2018年朝阳市普通高中高三第三次模拟考试 语文 2018.4 考生注意: 1.本试卷满分150分,考试时间150分钟 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上,选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的 答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命題范围:高考范围。 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成13题。 清末民初以后,中国传统哲学需要进行现代转型似已成为共识。但20世纪90年代以来, 许多研究者对此观点又提出了疑义:有学者认为,近代以来这种借用西方话语和模式来进行 所谓中国传统哲学的现代化,是以西方化为现代化,乃是中国学人的一种“自我阉割”:也有 学者认为“古典式学问不仅比现代式学问高贵,而且比现代式学问高明”,将古典性与现代性 对立起来,主张一种没有现代性干扰的古典性。这些问题实际上就是学术文化上的中国与西 方、古代与现代关系问题。 任何民族的文化都具有时代性和民族性。文化的时代性是指该文化在社会发展某个特定 历史阶段的时代特征,它反映的是世界各民族在相同时代或相同社会发展阶段上的落后与先 进之别:文化的民族性是指各个民族文化所具有的特殊性质,特别是各自的不同传统。我国 近代以来文化的时代性、民族性,应分两个不同阶段。一是19世纪末20世纪初这一阶段 当时中国在政治、经济、军事和文化等各方面的落后,使一些先进知识分子感到需要向西方 资本主义先进国家学习科学技术和新文化,以挽救国家和民族危亡。在这种情况下,向西方 学习的过程乃是落后向先进学习的过程,因而可看作是古今问题,而不是中西问题。冯友兰 先生说:“在中国近代史中,所谓中西之分,实际上是古今之异。以中学为主,对西学进行格 义,实际上是以古释今;以西学为主,对中学进行格义,实际上是以今释古。”二是20世纪 末21世纪初这一阶段。这一阶段中国已处于国家强盛时期,经济发展、文化繁荣、科技进步。 因而,现代的中西关系就不再是落后与先进的关系,而是一种双向交流的关系。我们学习西
2018 年朝阳市普通高中高三第三次模拟考试 语文 2018.4 考生注意： 1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟. 2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的 答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命題范围：高考范围。 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 清末民初以后，中国传统哲学需要进行现代转型似已成为共识。但 20 世纪 90 年代以来， 许多研究者对此观点又提出了疑义：有学者认为，近代以来这种借用西方话语和模式来进行 所谓中国传统哲学的现代化，是以西方化为现代化，乃是中国学人的一种“自我阉割”；也有 学者认为“古典式学问不仅比现代式学问高贵，而且比现代式学问高明”，将古典性与现代性 对立起来，主张一种没有现代性干扰的古典性。这些问题实际上就是学术文化上的中国与西 方、古代与现代关系问题。 任何民族的文化都具有时代性和民族性。文化的时代性是指该文化在社会发展某个特定 历史阶段的时代特征，它反映的是世界各民族在相同时代或相同社会发展阶段上的落后与先 进之别；文化的民族性是指各个民族文化所具有的特殊性质，特别是各自的不同传统。我国 近代以来文化的时代性、民族性，应分两个不同阶段。一是 19 世纪末 20 世纪初这一阶段。 当时中国在政治、经济、军事和文化等各方面的落后，使一些先进知识分子感到需要向西方 资本主义先进国家学习科学技术和新文化，以挽救国家和民族危亡。在这种情况下，向西方 学习的过程乃是落后向先进学习的过程，因而可看作是古今问题，而不是中西问题。冯友兰 先生说：“在中国近代史中，所谓中西之分，实际上是古今之异。以中学为主，对西学进行格 义，实际上是以古释今；以西学为主，对中学进行格义，实际上是以今释古。”二是 20 世纪 末 21 世纪初这一阶段。这一阶段中国已处于国家强盛时期，经济发展、文化繁荣、科技进步。 因而，现代的中西关系就不再是落后与先进的关系，而是一种双向交流的关系。我们学习西
方不再是追求西方化、西学化,而是追求国际化、世界性等。 从文化的民族性来说,确实没有高下优劣之分,各种文化都有其存在的价值和意义。中 西文化体现的是两种不同的民族文化特征,彼此各有特色。学习西方文化,我们要吸收、利 用和超越西方文化,以形成自己更高水平的民族文化。贺麟先生既不主张全盘西化,又反对 中体西用,提出了“化西”的中国哲学。他认为,正如宋明理学不是“佛化”的中国哲学 而是“化佛”的中国哲学,现今的中国哲学也不能是“西化”的中国哲学,而只能是“化西” 的中国哲学。至于古代与现代的关系,我们所理解的古代经典实际上是过去与现在的综合 也就是古代经典“与现时生命的思维沟通”。比如,我们所理解的古希腊、柏拉图已不是当 时的古希腊、柏拉图,而是我们此时的古希腊、柏拉图,我们对他们的思想情感已不是当时 人们的思想情感。我们对古代经典进行理解,这种理解永远是过去与现在的综合、陌生性与 熟悉性的综合、他者与自我的综合。 (摘编自洪汉鼎《正确把握文化上的中西古今关系》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分) A.近代以来的学者认为,传统哲学的现代化,就是西方化,是对中国传统的抛弃。 时代性是判断文化先进与落后的因素,民族性是各种文化不同特质的区分因素。 C.中国向西方学习科技、文化,应是落后与先进的关系,不是一种平等的双向交流。 D.贺麟认为如今的中国哲学是“化西”,原因是宋明理学乃“化佛”的中国哲学。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分) A.文章开头先树“靶子”,提出了两种错误观点,并指出了错误的根源。 B.文章从文化的时代性和民族性、古代和现代等关系对中西文化进行了深人分析 C.文章以冯友兰的名言作为道理论据,有力地批驳了开头提到的两个错误观点。 D.完成批驳后,文章又分析了如何把握文化上的中西和古今,对此提出了正确的观点。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分) A.部分研究者未能正确认识民族文化的民族性和时代性,从而造成错误观点流传 B.中国传统哲学的现代转型,经历了向西方学习先进的科技文化和双向交流两个阶段 C.只要我们坚持“化西”而不是“西化”,中国哲学就一定能够超越西方哲学 D.经典通过现代人的解读,能够完成古今的思维沟通,完成经典与现代的结合 (二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字,完成4--6题 特 格尼
方不再是追求西方化、西学化，而是追求国际化、世界性等。 从文化的民族性来说，确实没有高下优劣之分，各种文化都有其存在的价值和意义。中 西文化体现的是两种不同的民族文化特征，彼此各有特色。学习西方文化，我们要吸收、利 用和超越西方文化，以形成自己更高水平的民族文化。贺麟先生既不主张全盘西化，又反对 中体西用，提出了“化西”的中国哲学。他认为，正如宋明理学不是“佛化”的中国哲学， 而是“化佛”的中国 哲学，现今的中国哲学也不能是“西化”的中国哲学，而只能是“化西” 的中国哲学。 至于古代与现代的关系，我们所理解的古代经典实际上是过去与现在的综合， 也就是古代 经典“与现时生命的思维沟通”。比如，我们所理解的古希腊、柏拉图已不是当 时的古希腊、柏拉 图，而是我们此时的古希腊、柏拉图，我们对他们的思想情感已不是当时 人们的思想情感。我们 对古代经典进行理解，这种理解永远是过去与现在的综合、陌生性与 熟悉性的综合、他者与自我 的综合。 （摘编自洪汉鼎《正确把握文化上的中西古今关系》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A．近代以来的学者认为，传统哲学的现代化，就是西方化，是对中国传统的抛弃。 B．时代性是判断文化先进与落后的因素，民族性是各种文化不同特质的区分因素。 C．中国向西方学习科技、文化，应是落后与先进的关系，不是一种平等的双向交流。 D．贺麟认为如今的中国哲学是“化西”，原因是宋明理学乃“化佛”的中国哲学。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．文章开头先树“靶子”，提出了两种错误观点，并指出了错误的根源。 B．文章从文化的时代性和民族性、古代和现代等关系对中西文化进行了深人分析。 C．文章以冯友兰的名言作为道理论据，有力地批驳了开头提到的两个错误观点。 D．完成批驳后，文章又分析了如何把握文化上的中西和古今，对此提出了正确的观点。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A．部分研究者未能正确认识民族文化的民族性和时代性，从而造成错误观点流传。 B．中国传统哲学的现代转型，经历了向西方学习先进的科技文化和双向交流两个阶段。 C．只要我们坚持“化西”而不是“西化”，中国哲学就一定能够超越西方哲学。 D．经典通过现代人的解读，能够完成古今的思维沟通，完成经典与现代的结合。 （二）文学类文本阅读（14 分） 阅读下面的文字，完成 4--6 题。 “特” 格尼
马兰店人遇到不合群的,会概括成一个字:特。这个字放在明处,基本是玩笑话,意思 是和常人两样,无谓好坏。但是,出现在背地里,就不大好。说那人很特,是包含着反感的, 不讨人喜欢的 田万方家就很特。早些年,人们没发现田万方家很特。田万方一家人都喜欢笑,小眼睛 眯,嘿嘿两声,龇出一排小尖牙。样子狡诈了些,人却憨实耿直,乐于助人的。那时,龙 老三家还没儿女,眼看年纪往上长,非亲非故的,田万方倒急得睡不好,常去寻些偏方,不 是挖蚯蚓就是抓蚂蚁,泡了酒给龙老三喝。龙老三四十多岁得了双胞胎,田万方乐得像撒欢 的耗子。看起来倒像他家生了双胞胎。屯里不管谁家有啥难事,田万方都是这样热心,平时 也不招谁惹谁,遇见两家互不待见的,田万方就两头劝。那时,人们还没意识到田万方一家 人整体很特,他们是多么喜爱田万方那黑不溜秋的一家人啊! 也不知从什么时候起,屯里的壮年男女开始往外走,他们看够了低眉顺眼的土坯房和一 声不吭的漫天繁星,去那满眼高楼大厦灯红酒绿的地方,赚钱,生活 田万方家的儿子媳妇没走,一直没走。人们问田全有为啥不出去,田全有说:“种地就好 好种地,地里啥都有。对劲儿!” 起先谁也没在意,出不出去是人家自家的事,别人管不着也碍不着谁。屯里年老的人只 是在老天爷用冰雹、山洪、烈日、狂风把庄稼毁了的时候奉劝田万方:“让你的儿子出去吧, 外面好找活,好赚钱。”田万方挺起枯瘦的脊梁嘿嘿两声笑,露出两排小尖牙。“要不是因为 钱能换拖拉机换衣服换电,我不种那么多地,种够口粮完事。不出去。”又一个灾年之后,大 伙又劝田万方让儿子出去,再不出去找点活,裤子都穿不上了。田万方望望天,看看地,俯 身抓把黑土揉捏半晌,又慢慢起身把花白的头发将了很久。都以为田万方要让儿子出去了, 哪知田万方仍是一头转不过弯的老倔驴。“不出去!对劲儿!”田万方扯扯破旧的衣襟,斩钉 截铁地说。 如果不是因为孩子,人们不会意识到田万方家特,心尖上也不会一点点生出矛头来。田 地到外面玩,不是手里的豆包被抢了,就是裤腰上别着的木头枪给折断了。田地哭,回家拱 到爹妈怀里蹭上一会就好了。这让那帮爹妈不在身边的孩子心里尤其气恼,回家朝着爷爷奶 奶姥姥姥爷要爹要妈,把老头老太太要得直抹泪。他们开始想方设法怂恿田全有出去,说不 通田万方和田全有,就找老田太太说。老田太太不管事,他们又让外面回来团圆的人给田家 媳妇说,把外面说得天花乱坠。他们还用外面寄回来那些花里胡哨的东西馋田地,让田地找 爹妈要。哪知田万方一家人穿连档裤的,就是不为所动。田地有时爬到田全有肩膀上,像个 小巨人出现在孩子们中间,惹得那些孩子回家闹腾。人们怨气也就上来了,背地里少不了讲
马兰店人遇到不合群的，会概括成一个字：特。这个字放在明处，基本是玩笑话，意思 是和常人两样，无谓好坏。但是，出现在背地里，就不大好。说那人很特，是包含着反感的， 不讨人喜欢的。 田万方家就很特。早些年，人们没发现田万方家很特。田万方一家人都喜欢笑，小眼睛 一眯，嘿嘿两声，龇出一排小尖牙。样子狡诈了些，人却憨实耿直，乐于助人的。那时，龙 老三家还没儿女，眼看年纪往上长，非亲非故的，田万方倒急得睡不好，常去寻些偏方，不 是挖蚯蚓就是抓蚂蚁，泡了酒给龙老三喝。龙老三四十多岁得了双胞胎，田万方乐得像撒欢 的耗子。看起来倒像他家生了双胞胎。屯里不管谁家有啥难事，田万方都是这样热心，平时 也不招谁惹谁，遇见两家互不待见的，田万方就两头劝。那时，人们还没意识到田万方一家 人整体很特，他们是多么喜爱田万方那黑不溜秋的一家人啊！ 也不知从什么时候起，屯里的壮年男女开始往外走，他们看够了低眉顺眼的土坯房和一 声不吭的漫天繁星，去那满眼高楼大厦灯红酒绿的地方，赚钱，生活。 田万方家的儿子媳妇没走，一直没走。人们问田全有为啥不出去，田全有说：“种地就好 好种地，地里啥都有。对劲儿！” 起先谁也没在意，出不出去是人家自家的事，别人管不着也碍不着谁。屯里年老的人只 是在老天爷用冰雹、山洪、烈日、狂风把庄稼毁了的时候奉劝田万方：“让你的儿子出去吧， 外面好找活，好赚钱。”田万方挺起枯瘦的脊梁嘿嘿两声笑，露出两排小尖牙。“要不是因为 钱能换拖拉机换衣服换电，我不种那么多地，种够口粮完事。不出去。”又一个灾年之后，大 伙又劝田万方让儿子出去，再不出去找点活，裤子都穿不上了。田万方望望天，看看地，俯 身抓把黑土揉捏半晌，又慢慢起身把花白的头发将了很久。都以为田万方要让儿子出去了， 哪知田万方仍是一头转不过弯的老倔驴。“不出去！对劲儿！”田万方扯扯破旧的衣襟，斩钉 截铁地说。 如果不是因为孩子，人们不会意识到田万方家特，心尖上也不会一点点生出矛头来。田 地到外面玩，不是手里的豆包被抢了，就是裤腰上别着的木头枪给折断了。田地哭，回家拱 到爹妈怀里蹭上一会就好了。这让那帮爹妈不在身边的孩子心里尤其气恼，回家朝着爷爷奶 奶姥姥姥爷要爹要妈，把老头老太太要得直抹泪。他们开始想方设法怂恿田全有出去，说不 通田万方和田全有，就找老田太太说。老田太太不管事，他们又让外面回来团圆的人给田家 媳妇说，把外面说得天花乱坠。他们还用外面寄回来那些花里胡哨的东西馋田地，让田地找 爹妈要。哪知田万方一家人穿连档裤的，就是不为所动。田地有时爬到田全有肩膀上，像个 小巨人出现在孩子们中间，惹得那些孩子回家闹腾。人们怨气也就上来了，背地里少不了讲
“那家人特,不是一般的特。看他家起那些名吧,田万方,田全有,田地,越叫越没边。 简直是从土里长出来的,掉田字格里出不来,一辈子和土坷垃打交道,没出息的货。” 田万方一家人明显感觉到人们对他们的排斥怨忿,使人们牙根痒痒的是这家人即使撞见 大伙讲究,也仍然是那副样子,小眼睛一眯,嘿嘿两声,齜出一排小尖牙。让人有怨气也找 不到正地方发。有时老田太太和田家媳妇手挽手出现在傍晚话家常的人群中,田家媳妇时不 时给婆婆揉揉肩捶捶背,更让屯里的老太太们心生嫉妒,气得呸呸直吐唾沫。“这年头装腔作 势的人总是有,碍手碍脚碍眼睛。”老田太太和田家媳妇像听不懂一样,双眼带笑,黝黑的猪 腰子脸凹成深槽,把黄灿灿的夕阳盛得满满的。 “这家人,不是一般的特!”人们说 (节选自格尼《啃春》) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分) A.小说语言平实生动,常有精妙之语,如“撒欢的耗子”就通过比喻形象地表现了田万 方的古道热肠;还因方言土语的使用而富有乡土气息。 B.小说对田万方一家人的外貌描写采用了明抑实扬的技巧,表面说他们“黑不溜秋”、“猪 腰子脸”,实则以此反衬其情怀之高尚。 C.小说中两次出现了村民们对田万方家的评价——“那(这)家人,不是一般的特” 第一处表现了对田万方家的怒忍和不理解:第二处表现了村民的赞扬和肯定 D.小说中屯里人想方设法怂恿田全有夫妇外出,表面看来是因为他们自家小孩的哭闹, 实则表明大家已接受了城市化带来的命运改变 小说最突出的艺术手法是什么?请简要分析。(5分) 6.对田万方一家人的“特”,你是怎样认识的?请结合作品进行分析。(6分) (三)实用类文本阅读(12分) 阅读下面的文字,完成7-—9题 材料 国家邮政局发布的《2016年邮政行业发展统计公报》显示,2016年全年邮政行业业务收 入(不含邮储银行营业收入)完成5379.2亿元:其中,快递业占比首次突破七成 值得注意的是,在快递业快速发展的同时,快递包装的污染逐渐显现 据测算,我国平均每件快递的胶带使用量是0.8米。此外,生产一吨纸需要砍伐17棵十 年生大树,生产一吨塑料袋,需要消耗3吨以上石油
究。 “那家人特，不是一般的特。看他家起那些名吧，田万方，田全有，田地，越叫越没边。 简直是从土里长出来的，掉田字格里出不来，一辈子和土坷垃打交道，没出息的货。” 田万方一家人明显感觉到人们对他们的排斥怨忿，使人们牙根痒痒的是这家人即使撞见 大伙讲究，也仍然是那副样子，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龇出一排小尖牙。让人有怨气也找 不到正地方发。有时老田太太和田家媳妇手挽手出现在傍晚话家常的人群中，田家媳妇时不 时给婆婆揉揉肩捶捶背，更让屯里的老太太们心生嫉妒，气得呸呸直吐唾沫。“这年头装腔作 势的人总是有，碍手碍脚碍眼睛。”老田太太和田家媳妇像听不懂一样，双眼带笑，黝黑的猪 腰子脸凹成深槽，把黄灿灿的夕阳盛得满满的。 “这家人，不是一般的特！”人们说。 （节选自格尼《啃春》） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分） A．小说语言平实生动，常有精妙之语，如“撒欢的耗子”就通过比喻形象地表现了田万 方的古道热肠；还因方言土语的使用而富有乡土气息。 B．小说对田万方一家人的外貌描写采用了明抑实扬的技巧，表面说他们“黑不溜秋”、“猪 腰子脸”，实则以此反衬其情怀之高尚。 C．小说中两次出现了村民们对田万方家的评价——“那（这）家人，不是一般的特”， 第一处表现了对田万方家的怒忍和不理解；第二处表现了村民的赞扬和肯定。 D．小说中屯里人想方设法怂恿田全有夫妇外出，表面看来是因为他们自家小孩的哭闹， 实则表明大家已接受了城市化带来的命运改变。 5．小说最突出的艺术手法是什么？请简要分析。（5 分） 6．对田万方一家人的“特”，你是怎样认识的？请结合作品进行分析。（6 分） （三）实用类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 7--9 题。 材料一： 国家邮政局发布的《2016 年邮政行业发展统计公报》显示，2016 年全年邮政行业业务收 入（不含邮储银行营业收入）完成 5379.2 亿元；其中，快递业占比首次突破七成。 值得注意的是，在快递业快速发展的同时，快递包装的污染逐渐显现。 据测算，我国平均每件快递的胶带使用量是 0.8 米。此外，生产一吨纸需要砍伐 17 棵十 年生大树，生产一吨塑料袋，需要消耗 3 吨以上石油
业内人士表示,快递使用的塑料袋大部分为一次性再生塑料袋,但胶带部分主要材质仍 是聚氯乙烯,需要经过近百年才能降解。统计数据显示,2015年,仅全国快递业所使用的胶 带总长度为169.85亿米,可以绕地球赤道425圈。 眼下由快递包裹产生的包装废弃物达到了百万吨级,而快递包装量增速仍在不断增加 但回收率不足10%0 (摘编自《经济参考报》:《快递包装污染》) 材料二 “双11”网购大潮来了。2017年,在眼花燎乱的促销大战中,出现了“共享快递盒 有电商平台称,“双11”期间将在全国13个城市投入使用20万个共享快递盒。与普通一次性 使用的纸盒不同,这种共享快递盒可多次使用,能有效减少包装垃圾,十分绿色环保 据介绍,共享快递盒是一个方形的塑料箱,签收后快递小哥可将它折叠起来,变成一块 塑料板,带回去重复使用 毫无疑问,共享快递盒能减少包装垃圾,可全面推开并不容易。用共享快递盒送货,需 要快递员当面拆解,消费者不在家怎么办?回收共享快递盒,增加了快递员的工作量,快递 员不乐意怎么办?用“共享”理念治理污染,电商平台的初衷是好的,但真正收到效果,还 有很多工作要及时跟上。 现在,我国快递包装垃圾成倍增长,但快递包装的系统性规范几乎一片空白,无专业回 收机构,无强制性国家标准,快递包装物的整体回收利用率低。我们倡导绿色发展理念,但 对快递业而言,由于缺乏强制性行业标准和激励机制,难以形成有效约束。绝大多数快递包 裹都在使用不可降解胶带,一捆同样规格的不可降解胶带与可降解的牛皮纸胶带的价格比是 1:4,单是这个价差就难让快递公司“绿色”起来 (摘编自杜海涛《共享快递盒能“火”吗?》) 材料三 不少网民称,使用“共享快递盒”一举多得。“共享快递盒”是要通过多次循环使用快递 盒,减少快递包装的丢弃现象,从而缓解快递包装污染,起到节能环保、降低物流成本的作 网民“蒋碌碌”提出,“共享快递盒”理论上使用成本的确很低,可是,这一“理想状态” 需要消费者的配合,需要一套对应的快递业务新流程作为支撑。绿色物流,说到底并不只是 个单纯的理念或概念,而是涉及实实在在的利益分配和机制建设。 网民“斯涵涵”提出,应完善快递“绿色化”法规。放眼世界,德国、日本、英国等发
业内人士表示，快递使用的塑料袋大部分为一次性再生塑料袋，但胶带部分主要材质仍 是聚氯乙烯，需要经过近百年才能降解。统计数据显示，2015 年，仅全国快递业所使用的胶 带总长度为 169.85 亿米，可以绕地球赤道 425 圈。 眼下由快递包裹产生的包装废弃物达到了百万吨级，而快递包装量增速仍在不断增加， 但回收率不足 10%o （摘编自《经济参考报》：《快递包装污染》） 材料二： “双 11”网购大潮来了。2017 年，在眼花燎乱的促销大战中，出现了“共享快递盒”。 有电商平台称，“双 11”期间将在全国 13 个城市投入使用 20 万个共享快递盒。与普通一次性 使用的纸盒不同，这种共享快递盒可多次使用，能有效减少包装垃圾，十分绿色环保。 据介绍，共享快递盒是一个方形的塑料箱，签收后快递小哥可将它折叠起来，变成一块 塑料板，带回去重复使用。 毫无疑问，共享快递盒能减少包装垃圾，可全面推开并不容易。用共享快递盒送货，需 要快递员当面拆解，消费者不在家怎么办？回收共享快递盒，增加了快递员的工作量，快递 员不乐意怎么办？用“共享”理念治理污染，电商平台的初衷是好的，但真正收到效果，还 有很多工作要及时跟上。 现在，我国快递包装垃圾成倍增长，但快递包装的系统性规范几乎一片空白，无专业回 收机构，无强制性国家标准，快递包装物的整体回收利用率低。我们倡导绿色发展理念，但 对快递业而言，由于缺乏强制性行业标准和激励机制，难以形成有效约束。绝大多数快递包 裹都在使用不可降解胶带，一捆同样规格的不可降解胶带与可降解的牛皮纸胶带的价格比是 1:4，单是这个价差就难让快递公司“绿色”起来。 （摘编自杜海涛《共享快递盒能“火”吗？》） 材料三： 不少网民称，使用“共享快递盒”一举多得。“共享快递盒”是要通过多次循环使用快递 盒，减少快递包装的丢弃现象，从而缓解快递包装污染，起到节能环保、降低物流成本的作 用。 网民“蒋碌碌”提出，“共享快递盒”理论上使用成本的确很低，可是，这一“理想状态” 需要消费者的配合，需要一套对应的快递业务新流程作为支撑。绿色物流，说到底并不只是 一个单纯的理念或概念，而是涉及实实在在的利益分配和机制建设。 网民“斯涵涵”提出，应完善快递“绿色化”法规。放眼世界，德国、日本、英国等发