全程设计 第2课时 两角和与差的正)
第2课时 两角和与差的正切
导航 课标定位素养阐释 1.能推导出两角和与差的正切公式 2.掌握两角和与差的正切公式及变形. 3.能利用公式进行简单的求值、化简等. 4加强逻辑推理能力和数学运算能力的培养
导航 课标定位 素养阐释 1.能推导出两角和与差的正切公式. 2.掌握两角和与差的正切公式及变形. 3.能利用公式进行简单的求值、化简等. 4.加强逻辑推理能力和数学运算能力的培养
课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练 易错辨析
易 错 辨 析 课前·基础认知 课堂·重难突破 随 堂 训 练
导航、 课前·基础认知 两角和与差的正切 【问题思考】 l.tan(a+p),tan(a-)能否用tana,tanP表示？ 提示：能
导航 课前·基础认知 两角和与差的正切 【问题思考】 1.tan(α+β),tan(α-β)能否用tan α,tan β表示? 提示:能
导航 2填表： 名称 简记符号 公式 使用条件 两角和 a,B,a+胖kπ+k∈ ana+tanβ 的正切 Ta+B tan(a+B)- -tanatanβ Z)且tan atan 1 两角差 a,B,a-km+k∈ 的正切 Ta-B tan(a-B)- tana-tanβ 1+tanatanB Z)且tan a'tan ≠-1
导航 2.填表: