(3)角色分工 任务导向型 关系导向型 自我导向型 发起一一贡献者 协调者 阻拦者 提出解决问题的新办法 调解群体冲突 行动固执,抵制群体 信息寻求者 妥协者 寻求认可者 试图获得必要的信息 改变自己的意见已到达群体和吸引别人关注自己的成就 谐 意见提供者 鼓励者 支配者 与他人分享自己的意见 赞扬和激励他人 通过控制群体来维护自己的权 力 鞭策者 促进者 回避者 每当兴趣下降时激励群体釆取提出有利于群体更顺利运作的与他人保持距离,不与群体其 决 他成员来往
（3）角色分工 11 任务导向型 关系导向型 自我导向型 发起——贡献者 提出解决问题的新办法 协调者 调解群体冲突 阻拦者 行动固执，抵制群体 信息寻求者 试图获得必要的信息 妥协者 改变自己的意见已到达群体和 谐 寻求认可者 吸引别人关注自己的成就 意见提供者 与他人分享自己的意见 鼓励者 赞扬和激励他人 支配者 通过控制群体来维护自己的权 力 鞭策者 每当兴趣下降时激励群体采取 行动 促进者 提出有利于群体更顺利运作的 方法 回避者 与他人保持距离，不与群体其 他成员来往
津巴多( Zimbardo)的模拟监狱实验 人格正常、未经新角色训 练的人,也会表现出与自 己扮演的角色一致的极端 行为 http://video.sina.com.cn/v/b/37719638 1299058561.htm|#37719638
津巴多(Zimbardo)的模拟监狱实验 12 人格正常、未经新角色训 练的人，也会表现出与自 己扮演的角色一致的极端 行为。 http://video.sina.com.cn/v/b/37719638- 1299058561.html#37719638
2.规范 norms (1)规范:群体成员普遍认可、指导群体成员行为的 非正式准则
2．规范norms 13 （1）规范：群体成员普遍认可、指导群体成员行为的 非正式准则
(2)规范类型 绩放规形象规 范 社会约资源分 定规范配规范
（2）规范类型 14 绩效规 范 形象规 范 社会约 定规范 资源分 配规范