五、课程思政素材 序号课程思攻素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 2.22.32.42.5 第1章第1节 讲授，小组讨 通过讲授年金的计算 第3章 授、小组 方法 理解精算平衡日 论 对社会保障制度的 和认国 养老保险算实备：方过学 第7章第1节授、小组时 心理 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 李恒琦，张运刚社会保险桔算教程M.成都：西南财经大学出版社，2009年 阅读书目： [01]王晓军，社会保险精算管理：理论、模型与应用[M北京：科学出版社2011年， [02]Michael Cichon,Wolfgang Scholz.Financing social protection.International Labour [03]Pierre Plamondon,Anne Drouin.Actuarial practice in social security.Intemational Labour Organization 2002. [04]Subramaniam lyer.Actuarial mathematics of social security pensions,Interational Labour Organization 1999 七、本课程与其它课程的联系与分工 本课程是劳动与社会保障等相关基础理论课程的后续课程，也是社会保障学科的重要课 程，在专业课程体系与知识结构中该课程具有承上启下的重要作用。各章应重点讲授基本概 念、原理和计算方法，使学生初步掌握社会保险精算技术，为将来学术研究和实务打下扎实 基础。 主撰人：张祖平 市核人：郑建明、齐海丽 教学院长：金龙 日期：2018年12月24日
21 五、课程思政素材 序号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 2.2 2.3 2.4 2.5 1 社会保险精算概述。让同学们了 解保险精算和社会保险精算的 社会价值，了解国家的社会保险 政策，体会党和政府对人民的关 心。 第 1 章第 1 节 讲授、小组讨 论 √ √ √ 2 确定年金。通过讲授年金的计算 方法，让同学们理解精算平衡的 含义，加深对社会保障制度的理 解和认同。 第 3 章 讲授、小组讨 论 √ √ √ 3 养老保险精算实务。通过学习养 老保险精算平衡的方法，了解我 国养老保险制度的内涵，运作过 程中的成效，增加同学们的爱国 心理。 第 7 章第 1 节 讲授、小组讨 论 √ √ √ 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 李恒琦，张运刚.社会保险精算教程[M].成都：西南财经大学出版社，2009 年. 阅读书目： [01]王晓军.社会保险精算管理：理论、模型与应用[M].北京：科学出版社 2011 年. [02]Michael Cichon, Wolfgang Scholz. Financing social protection. International Labour Organization 2004. [03]Pierre Plamondon, Anne Drouin. Actuarial practice in social security, International Labour Organization 2002. [04]Subramaniam Iyer.Actuarial mathematics of social security pensions, International Labour Organization 1999. 七、本课程与其它课程的联系与分工 本课程是劳动与社会保障等相关基础理论课程的后续课程，也是社会保障学科的重要课 程，在专业课程体系与知识结构中该课程具有承上启下的重要作用。各章应重点讲授基本概 念、原理和计算方法，使学生初步掌握社会保险精算技术，为将来学术研究和实务打下扎实 基础。 主撰人：张祖平 审核人：郑建明、齐海丽 教学院长： 金龙 日期：2018 年 12 月 24 日
《办公室管理》教学大纲（理论课） 课程编号：8103001 学时：总学时32 学时分配：讲授学时：26其他学时：6 课程负责人：邱忠霞 一、课程简介 1.课程概况 在西方国家，“办公室管理”被视为管理科学中一门必不可少的学科。办公室是所有公 共和私人组织中的一个重要组成部分，被看成是组织的中枢神经系统。办公室管理主要研究 与探讨相关企事业单位与行政管理有关的各种问题，旨在提高单位组织的行政效率与为领导 科学决策提供依据。通过本课程的学习，应使学生了解办公室工作的实际状况和主要业务， 具备从事办公室管理的基本素质与能力。 In western countries.office management is regarded as an indispensable discipline in management science.The office is an important component of all public and private organizations and is considered to be the central nervous system of the organization.Office management mainly studies and discusses various problems related to administrative management in relevant enterprises and institutions.aiming at improving the administrative efficiency of the organization and providing a basis for scientific decision-making.Through the study of this course,students should understand the actual situation and main business of office work.and have the basic quality and ability to engage in office management 2.课程目标 2.1课程目标1：理解并掌握办公室管理理论与技能等基础知识。 2.2课程目标2：引导学生进行有效的实践，形成良好的实际运用能力。 2.3课程目标3：学会办公室基本技能，锻炼会务组织能力、文书写作能力、文书整理 能力和保密意识，构建良好的人际关系，维护国家信总安全。 二、教学内容 敦学内容 学时备注 对课程目标的支排度 21 222.3 第一章绪论 程客本的整度与考核方式 杂公的组：素的管理 角色模拟
22 《办公室管理》教学大纲（理论课） 课程名称（中文/英文）：办公室管理（Office Management） 课程编号：8103001 学分：2 学分 学时：总学时 32 学时分配：讲授学时：26 其他学时：6 课程负责人：邱忠霞 一、课程简介 1.课程概况 在西方国家，“办公室管理”被视为管理科学中一门必不可少的学科。办公室是所有公 共和私人组织中的一个重要组成部分，被看成是组织的中枢神经系统。办公室管理主要研究 与探讨相关企事业单位与行政管理有关的各种问题，旨在提高单位组织的行政效率与为领导 科学决策提供依据。通过本课程的学习，应使学生了解办公室工作的实际状况和主要业务， 具备从事办公室管理的基本素质与能力。 In western countries, office management is regarded as an indispensable discipline in management science. The office is an important component of all public and private organizations and is considered to be the central nervous system of the organization. Office management mainly studies and discusses various problems related to administrative management in relevant enterprises and institutions, aiming at improving the administrative efficiency of the organization and providing a basis for scientific decision-making. Through the study of this course, students should understand the actual situation and main business of office work, and have the basic quality and ability to engage in office management. 2.课程目标 2.1 课程目标 1：理解并掌握办公室管理理论与技能等基础知识。 2.2 课程目标 2：引导学生进行有效的实践，形成良好的实际运用能力。 2.3 课程目标 3：学会办公室基本技能，锻炼会务组织能力、文书写作能力、文书整理 能力和保密意识，构建良好的人际关系，维护国家信息安全。 二、教学内容 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 第一章 绪论 第一节 课程概况 课程安排、本课程的进度与考核方式 第二节 办公室管理导论 办公室管理的含义及内容 2 √ 第二章 办公室工作人员及其管理 第一节 办公室工作人员的组成 办公室人员的组成、素养 第二节 办公室工作人员的管理 4 角色模拟 √ √
工作职责、工作规范与绩效管理 第三率力公童环惠办公童会务工作 自主参观企业 务安排 与实践 6 以个师武进行会务安排的模叔。并现场选行会务 第四章秘书写作 济类、 计划类、电子类秘书写作 2 型解型书写作包香的大种类。选取以上文种之一造进 第五章办公自动化 办公管理 技术的发园 课后自主练习 件中较深较难技巧的应用，主要为学 4 模拟实践」 第七章办公室礼仪 室着装礼仪 2 拟实践， 第八率办公童文节理的方法、 政类、业务类 、技术类、其它类 壶保国家秘 2 保密的范困、流程、规 的流程与工作范 期末复习和考试 机动课时 4 三、教学方法 实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为9个单元，每个单元再由理论 授课、模拟、实习、参观、案例分析等方式构成。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁 带、光盘)、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学 幻灯片)以及网上辅导（主要采用E-MAL、微信等形式）。 四、考核与评价方式及标准
23 工作职责、工作规范与绩效管理 第三章 办公室环境、办公室会务工作 第一节 办公室环境概率 办公室环境的内涵、组成 第二节 办公室会务工作 会务安排的理论与实践 第三节 模拟教学 以小组形式进行会务安排的模拟，并现场进行会务 召开的模拟。 6 自主参观企业、 事 业 或 政 府 机 关，并撰写参观 体会或提交描述 性照片。 √ √ √ 第四章 秘书写作 第一节 概述 秘书写作类型、规范 工作类、经济类、计划类、电子类秘书写作 第二节 实践教学 理解秘书写作包含的大种类。选取以上文种之一进 行撰写。 2 课后作业：秘书 文种写作 √ √ √ 第五章 办公自动化 第一节 办公自动化概述 办公管理技术的发展 第二节办公软件的应用 办公自动化软件中较深较难技巧的应用，主要为学 生写毕业论文做准备 4 课后自主练习 √ √ √ 第六章 办公室基本办公技巧 第一节 办公室基本办公技巧概述 内涵与内容 第二节 具体技巧讲解 电话工作、信访工作、接待工作、谈话技巧等 4 作业：学生分组 进行以上项目的 模拟实践。 √ √ √ 第七章 办公室礼仪 第一节 办公室着装礼仪 着装礼仪要求 第二节 说话礼仪 说话礼仪原则 第三节 交际礼仪 交际礼仪原则 2 作业：学生分组 进行以上项目的 模拟实践。 √ √ √ 第八章 办公室文书整理 第一节 办公室文书整理的方法、范围 收文、发文、分文、会签、审核、批示 第二节办公室文书管理的模式和种类 行政类、业务类、人事类、技术类、其它类 2 √ √ √ 第九章 办公室保密工作 第一节 有关保密知识的基本介绍 秘密、保密、国家秘密、商业秘密 第二节 办公室保密工作的范围、流程与工作规范 保密的范围、流程、规范 2 √ √ √ 期末复习和考试 2 √ √ √ 机动课时 4 √ √ √ 三、教学方法 实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为 9 个单元，每个单元再由理论 授课、模拟、实习、参观、案例分析等方式构成。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁 带、光盘）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学 幻灯片）以及网上辅导（主要采用 E-MAIL、微信等形式）。 四、考核与评价方式及标准
考试主要采用过程考核方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客 观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用 能力。 总评成绩：平时成绩占80%，期末考试成绩占20%。 EL平台将作为本课程网络教学辅助平台发布各类通知、访问资源和学习资料、开展在 线测试和讨论。 五、课程思政素材 序号课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撞度 第七章办公室 2.3 周恩来的说话技 节说话礼装分析 幸握说话 技巧 第九章办公室 有关保 知识的基木 案例时讨论 ”解你 是高个人保密意 写方法 自觉维护国家 六、参考敕材和阅读书目 参考教材： 1.杨锋，《秘书学概论》，高等教有出版社，2011年。 阅读书目： 1.孙荣主编，《办公室管理》，复旦大学出版社，2003年。 2.张金山主编，《办公室管理概论》，杭州大学出版社，1998年。 3.陈天恩主编，《企业办公室管理》，中国建材出版社，1997年。 4.陆瑜芳主编，《秘书学概论》，复旦大学出版社，2005年。 七、本课程与其它课程的联系与分工 本课程是行政管理专业的选修课，也是实践性极强的学科，是行政管理学、管理学在具 体管理领域中的技能应用，有助于使学生对管理工作有一个更直观的认识。 八、说明： 由于本课程是专业选修课，且实践性极强，重在学会应用，因此考核方式以过程考核为 主。 主撰人：邱忠霞 审核人：郑建明、齐海丽 教学院长：金龙 日期：2018年11月26日
24 考试主要采用过程考核方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客 观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用 能力。 总评成绩：平时成绩占 80%，期末考试成绩占 20%。 EOL 平台将作为本课程网络教学辅助平台发布各类通知、访问资源和学习资料、开展在 线测试和讨论。 五、课程思政素材 序号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 1 周恩来的说话技 巧 第七章 办公室 礼仪 第二节 说话礼 仪 讲授、 案例分析 2.1 掌握说话 技巧 2.2 锻 炼 口 才 2.3 学会说话技巧，构 建良好的人际关 系 2 “反间谍”活动 体现出保密的重 要性 第九章 办公室 保密工作 第一节 有关保 密知识的基本介 绍 讲授、 案例讨论 2.1 掌握保密 基本知识 2.2 了 解 保 密 规 范 与方法 2．3 提高个人保密意 识，自觉维护国家 安全 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 1.杨锋，《秘书学概论》，高等教育出版社，2011 年。 阅读书目： 1. 孙荣主编，《办公室管理》，复旦大学出版社， 2003 年。 2. 张金山主编，《办公室管理概论》，杭州大学出版社，1998 年。 3. 陈天恩主编，《企业办公室管理》，中国建材出版社，1997 年。 4. 陆瑜芳主编，《秘书学概论》，复旦大学出版社，2005 年。 七、本课程与其它课程的联系与分工 本课程是行政管理专业的选修课，也是实践性极强的学科，是行政管理学、管理学在具 体管理领域中的技能应用，有助于使学生对管理工作有一个更直观的认识。 八、说明： 由于本课程是专业选修课，且实践性极强，重在学会应用，因此考核方式以过程考核为 主。 主撰人 ：邱忠霞 审核人： 郑建明、齐海丽 教学院长：金龙 日期：2018 年 11 月 26 日
《领导科学与艺术》教学大纲（理论课) 课程名称：领导科学与艺术(Science and arts of Leadership 裸程编号：8103026 分：2学分 学时：总学时32 学时分配：讲授学时：28：讨论学时：4 课程负责人：邱忠霞 一、课程简介 1.课程概况 本课程是以提高效能为研究目的的一门综合性基础理论学科，它既研究人与人的关系 又研究人与客观对象的关系，是行政管理专业学生的专业教育选修课之一，从应用性上讲它 研究的对象是领导活动，其任务是揭示领导活动的规律。行政管理专业的学生学习本课程 主要是掌握领导科学对实践理性方面的知识，以便于应用于实践。 本课程主要讲授领导结构、领导决策、领导职能、领导方法艺术等领导活动及其规律 通过本门课程的学习，使学生了解什么是领导科学以及领导的方法和艺术包含些什么内容， 理解如何正确实施战略以及如何正确选择合适的效能考评方法，掌握基本概念，理论，领导 方法和领导艺术等内容，从而使学生在管理和实践活动中，增长领导才能，为今后从事行政 管理工作打下良好的基础。 The ose is based on research to improve the effectiveness of the relationship between the purpose of a comprehensive theoretical discipline.both research people,but also study the relationship between man and the objective that isone of the administration of professional education elective students from objects applied research is leading in terms of its activities,its mission is to reveal the laws of eadership activities.Govemment mjors of this course,the main leadership is to master the scientific knowledge of practical rationality aspects in order to practice. This course teaches leadership structure,leadership decision-making.leadership functions methods of leadership and rule of artistic activities and other leaders.Through this course,so that students understand what is leadership and leadership approach science and art contain what content.understanding how to implement strategies and how to properly select the appropriate performance appraisal methods,to grasp the basic concepts,theories,methods of eadership and leadership Art,etc.,so that students in management and practice activities,increase leadership skils,and lay a good foundation for future work in the administration. 2.课程目标 2.1课程目标1：理解并掌握领导科学理论与技能等基础知识。 2.2课程目标2：了解并记忆西方领导理论的发展和中国传统领导智慧。 2.3课程目标3：学会从科学领导角度分析和解决现实问题。 2
25 《领导科学与艺术》教学大纲（理论课） 课程名称：领导科学与艺术（Science and arts of Leadership） 课程编号：8103026 学 分：2 学分 学 时：总学时 32 学时分配：讲授学时：28；讨论学时：4 课程负责人：邱忠霞 一、课程简介 1.课程概况 本课程是以提高效能为研究目的的一门综合性基础理论学科，它既研究人与人的关系， 又研究人与客观对象的关系，是行政管理专业学生的专业教育选修课之一，从应用性上讲它 研究的对象是领导活动，其任务是揭示领导活动的规律。行政管理专业的学生学习本课程， 主要是掌握领导科学对实践理性方面的知识，以便于应用于实践。 本课程主要讲授领导结构、领导决策、领导职能、领导方法艺术等领导活动及其规律。 通过本门课程的学习，使学生了解什么是领导科学以及领导的方法和艺术包含些什么内容， 理解如何正确实施战略以及如何正确选择合适的效能考评方法，掌握基本概念,理论，领导 方法和领导艺术等内容，从而使学生在管理和实践活动中，增长领导才能，为今后从事行政 管理工作打下良好的基础。 The course is based on research to improve the effectiveness of the relationship between the purpose of a comprehensive theoretical discipline, both research people, but also study the relationship between man and the objective that is one of the administration of professional education elective students from objects applied research is leading in terms of its activities, its mission is to reveal the laws of leadership activities. Government majors of this course, the main leadership is to master the scientific knowledge of practical rationality aspects in order to practice. This course teaches leadership structure, leadership decision-making, leadership functions, methods of leadership and rule of artistic activities and other leaders. Through this course, so that students understand what is leadership and leadership approach science and art contain what content, understanding how to implement strategies and how to properly select the appropriate performance appraisal methods, to grasp the basic concepts, theories, methods of leadership and leadership Art, etc., so that students in management and practice activities, increase leadership skills, and lay a good foundation for future work in the administration. 2.课程目标 2.1 课程目标 1：理解并掌握领导科学理论与技能等基础知识。 2.2 课程目标 2：了解并记忆西方领导理论的发展和中国传统领导智慧。 2.3 课程目标 3：学会从科学领导角度分析和解决现实问题