八年级数学上(RJ) 教学课件 第十三章轴对称 13.3等腰三角形 第1课时等腰三角形的性质 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
13.3 等腰三角形 第十三章 轴对称 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 等腰三角形的性质 八年级数学上（RJ） 教学课件
学习目标 1理解并掌握等腰三角形的性质.(重点) 2经历等腰三角形的性质的探究过程,能初步运用 等腰三角形的性质解决有关问题.(难点)
学习目标 1.理解并掌握等腰三角形的性质.(重点) 2.经历等腰三角形的性质的探究过程，能初步运用 等腰三角形的性质解决有关问题.(难点)
导入新课 情境引入 等腰三角形
导入新课 情境引入
定义及相关概念 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形 顶角 腰 人底角 B 底角△C 底边 等腰三角形中,相等的两边叫做腰,另一边叫做底 边,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角
定义及相关概念 有两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 等腰三角形中，相等的两边叫做腰，另一边叫做底 边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角. A B C 腰 腰 底边 顶 角 底角 底角
讲授新课 等腰三角形的性质 互动探究 剪一剪:把一张长方形的纸按图中的红线对折,并剪去 阴影部分(一个直角三角形),再把得到的直角三角形 展开,得到的三角形ABC有什么特点?
讲授新课 一 等腰三角形的性质 剪一剪：把一张长方形的纸按图中的红线对折，并剪去 阴影部分（一个直角三角形），再把得到的直角三角形 展开，得到的三角形ABC有什么特点？ 互动探究