泗水县2007－2008学年度高一上学期期中考试语文试题.doc

泗水县 2007－2008 学年度高一上学期期中考试语文泗水县教育局翟胜民 QQ 358718706 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 8 页。满分 150 分。考试时间 150。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卷上。第Ⅰ卷（共 36 分）一、（15 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点的字，读音完正确的一组是 A．百舸．（gě）瞋（zhēn）目彷．（páng）徨惆怅．（chàng） B．方遒．（qiú）颓圮 p ǐ （pǐ）瓦菲．（fēi）青荇．（xìng） C．浪遏．（è）浮藻．（zǎo）参乘．(shèng) 漫溯．（shuò） D．阙．（quē）秦忸怩．（ní）深邃．（suì）团箕．（qí） 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 B．怅廖廓，问沧茫大地，谁主沉浮？ C．敢于直面参淡的人生。 D．满载一船星辉，在星辉班澜里放歌。 3．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是 ①中国“两弹一星”功勋科学家孙家栋日前向记者，“嫦娥一号”卫星将于 11 月 5 日进入月球轨道。 ②民族英雄林则徐升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。这副对联历来为人，赞不绝口。 ③秸杆焚烧引起火灾的问题亟待重视。 __ 忽视了这一问题，悲剧 ___ 可能重演。 A．透露传颂否则／就 B．披露传颂如果／还 C．披露传诵否则／就 D．透露传诵如果／还 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．个人是微乎其微．．．．的，但是当他与人民的利益、社会的进步联系在一起时，就价值无穷了。 B．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴．．．叹．，因为问题不在于数量。 C．如今这里高楼林立，绿树成阴，给人以面目全非．．．．的感觉

D.经过老师耐心的启发,他终于幡然悔悟,茅塞顿开,找到了解题的思路 5.下列各句中,没有语病的一句是 A.报纸上登载了关于教育改革的许多先进经验和开拓精神 B.天快黑了,自行车还没修好,修车的急坏了 C.空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁,因为飞鸟虽小,却能像子弹一样击穿飞机而坠毁 D.台湾当局如果误判形势,一意孤行,继续推进“渐进式的台独”分裂步骤,只会加剧两岸关系紧张,必将自食其果二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6-8题。长期以来,我们一直说“春秋”是由鲁国国史《春秋》而得名。徐连城在《文史哲》第三期著文提出不同看法,认为“春秋”作为时代称谓,是由战国时人命名的,确立于西汉春秋以前是以族名、国都名、王朝名三者合-来命名时代的,战国人继续使用前人关于夏、商、周三代的名称,但其历史年代学的观点略有变化,在命名新的历史时代时有了自己的特点。一方面,自周王室东迁后,诸侯国林立,大国争霸的战争不休,周王室已无力控制诸侯,相反却常有求于大国。显然,仍以族、地、王朝三名合一的年代学命名已失去意义。另一方面,战国是个思想活跃、百家争鸣的时代,战国人发展了春秋时已有的“天命靡常的观点,命名当世为“战国";又根据西周以后诸侯国林立,各国国史均名曰《春秋》,称这段历史时期为“春秋"。两汉时,人们继承了战国时人对春秋时代的称谓至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法,徐文商榷说:鲁史《春秋》被拔高到经典的地位,是汉以后儒家作为官学后的事,战国时人未必肯把它奉为经典;鲁国当时并非大国,地位衰微;再者,在秦始皇焚书以前,众多的《春秋》还会大量保存的,否则墨子何以会说“吾见百国《春秋》"?可见,战国人是不会以鲁《春秋》来命名这一时代的。 6对文中画横线的句子理解正确的一项是() A.在秦始皇焚书以后,众多的《春秋》已被焚毁,不可能大量保存,所以墨子不可能见到百国《春秋》

D．经过老师耐心的启发，他终于幡然悔悟．．．．，茅塞顿开，找到了解题的思路。 5．下列各句中，没有语病的一句是 A．报纸上登载了关于教育改革的许多先进经验和开拓精神。 B．天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。 C．空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机而坠毁。 D．台湾当局如果误判形势，一意孤行，继续推进“渐进式的台独”分裂步骤，只会加剧两岸关系紧张，必将自食其果。二、（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 6－8 题。长期以来，我们一直说“春秋”是由鲁国国史《春秋》而得名。徐连城在《文史哲》第三期著文提出不同看法，认为“春秋”作为时代称谓，是由战国时人命名的，确立于西汉。春秋以前是以族名、国都名、王朝名三者合一来命名时代的，战国人继续使用前人关于夏、商、周三代的名称，但其历史年代学的观点略有变化，在命名新的历史时代时有了自己的特点。一方面，自周王室东迁后，诸侯国林立，大国争霸的战争不休，周王室已无力控制诸侯，相反却常有求于大国。显然，仍以族、地、王朝三名合一的年代学命名已失去意义。另一方面，战国是个思想活跃、百家争鸣的时代，战国人发展了春秋时已有的“天命靡常” 的观点，命名当世为“战国”；又根据西周以后诸侯国林立，各国国史均名曰《春秋》，称这段历史时期为“春秋”。两汉时，人们继承了战国时人对春秋时代的称谓。至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法，徐文商榷说：鲁史《春秋》被拔高到经典的地位，是汉以后儒家作为官学后的事，战国时人未必肯把它奉为经典；鲁国当时并非大国，地位衰微；再者，在秦始皇焚书以前，众多的《春秋》还会大量保存的，否则墨子何以会说“吾见百国《春秋》”？可见，战国人是不会以鲁《春秋》来命名这一时代的。 ⒍对文中画横线的句子理解正确的一项是( ) A．在秦始皇焚书以后，众多的《春秋》已被焚毁，不可能大量保存，所以墨子不可能见到百国《春秋》

B.墨子见过的百国《春秋》,几乎全被秦始皇烧毁了,只剩下鲁国《春秋》,因此当时各国国史均以“春秋”命名。 C.墨子说他见过百国《春秋》,说明当时各国国史均以“春秋”命名,而绝大多数均已被秦始皇烧毁。 D.在秦始皇焚书以前,保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书,墨子见到的《春秋》会有百部以上。 7徐文认为“春秋”不是由鲁国国史《春秋》而得名的,不能作为这一观点的依据的一项是 A.鲁史《春秋》当时并未被奉为经典 B.当时大国争霸,周王室无力控制诸侯 C.当时各国国史均以“春秋”为名,并非鲁国一国 D.鲁国当时并不是大国,而且地位衰微。 8.下列说法不符合原文意思的一项是() A.夏、商、周三代的名称,是由族名、国都名、王朝名三者合一命名的 B.“春秋”这一时代称谓始于战国,两汉时人们继承了这一称谓。 C.“春秋”作为时代称谓是以思想活跃、百家争鸣作为历史背景 D.产生于战国的“天命靡常”的观点,是“战国”时代得名的依据三、(12分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成9-12题僖公三十年)九月甲午,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯日:国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公日:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。许之夜缒而出,见秦伯,日:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以倍邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣, 许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。¨秦伯说,与郑人盟使杞子、逢孙、杨孙成之,乃还。子犯请击之,公日:“不可。微夫人之力不及此。…其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。《左传》 9.对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是 A.晋军函陵军:军队 B.焉用亡郑以陪邻陪:背叛 C.共其乏困共:供应 D.若不阙秦阙:缺少 10.分别比较下列两组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是

B．墨子见过的百国《春秋》，几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国《春秋》，因此当时各国国史均以“春秋”命名。 C．墨子说他见过百国《春秋》，说明当时各国国史均以“春秋”命名，而绝大多数均已被秦始皇烧毁。 D．在秦始皇焚书以前，保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书，墨子见到的《春秋》会有百部以上。 ⒎徐文认为“春秋”不是由鲁国国史《春秋》而得名的，不能作为这一观点的依据的一项是 ( ) A．鲁史《春秋》当时并未被奉为经典。 B．当时大国争霸，周王室无力控制诸侯。 C．当时各国国史均以“春秋”为名，并非鲁国一国。 D．鲁国当时并不是大国，而且地位衰微。 ⒏下列说法不符合原文意思的一项是( ) A．夏、商、周三代的名称，是由族名、国都名、王朝名三者合一命名的。 B．“春秋”这一时代称谓始于战国，两汉时人们继承了这一称谓。 C．“春秋”作为时代称谓是以思想活跃、百家争鸣作为历史背景的。 D．产生于战国的“天命靡常”的观点，是“战国”时代得名的依据。三、（12 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 9－12 题。（僖公三十年）九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰： “臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以倍邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。……失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。《左传》 9．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 A．晋军．函陵军：军队 B．焉用亡郑以陪．邻陪：背叛 C．共．其乏困共：供应 D．若不阙．秦阙：缺少 10．分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是

无能为也已若不阙秦,将焉取之郑既知亡矣焉用亡郑以倍邻 A.“已”和“矣”相同,两个“焉”不同 B.“已”和“矣”相同,两个“焉”也相同 C.“已”和“矣”不同,两个“焉”相同 D.“已”和“矣”不同,两个“焉”也不同 11.下列句子中加点的词的解释,错误的一项是 A.九月甲午。“甲午”,是以干支来纪日,干支纪日并不是每月初一即“甲子”,故换算成公历日期很麻烦。 B.“若使烛之武见秦君”中“烛之武”,姓烛名武,“之”是介于姓名之间的助词,又如“佚之狐”介之推”。 C、“是寡人之过也”中“寡人”是古代国君自称的谦辞,本义是“寡德之人”。 D.“因人之力而敝之,不仁”中“仁”指孔子所创立的儒家学派的道德规范的总称。 12.下列叙述符合原文意思的一项是 A.秦穆公听了烛之武的话,不仅撤了兵,而且和郑国订立盟约,派兵驻守郑国都城。 B.秦退兵后,晋臣子犯请求晋文公赶快攻打郑国,但晋文公认为不可。 C.晋文公认为,没有秦穆公的力量他是不能回国为君的,借人之力反而去蒙蔽欺骗人家是不讲仁义的。 D.晋文公还认为,丧失了人家所给与的恩赐是不明智的,用分裂代替和好,这也不算是武勇。第Ⅱ卷(114分) 四、(24分) 13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ①今急而求子,是寡人之过也 ②项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事 ③如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 14.阅读下面这首诗,回答问题。(8分) 枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 (1)本诗主要表现了作者怎样的情感?(4分) (2)简要分析本诗“诗中有画”的特点。(4分 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分) ①恰同学少年,风华正茂 (《沁园春.长沙》) ②悄悄的我走了,正如我悄悄的来。(《再别康桥》) ③三人行,必有我师焉。(《述而》)

无能为也已．若不阙秦，将焉．取之郑既知亡矣．焉．用亡郑以倍邻 A．“已”和“矣”相同，两个“焉”不同 B．“已”和“矣”相同，两个“焉”也相同 C．“已”和“矣”不同，两个“焉”相同 D．“已”和“矣”不同，两个“焉”也不同 11．下列句子中加点的词的解释，错误的一项是 A．九月甲午。“甲午”，是以干支来纪日，干支纪日并不是每月初一即“甲子”，故换算成公历日期很麻烦。 B．“若使烛之武见秦君”中“烛之武”，姓烛名武，“之”是介于姓名之间的助词，又如“佚之狐”“介之推”。 C、“是寡人之过也”中“寡人”是古代国君自称的谦辞，本义是“寡德之人”。 D．“因人之力而敝之，不仁”中“仁”指孔子所创立的儒家学派的道德规范的总称。 12．下列叙述符合原文意思的一项是 A．秦穆公听了烛之武的话，不仅撤了兵，而且和郑国订立盟约，派兵驻守郑国都城。 B．秦退兵后，晋臣子犯请求晋文公赶快攻打郑国，但晋文公认为不可。 C．晋文公认为，没有秦穆公的力量他是不能回国为君的，借人之力反而去蒙蔽欺骗人家是不讲仁义的。 D．晋文公还认为，丧失了人家所给与的恩赐是不明智的，用分裂代替和好，这也不算是武勇。第Ⅱ卷（114 分）四、（24 分） 13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ① 今急而求子，是寡人之过也。 ②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具吿以事。 ③如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 14．阅读下面这首诗，回答问题。（8 分）枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（1）本诗主要表现了作者怎样的情感？（4 分）（2）简要分析本诗“诗中有画”的特点。（4 分） 15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3 个小题）（6 分） ①恰同学少年，风华正茂；，。(《沁园春．长沙》) ②悄悄的我走了，正如我悄悄的来，。（《再别康桥》) ③三人行，必有我师焉。，。(《述而》)