练习示例 绝句二首(其 杜甫 迟日江山丽,春风花草香 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔 波流离之后,暂时定居成都草堂时 问:此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人 的感情?请简要分析
练习示例 • 绝句二首(其一) • 杜甫 • 迟日江山丽，春风花草香。 • 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 • [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔 波流离之后，暂时定居成都草堂时。 • 问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人 怎样的感情？请简要分析
答:此诗描绘了一派美丽的初春景象(步 春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春 风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁 忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上 静睡不动。构成一幅明净绚丽的春景图 (步骤二) ·表现了诗人结束奔波流离、生活安定后愉 兑困适的心境。(步骤三)
• 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象(步骤 一) . • 春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春 风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁 忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上 静睡不动。构成一幅明净绚丽的春景图。 (步骤二) • 表现了诗人结束奔波流离、生活安定后愉 悦闲适的心境。(步骤三) •
高考示例广东卷:江汉杜甫 江汉思归客乾坤一腐儡。片云天共远永夜月同孤。 落日心犹壮秋风病欲苏。古来存老马不必取长途。 诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“ 秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。 答案:①“片云”“孤月”既为实景,也有喻意。 “片云”在空中飘荡,就像自己漂泊他乡,漫漫长夜中, 月亮和“我”都孤独寂寞。“落日”喻自己黄昏暮年, “秋风”则是眼前实景,与上句“落日”的意象相对, 虚实结合。 ②两联情景交融,常造出一种天高道远、月独照的冷 ①抓住意象特点结合所寓之情作描述性分析 ④②概括,揭示构成的意境的特点
广东卷：江汉 杜甫 江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。 诗中二三联用了“片云” 、 “孤月” 、 “落日” 、 “ 秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 答案： ①“片云”“孤月”既为实景，也有喻意。 “片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中， 月亮和“我”都孤独寂寞。“落日”喻自己黄昏暮年， “秋风”则是眼前实景，与上句“落日”的意象相对， 虚实结合。 ②两联情景交融，营造出一种天高道远、孤月独照的冷 清意境。 ①抓住意象特点结合所寓之情作描述性分析 ② 概括，揭示构成的意境的特点 高考示例
练习操作 秋夜朱淑贞 夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明 此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三、四句中找出 最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟的基础上, 简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。 答:凉。“凉”字既写秋夜天凉,又写心境的 孤寂凄凉(或心凉)。由感受床上之月凉巧妙 过渡到写天上之月透过梧桐缺处照耀,使凉床、 月影与悟桐这样的景与深夜无眠的愁情有机交 食融,共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境
秋夜 朱淑贞 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出 最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上， 简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。 答：凉。“凉”字既写秋夜天凉，又写心境的 孤寂凄凉（或心凉）。由感受床上之月凉巧妙 过渡到写天上之月透过梧桐缺处照耀，使凉床、 月影与梧桐这样的景与深夜无眠的愁情有机交 融，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。 练习操作
注意把握诗歌的意象,透过 把握诗歌的内容和诗人抒发的情感。 月亮—是思乡的代名词 柳絮一—表送别离愁 红豆——比喻男女爱情或朋友情谊 双鲤——代书信(鸿雁亦有此意) 采薇—指隐居生活 折桂—比喻科举及第 击楫—指报效国家、收复失地
注意把握诗歌的意象, 透过意象 把握诗歌的内容和诗人抒发的情感。 月亮——是思乡的代名词 柳絮——表送别离愁 红豆——比喻男女爱情或朋友情谊 双鲤——代书信（鸿雁亦有此意） 采薇——指隐居生活 折桂——比喻科举及第 击楫——指报效国家、收复失地