课程名称：《工程测量学实验》英文名称：Experimentof EngineeringSurveying课程性质：专业教育必修课程课程编号：T131203周学时：1学时总学时：16学时学分：1学分开设学期：第一学年第二学期教学对象：给排水科学与工程专业（本科）学生一、课程简介施工测量是给排水科学与工程专业学生的一项基本技能，《工程测量学实验》是给排水科学与工程专业的一门专业教育必修课程，它的开设可以为给排水科学与工程专业其它课程比如说给排水工程概预算、水工程施工的学习奠定一定的基础，加深对专业知识的理解。二、课程教学目标课程教学目标1：了解工程测量学的基本理论，了解测绘新仪器、新技术在工程建设领域的应用，掌握常用测量仪器的操作方法和施测方法及内业计算，掌握施工测量的基本理论和方法。课程教学目标2：培养学生运用所学工程测量学理论和方法开展施工过程中相关测量工作、解决实际问题的能力。课程教学目标3：培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。课程教学目标4：培养学生严谨、细致的科研品质和工作态度。课程教学目标5：
课程名称：《工程测量学实验》 英文名称：Experiment of Engineering Surveying 课程性质：专业教育必修课程 课程编号：T131203 周 学 时：1学时 总 学 时：16学时 学 分：1学分 开设学期：第一学年第二学期 教学对象：给排水科学与工程专业（本科）学生 一、课程简介 施工测量是给排水科学与工程专业学生的一项基本技能，《工程测量学实验》是给排水科学与 工程专业的一门专业教育必修课程，它的开设可以为给排水科学与工程专业其它课程比如说给排水 工程概预算、水工程施工的学习奠定一定的基础，加深对专业知识的理解。 二、课程教学目标 课程教学目标1： 了解工程测量学的基本理论，了解测绘新仪器、新技术在工程建设领域的应用，掌握常用测量 仪器的操作方法和施测方法及内业计算，掌握施工测量的基本理论和方法。 课程教学目标2： 培养学生运用所学工程测量学理论和方法开展施工过程中相关测量工作、解决实际问题的能 力。 课程教学目标3： 培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 课程教学目标4： 培养学生严谨、细致的科研品质和工作态度。 课程教学目标5：
培养学生团结协作的团队精神。表1课程教学目标与毕业要求的对应矩阵关系毕业要求课程教学贡献度课程教学目标课程教学目标21.工程知识M (中)课程教学目标3课程教学目标15.使用现代工具M(中)课程教学目标4课程教学目标5三、实验主要仪器设备自动安平水准仪，DJ光学经纬仪，NTS382全站仪四、实验主要消耗材料无五、安全风险及控制措施1.实验过程中出现的仪器故障必须及时向指导教师报告，不可随意自行处理。如遇问题须及时向指导教师提出。2.实验过程中，各组应妥善保护仪器、工具，各组间不得随意调换，若有损坏或遗失，视情节照章处理。实验结束后，应将所借用的仪器、工具上的泥土清扫干净再交还测绘实验室，由管理人员点验。3.领取仪器时必须检查：仪器箱盖是否关妥、锁好：背带、提手是否牢固：脚架与仪器是否匹配，脚架各部分是否完好，脚架腿伸缩处的连接螺旋是否滑丝。要防止因脚架未架牢而摔坏仪器，或因脚架不稳而影响作业。4.仪器箱应平放在地面上或其他台子上才能开箱，不要托在手上或抱在怀里开箱，以免摔坏仪器。开箱后未取出仪器前，要注意仪器安放的位置与方向，以免用毕装箱时因安放位置不正确而损伤仪器。不论何种仪器，在取出前一定要先放松制动螺旋，以免取出仪器时因强行扭转而损坏制、微动装置，甚至损坏轴系。自箱内取出仪器时，应一手握住照准部支架，另一手扶住基座部分，轻拿轻放，不要用一只手抓仪器。5.取仪器和使用过程中，要注意避免触摸仪器的目镜、物镜，以免站污，影响成像质量。不充许用手指或手帕等物去擦仪器的目镜、物镜等光学部分。6．架设仪器时的注意事项：三脚架架腿抽出后，要把固定螺旋拧紧，但不可用力过猛以防造成螺旋滑丝：防止螺旋未拧紧造成仪器损坏。架设仪器时，三条架腿分开的角度要适中，以使仪器假设稳固同时不妨碍操作仪器。在斜坡上架设仪器时，可以使两条架腿在坡下（可稍长），一条架腿
培养学生团结协作的团队精神。 表1 课程教学目标与毕业要求的对应矩阵关系 毕业要求 课程教学贡献度 课程教学目标 1.工程知识 M（中） 课程教学目标2 课程教学目标3 5.使用现代工具 M（中） 课程教学目标1 课程教学目标4 课程教学目标5 三、实验主要仪器设备 自动安平水准仪，DJ2光学经纬仪，NTS382全站仪 四、实验主要消耗材料 无 五、安全风险及控制措施 1．实验过程中出现的仪器故障必须及时向指导教师报告，不可随意自行处理。如遇问题须及时 向指导教师提出。 2．实验过程中，各组应妥善保护仪器、工具，各组间不得随意调换，若有损坏或遗失，视情节 照章处理。实验结束后，应将所借用的仪器、工具上的泥土清扫干净再交还测绘实验室，由管理人 员点验。 3．领取仪器时必须检查：仪器箱盖是否关妥、锁好；背带、提手是否牢固；脚架与仪器是否匹 配，脚架各部分是否完好，脚架腿伸缩处的连接螺旋是否滑丝。要防止因脚架未架牢而摔坏仪器， 或因脚架不稳而影响作业。 4．仪器箱应平放在地面上或其他台子上才能开箱，不要托在手上或抱在怀里开箱，以免摔坏仪 器。开箱后未取出仪器前，要注意仪器安放的位置与方向，以免用毕装箱时因安放位置不正确而损 伤仪器。不论何种仪器，在取出前一定要先放松制动螺旋，以免取出仪器时因强行扭转而损坏制、 微动装置，甚至损坏轴系。自箱内取出仪器时，应一手握住照准部支架，另一手扶住基座部分，轻 拿轻放，不要用一只手抓仪器。 5. 取仪器和使用过程中，要注意避免触摸仪器的目镜、物镜，以免玷污，影响成像质量。不允 许用手指或手帕等物去擦仪器的目镜、物镜等光学部分。 6．架设仪器时的注意事项：三脚架架腿抽出后，要把固定螺旋拧紧，但不可用力过猛以防造成 螺旋滑丝；防止螺旋未拧紧造成仪器损坏。架设仪器时，三条架腿分开的角度要适中，以使仪器假 设稳固同时不妨碍操作仪器。在斜坡上架设仪器时，可以使两条架腿在坡下（可稍长），一条架腿
在坡上（可稍短）。若在光滑地面上架设仪器，要采取安全措施（例如用细绳将三脚架连接起来），防止滑动摔坏仪器。在脚架安放稳妥并将仪器放到脚架上后，要立即旋紧仪器和脚架间的中心连接螺旋，避免仪器从脚架上掉下摔坏。仪器箱多为塑料材料制成，不能承重，故不可、坐仪器箱。7.仪器在使用过程中要做到：在阳光下或雨天作业必须撑伞，防止日晒和雨淋（包括仪器箱）：任何时候仪器旁必须有人守护：如遇目镜、物镜外表面蒙上水汽而影响观测，应稍等一会或用纸片扇风使水汽散尽蒸发，勿用东西去擦拭，以免细微的沙粒擦伤镜面：操作仪器时，用力要均匀，动作要准确轻缓，用力过大或动作太猛都会造成仪器损伤：仪器用毕装箱前要放松各制动螺旋，装入箱内要试盖一下，在确认安放正确后将各部制动螺旋略为旋紧，防止仪器在箱内自由转动而损坏某些部件。8.实验过程中要时刻注意场地周围来往的车辆，注意人身安全。同时还要注意场地中停放的车辆和行人和其它设施，防止划伤车辆和其它设施，防止碰伤行人。六、实验项目汇总表实验学时思政映射对应的序号实验项目分配类型与融入点课程教学目标课程教学目标1课程2实验一：水准仪的认识与使用验证性1教学目标3课程教学目标1课程教学目标2课程教学设计性2实验二：闭合水准路线的观测2目标3课程教学目标4课程教学目标5课程教学目标1课程教学目标232实验三：附和水准路线的观测设计性课程教学目标3课程教学目标4课程教学目标5课程教学目标1课程2验证性4实验四：经纬仪的认识与使用教学目标3课程教学目标1课程教学目标5课程教学52设计性实验五：测回法观测水平角目标2课程教学目标3课程教学目标4课程教学目标1课程教学目标2课程教学2设计性6实验六：方向法观测水平角目标3课程教学目标4课程教学目标5介绍我国国防、科技事业取得的巨课程教学目标1课程2验证性1实验七：全站仪的认识与使用教学目标2课程教学大成就，激发学生的民族自目标3豪感和爱国情怀
在坡上（可稍短）。若在光滑地面上架设仪器，要采取安全措施（例如用细绳将三脚架连接起 来），防止滑动摔坏仪器。在脚架安放稳妥并将仪器放到脚架上后，要立即旋紧仪器和脚架间的中 心连接螺旋，避免仪器从脚架上掉下摔坏。仪器箱多为塑料材料制成，不能承重，故不可蹬、坐仪 器箱。 7．仪器在使用过程中要做到：在阳光下或雨天作业必须撑伞，防止日晒和雨淋（包括仪器 箱）；任何时候仪器旁必须有人守护；如遇目镜、物镜外表面蒙上水汽而影响观测，应稍等一会或 用纸片扇风使水汽散尽蒸发，勿用东西去擦拭，以免细微的沙粒擦伤镜面；操作仪器时，用力要均 匀，动作要准确轻缓，用力过大或动作太猛都会造成仪器损伤；仪器用毕装箱前要放松各制动螺 旋，装入箱内要试盖一下，在确认安放正确后将各部制动螺旋略为旋紧，防止仪器在箱内自由转动 而损坏某些部件。 8. 实验过程中要时刻注意场地周围来往的车辆，注意人身安全。同时还要注意场地中停放的车 辆和行人和其它设施，防止划伤车辆和其它设施，防止碰伤行人。 六、实验项目汇总表 序号 实验项目 学时 分配 实验 类型 思政映射 与融入点 对应的 课程教学目标 1 实验一：水准仪的认识与使用 2 验证性 课程教学目标1课程 教学目标3 2 实验二：闭合水准路线的观测 2 设计性 课程教学目标1课程 教学目标2课程教学 目标3课程教学目标 4课程教学目标5 3 实验三：附和水准路线的观测 2 设计性 课程教学目标1课程 教学目标2 课程教学目标3课程 教学目标4课程教学 目标5 4 实验四：经纬仪的认识与使用 2 验证性 课程教学目标1课程 教学目标3 5 实验五：测回法观测水平角 2 设计性 课程教学目标1课程 教学目标5课程教学 目标2课程教学目标 3课程教学目标4 6 实验六：方向法观测水平角 2 设计性 课程教学目标1课程 教学目标2课程教学 目标3课程教学目标 4课程教学目标5 7 实验七：全站仪的认识与使用 2 验证性 介绍我 国国防、科技 事业取得的巨 大成就，激发 学生的民族自 豪感和爱国情 怀。 课程教学目标1课程 教学目标2课程教学 目标3
七、实验教学要求（含教学重点、难点）：实验项目一水准仪的认识与使用（2学时）【教学要求/目的】了解自动安平水准仪的基本构造和性能，认识其主要构件的名称和作用，掌握自动安平水准仪的操作及高差计算。【教学内容】1．认识水准议的构造和各部件的名称。2．水准仪的操作：安置仪器、整平仪器、瞄准水准尺、读数。3.水准测量数据记录。4.水准测量注意事项【教学重点】水准仪的操作方法【教学难点】水准测量注意事项实验项目二闭合水准路线的观测（2学时）【教学要求/目的】进一步熟悉自动安平水准仪的使用方法，掌握等外水准测量闭合水准路线的观测方法及内业计算。【教学内容】1.普通水准测量的施测方法2．普通水准测量闭合水准路线观测实验步骤3.闭合水准路线观测内业计算4.闭合水准路线观测注意事项【教学重点】闭合水准路线观测实验步骤及内业计算【教学难点】
七、实验教学要求（含教学重点、难点）： 实验项目一 水准仪的认识与使用（2学时） 【教学要求/目的】 了解自动安平水准仪的基本构造和性能，认识其主要构件的名称和作用，掌握自动安平水准仪 的操作及高差计算。 【教学内容】 1．认识水准议的构造和各部件的名称。 2．水准仪的操作：安置仪器、整平仪器 、瞄准水准尺、读数。 3．水准测量数据记录。 4. 水准测量注意事项 【教学重点】 水准仪的操作方法 【教学难点】 水准测量注意事项 实验项目二 闭合水准路线的观测（2学时） 【教学要求/目的】 进一步熟悉自动安平水准仪的使用方法，掌握等外水准测量闭合水准路线的观测方法及内业计 算。 【教学内容】 1．普通水准测量的施测方法 2．普通水准测量闭合水准路线观测实验步骤 3．闭合水准路线观测内业计算 4. 闭合水准路线观测注意事项 【教学重点】 闭合水准路线观测实验步骤及内业计算 【教学难点】
闭合水准路线观测实验步骤及内业计算实验项目三附合水准路线的观测（2学时）【教学要求/目的】进一步熟悉自动安平水准仪的使用方法，掌握等外水准测量附合水准路线的观测方法及内业计算。【教学内容】1.普通水准测量的施测方法2.普通水准测量附合水准路线观测实验步骤3.附合水准路线观测内业计算4.附合水准路线观测注意事项【教学重点】附合水准路线观测实验步骤及内业计算【教学难点】附合水准路线观测实验步骤及内业计算实验项目四光学经纬仪的认识与使用（4学时）【教学要求/目的】熟悉光学经纬仪的基本构造和性能，认识其主要构件的名称和作用，掌握光学经纬仪的操作方法（对中、整平）及读数方法。【教学内容】1．光学经纬仪的构造和各部件的名称。2．光学经纬仪的操作方法：初步对中、初步整平、精确对中、精确整平、瞄准目标、读数。3.角度测量数据记录。4.角度测量注意事项【教学重点】光学经纬仪的操作方法【教学难点】
闭合水准路线观测实验步骤及内业计算 实验项目三 附合水准路线的观测（2学时） 【教学要求/目的】 进一步熟悉自动安平水准仪的使用方法，掌握等外水准测量附合水准路线的观测方法及内业计 算。 【教学内容】 1．普通水准测量的施测方法 2．普通水准测量附合水准路线观测实验步骤 3．附合水准路线观测内业计算 4. 附合水准路线观测注意事项 【教学重点】 附合水准路线观测实验步骤及内业计算 【教学难点】 附合水准路线观测实验步骤及内业计算 实验项目四 光学经纬仪的认识与使用（4学时） 【教学要求/目的】 熟悉光学经纬仪的基本构造和性能，认识其主要构件的名称和作用，掌握光学经纬仪的操作方 法（对中、整平）及读数方法。 【教学内容】 1．光学经纬仪的构造和各部件的名称。 2．光学经纬仪的操作方法：初步对中、初步整平、精确对中、精确整平、瞄准目标、读数。 3．角度测量数据记录。 4. 角度测量注意事项 【教学重点】 光学经纬仪的操作方法 【教学难点】