八年级数学上(RJ) 教学课件 第十二章仝等三角形 12.2三角形全等的判定 第1课时“边边边” 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
12.2三角形全等的判定 第十二章 全等三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 “边边边” 八年级数学上（RJ） 教学课件
学习目标 1探索三角形全等条件.(重点) 2边边边”判定方法和应用.(难点) 3会用尺规作一个角等于已知角,了解图形的作法
情境引入 学习目标 1.探索三角形全等条件.（重点） 2.“边边边”判定方法和应用.（难点） 3.会用尺规作一个角等于已知角，了解图形的作法．
导入新课 情境引入 为了庆祝国庆节,老师要求同学们回家制作三 角形彩旗(如图),那么,老师应提供多少个数据 了,能保证同学们制作出来的三角形彩旗全等呢? 定要知道所有的边长和所有的角度吗?
导入新课 为了庆祝国庆节，老师要求同学们回家制作三 角形彩旗（如图），那么，老师应提供多少个数据 了，能保证同学们制作出来的三角形彩旗全等呢？ 一定要知道所有的边长和所有的角度吗？ 情境引入
知识回顾 1.什么叫全等三角形? 能够重合的两个三角形叫全等三角形 2.全等三角形有什么性质 全等三角形的对应边相等,对应角相等 3已知△ABC≌△DEF,找出其中相等的边与角 B ①AB=DE②BC=EF③C4=FD ④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠F
A B C D E F 1. 什么叫全等三角形？ 能够重合的两个三角形叫 全等三角形. 3.已知△ABC ≌△DEF，找出其中相等的边与角. ①AB=DE ② ③ CA=FD BC=EF ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F 2. 全等三角形有什么性质？ 全等三角形的对应边相等，对应角相等. 知识回顾