学习和掌握体育心理学的理论和方法主要有两个目的 一是理解心理因素如何影响个体 的生理表现； 二是理解参与体育活动如何 影响一个人的心理发展、健康 和幸福
学习和掌握体育心理学的理论和方法主要有两个目的 一是理解心理因素如何影响个体 的生理表现； 二是理解参与体育活动如何 影响一个人的心理发展、健康 和幸福
体育心理学的多维性 ⊕体育心理学是一个包含多种学科的研究和实践领域，包 含心理学的许多传统学科； Φ这些学科的理论和方法都能从不同的角度解释身体练习 中的心理学问题，并可加以应用； ⊕这些学科的理论和方法促进体育心理学学科的发展。 02002酒 花频北
三、体育心理学的多维性 体育心理学是一个包含多种学科的研究和实践领域，包 含心理学的许多传统学科； 这些学科的理论和方法都能从不同的角度解释身体练习 中的心理学问题，并可加以应用 ； 这些学科的理论和方法促进体育心理学学科的发展
体育心理学领域的多维组成 教育心理学 认知心理学 社会心理学 临床心理学 身体练习 发展心理学 个性心理学 生理心理学 锻炼心理学和运动损伤
体育心理学领域的多维组成 身体练习教育心理学 身体练习 社会心理学 身体练习 临床心理学 身体练习认知心理学 身体练习 发展心理学 身体练习 生理心理学 身体练习 个性心理学 身体练习 锻炼心理学和运动损伤 身体练习
体育心理学的研究分支 @ @ 动损伤心理学 锻炼心理学和运 运动心理生理学 个性运动心理学 临床运动心理学 教育运动心理学 认知运动心理学 发展运动心理学 @体育社会心理学
体育心理学的研究分支 体 育 社 会 心 理 学 发 展 运 动 心 理 学 认 知 运 动 心 理 学 教 育 运 动 心 理 学 临 床 运 动 心 理 学 个 性 运 动 心 理 学 运 动 心 理 生 理 学 锻 炼 心 理 学 和 运 动 损 伤 心 理 学
第二节学习体育心理学的意义 体育实践工作的需要 (一)体育教学实践的需要 1、可以了解和掌握学生的心理特征和 需要，这有助于激发学生体育学习的 兴趣，提高学生体育学习的积极性； 2、可以根据学生的个性差异，因材施 教，区别对待； 3、可采用一些心理技能训练方法帮助学生更好地掌握运动技能和调 节情绪状态； 4、采用心理学的方法帮助学生激发学习兴趣，提高动机水平； 5、可以帮助学生培养坚强的意志品质，增强自尊心和自信心，培养 合作能力、团队精神和竞争意识
第二节 学习体育心理学的意义 1、可以了解和掌握学生的心理特征和 需要， 这有助于激发学生体育学习的 兴趣，提高学生体育学习的积极性； 一、体育实践工作的需要 5、可以帮助学生培养坚强的意志品质，增强自尊心和自信心，培养 合作能力、团队精神和竞争意识。 （一）体育教学实践的需要 2、可以根据学生的个性差异，因材施 教，区别对待； 3、可采用一些心理技能训练方法帮助学生更好地掌握运动技能和调 节情绪状态； 4、采用心理学的方法帮助学生激发学习兴趣，提高动机水平；