第十三章：感知觉的发展与动作发展 感知觉，特别是视觉、听觉、触觉和运动觉对动作发展有着极 大的影响；同时，动作的发展也对这些感知觉有着极大影响。本章 的目的是探讨它们之间的相互关系，阐明这种关系如何随年龄而变 化以及检验相关的理论和效果，并介绍通过动作和身体活动可以增 强感知觉的项目以及相关的争论。 第十四章：认知发展与动作发展 认知的发展对个体动作的发展产生重要影响，个体动作发展水 平促进认知的发展。认知发展对动作发展产生影响的主要因素有： 学习成效、感知觉和记忆等。本章探讨了现有的理论研究（如脑科 学研究的理论、皮亚杰发生认识理论等)、认知与动作发展之间的相 互作用以及这种相互作用在人的一生中的发展变化。 第十五章：身体活动与儿童的体能和肥胖 世界工业和科技的发展，导致在世界绝大多数地区人类身体 活动的减少。在中国，研究数据也清楚地表明近年来肥胖症在各 年龄阶段的增多。本章着重探讨了肥胖症在各年龄阶段对动作发 展的影响、肥胖症与动作发展间的关系以及这一领域的研究和实 践。 第十六章：成长与动作发展的测量 如很多领域一样，人类动作发展也有它独特多样的收集数据和 进行评价的方法。本章的目的就是探讨这些技术和方法，包括特定 的测量技术（如皮脂夹）、对全校或学校系统进行标准化的体能测试 以及对人生不同年龄阶段个体和群体的体能、身体活动水平、大肌 肉群动作能力的测量评价方法
言感谢美国圣何塞州立大学人体运动系Greg Payne博士和众多的美 国著名学者以及参与此书撰写的中国学者；也要感谢参与翻译工作的 众多学者和研究生为本书的顺利出版所付出的辛苦劳动；还特别要感 谢美国威斯康星大学白水分校梁国立博士为.中美体育科学交流与合作 和本书的编写、校译等方面付出的心血以及起到的重要桥梁作用。 我们相信，这本凝结着中美两国学者智慧和深厚友谊的《人类 动作发展概论》一定能够为建立中国的人类动作发展研究体系起到 应有的作用，从而能更好地为我国两亿七千万学生的动作发展和健 康成长服务，为中老年人的健康和幸福生活服务。我们真诚地希望 本书能够为推动人类动作发展这个学科领域在我国的发展起到莫基 性的和积极的推进作用。 由于本书在编写、翻译过程中涉及的学科领域较多，限于水平， 书中不妥之处在所难免，恳请读者提出宝贵意见，以便再版时修订。 编者 2008年6月
contents 目录 第一部分 人类动作发展概览 1 第一章人类动作发展简介 3 人类动作发展学术领域的专业课程设置达 4 与人类动作发展研究相关的专业协会件饰饰鼻 6 人类发展的领城 7 人类动作发展学科—为什么很重要？ 9 发展的视角 10 人类动作发展研究的历史 当前人类动作发展研究的趋势 18 人类动作发展研究的重要术语和概念处普 20 人类动作发展的跨学科性质 26 小结 第二章 27 动作发展对中国体育课程教学的重要意义和价值 35 动作发展与当前体育课程教学改革 35 中国动作发展的相关研究对体育课程教学的影响 36 中国体育课程演变中有关动作教育的思想 37 “学生体质调研”与动作发展探索对中国体育课程的促进 幼儿动作发展的初步研究 40 中小学生动作发展与体育教学的研究心面盖卖园 %
2目录 目 开展动作发展研究的重要意义 2事开展动作发质研究应注意的问题 56 小结 57 第三章影响动作发展的因素 理解交互作用因素 先天和后天 64 环境影响的研究 经验影响的研究 在实践中应用交互作用的约束 小结 78 第四章动作发展研究的理论和方法 84 前导时期 85 成熟论时期 8 规范或描述时期 89 信息加工时期 92 动态系统时期 % 发展的动作神经科学时期 103 小结 105 第二部分 成长和动作发展阶段 115 第五章胚胎期的成长与动作发展 117 胚胎期的生物约束 118 产前期的环境约束 胎儿期的任务约束 小结 141 第六章婴儿期的成长与动作发展 146 婴儿的成长 147 婴儿的动作行为 152 反射时期来世 152 反射一动作发展的基石 153 自发动作 159 预先适应时期 160
婴儿动作发展的理论观，点 166 一岁以后的动作发展 167 小结 167 第七章婴幼儿及儿童期精细动作的发展 173 伸够和抓握动作味 173 使用工具的动作发展 175 绘画动作的发展 178 书写动作的发展 178 双手的协调发展 180 手一眼协调发展的主要研究观，点 181 小结 186 第八章儿童期大肌肉群的动作发展 194 动作技能发展的模型 195 了解动作技能模式的发展 197 动态系统范式 199 操作技能的发展 200 位移技能的发展 239 基本动作技能干预（教学） 259 小结 261 第九章儿童期的成长与动作发展 274 个体约束与儿童期的生长发育 275 环境约束与儿童期的生长发育 296 任务相关的约束与儿童期的生长发育 299 小结 300 第十章青春期的成长与动作发展 303 青春期的定义 303 内分泌系统：激素对生物性变化动因的作用 304 身体形态的改变对动作表现的影响 305 决定生长发育的年龄和成熟状态 314 小结 316