家庭值亚 第3课时 整式的加减
第3课时 整式的加减
基础自主梳理 导 核心重难探究 航 新知川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
基础自主梳理 1.进行整式加减运算时，如果遇到括号要先 再 名师指导 应用整式的加减运算法则化简求值时，一般先去括号、合并 同类项，再代入字母的值进行计算，简记为“一化，二代，三计算
基础自主梳理 1.进行整式加减运算时,如果遇到括号要先去括号 , 再合并同类项 . 名师指导 应用整式的加减运算法则化简求值时,一般先去括号、合并 同类项,再代入字母的值进行计算,简记为“一化,二代,三计算”
2.化简：2x-x=(D). A.2 B.1 C.2x D.x 3.某中学合唱团出场时，第一排站了名同学，从第二排起每 排都比前排多1人，一共站了4排，则该合唱团一共有 名同学参加演唱. 4.计算：(52-3b)-3(a2-2b). 解：原式=5a2.3b-3a2+6b=2a2+3b
2.化简:2x-x=( ). A.2 B.1 C.2x D.x 3.某中学合唱团出场时,第一排站了n名同学,从第二排起每 排都比前排多1人,一共站了4排,则该合唱团一共有(4n+6) 名同学参加演唱. 4.计算:(5a 2 -3b)-3(a 2 -2b). D 解:原式=5a2 -3b-3a2+6b=2a2+3b
核心重难探究 知识点一整式的加减 【例1】先列出式子，再化简： (1)5x与3-2x的和； (2)1.5x2y-2y2x减去-3.1xy2-x2y的差； (3)多项式4x2.5x-6与多项式3x2+2x+1的差 思路点拨：两个整式的和，就是将这两个整式相加；两个整式 的差，就是将这两个整式相减，一般用前面的整式减去后面的 整式
核心重难探究 知识点一 整式的加减 【例1】先列出式子,再化简: (1)5x与3-2x的和; (2)1.5x 2y-2y 2x减去-3.1xy2 -x 2y的差; (3)多项式4x 2 -5x-6与多项式3x 2+2x+1的差. 思路点拨:两个整式的和,就是将这两个整式相加;两个整式 的差,就是将这两个整式相减,一般用前面的整式减去后面的 整式