(二)诗歌中的意象不是单独存在的,它 往往相互组合而成“意境”,因此,对意 境的考查,也可以说是对意象的更全面、 更深入的考查。 所谓意境,就是诗人要表达的思想感情 与诗中所描写的事物或图景有机融合而 形成的一种耐人寻味的艺术境界。 1、这首诗营造了一种怎样的意境? (提问变式:本诗描绘了一幅怎样的画面? 表达了诗人怎样的思想感情?) 2、词的前二句写出了怎样的情形?请 结合上片内容加以概述
（二）诗歌中的意象不是单独存在的，它 往往相互组合而成“意境”，因此，对意 境的考查，也可以说是对意象的更全面、 更深入的考查。 ◼ 所谓意境，就是诗人要表达的思想感情 与诗中所描写的事物或图景有机融合而 形成的一种耐人寻味的艺术境界。 1、这首诗营造了一种怎样的意境？ （提问变式：本诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？） 2、词的前二句写出了怎样的情形？请 结合上片内容加以概述
解题分析 意境包含形象、情感、境界三个方面 答题时缺二不可。考生应抓住诗中主要的形 象,在忠于原诗的基础上充分发挥自己的联 创设的画面注意在表述时切直接引用 要描摹出主要的景物,不必每句、每个景物 都写到,但要写到主要的景物):再用诸如 恬静优美、幽静凄凉、雄浑壮阔等概括氛闺 的词语进行总结提炼,并由此而得出作者的 思想感情
解题分析： ◼ 意境包含形象、情感、境界三个方面， 答题时缺一不可。考生应抓住诗中主要的形 象，在忠于原诗的基础上充分发挥自己的联 想和想象，运用流畅优美的语言再现诗歌所 创设的画面（注意在表述时切忌直接引用， 要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物 都写到，但要写到主要的景物），再用诸如 恬静优美、幽静凄凉、雄浑壮阔等概括氛围 的词语进行总结提炼，并由此而得出作者的 思想感情
答题示例: 山居秋瞑王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟 随意春芳歇,王孙自可留 作者在这首诗中营造了怎样的一种意境?这 种意境表现了作者怎样的理想? [参考答案]山雨初霁,万物一新;初秋的傍晚,幽 清明净。清泉淙淙、翠竹成林,月下青松、水中碧 莲,是空山秋天恬静幽美的景象。作者通过塑造这 样一种幽静深寂的意境,反映了诗人对安静淳朴生 活的向往和对污浊官场的厌恶
答题示例： ◼ 山居秋瞑 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 ◼ 作者在这首诗中营造了怎样的一种意境？这 种意境表现了作者怎样的理想？ [参考答案] 山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽 清明净。清泉淙淙、翠竹成林，月下青松、水中碧 莲，是空山秋天恬静幽美的景象。作者通过塑造这 样一种幽静深寂的意境，反映了诗人对安静淳朴生 活的向往和对污浊官场的厌恶