英语文字与非文字合成语之理解 从文字角度来看，天下的符号只有两家：文字符号与非文字符 号。但是话也不能说死了一一因为在这两家之间(half.way be tween the two),不妨说还有一家，即两者之结合，如×（不是第24 个字母而是汉语说“打叉”的“叉”)与“in照”的结合：×ig。这× ig”虽非纯粹的记号却也是书面传达信息的手段，是英译汉者不 得不知的。否则，在原作描述中出现了“×-ig”就无法理解，翻译 也更无从说起了。“×-ing”所标志的，乃是“crossing”即“十字路 口"之意。忘了是哪年哪期了、但还记得US News&World Re- port周刊上曾介绍过“×ig”之类的“文字与非文字合成语”（按： 此用语系笔者杜撰)。 这里不妨附带提一下，“×”这个记号在汉语文化里涂在“大字 报”“用语”中是指要打倒或已打倒的“牛鬼蛇神“外，~般乃“某”之 意（如不写“张某某“就可用“张××”之类），而没有任何相当于其 在英语中的"cross'”之意；汉语表示“十字”是只用“十”号不用“×” 号的。这也是汉英文化之异的-一个实例吧。 却说，有一位叫做Derek Davies的祥先生于l980年访美期 间，有人给了他其上印有“法学院人学考试”字样的张纸，要求 “考生”识别下列“文字与非文字合成语”（包括形同文字而实非文 字，如由右至左横写或干脆直写者在内)： 10
1. 2. 3. 4. MAN STAND WEAR SAND BOARD LONG 5. 6. 7. 8. R T 0 0 0 LE M.D. ROADS VEL, PH.D. s N M.S. 9. 10. 11. 12. CYCLE NEE RIEIAIDIINIG eYCLE 业 LIGHTS CYCLE OO 13. 14. 15. 16. 2 GROUND CHAIR DICE 0 FEET FEET DICE U FEET FEET c FEET FEET H 17. 18. 19. 20. MIND HIM HE'S ECNALG DEATH LIFE MATTER SELF 21. 22. 23 24. G.1. J -PROGRAMME CCCC E U YOU T -FEERJE68027 这种合成语的共同构成特征在于语词与字母或记号的特定的 空间关系。因此，用于识别的钥匙也就在其中了， 甲、以水平线“-"表示上(over)下(below./under)关系，如表 中所列之
2.即“man over board”: 3.即“I understand”; 4.即“long under wear'”: 8.即“degrees belou:zero”: 12.即“circies under the eyes(谐音“I's”)”: l6.即“six feet underground”; l7.p“mind over matter”: 21.即“G.上.overseas“eas”谐“Cs”之音〕"： 乙、以垂直线“”表示间隔关系，所以： l0.即“reading between the lines”: 丙、以方框“L」”表示“箱子”空问，所以 l.即“sand box”; 丁、以填充号“一”表示空间即“space'”,如 23."space programme"; 戊、字母与词的空间关系，如 22.即“see〔谐字母“C”名称的读音]through blouse'” 己、词的非正常空间关系，如： 6,和15由上而下（而不是正常的自左而右）即“down town和“touch down'”: 7.同词错位，即“plit level': l9.自右而左，即“backward glance”; 庚、词与词之间的不E常空间关系 5.两词正交融合，即“cross roads'”: 9.两词上下相接，即“neeon lights'”; 14.同样的词重复出现，即“a pair of dice”; 】.同样的词再三出现，即“tricycie”; l8.一词在余词之一旁，即“He's beside himself'"; 20.两词前后错位，即“life after death”; 12
24.一词在他词之间，即“just between you and me'” 总之，原文中诸如此类的合成语，译者也得掌握才是。这也得 掌握么？！也许会有人这样说。是的，此译者之所以应是杂家也。 否测，就大有可能应了这样·句话：“Tradurtori traditori'”。从汉人 从事英译汉这·具体情况出发，也许可以这样说吧：不愿当杂家 的，很有可能会不知不觉地沦为“汉奸"即traditori! 最后，谨附录本文第三段末所列考题的答案如下： 1.Sandbor.2.Man overboard.3.I understand. 4.Long underwear.5.Crossroads.6.Downtown. 7.Split level.8.Degrees belou zero.9.Neonlights. 10.Reading between the lines.11.Troyle.12.Circ- les under the eyes.13.High chair.14.A pair of dice. 15.Touchdown.16.Sir feet under ground.17.Mind over matter.18.He's beside himself.19.Backward glance.20.Life after death.21.GI overseas.22.See through blouse.23.Space programme.24.Just be- tween you and me. 13
从言语实践中吸取养料提高译 文的表达质量 译者在翻译的准备阶段必须根据具体翻译任务进行必要的案 头工作，这是众所周知的。但是从译事的宏观着眼，译者在平时更 须经行日常的案头工作，处于“时刻准备着”状态，以便养兵千日用 于某~朝。这，就是加强苦语实践，从而在提高对原文语言的理解 能力之问时，提高运用译文语言进行表达的能力。就后者而言，就 要随时从译文语喜中，在注意规察分析的基础上，积累各种表达手 段的资料，从中吸取营养，供不时之需。 这里，姑举一个实例。比如说，某人垂死而仍有未竞之理想， 则死不瞑目。即使己经瞑目，也不妨抱憾九泉，或虽已入土而不得 其安。这后-一层意思，英语如何表达，特别是如何形象地表达呢？ 与其临时瞑思苦想，不如平时注意吸取，如： 1.Plenty of readers think Henry Luce,who,along with Briton Hadden,founded Time in 1923,would be upset with some of the things we publish today.The siory on X-rated pop culture May 7 brought this reaction:"Henry Luce must be turning in his &rave.” -·7te,(0 ctober22,1990,p.4 上例引号内的这种表达法固然掌握了，们不能以此为满足；为 了根据原文的具体需要，还须继续努力，注意收集与之大同小异， 对原文有更大适应性的表达手段的资料，如： 2.Henry Luce would turn over in his grave if he knew. 14