运动生理学(第一学期)教案1 授课对体育教育、民族传统体育(本科) 象 教材名运动生理学编著:吕新颖出版社:合肥工业大学出版社 称 授课章 绪论 教学目1.掌握:机能、生理学、新陈代谢、兴奋性、适应性的概念 的 2.熟悉:运动生理学的研究对象及任务。 3.了解:生理学研究的三个水平。生理学与运动人体科学其它学科的关系 教学重1.生理与解剖的区别 2.生理研究的三个水平 3.生命的基本特 教学难|1.生理研究的三个水平2.生命的基本特征 教学方讲授式+启发式+幻灯片 教学内 教学内容 时间(2节 容及时
运动生理学（第一学期）教案 1 授课对 象 体育教育、民族传统体育（本科） 教材名 称 运动生理学 编著：吕新颖 出版社：合肥工业大学出版社 授课章 节 绪 论 教学目 的 1．掌握：机能、生理学、新陈代谢、兴奋性、适应性的概念。 2．熟悉：运动生理学的研究对象及任务。 3．了解：生理学研究的三个水平。生理学与运动人体科学其它学科的关系。 教学重 点 1．生理与解剖的区别 2.生理研究的三个水平 3.生命的基本特 征 教学难 点 1. 生理研究的三个水平 2. 生命的基本特征 教学方 法 讲授式＋启发式＋幻灯片 教学内 容及时 教学内容 时间（2 节 课）
间教学步骤、内容(详细内容见课件) 安排第一章:绪论 第一节生理学的研究对象和任务 25分钟 运动生理学的研究对象 1.解剖学的研究对象回顾 2.机能与结构、形体的区分 、运动生理学的任务 生理学研究的三个水平 1.细胞和分子水平的研究 20分钟 2.器官和系统水平的研究 3.整体水平的研究 第二节学习运动生理学的观点和方法 15分钟 树立整体观念 、服从专业需要 三、注重学科渗透 四、结构与功能统 五、动态平衡观点 第三节生命的基本特征 新陈代谢 25分钟 二、兴奋性 三、适应性 四、生殖 5分钟 小结 机能、生理学、新陈代谢、兴奋性、适应性的概念
间 安排 教学步骤、内容（详细内容见课件） 第一章：绪 论 第一节 生理学的研究对象和任务 一、 运动生理学的研究对象 1．解剖学的研究对象回顾 2．机能与结构、形体的区分 二、 运动生理学的任务 三、生理学研究的三个水平 1．细胞和分子水平的研究 2. 器官和系统水平的研究 3. 整体水平的研究 第二节 学习运动生理学的观点和方法 一、 树立整体观念 二、 服从专业需要 三、 注重学科渗透 四、 结构与功能统一 五、 动态平衡观点 第三节 生命的基本特征 一、 新陈代谢 二、 兴奋性 三、 适应性 四、 生殖 小 结 机能、生理学、新陈代谢、兴奋性、适应性的概念 运动生理学的任务 学习方法 25 分钟 20 分钟 15 分钟 25 分钟 5 分钟
思考|1.体育专业学生为什么必须要学好运动生理学? 题 2.怎样才能学好运动生理学? 3.名词解释:机能、生理学、新陈代谢、兴奋性、适应性 运动生理学教案2 授课对体育教育、民族传统体育(本科) 象 教材名运动生理学编著:吕新颖出版社:合肥工业大学出版社 授 称课节学的 章第一章:细胞的基本功能 第一节细胞膜的基本结构和跨膜物质转运功能 教学目1.掌握:跨膜物质转运的基本功能中的易化扩散;主动转运机制。 2.熟悉:单纯扩散。 3.了解:细胞膜的化学组成和分子结构;继发性主动转运、出胞与入胞式 物质转运 教学重跨膜物质转运的基本功能 教学难细胞膜的主动转运功能 教学方讲授式+启发式+多媒体 教学内 教学内容 时间(2节课)
思 考 题 1. 体育专业学生为什么必须要学好运动生理学？ 2． 怎样才能学好运动生理学？ 3． 名词解释：机能、生理学、新陈代谢、兴奋性、适应性 运动生理学教案 2 授课对 象 体育教育、民族传统体育（本科） 教材名 称 运动生理学 编著：吕新颖 出版社：合肥工业大学出版社 授课章 节 第一章： 细胞的基本功能 第一节 细胞膜的基本结构和跨膜物质转运功能 教学目 的 1.掌握：跨膜物质转运的基本功能中的易化扩散；主动转运机制。 2.熟悉：单纯扩散。 3.了解：细胞膜的化学组成和分子结构；继发性主动转运、出胞与入胞式 物质转运。 教学重 点 跨膜物质转运的基本功能 教学难 点 细胞膜的主动转运功能 教学方 法 讲授式＋启发式＋多媒体 教学内 教学内容 时间（2 节课）
容及时教学步骤、内容(详细内容见课件) 间 回顾上次课的内容 5分钟 安排 第一节细胞膜的基本结构和跨膜物质转运功能 10分钟 、膜的化学组成和分子结构流体镶嵌模型 (一)脂质双分子层:(头部:亲水;尾部:疏水) (二)细胞膜蛋白质 (三)细胞膜糖类: 30分钟 、细胞膜的跨膜物质转运功能 (一)单纯扩散 1.概念:脂类物质、顺浓度梯度转运 2.扩散通量及其影响因素(浓度差;通透性) (二)易化扩散 1.概念;非脂类物质、顺浓度梯度转运 2.特点:不耗能、需膜蛋白质的帮助 3.类型: 10分钟 (1)载体中介的易化扩散及其特点 (2)通道中介的易化扩散及其特点 (三)主动转运 1.概念;非脂类物质、逆浓度梯度 30分钟 2.特点;消耗能量、需膜蛋白质的帮助 3.钠-钾泵的性质、作用及生理意义。 4.钙泵的作用及生理意义。 (四)出胞与入胞式物质转运 1.出胞、入胞的概念;2.过程; (具体见录象) 小结1.细胞膜的跨膜物质转运功能
容及时 间 安排 教学步骤、内容（详细内容见课件） 回顾上次课的内容 第一节 细胞膜的基本结构和跨膜物质转运功能 一、膜的化学组成和分子结构 流体镶嵌模型 （一） 脂质双分子层： （头部：亲水；尾部：疏水） （二） 细胞膜蛋白质： （三） 细胞膜糖类： 二、细胞膜的跨膜物质转运功能 (一) 单纯扩散 1. 概念：脂类物质、顺浓度梯度转运 2. 扩散通量及其影响因素（浓度差；通透性） (二) 易化扩散 1. 概念；非脂类物质、顺浓度梯度转运 2.特点 ：不耗能、需膜蛋白质的帮助 3.类型： (1) 载体中介的易化扩散及其特点 (2) 通道中介的易化扩散及其特点 (三) 主动转运 1.概念；非脂类物质、逆浓度梯度 2.特点；消耗能量、需膜蛋白质的帮助 3.钠-钾泵的性质、作用及生理意义。 4．钙泵的作用及生理意义。 (四) 出胞与入胞式物质转运 1. 出胞、入胞的概念；2.过程； （具体见录象） 小 结 1.细胞膜的跨膜物质转运功能 5 分钟 10 分钟 30 分钟 10 分钟 30 分钟 5 分钟
2.几种主要的跨膜信号转导方式 思考 1.试述易化扩散概念及特点 2.试述钠泵活动的生理意义 运动生理学教案3 授课对体育教育、民族传统体育(本科) 象 教材名运动生理学编著:吕新颖出版社:合肥工业大学出版社 授课章 第一章细胞的基本功能 节 细胞的兴奋与传导 学目的「.掌握:兴奋性和兴奋的概念;单一细胞的跨膜静息电位和动作电位,及 它们的产生机制;阈电位的概念;兴奋在同一细胞上的传导机制。 2.熟悉:局部兴奋及其特性 教学重1.细胞的跨膜静息电位和动作电位及它们的产生机制 点 2.兴奋在同一细胞上的传导机制 教学难.跨膜静息电位和动作电位的产生机制2.兴奋在同一细胞上的传导机 占 教学方讲授式+启发式十多媒体 法 教学内 教学内容 时间(2节课
2.几种主要的跨膜信号转导方式 思 考 题 1. 试述易化扩散概念及特点。 2. 试述钠泵活动的生理意义 运动生理学教案 3 授课对 象 体育教育、民族传统体育（本科） 教材名 称 运动生理学 编著：吕新颖 出版社：合肥工业大学出版社 授课章 节 第一章 细胞的基本功能 第二节 细胞的兴奋与传导 学目的 1．掌握：兴奋性和兴奋的概念；单一细胞的跨膜静息电位和动作电位，及 它们的产生机制；阈电位的概念；兴奋在同一细胞上的传导机制。 2．熟悉：局部兴奋及其特性。 教学重 点 1． 细胞的跨膜静息电位和动作电位及它们的产生机制 2． 兴奋在同一细胞上的传导机制 教学难 点 1. 跨膜静息电位和动作电位的产生机制 2. 兴奋在同一细胞上的传导机 制 教学方 法 讲授式＋启发式＋多媒体 教学内 教学内容 时间（2 节课）