海南省海口市 2011届高三年级调研测试(二) 语文试题 注意事项: 1本试卷为试题卷,分为第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。请将答案写在答题卡 上,写在试题卷上无效。 2本试卷满分150分,考试时间为150分钟。 第丨卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面这段文字,回答1~3小题 现代道德是复杂的系统构成∶它既有不同领域中道德性质(政治道德、经济道德、公共道德 职业道德、家庭伦理道德等等)的区分,又有不同层次的道德规范(常德、美德、圣德)划分。 近年来,尽管道德建设的“标准”放低了许多,但在实际倡导中,依然是崇高“主义”多、常 德楷模少。即便是常德行为,被舆论树标并号召学习后,也变成了无私奉献的先模人物。在这种道 德教育背后,实际上隐含着用先进道德提高全民道德水平的理念:只要人人学先模,个个像雷锋, 这全社会的道德水平不就提高了吗?其实,这恰恰是一种伦理学误区 圣德与常德的关系是复杂的。一般说来,它们之间不存在-个统辖关系,不能笼统视为先进道 德与一般道德的区分。实践圣德需要牺牲个人利益;它是建立在理想信仰基础上依赖意志行为的道 德规范,是—种非常态社会环境中的人格品行。实践常徳则一般并不损害个人利益;它是依赖感性 或理性觉悟的道德规范,往往表现为习惯性的个人品行。它主要存在于常态社会环境中。需要牺牲 自我的圣德不是人人都具备的,因此,它可能具有崇高的审美价值。但那些能凭借高尚觉悟和超人 意志实践圣德的英雄,却未必具备依赖感性或理性觉悟的道徳规范,能在日常行为中实践常德,譬 如自觉遵守交通规则,譬如不办关系案等等。特别是现代常德,是个人权利与义务相统一的,是“有 我”的道德。如果缺少甚或没有公私概念的区分,那么,那些能在特殊环境中“忘我″而实践圣德 的人,是有可能在世俗生活中从“大公无私”滑向“大公皆私”的泥沼的。 还应特别提及的是,常德作为人类的共同道德规范,在实践中一般不存在价值取向的对立与冲 突。在各种游戏规则面前,人人自律守法,人人都能从游戏中获益。任何违反常德的行为,都是公 认的缺德行为。而圣德则不同了,它经常存在于阶级民族的政治道德领域中。这时,不同圣德的价 值取向是对立或冲突的。因此,如果其信仰、追求和实践的价值理想出了问题,视死如归的"圣战英 雄"极可能成为文明社会的公敌一911事件中的恐怖分子,实践的不都是“圣德”吗?可见,圣德 即便普及了,常德也未必进步,道德腐败现象也难以遏制。反之,常德普及了,社会文明程度则肯 定提高了,甚至会涌现出许多平凡的实践圣德的英雄。2003年抗击“非典”第一线上的不少医护人 员便是例证。支持他们成为英雄的,不是别的,正是作为常德的职业道德。几乎所有医护人员接受 采访时,反反复复说的都是一句话:“我是医生”,“我是护士"。一位医生曾如此表白:我不认为自 己是一个高尚的人,但我是一个有职业道德的人
1 海南省海口市 2011 届高三年级调研测试(二) 语 文 试 题 注意事项: 1.本试卷为试题卷,分为第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。请将答案写在答题卡 上,写在试题卷上无效。 2.本试卷满分 150 分,考试时间为 150 分钟。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面这段文字,回答 1~3 小题。 现代道德是复杂的系统构成:它既有不同领域中道德性质(政治道德、经济道德、公共道德、 职业道德、家庭伦理道德等等)的区分,又有不同层次的道德规范(常德、美德、圣德)划分。 近年来,尽管道德建设的“标准”放低了许多,但在实际倡导中,依然是崇高“主义”多、常 德楷模少。即便是常德行为,被舆论树标并号召学习后,也变成了无私奉献的先模人物。在这种道 德教育背后,实际上隐含着用先进道德提高全民道德水平的理念:只要人人学先模,个个像雷锋, 这全社会的道德水平不就提高了吗?其实,这恰恰是一种伦理学误区。 圣德与常德的关系是复杂的。一般说来,它们之间不存在一个统辖关系,不能笼统视为先进道 德与一般道德的区分。实践圣德需要牺牲个人利益;它是建立在理想信仰基础上依赖意志行为的道 德规范,是一种非常态社会环境中的人格品行。实践常德则一般并不损害个人利益;它是依赖感性 或理性觉悟的道德规范,往往表现为习惯性的个人品行。它主要存在于常态社会环境中。需要牺牲 自我的圣德不是人人都具备的,因此,它可能具有崇高的审美价值。但那些能凭借高尚觉悟和超人 意志实践圣德的英雄,却未必具备依赖感性或理性觉悟的道德规范,能在日常行为中实践常德,譬 如自觉遵守交通规则,譬如不办关系案等等。特别是现代常德,是个人权利与义务相统一的,是“有 我”的道德。如果缺少甚或没有公私概念的区分,那么,那些能在特殊环境中“忘我”而实践圣德 的人,是有可能在世俗生活中从“大公无私”滑向“大公皆私”的泥沼的。 还应特别提及的是,常德作为人类的共同道德规范,在实践中一般不存在价值取向的对立与冲 突。在各种游戏规则面前,人人自律守法,人人都能从游戏中获益。任何违反常德的行为,都是公 认的缺德行为。而圣德则不同了,它经常存在于阶级民族的政治道德领域中。这时,不同圣德的价 值取向是对立或冲突的。因此,如果其信仰、追求和实践的价值理想出了问题,视死如归的"圣战英 雄"极可能成为文明社会的公敌—9·11 事件中的恐怖分子,实践的不都是“圣德”吗?可见,圣德 即便普及了,常德也未必进步,道德腐败现象也难以遏制。反之,常德普及了,社会文明程度则肯 定提高了,甚至会涌现出许多平凡的实践圣德的英雄。2003 年抗击“非典”第一线上的不少医护人 员便是例证。支持他们成为英雄的,不是别的,正是作为常德的职业道德。几乎所有医护人员接受 采访时,反反复复说的都是一句话:“我是医生”,“我是护士”。一位医生曾如此表白:我不认为自 己是一个高尚的人,但我是一个有职业道德的人
些青年学人偏执崇高,将崇高理想绝对化,恰恰也步入了思想误区。实际上,一个社会涌现 几十个视死如归的英雄并不难,难的是要让全体公民遵守公德。在和平年代,假如所有公民都能守 住常德,诚信自律友善,不偷不抢不贪,真正实现夜不闭户,路不拾遗,人人心情舒畅,家家安居 乐业,试问,这难道不正是我们所追求的理想社会吗?反之,假如仍时时需要英雄挺身而出、见义 勇为,则很可能是由于车匪路霸橫行无忌,社会治安严重恶化。这样的“英雄辈出”时代,恰恰是 最不理想的社会。因此,我们宁肯不要造就这样英雄的环境,而希望通过常德普及,换来一个长治 久安的现代文明社会 摘编自杨曾宪《文明失范、道德腐败与常德缺位》) 1.下列关于“常德”和“实践常德”的解说,不符合原文意思的一项是() A.常德是最低层次的道德,它是一种“有我”的个人品行,它不需要什么“崇高”,但人人都 需要具备和遵守 B.常德实际上就是常态社会环境中的“良民”、“好人”的道德,诚信自律友善、不偷不抢不贪是 它的基本要素。 C.实践常德具有感性或理性觉悟的特质,它并不损害个人利益,其中包括既不损害自我的利益 也不损害他人的利益 D.实践常德能够使每个人从中获益,如果全社会人人都能自觉遵守职业道德,整个社会也将变得 稳定有序、和谐美好。 2.下列关于“圣德”和“实践圣德”的解说,不符合原文意思的一项是() A.圣德是最高层次的道德规范,是一种“忘我”的道德,它具有“把一切献给革命”,“毫不利 己、专门利人”的“先模”风范 B.圣德是非常态社会环境中的人格品行,是“先模”和英雄才具有的人格品行。但它的价值取向 往往具有对立或冲突的特点 C.实践圣德是在理想信仰基础上依赖意志的一种行为,它未必需要依赖感性或理性觉悟,但它需 要觉悟高尚、意志超人的英雄去完成 D.实践圣德需要牺牲个人利益,它具有崇高的审美价值。但是,那些做出了牺牲壮举的英雄却 往往极有可能成为文明社会的公敌 3.根据对原文内容的概括分析,下列推断不正确的一项是 A.实践常德,从其“有我”的角度来看,可以这样理解:只要做好自己的事就可以了,完全不用 去考虑别人。 B.道德规范中的美德是介于常德和圣德之间的一种道德,在实践美德时,既“有我”,但有时也 忘我”。 C.现代道德系统是由常德、美德、圣德三个层次构成的,这三个层次呈金字塔形构建应该是最为 理想的。 D.在和平年代,试图用美德或圣德取代社会常德的做法,对社会的稳定有序、和谐美好不是明 智的选择 古代诗文阅读(共36分) (一)文言文阅读(共19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题 彭越者,昌邑人也,字仲。常渔钜野泽中,为群盜。陈胜、项梁之起,少年或谓越曰:“诸豪 杰相立畔秦,仲可以来,亦效之。”彭越曰:“两龙方斗,且待之
2 一些青年学人偏执崇高,将崇高理想绝对化,恰恰也步入了思想误区。实际上,一个社会涌现 几十个视死如归的英雄并不难,难的是要让全体公民遵守公德。在和平年代,假如所有公民都能守 住常德,诚信自律友善,不偷不抢不贪,真正实现夜不闭户,路不拾遗,人人心情舒畅,家家安居 乐业,试问,这难道不正是我们所追求的理想社会吗?反之,假如仍时时需要英雄挺身而出、见义 勇为,则很可能是由于车匪路霸横行无忌,社会治安严重恶化。这样的“英雄辈出”时代,恰恰是 最不理想的社会。因此,我们宁肯不要造就这样英雄的环境,而希望通过常德普及,换来一个长治 久安的现代文明社会。 (摘编自杨曾宪《文明失范、道德腐败与常德缺位》) 1.下列关于“常德”和“实践常德”的解说,不符合原文意思的一项是( ) A. 常德是最低层次的道德,它是一种“有我”的个人品行,它不需要什么“崇高”, 但人人都 需要具备和遵守。 B.常德实际上就是常态社会环境中的“良民”、“好人”的道德, 诚信自律友善、不偷不抢不贪是 它的基本要素。 C. 实践常德具有感性或理性觉悟的特质,它并不损害个人利益,其中包括既不损害自我的利益, 也不损害他人的利益。 D. 实践常德能够使每个人从中获益,如果全社会人人都能自觉遵守职业道德,整个社会也将变得 稳定有序、和谐美好。 2.下列关于“圣德”和“实践圣德”的解说,不符合原文意思的一项是( ) A. 圣德是最高层次的道德规范,是一种“忘我”的道德,它具有“把一切献给革命”,“毫不利 己、专门利人”的“先模”风范。 B. 圣德是非常态社会环境中的人格品行,是“先模”和英雄才具有的人格品行。但它的价值取向 往往具有对立或冲突的特点。 C. 实践圣德是在理想信仰基础上依赖意志的一种行为,它未必需要依赖感性或理性觉悟,但它需 要觉悟高尚、意志超人的英雄去完成。 D. 实践圣德需要牺牲个人利益,它具有崇高的审美价值。但是,那些做出了牺牲壮举的英雄却 往往极有可能成为文明社会的公敌。 3.根据对原文内容的概括分析,下列推断不正确的一项是( ) A. 实践常德,从其“有我”的角度来看,可以这样理解:只要做好自己的事就可以了,完全不用 去考虑别人。 B. 道德规范中的美德是介于常德和圣德之间的一种道德,在实践美德时,既“有我”,但有时也 “忘我”。 C. 现代道德系统是由常德、美德、圣德三个层次构成的,这三个层次呈金字塔形构建应该是最为 理想的。 D. 在和平年代,试图用美德或圣德取代社会常德的做法,对社会的稳定有序、和谐美好不是明 智的选择。 二、古代诗文阅读(共 36 分) (一)文言文阅读(共 19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 彭越者,昌邑人也,字仲。常渔钜野泽中,为群盗。陈胜、项梁之起,少年或谓越曰:“诸豪 杰相立畔秦,仲可以来,亦效之。”彭越曰:“两龙方斗,且待之
岁余,泽间少年相聚百余人,往从彭越,曰:“请仲为长。”越谢日:“臣不愿与诸君。” 少年强请,乃许。与期旦日日出会,后期者斩。旦日日出,十余人后,后者至日中。于是越谢日 “臣老,诸君强以为长。今期而多后,不可尽诛,诛最后者一人。”令校长斩之。皆笑曰:“何至 是?请后不敢。”于是越乃引一人斩之,设坛祭,乃令徒属。徒属皆大惊,畏越,莫敢仰视。 汉王追楚,为项籍所败固陵。乃谓留侯曰:“诸侯兵不从,为之奈何?″留侯曰:“与此两国 约:即胜楚,睢阳以北至谷城,皆以王彭相国;从陈以东傅海,与齐王信。君王能出捐此地许二人 二人今可致;即不能,事未可知也。”于是汉王乃发使使彭越,如留侯策。使者至,彭越乃悉引兵 会垓下,遂破楚。项籍已死。春,立彭越为梁王, 十年秋,陈稀反代地,高帝自往击,至邯郸,征兵梁王。梁王称病,使将将兵诣邯郸。高帝怒 使人让梁王。梁王恐,欲自往谢。其将扈輒曰:“王始不往,见让而往,往则为禽矣。不如遂发兵 反。”梁王不听,称病。梁王怒其太仆,欲斩之。太仆亡走汉,告梁王与扈輒谋反。于是上使使掩 梁王,梁王不觉,捕梁王,囚之雒阳。有司治反形已具,请论如法。上赦以为庶人,传处蜀青衣。 西至郑,逢吕后从长安来,欲之洛阳,道见彭王。彭王为吕后泣涕,自言无罪,愿处故昌邑。吕后 许诺,与俱东至洛阳。吕后白上曰:彭王壮士,今徙之蜀,此自遣患,不如遂诛之,妾谨与俱来。 于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。上乃可,遂夷越宗族,国除 (选自《史记彭越列传》,有删节) 注: 彭越此时被封为梁王。 4.对下列句子中加词语的解释,不正确的一项是() A.与期旦日日出会 期:约定 于是越乃引一人斩之引:拉出 C.使人让梁王 让:知会 D.于是上使使掩梁王 掩:突袭 5.以下六句话,分别编为四组,全都能直接表现彭越见识与才能的一组是( ①两龙方斗,且待之 ②往从彭越,曰:“请仲为长 ③越乃引一人斩之,设坛祭,乃令徒属 ④彭越乃悉引兵垓下,遂破楚 ⑤梁王称病,使将将兵诣邯郸 ⑥彭王壮士,今徒之蜀,此自遣患 A.②④⑥B.③⑤⑥C.①②⑤D.①③④ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A.彭越曾经做过强盗,秦末时社会动乱,豪杰并起,彭越没有急于起事,而是耐着性子,择 时而动。 B.彭越虽然归附了刘邦,但显然也有自己的打算,并不打算完全听命于刘邦,所以刘邦才采用 了留侯张良的计谋,以利诱之,彭越才助刘邦消灭了项羽。 C.少年推举彭越为首领,彭越为了立威,在第二天集会时找借口杀掉一个不服从自己的人, 下子就震住了大家
3 居岁余,泽间少年相聚百余人,往从彭越,曰:“请仲为长。”越谢曰:“臣不愿与诸君。” 少年强请,乃许。与期旦日日出会,后期者斩。旦日日出,十余人后,后者至日中。于是越谢曰: “臣老,诸君强以为长。今期而多后,不可尽诛,诛最后者一人。”令校长斩之。皆笑曰:“何至 是?请后不敢。”于是越乃引一人斩之,设坛祭,乃令徒属。徒属皆大惊,畏越,莫敢仰视。 汉王追楚,为项籍所败固陵。乃谓留侯曰:“诸侯兵不从,为之奈何?”留侯曰:“与此两国 约:即胜楚,睢阳以北至谷城,皆以王彭相国;从陈以东傅海,与齐王信。君王能出捐此地许二人, 二人今可致;即不能,事未可知也。”于是汉王乃发使使彭越,如留侯策。使者至,彭越乃悉引兵 会垓下,遂破楚。项籍已死。春,立彭越为梁王, 十年秋,陈豨反代地,高帝自往击,至邯郸,征兵梁王。梁王称病,使将将兵诣邯郸。高帝怒, 使人让梁王。梁王恐,欲自往谢。其将扈辄曰:“王始不往,见让而往,往则为禽矣。不如遂发兵 反。”梁王不听,称病。梁王怒其太仆,欲斩之。太仆亡走汉,告梁王与扈辄谋反。于是上使使掩 梁王,梁王不觉,捕梁王,囚之雒阳。有司治反形已具,请论如法。上赦以为庶人,传处蜀青衣。 西至郑,逢吕后从长安来,欲之洛阳,道见彭王。彭王为吕后泣涕,自言无罪,愿处故昌邑。吕后 许诺,与俱东至洛阳。吕后白上曰:彭王壮士,今徙之蜀,此自遣患,不如遂诛之,妾谨与俱来。” 于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反。廷尉王恬开奏请族之。上乃可,遂夷越宗族,国除。 (选自《史记·彭越列传》,有删节) 注:彭越此时被封为梁王。 4.对下列句子中加词语的解释,不正确的一项是( ) A.与期.旦日日出会 期:约定 B.于是越乃引.一人斩之 引:拉出 C.使人让.梁王 让:知会 D.于是上使使掩.梁王 掩:突袭 5.以下六句话,分别编为四组,全都能直接表现彭越见识与才能的一组是( ) ①两龙方斗,且待之 ②往从彭越,曰:“请仲为长。” ③越乃引一人斩之,设坛祭,乃令徒属 ④彭越乃悉引兵垓下,遂破楚 ⑤梁王称病,使将将兵诣邯郸 ⑥彭王壮士,今徒之蜀,此自遣患 A.②④⑥ B.③⑤⑥ C.①②⑤ D.①③④ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.彭越曾经做过强盗,秦末时社会动乱,豪杰并起,彭越没有急于起事,而是耐着性子,择 时而动。 B.彭越虽然归附了刘邦,但显然也有自己的打算,并不打算完全听命于刘邦,所以刘邦才采用 了留侯张良的计谋,以利诱之,彭越才助刘邦消灭了项羽。 C.少年推举彭越为首领,彭越为了立威,在第二天集会时找借口杀掉一个不服从自己的人,一 下子就震住了大家
D.彭越被贬蜀州,路上遇到吕后,本想求吕后替自己求情,却没有想到吕后反而劝刘邦彻底 消灭彭越,以绝后患。这显示了政治斗争的残酷性 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)泽间少年相聚百余人,往从彭越,曰:“请仲为长。”越谢曰:“臣不愿与诸君。” (2)君王能出捐此地许二人,二人今可致;即不能,事未可知也。 (二)古代诗歌阅读(11分) 读下面一首唐诗,,完成8~9题 春晓孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 夜来风雨声,花落知多少? 田园乐王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 8.比较两首诗歌,说出它们描写景物的不同特点。(5分) 9.结合这两首诗的后两句,请简要分析说明他们各自表达了诗人怎样的心境。(6分) (三)名篇名句默写(6分 10.补写出下列名句名篇中空缺的部分(6分) ,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) (2)故木受绳则直 则知明而行无过矣。(荀子《劝学》) (3)地崩山摧壮士死, 。(李白《蜀道难》) (4)水何澹澹, 。(曹操《观沧海》) (5) ,檐牙高啄。(杜牧《阿房宫赋》) 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意:只能做所选大题内的小题,不 得做另一大题内的小题。如果全做,则按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 几乎每天高峰期,他都在超市里溜达几圈。远远的望着货架上名牌“梦露″胸罩,那是他媳妇 想了很长时间的。因为贵,一直没有舍得买,他答应媳妇如果给自己生个儿子,就亲自给买。如今
4 D.彭越被贬蜀州,路上遇到吕后,本想求吕后替自己求情,却没有想到吕后反而劝刘邦彻底 消灭彭越,以绝后患。这显示了政治斗争的残酷性。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)泽间少年相聚百余人,往从彭越,曰: “请仲为长。”越谢曰:“臣不愿与诸君。” (2)君王能出捐此地许二人,二人今可致;即不能,事未可知也。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面一首唐诗,,完成 8~9 题。 春 晓 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少? 田 园 乐 王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 8.比较两首诗歌,说出它们描写景物的不同特点。(5 分) 9.结合这两首诗的后两句,请简要分析说明他们各自表达了诗人怎样的心境。(6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列名句名篇中空缺的部分(6 分) ⑴ ,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) ⑵故木受绳则直, , ,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》) ⑶地崩山摧壮士死, 。(李白《蜀道难》) ⑷水何澹澹, 。(曹操《观沧海》) ⑸ ,檐牙高啄。(杜牧《阿房宫赋》) 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。注意:只能做所选大题内的小题,不 得做另一大题内的小题。如果全做,则按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分) 半 裸 高敏 几乎每天高峰期,他都在超市里溜达几圈。远远的望着货架上名牌“梦露”胸罩,那是他媳妇 想了很长时间的。因为贵,一直没有舍得买,他答应媳妇如果给自己生个儿子,就亲自给买。如今
儿子有了,他却拿到了下岗证。住院生孩子的费用是他积攒的私钱,也差不多用光了。男子汉,吐 个唾沫就是个坑。他决定实现妻子的愿望 这个周末,他谎称去上班,早早的就去了超市。往常工厂里的这个时间也正是他车间忙碌的时 候,他会把一切工作安排得很紧凑,然后挨个的检查工人们在岗和工作的情况。今天的他和那时是 样的状态,只是地点换了,角色也换了,虽然也来回的看每件商品和来往的人。这次他督察的目 标是內衣部的售货员。他希望她打盹或者心不在焉,哪怕象厂子里那些偷懒的女工们似的聊天也好。 一群少妇靠近了内衣部,他也跟着靠近了,并且用那安装了十来年螺丝的手,很机灵的就把粉色 胸罩装进了怀里,转身找了个角落,卸去了拧在内衣上的紧扣,一切顺利而自然。他有些兴奋了, 多日来,老婆眼里无能的他今天也可以风光一次了。肯给媳妇花260元买个内衣,这在四邻街坊是 让媳妇露脸的事,那些看不起他在厂子上班的,责怪媳妇找错了男人的长舌妇们,眼红吧。妻子那 半裸着身躯穿着名牌内衣高兴的神情,他简直有些飘飘然。 出口处,警报器在他右脚尖一踏出的瞬间鸣响了!这时,和自己并肩的女人拔腿跑得没有了人 影。他慌张得先是愣,接着就被诮进了保安室。他想起了厂子下班的时候,他带领着保安检査偷 纸的人,女工们把卫生纸掖在腋下或裤腰,季节还没有到冬天,可是她们就已经有冬天厚重的扮相 了。他也不管别的车间怎样,就在女人们的唾液和叫骂声中,命令她们把风衣里的东西统统拿岀来。 别人都说他太拿豆包当干粮了,厂子大大小小的领导不知道用各种藏着掖着的动作拿走了多少,兜 售出去,一来二去的转换成了“实用经济"。所以厂子被扒得几乎精光 这回在别人的断喝声中,他已经被命令着翻开了所有的口袋,而且还被命令着脱去外衣,他想 这动作怎么难受的这么熟悉啊,可怎么就落网了呢?他想到了别人劝说他一块偷运厂子机器的场景, 结果人家得逞了几次,后来漏了馅,愣把个丈二和尚似的他扯了进去。白白被泼了一身脏水,恼得 他差点去黄河洗洗。眼见着好好维护的厂子就这么的说散就散了,黄包车自己不愿意蹬,打地摊自 己丢不了那人,自己成了没有饭碗的下岗工人……这时,他上身很快要被戳穿了,事业单位工作的媳 妇给他买的休闲内衣紧身而有弹性,健美的胸肌就丰鼓鼓地勾勒出来,保安的眼珠子看得就要突岀 来,正纳闷怀疑眼前的这位是副乳发达?还是健美教练?他真的绝望了,自己象个动物似的几乎半 裸着站立着,他决定坦白从宽,他本来就决定在这次得手后找个合适的钳工活,挣钱养家的,并告 诉这里的人为他保密,别气着月子里的媳妇。一时的困窘,失去单位的困惑无助!他为自己开脱 他这样的想。 这时,内衣部的售货员急急跑了来,向保安说刚才跑的那女人偷走了内裤,并说她是这里的惯 偷,这位先生是无辜的。接着,把他慌忙中丟失的钱包和带着相片的下岗证归还他。他终于睁开眼 睛,上身火辣辣的疼。忽然地,他想跑,象那个女人似的,不!应该比她更快,象饿狼似的最好! 越远越好。现在时兴裸奔,他想彻底痛快一次,他知道这个时髦
5 儿子有了,他却拿到了下岗证。住院生孩子的费用是他积攒的私钱,也差不多用光了。男子汉,吐 个唾沫就是个坑。他决定实现妻子的愿望。 这个周末,他谎称去上班,早早的就去了超市。往常工厂里的这个时间也正是他车间忙碌的时 候,他会把一切工作安排得很紧凑,然后挨个的检查工人们在岗和工作的情况。今天的他和那时是 一样的状态,只是地点换了,角色也换了,虽然也来回的看每件商品和来往的人。这次他督察的目 标是内衣部的售货员。他希望她打盹或者心不在焉,哪怕象厂子里那些偷懒的女工们似的聊天也好。 一群少妇靠近了内衣部,他也跟着靠近了,并且用那安装了十来年螺丝的手,很机灵的就把一粉色 胸罩装进了怀里,转身找了个角落,卸去了拧在内衣上的紧扣,一切顺利而自然。他有些兴奋了, 多日来,老婆眼里无能的他今天也可以风光一次了。肯给媳妇花 260 元买个内衣,这在四邻街坊是 让媳妇露脸的事,那些看不起他在厂子上班的,责怪媳妇找错了男人的长舌妇们,眼红吧。妻子那 半裸着身躯穿着名牌内衣高兴的神情,他简直有些飘飘然。 出口处,警报器在他右脚尖一踏出的瞬间鸣响了!这时,和自己并肩的女人拔腿跑得没有了人 影。他慌张得先是一愣,接着就被请进了保安室。他想起了厂子下班的时候,他带领着保安检查偷 纸的人,女工们把卫生纸掖在腋下或裤腰,季节还没有到冬天,可是她们就已经有冬天厚重的扮相 了。他也不管别的车间怎样,就在女人们的唾液和叫骂声中,命令她们把风衣里的东西统统拿出来。 别人都说他太拿豆包当干粮了,厂子大大小小的领导不知道用各种藏着掖着的动作拿走了多少,兜 售出去,一来二去的转换成了“实用经济”。所以厂子被扒得几乎精光。 这回在别人的断喝声中,他已经被命令着翻开了所有的口袋,而且还被命令着脱去外衣,他想 这动作怎么难受的这么熟悉啊,可怎么就落网了呢?他想到了别人劝说他一块偷运厂子机器的场景, 结果人家得逞了几次,后来漏了馅,愣把个丈二和尚似的他扯了进去。白白被泼了一身脏水,恼得 他差点去黄河洗洗。眼见着好好维护的厂子就这么的说散就散了,黄包车自己不愿意蹬,打地摊自 己丢不了那人,自己成了没有饭碗的下岗工人……这时,他上身很快要被戳穿了,事业单位工作的媳 妇给他买的休闲内衣紧身而有弹性,健美的胸肌就丰鼓鼓地勾勒出来,保安的眼珠子看得就要突出 来,正纳闷怀疑眼前的这位是副乳发达?还是健美教练?他真的绝望了,自己象个动物似的几乎半 裸着站立着,他决定坦白从宽,他本来就决定在这次得手后找个合适的钳工活,挣钱养家的,并告 诉这里的人为他保密,别气着月子里的媳妇。一时的困窘,失去单位的困惑无助!他为自己开脱。 他这样的想。 这时,内衣部的售货员急急跑了来,向保安说刚才跑的那女人偷走了内裤,并说她是这里的惯 偷,这位先生是无辜的。接着,把他慌忙中丢失的钱包和带着相片的下岗证归还他。他终于睁开眼 睛,上身火辣辣的疼。忽然地,他想跑,象那个女人似的,不!应该比她更快,象饿狼似的最好! 越远越好。现在时兴裸奔,他想彻底痛快一次,他知道这个时髦