（二）教育的本质属性1.什么是事物的质的规定性把一个事物与其它事物区别开来的内在属性即只有这个事物具有，而其它事物不具有的那些属性
（二）教育的本质属性 1.什么是事物的质的规定性 把一个事物与其它事物区别开来的内在属性。 即只有这个事物具有，而其它事物不具有的那 些属性
2.教育的质的规定性教育是一种培养人的社会实践活动。培养人这一规定把教育与其它的社会实践活动区别了开来教育是一种社会现象：教育是人类社会有意识的实践活动：教育是一种促使个体社会化和社会个性化的实践活动
2.教育的质的规定性 教育是一种培养人的社会实践活动。 培养人这一规定把教育与其它的社会实 践活动区别了开来。 ♦ 教育是一种社会现象； ♦ 教育是人类社会有意识的实践活动； ♦ 教育是一种促使个体社会化和社会 个性化的实践活动
二、 教育的基本要素使学习者发生合乎目的的变化教育内容按一定目的和要求施加影响教育者学习者发挥能动作用（学习活动的主体）（教育活动的主体）教育手段教育环境
二、教育的基本要素 （教育活动的主体） 教育者 教育手段 教育内容 学习者 教育环境 （学习活动的主体） 按一定目的和要求施加影响 发挥能 动作用 使 学 习 者 发 生 合 乎 目 的 的 变 化
教育者(一）1、含义：广义一一指凡是对受教育者在知识、技能思想和品德等方面起到教育影响作用的人狭义一指学校中的教师和其它的教育工作者2、地位和作用：教育者在教育过程中起主导作用
（一）教育者 1、含义： ❖ 广义——指凡是对受教育者在知识、技能思想 和品德等方面起到教育影响作用的人。 ❖ 狭义——指学校中的教师和其它的教育工作者。 2、地位和作用： 教育者在教育过程中起主导作用
（二）受教育者1、含义：受教育者是指在各种教育活动中接受教育、从事学习活动的人。2、地位和作用：（1）受教育者是教育的对象。（2）受教育者又是学习的主体
（二）受教育者 1、含义： ——受教育者是指在各种教育活动中 接受教育、从事学习活动的人。 2、地位和作用： （1）受教育者是教育的对象。 （2）受教育者又是学习的主体