此所谓任轻责重之弊也 D.知其能则任之重可也 鹏之徙于南冥也 欲苟顺私情,则告诉不许 11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.至于一人之身/才有长短/取其长则不问/其短情有忠伪/信其忠则不疑其伪 B.至于一人/之身才有长短取其长/则不问其短/情有忠伪信其忠/则不疑其伪 C.至于一人/之身才有长短/取其长则不问其短情/有忠伪信其忠/则不疑其伪 D.至于一人之身/才有长短/取其长则不问其短/情有忠伪/信其忠则不疑其伪 12.下列对原文有关内容的理解和分析,表述不正确的一项是 A.汉高祖认为萧何、陈平、韩信虽各有不足,但根据各人特长和忠心来任用。这种用人不 疑的态度使各类人才帮助高祖成就了帝王之业。 B.汉高祖之后,孝文、孝武遵守高祖的用人原则,国家继续繁荣昌盛:西汉元帝、成帝则 用人不当,导致外戚宦官专权,国势日渐衰微。 C.东汉冲、质之后的当权者开始削减三公职权,把重任归于台阁,使人才受到压抑摧残, 即使有一二贤臣也难起作用,以致国家灭亡。 D.全文由如何用人之理入事,再由事而理,把用人之道归结到“人君待之之意何如”这 点上,使得文章具有很强的针对性和现实意义 第Ⅱ卷(非选择题,共114分) 四、(24分) 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)是三子者,岂素著忠名哉?盖高祖推己之心而置于其心,则他人不能离间而事以济矣。 (6分) (2)故人主以狗彘畜人者,人亦狗彘其行,以国士待人者,人亦国士自奋。(4分)
已，何政治之能立哉？此所谓任轻责重之．弊也。 噫！常人之性，有能有不能，有忠有不忠，知其能则．任之重可也，谓其忠则委之诚可也。 委之诚者人亦输．其诚，任之重者人亦荷其重，使上下之诚相照，恩结于其心，是岂禽息鸟视 ⑥而不知荷恩尽力哉？故曰：“不疑于物， 物亦诚焉。”且苏秦不信天下，为燕尾生⑦，此一 苏秦倾侧数国之间，于秦独以然者，诚燕君厚之之谓也。故人主以狗彘畜人者，人亦狗彘其 行，以国士待人者，人亦国士自奋。故曰：常人之性，有能有不能，有忠有不忠，顾人君待 之之意何如耳。 （选自《古文观止》，中国华侨出版社） 【注】 ①申屠，即申屠嘉，汉文帝时任丞相。②守文：遵守成法。③帷嫱近习：帷嫱，后宫宫女；近习， 皇帝身边的亲信心腹。④世祖：指汉光武帝刘秀。⑤阉寺：宦官。⑥禽息鸟视：像禽鸟栖止那样左顾右盼 地看人(意为胆小害怕)。⑦尾生：传说中坚守信约的人。《庄子·盗跖》记载：尾生与女子期于梁下，女子 不来，水至不去，抱梁柱而死。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．在他事虽短何害．焉 害：妨碍 B．由是置．三公之任 置：设置 C. 而夺．于众多之口 夺：强行改变 D. 委之诚者人亦输．其诚 输：献出 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A. 请以．汉之事明之 B. 而胁于．外戚竖宦之宠 愿以．十五城请易璧 请奉命求救于．孙将军 C．此所谓任轻责重之．弊也 D. 知其能则．任之重可也 鹏之．徙于南冥也 欲苟顺私情，则．告诉不许 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．至于一人之身/才有长短/取其长则不问/其短情有忠伪/信其忠则不疑其伪 B．至于一人/之身才有长短取其长/则不问其短/情有忠伪信其忠/则不疑其伪 C．至于一人/之身才有长短/取其长则不问其短情/有忠伪信其忠/则不疑其伪 D．至于一人之身/才有长短/取其长则不问其短/情有忠伪/信其忠则不疑其伪 12.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是 A．汉高祖认为萧何、陈平、韩信虽各有不足，但根据各人特长和忠心来任用。这种用人不 疑的态度使各类人才帮助高祖成就了帝王之业。 B．汉高祖之后，孝文、孝武遵守高祖的用人原则，国家继续繁荣昌盛；西汉元帝、成帝则 用人不当，导致外戚宦官专权，国势日渐衰微。 C．东汉冲、质之后的当权者开始削减三公职权，把重任归于台阁，使人才受到压抑摧残， 即使有一二贤臣也难起作用，以致国家灭亡。 D．全文由如何用人之理入事，再由事而理，把用人之道归结到“人君待之之意何如”这一 点上，使得文章具有很强的针对性和现实意义。 第Ⅱ卷（非选择题，共 114 分） 四、（24 分） 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）是三子者，岂素著忠名哉？盖高祖推己之心而置于其心，则他人不能离间而事以济矣。 （6 分） （2）故人主以狗彘畜人者，人亦狗彘其行，以国士待人者，人亦国士自奋。（4 分）
14.阅读下面这首宋词,完成后面题目。(8分) 风凰台上忆吹萧 李清照 香冷金猊,被翻红浪,起来慵自梳头。任宝奁尘满,日上帘钩。生怕离怀别苦,多少 事、欲说还休。新来瘦,非干病酒,不是悲秋 休休,者回去也,千万遍阳关,也则难留。念武陵人远,烟锁秦楼。惟有楼前流水, 应念我、终日凝眸。凝眸处,从今又添,一段新愁。 【注】①金猊(ni泥):狮形铜香炉。②者:通“这 (1)请联系词的上片,简要分析词中女主人公的形象特点。(4分) (2)词的下片是如何抒发愁情的?请结合诗句加以分析。(4分) 15.补出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)屈原在《离骚》中用“ 两句表达了自己追求美好德行、至 死不悔的心志。 (2)《茅屋为秋风所破歌》中“ ”具体描写了茅草飞过江后四处 散落的景象 (3)《陋室铭》中,从反面虚写陋室主人不受世俗羁绊、情趣高雅的句子是 五、(12分) 16.阅读下面一段文字,为“引力波”下一个定义,不超过50个字。(4分) 2016年2月11日,美国科研人员宣布他们探测到了引力波的存在,爱因斯坦广义相对 论预言宇宙中有一种以光速传播的时空波动,如今得到证实。有质量的物体被加速时会以波 动形式发出引力辐射,形成引力波。引力波在真空中传播不易发生衰减,这意味着它们可以 揭示一些宇宙角落深处的信息。 17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯,内容贴切,句式 协调。(4分) 寒江独钓,作为中国艺术的一个母题,其用意很微妙。人活动的天地由陆地转到了水面 转到了舟中。上善若水,得意在舟。舟行水中,随波荡漾,任意东西。溶溶的月 色, 悠悠的水面,空明而静寂。在我的理解中似乎有这样的思路 陆地是坚硬的,世俗的,那里是一切欲望展示的领地;水面 是 18.下表是某市对18~60岁市民的抽样调查,请综合阅读后写出两条结论。每条不超过30 字。(4分) 读书作用 46.14% 48.30% 5.56 读书时间(周) 3小时以下 3小时以上 没时间读 58.34% 21.56% 20.10% 原因分析 工作生活压力大 不感兴趣 其他 6944% 1944% 11.12% 六、(18分) 阅读下面的文字,完成19~22题。 孝 司玉笙
14．阅读下面这首宋词，完成后面题目。（8 分） 凤凰台上忆吹箫 李清照 香冷金猊①，被翻红浪，起来慵自梳头。任宝奁尘满，日上帘钩。生怕离怀别苦，多少 事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。 休休，者②回去也，千万遍阳关，也则难留。念武陵人远，烟锁秦楼。惟有楼前流水， 应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。 【注】①金猊(ni 泥)：狮形铜香炉。②者：通“这” （1）请联系词的上片，简要分析词中女主人公的形象特点。（4 分） （2）词的下片是如何抒发愁情的？请结合诗句加以分析。（4 分） 15．补出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）屈原在《离骚》中用“ ， ”两句表达了自己追求美好德行、至 死不悔的心志。 （2）《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”具体描写了茅草飞过江后四处 散落的景象。 （ 3 ）《 陋 室 铭》 中 ， 从反 面 虚 写 陋室 主 人 不 受世 俗 羁 绊、 情 趣 高 雅的 句 子 是 “ ， ”。 五、（12 分） 16.阅读下面一段文字，为“引力波”下一个定义，不超过 50 个字。（4 分） 2016 年 2 月 11 日，美国科研人员宣布他们探测到了引力波的存在，爱因斯坦广义相对 论预言宇宙中有一种以光速传播的时空波动，如今得到证实。有质量的物体被加速时会以波 动形式发出引力辐射，形成引力波。引力波在真空中传播不易发生衰减，这意味着它们可以 揭示一些宇宙角落深处的信息。 17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，内容贴切，句式 协调。（4 分） 寒江独钓，作为中国艺术的一个母题，其用意很微妙。人活动的天地由陆地转到了水面， 转到了舟中。上善若水，得意在舟。舟行水中，随波荡漾，任意东西。溶溶的月 色， ；悠悠的水面，空明而静寂。在我的理解中似乎有这样的思路： 陆地是坚硬的，世俗的，那里是一切欲望展示的领地；水面 是 。 18．下表是某市对 18～60 岁市民的抽样调查，请综合阅读后写出两条结论。每条不超过 30 字。（4 分） 读书作用 很大 较大 一般 46.14% 48.30% 5.56% 读书时间(周) 3 小时以下 3 小时以上 没时间读 58.34% 21.56% 20.10% 原因分析 工作生活压力大 不感兴趣 其他 69.44% 19.44% 11.12% 六、（18 分） 阅读下面的文字，完成 19～22 题。 孝 心 司玉笙