吉林省长春市2019届高三期末考试语文试题_吉林省长春市2019届高三期末考试语文试题

吉林省长春市2019届高三期末考试语文试题 阅读下面的文字,完成小题 葫芦谐音“福禄”,代表着中国人对美好生活的向往,是民族文化基因的重要组 成部分。季羡林提到,“我国民族确属兄弟民族,具有共同的原始葫芦文化传 统”。葫芦外形柔和圆润、线条流畅,上下球体浑然天成,符合“尚和合”“求 大同”的理念。“左瓢右瓢,可盛千百福禄;大肚小肚,能容天下万物”,葫芦 蕴含着多层次的吉祥文化,幸福、平安、和谐、多子等。可以说,葫芦身上凝结 着中华优秀传统文化的精髓。 其实,不仅我国人民喜爱葫芦,“一带一路”的许多沿线国家人民都对葫芦与葫 芦文化有共同的情感基础。一般认为葫芦的原产地是非洲,我国人民与非洲人民 均有源远流长的葫芦种植历史。同时,历史文献表明,印度人民对葫芦“多子多 孙”的文化寓意与中国人民有共识,这一点可以由季羡林先生所翻译的印度大史 诗《罗摩衍那》所记载的“须摩底呢,虎般的人!生出来了一个长葫芦,人们把 葫芦一打破,六万个儿子从里面跳出”,给予证实。蒙古族的民间故事《金鹰》 同样表明,葫芦在蒙古民间具有繁衍生息的含义。葫芦作为日用品和吉祥工艺品, 受到“一带一路”沿线各国人民广泛喜爱。中亚的阿富汗人惯用葫芦做喜庆场合 用的化妆品容器和鼻烟壶。在以色列、土耳其和一些阿拉伯国家,常见葫芦用作 烟具和装饰工艺品。甚至在美国、日本、南美洲诸国,均可见到葫芦文化的踪迹。 由此可见,葫芦文化可以成为连接“一带一路”沿线国家的文化纽带之一。众所 周知,尽管“一带一路”的倡议是开放包容的,但沿线涉及许多个国家,且其范 围还在不断扩大,各国在政治体制、宗教制度、经济发展模式等方面尚存在较大 差异,亟需共同的文化载体作为交流与合作的桥梁。中国与其他各国在葫芦实体 葫芦工艺造型的爱好,以及葫芦文化内涵的审美习惯等各方面均存在共识,这种 依附在葫芦载体上的文化“共通性”非常宝贵。以葫芦等传统文化作为切入点 加强民间交流,可以为“一带一路”沿线国家之间建立互信、开展合作奠定基础。 中国有着悠久而成熟的传统葫芦文化。在中国,葫芦的种植历史和被作为图腾崇 拜的历史十分悠久。距今七千年前的浙江河姆渡遗址,曾出土过葫芦种子,而《诗 经·大雅·绵》中有“绵绵瓜瓞,民之初生”的诗句记载。不仅国内学者有大量 的葫芦文化研究文献,而且基于中国葫芦文化的影响力,国外的葫芦专家也非常 重视研究中国的葫芦文化。如德国的吴森吉著有《葫芦在中国文化上的用途》 文,日本的小南一郎、田分直一分别写出关于中国葫芦神话的《壶中的宇宙》与 《祭壶村一一台湾民俗志》等文章。中国的传统葫芦文化已被公认为世界葫芦文 化中的瑰宝。另外,目前中国葫芦文化产业在资本、市场以及人才方面均具备了 定的产业基础。中国的葫芦文化产业专业人才存量大,主要包括葫芦栽培、剪 纸、雕刻等领域的能工巧匠,以及设计师、画家、民俗学家、收藏家等葫芦文化 方面的专家。中国葫芦原料的质量与工艺造型技术享誉海外,其文化产品的营销 基础较好。 (摘编自扈庆学《一带一路与葫芦文化》 《光明日报》2018年7月6日) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A.“葫芦”成为中国人向往美好生活的象征,这与它的谐音“福禄”的吉祥之 意有关。 B.葫芦从外到里体现出“和”“同”“容”的理念,凝结着中华优秀传统文化 的精髓

吉林省长春市 2019 届高三期末考试语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 葫芦谐音“福禄”，代表着中国人对美好生活的向往，是民族文化基因的重要组 成部分。季羡林提到，“我国民族确属兄弟民族，具有共同的原始葫芦文化传 统”。葫芦外形柔和圆润、线条流畅，上下球体浑然天成，符合“尚和合”“求 大同”的理念。“左瓢右瓢，可盛千百福禄；大肚小肚，能容天下万物”，葫芦 蕴含着多层次的吉祥文化，幸福、平安、和谐、多子等。可以说，葫芦身上凝结 着中华优秀传统文化的精髓。 其实，不仅我国人民喜爱葫芦，“一带一路”的许多沿线国家人民都对葫芦与葫 芦文化有共同的情感基础。一般认为葫芦的原产地是非洲，我国人民与非洲人民 均有源远流长的葫芦种植历史。同时，历史文献表明，印度人民对葫芦“多子多 孙”的文化寓意与中国人民有共识，这一点可以由季羡林先生所翻译的印度大史 诗《罗摩衍那》所记载的“须摩底呢，虎般的人！生出来了一个长葫芦，人们把 葫芦一打破，六万个儿子从里面跳出”，给予证实。蒙古族的民间故事《金鹰》 同样表明，葫芦在蒙古民间具有繁衍生息的含义。葫芦作为日用品和吉祥工艺品， 受到“一带一路”沿线各国人民广泛喜爱。中亚的阿富汗人惯用葫芦做喜庆场合 用的化妆品容器和鼻烟壶。在以色列、土耳其和一些阿拉伯国家，常见葫芦用作 烟具和装饰工艺品。甚至在美国、日本、南美洲诸国，均可见到葫芦文化的踪迹。 由此可见，葫芦文化可以成为连接“一带一路”沿线国家的文化纽带之一。众所 周知，尽管“一带一路”的倡议是开放包容的，但沿线涉及许多个国家，且其范 围还在不断扩大，各国在政治体制、宗教制度、经济发展模式等方面尚存在较大 差异，亟需共同的文化载体作为交流与合作的桥梁。中国与其他各国在葫芦实体、 葫芦工艺造型的爱好，以及葫芦文化内涵的审美习惯等各方面均存在共识，这种 依附在葫芦载体上的文化“共通性”非常宝贵。以葫芦等传统文化作为切入点， 加强民间交流，可以为“一带一路”沿线国家之间建立互信、开展合作奠定基础。 中国有着悠久而成熟的传统葫芦文化。在中国，葫芦的种植历史和被作为图腾崇 拜的历史十分悠久。距今七千年前的浙江河姆渡遗址，曾出土过葫芦种子，而《诗 经·大雅·绵》中有“绵绵瓜瓞，民之初生”的诗句记载。不仅国内学者有大量 的葫芦文化研究文献，而且基于中国葫芦文化的影响力，国外的葫芦专家也非常 重视研究中国的葫芦文化。如德国的吴森吉著有《葫芦在中国文化上的用途》一 文，日本的小南一郎、田分直一分别写出关于中国葫芦神话的《壶中的宇宙》与 《祭壶村——台湾民俗志》等文章。中国的传统葫芦文化已被公认为世界葫芦文 化中的瑰宝。另外，目前中国葫芦文化产业在资本、市场以及人才方面均具备了 一定的产业基础。中国的葫芦文化产业专业人才存量大，主要包括葫芦栽培、剪 纸、雕刻等领域的能工巧匠，以及设计师、画家、民俗学家、收藏家等葫芦文化 方面的专家。中国葫芦原料的质量与工艺造型技术享誉海外，其文化产品的营销 基础较好。 （摘编自扈庆学《一带一路与葫芦文化》， 《光明日报》2018 年 7 月 6 日） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. “葫芦”成为中国人向往美好生活的象征，这与它的谐音“福禄”的吉祥之 意有关。 B. 葫芦从外到里体现出“和”“同”“容”的理念，凝结着中华优秀传统文化 的精髓

C.葫芦源自非洲,作为日用品和吉祥工艺品,受到“一带一路”沿线各国人民 广泛喜爱。 D.中国学者有大量的葫芦文化研究文献,德国、日本等国的专家也重视研究中 国的葫芦文化。 2.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是 A.第二段首句即提出了本段的论点,起到了承接首段的作用,通过文学作品而 用归纳法进行论证 B.作者举出《罗摩衍那》和《金鹰》,或引用或概述,目的是印证中印人民对 葫芦有着“多子多孙”的共识 C.第三段阐述民间交流引起了人们重视葫芦文化,导致葫芦文化在“一带 路”沿线国家中具有“共通性”。 D.第四段援引文物和文献,证实中国有着悠久而成熟的传统葫芦文化,它已被 公认为世界葫芦文化中的瑰宝 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是 A.从人们对葫芦的谐音和实际形态等认识来看,中华民族对自己所生存的环境 中的事物怀有热爱之情。 B.中国和一些国家在葫芦文化审美习惯上存在共识,这给人的启示是,只要求 同存异,就能促进不同国家间的文化交流。 C.在中亚、阿拉伯等国有葫芦制作的一些工艺品,葫芦文化可以作为共同的文 化载体成为中外交流的桥梁 D.目前中国葫芦文化产业在资本、市场以及人才方面均有基础,下一步就是要 提高葫芦的产量和葫芦的质量。 【答案】1.C 【解析】 【1题详解】 试题分析:本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时,一般先 浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分 析题要辨明检索区间,确定对应语句:联系上下文体会,要死抠字眼。C项,“葫 芦源自非洲”说法绝对,见原文第二段“一般认为葫芦的原产地是非洲”。故选 C 点睛:解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句:联系上下文体会,要 死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上 下文是否连贯、恰当:寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理 解,联系全文的倾向性,检査该解释是否与全文保持一致。 【2题详解】 试题分析:本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时,第一步,逐 项审查每一个选项有几个分句,分句与分句之间是什么关系,一般的有因果、条 件、假设、目的等关系。第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句 与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。A项,“归纳法进行论证”应为 演绎法进行论证”。B项,“中印”应为“中印蒙”。C项,“倒因为果” 原文意思是,葫芦在“一带一路”国家中具有“共通性”,有利于促进和加强民 间交流。故选D 【3题详解】

C. 葫芦源自非洲，作为日用品和吉祥工艺品，受到“一带一路”沿线各国人民 广泛喜爱。 D. 中国学者有大量的葫芦文化研究文献，德国、日本等国的专家也重视研究中 国的葫芦文化。 2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是 A. 第二段首句即提出了本段的论点，起到了承接首段的作用，通过文学作品而 用归纳法进行论证。 B. 作者举出《罗摩衍那》和《金鹰》，或引用或概述，目的是印证中印人民对 葫芦有着“多子多孙”的共识。 C. 第三段阐述民间交流引起了人们重视葫芦文化，导致葫芦文化在“一带一 路”沿线国家中具有“共通性”。 D. 第四段援引文物和文献，证实中国有着悠久而成熟的传统葫芦文化，它已被 公认为世界葫芦文化中的瑰宝。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 从人们对葫芦的谐音和实际形态等认识来看，中华民族对自己所生存的环境 中的事物怀有热爱之情。 B. 中国和一些国家在葫芦文化审美习惯上存在共识，这给人的启示是，只要求 同存异，就能促进不同国家间的文化交流。 C. 在中亚、阿拉伯等国有葫芦制作的一些工艺品，葫芦文化可以作为共同的文 化载体成为中外交流的桥梁。 D. 目前中国葫芦文化产业在资本、市场以及人才方面均有基础，下一步就是要 提高葫芦的产量和葫芦的质量。 【答案】1. C 2. D 3. C 【解析】 【1 题详解】 试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先 浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分 析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C 项，“葫 芦源自非洲”说法绝对，见原文第二段“一般认为葫芦的原产地是非洲”。故选 C。 点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要 死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上 下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理 解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。 【2 题详解】 试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐 项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条 件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句 与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。A 项，“归纳法进行论证”应为 “演绎法进行论证”。B 项，“中印”应为“中印蒙”。C 项，“倒因为果”， 原文意思是，葫芦在“一带一路”国家中具有“共通性”，有利于促进和加强民 间交流。故选 D。 【3 题详解】

试题分析:本题考査对文章内容的理解和分析能力。此类试题解答时,命题的手 段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概 括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔 细分析。A项,扩大范围,“中华民族对自己所生存的环境中的事物”应改为“中 华民族对自己所生存的环境中的某些事物”;B项,“只要……就”表示唯一条 件,说法绝对;D项,“下一步就是要提高葫芦的产量和葫芦原料的质量”于文 无据。故选C。 阅读下面的文字,完成小题 狼叫 甘应鑫 (1)三只羊乡的光棍表叔禿顶那年,刚过56岁,随村里人去市火车站当临时搬 运工 (2)有一天,路过站外一处垃圾堆,忽然听见婴儿啼哭,觉得蹊跷,揭开脏包 看,是女婴,已经生命垂危。他心软了,说:“天送的,我收养了。”最后牢 牢地抱了回去。 (3)转眼十年过去。养女吃着百家饭,纳着百家福长大了,而表叔已不经熬, 刀耕火种,骨瘦如柴,又害眼疾,为了养女上学,多攒点钱,上山采药又摔伤腰 椎,差点见阎王 (4)当年表叔家日子过得实在太苦,餐餐清汤寡水,顿顿眼泪水泡饭。父女俩 去赶集,村民指指点点,句句戳心。有夸他行善添寿,有骂他窝囊造孽,自己吃 不饱肚,还捡个小孩养……表叔听过苦笑一声,便默不吭声,照旧当成亲生的养 (5)最近几年,乡政府抓精准扶贫,划拨出专款补贴,鼓励村民自筹资金挪窝, 到乡里建洋房,表叔拿不出足够自筹款建房,一直与山相依、以水为伴。 (6)以往,村里人能关照则关照他,如今人畜搬走,他就成了单身独户,住在 村东山脚下一栋毛南族木楼,上面住人、下面养牛。逢上刮风下雨,烧瓦裂缝漏 雨,房梁摇摇欲坠,有时还掉落下蛇鼠,住得心惊肉跳。好在,乡干部经常来慰 问,又帮他落实贫困户补助金、五保供养金、农村低保金,生活改善了,心坎压 的石头也落地了。 (7)村上生源少,小学教学点早就撤销,邻近村小学和初中,合并为乡九年 贯制学校。方圆二十多公里内的小孩,得走路去乡里读书。表叔家去乡小学,步 行至少一个小时方穿过雾气笼罩的莽莽森林,途中一段险滩要趟过小溪,一段险 路要从悬崖巨石间挤过去。这里山高水深,荒无人烟,却一点也不寂静,鸟鸣兽 啸,奇香弥漫,连大人都惧怕,嫌远,更何况小孩;所以家境好的小孩转学,家 没钱的小孩,有的就辍了学。养女想退学,表叔对养女说:“凭一口气,点一盏 灯,有我吃就有你吃,你要念好书,争口气!”然后卖掉了家畜。从此,天麻麻 亮养女又出门上学,放学又随着星辰到家。 ⑧)有一天傍晚,养女放学路过老坟山,乌鸦乱叫,她见一堆新坟招魂幡下, 猛蹿出一只白兔,吓得她背脊发冷,中邪似的絮絮叨叨一晚胡话。另一夜,一群 野猪又把表叔家稻田拱得颗粒无收。打那以后,表叔为给养女壮胆,想出一个护 身秘法,并教会她:学狼叫。 (9)过了这么多年,又听见狼叫了,消息传开去,人们觉得怪 (10)记者们驱车到了乡里探秘,不少人说亲眼见过狼。看见她牵牛出门,记者 好奇地问:“山里有狼,你不怕吗?”她苦笑答:“不怕,我有办法对付狼 记者一愣,是小瞧了女孩,瞪大眼一瞄,女孩天生一双鸳鸯眼,眼珠子左边幽蓝

试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。此类试题解答时，命题的手 段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概 括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔 细分析。A 项，扩大范围，“中华民族对自己所生存的环境中的事物”应改为“中 华民族对自己所生存的环境中的某些事物”；B 项，“只要……就”表示唯一条 件，说法绝对；D 项，“下一步就是要提高葫芦的产量和葫芦原料的质量”于文 无据。故选 C。 阅读下面的文字，完成小题。 狼叫 甘应鑫 （1）三只羊乡的光棍表叔秃顶那年，刚过 56 岁，随村里人去市火车站当临时搬 运工。 （2）有一天，路过站外一处垃圾堆，忽然听见婴儿啼哭，觉得蹊跷，揭开脏包 一看，是女婴，已经生命垂危。他心软了，说：“天送的，我收养了。”最后牢 牢地抱了回去。 （3）转眼十年过去。养女吃着百家饭，纳着百家福长大了，而表叔已不经熬， 刀耕火种，骨瘦如柴，又害眼疾，为了养女上学，多攒点钱，上山采药又摔伤腰 椎，差点见阎王。 （4）当年表叔家日子过得实在太苦，餐餐清汤寡水，顿顿眼泪水泡饭。父女俩 去赶集，村民指指点点，句句戳心。有夸他行善添寿，有骂他窝囊造孽，自己吃 不饱肚，还捡个小孩养……表叔听过苦笑一声，便默不吭声，照旧当成亲生的养。 （5）最近几年，乡政府抓精准扶贫，划拨出专款补贴，鼓励村民自筹资金挪窝， 到乡里建洋房，表叔拿不出足够自筹款建房，一直与山相依、以水为伴。 （6）以往，村里人能关照则关照他，如今人畜搬走，他就成了单身独户，住在 村东山脚下一栋毛南族木楼，上面住人、下面养牛。逢上刮风下雨，烧瓦裂缝漏 雨，房梁摇摇欲坠，有时还掉落下蛇鼠，住得心惊肉跳。好在，乡干部经常来慰 问，又帮他落实贫困户补助金、五保供养金、农村低保金，生活改善了，心坎压 的石头也落地了。 （7）村上生源少，小学教学点早就撤销，邻近村小学和初中，合并为乡九年一 贯制学校。方圆二十多公里内的小孩，得走路去乡里读书。表叔家去乡小学，步 行至少一个小时方穿过雾气笼罩的莽莽森林，途中一段险滩要趟过小溪，一段险 路要从悬崖巨石间挤过去。这里山高水深，荒无人烟，却一点也不寂静，鸟鸣兽 啸，奇香弥漫，连大人都惧怕，嫌远，更何况小孩；所以家境好的小孩转学，家 没钱的小孩，有的就辍了学。养女想退学，表叔对养女说：“凭一口气，点一盏 灯，有我吃就有你吃，你要念好书，争口气！”然后卖掉了家畜。从此，天麻麻 亮养女又出门上学，放学又随着星辰到家。 （8）有一天傍晚，养女放学路过老坟山，乌鸦乱叫，她见一堆新坟招魂幡下， 猛蹿出一只白兔，吓得她背脊发冷，中邪似的絮絮叨叨一晚胡话。另一夜，一群 野猪又把表叔家稻田拱得颗粒无收。打那以后，表叔为给养女壮胆，想出一个护 身秘法，并教会她：学狼叫。 （9）过了这么多年，又听见狼叫了，消息传开去，人们觉得怪。 （10）记者们驱车到了乡里探秘，不少人说亲眼见过狼。看见她牵牛出门，记者 好奇地问：“山里有狼，你不怕吗？”她苦笑答：“不怕，我有办法对付狼。” 记者一愣，是小瞧了女孩，瞪大眼一瞄，女孩天生一双鸳鸯眼，眼珠子左边幽蓝

色、右边褐橘色,一眨一眨,璀璨,勾魂。记者问:“你长大以后想干什么?” 她鼻子有些酸,说:“去打工赚钱,照顾爸爸。”在一旁的表叔听了搂住养女无 声地抹泪。表叔边招呼记者坐下吃五彩糯米饭,边烧水泡茶,说:“小女从上小 学起,成绩在年级里数一数二,非常懂事乖巧,平时放学回家,就主动做家 务 (11)记者们蔫头耷脑钻进密林,喘气爬上磐石,忽听见山崖背后“嗷呜一—嗷 呜一一”的哀声与风声从极远之地呼啸而来,在人迹罕至的山谷间激荡,那声浪 足以将人掀下山崖。记者们疑心是风声作怪?是狼嗥?是人喊? (12)记者们走后,清明阴雨就来了,断断续续,没有放睛过,偶尔还打几个炸 雷,屋顶上的瓦被震落下来,门前一株古树被劈开了花。万幸的是,石楼没塌, 父女俩躲过了一难 (13)表叔没想到,过完分龙节不久,乡政府忽然安置他去了一家养殖场帮忙; 还为他养女找到寄养家庭,是一对没有孩子且富裕的中年夫妇。 (14)终于,三只羊乡里没了狼叫。 (2017年9月28日《河池日报》) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是() A.作者描写光棍表叔家餐餐清汤寡水、房梁摇摇欲坠、门前古树被劈等细节, 很好地表现了表叔抚养养女的艰难。 B.养女是一个懂事的乡村少女形象,她在学习上十分努力,成绩在年级名列前 茅。她主动做家务,她希望将来能挣钱孝顺养父 C.记者在乡里和女孩分别不久就听到了“狼叫”,因此发现了真相。在他们努 力下,乡政府终于对父女二人做出了适当的安置。 D.开头交代地名“三只羊乡”,暗示了地瘠民贫;交代表叔的光棍身份,以及 他当搬运工的事,为下文写他收养孩子作了铺垫 5.这篇小说的故事情节是在怎样的社会背景下展开的?请结合内容简要概括。 6.小说以“狼叫”为题,有何作用?请简要分析 【答案】4.C 5.①政府实施精准扶贫政策。如划拨出专款补贴,鼓励村 民自筹资金挪窝。②当前部分农村地区仍有贫困人口,国家实施对贫困人口的生 活保障制度。如向光棍表叔提供五保供养金、农村低保金等。③农村生源减少, 学校实行合并措施 6.①情节上,“狼叫”是最关键的情节,推动了相关情节发展,与父女二人命 运的转折关系紧密。②人物上,使父女二人的形象更鲜明。学狼叫是表叔应对困 难的策略,体现着父爱:是养女行路时壮胆的行为,表现着她的坚强与成长。③ 环境上,“狼叫”表现了当地的偏僻与贫穷,为小说的人物活动提供背景。④主 题上,“狼叫”的消失,写出了精准扶贫政策的效果。⑤效果上,设置悬念,吸 引读者 【解析】 【4题详解】 试题分析:本题具有一定的综合性,从考查的角度来看,既有对主旨的探究,也 有对人物形象的分析;从考査的范围来看,既涉及全篇,又侧重局部。此类试题 答题时一般首先要通读全文,整体感知;其次明确结构,关注手法;最后结合文 章主旨做出准确判断。C项,“发现了真相。在他们努力下”分析不正确。小说 原文第(10)至(13)段写记者来到后的情形,没有明确交代记者们发现了真相, 也没有写记者们的努力。故此题答案为C项

色、右边褐橘色，一眨一眨，璀璨，勾魂。记者问：“你长大以后想干什么？” 她鼻子有些酸，说：“去打工赚钱，照顾爸爸。”在一旁的表叔听了搂住养女无 声地抹泪。表叔边招呼记者坐下吃五彩糯米饭，边烧水泡茶，说：“小女从上小 学起，成绩在年级里数一数二，非常懂事乖巧，平时放学回家，就主动做家 务……” （11）记者们蔫头耷脑钻进密林，喘气爬上磐石，忽听见山崖背后“嗷呜——嗷 呜——”的哀声与风声从极远之地呼啸而来，在人迹罕至的山谷间激荡，那声浪 足以将人掀下山崖。记者们疑心是风声作怪？是狼嗥？是人喊？ （12）记者们走后，清明阴雨就来了，断断续续，没有放睛过，偶尔还打几个炸 雷，屋顶上的瓦被震落下来，门前一株古树被劈开了花。万幸的是，石楼没塌， 父女俩躲过了一难。 （13）表叔没想到，过完分龙节不久，乡政府忽然安置他去了一家养殖场帮忙； 还为他养女找到寄养家庭，是一对没有孩子且富裕的中年夫妇。 （14）终于，三只羊乡里没了狼叫。 （2017 年 9 月 28 日《河池日报》） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 作者描写光棍表叔家餐餐清汤寡水、房梁摇摇欲坠、门前古树被劈等细节， 很好地表现了表叔抚养养女的艰难。 B. 养女是一个懂事的乡村少女形象，她在学习上十分努力，成绩在年级名列前 茅。她主动做家务，她希望将来能挣钱孝顺养父。 C. 记者在乡里和女孩分别不久就听到了“狼叫”，因此发现了真相。在他们努 力下，乡政府终于对父女二人做出了适当的安置。 D. 开头交代地名“三只羊乡”，暗示了地瘠民贫；交代表叔的光棍身份，以及 他当搬运工的事，为下文写他收养孩子作了铺垫。 5. 这篇小说的故事情节是在怎样的社会背景下展开的？请结合内容简要概括。 6. 小说以“狼叫”为题，有何作用？请简要分析。 【答案】4. C 5. ①政府实施精准扶贫政策。如划拨出专款补贴，鼓励村 民自筹资金挪窝。②当前部分农村地区仍有贫困人口，国家实施对贫困人口的生 活保障制度。如向光棍表叔提供五保供养金、农村低保金等。③农村生源减少， 学校实行合并措施。 6. ①情节上，“狼叫”是最关键的情节，推动了相关情节发展，与父女二人命 运的转折关系紧密。②人物上，使父女二人的形象更鲜明。学狼叫是表叔应对困 难的策略，体现着父爱；是养女行路时壮胆的行为，表现着她的坚强与成长。③ 环境上，“狼叫”表现了当地的偏僻与贫穷，为小说的人物活动提供背景。④主 题上，“狼叫”的消失，写出了精准扶贫政策的效果。⑤效果上，设置悬念，吸 引读者。 【解析】 【4 题详解】 试题分析：本题具有一定的综合性，从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也 有对人物形象的分析；从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部。此类试题 答题时一般首先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文 章主旨做出准确判断。C 项，“发现了真相。在他们努力下”分析不正确。小说 原文第（10）至（13）段写记者来到后的情形，没有明确交代记者们发现了真相， 也没有写记者们的努力。故此题答案为 C 项

【5题详解】 试题分析:此题考核鉴赏小说中故事发生的社会背景的能力。这类题目解答时需 要通读全文,筛选出有关社会环境描写的部分,然后归纳。根据原文第(5)段 “最近几年,乡政府抓精准扶贫,划拨出专款补贴,鼓励村民自筹资金挪窝,到 乡里建洋房”可知政府实施精准扶贫政策;由第(6)段“好在,乡干部经常来 慰问,又帮他落实贫困户补助金、五保供养金、农村低保金”可知当前部分农村 地区仍有贫困人口,国家实施对贫困人口的生活保障制度:由第(7)段“村上 生源少,小学教学点早就撤销,邻近村小学和初中,合并为乡九年一贯制学校 方圆二十多公里内的小孩,得走路去乡里读书”可知农村生源减少,学校实行合 并措施。根据这些信息可概括出本题答案。 【6题详解】 试题分析:本题考査对小说标题的鉴赏能力。这类题目解答时一般可以先分析标 题内容,再思考标题与主旨、人物和情节的关系,综合考虑得出答案。本文以“狼 叫”为题,从表达效果来看,一开始便设置了一个悬念,能够令读者对小说内容 展开丰富的联想与想象,从而成功地激发读者浓厚的阅读兴趣。在思想内容上, 小说主要讲述了表叔与养女之间深厚的父女情谊,塑造出正直善良的表叔形象与 逐渐成长的坚强的养女形象。“狼叫”作为小说叙事中非常重要的一个情节要 素,一方面学狼叫是表叔在万般无奈之下想出的帮助养女克服恐惧的办法,展现 出表叔对养女的关爱与呵护;另一方面养女在学狼叫之后不再害怕行路途中的各 种“可怕事物”,亦表明养女开始逐渐坚强起来了。因而小说标题“狼叫”无疑 起到了凸显小说主要人物形象,推动相关情节向前发展的作用,并从一个侧面表 现出当地地理位置的偏僻与生存环境的恶劣。正是由于学“狼叫”才能勉强在这 种环境中生存下来,表现出当地社会经济与文化的贫穷落后,也就有利于更好地 表现出精准扶贫政策所带来的显著效果,而对于国家与政府为了减少贫困而采取 的精准扶贫政策进行称颂与赞扬正是本文的主旨所在。 【点睛】第3题考査对小说标题的理解。这类题目解答可以按照以下几个步骤进 行,第一,看标题内容,包括标题的本义和深层含义:是否概括小说的主要內容, 是否点明主要事件;第二思考与主旨的关系:是否文眼,能否揭示小说主题,能 否表明作者的情感态度,是否是作者的情感的触发点;第三思考与人物的关系 能否表明人物性格,是否显示作者对人物的评价和态度。第四看手法:是否运用 了哪种修辞手法,或表现手法,有什么作用;第五,思考与情节的关系:是否起 到线索作用;第六,综合上述思考所得总结出答案。 阅读下面的文字,完成小题 材料一: 芯片又被称为微电路、微芯片、集成电路,主要是指内含集成电路的硅片,体积 很小,常常是计算机或其他电子设备的一部分。集成电路是使用半导体材料制成 的,因而集成电路产业也被称为半导体产业。现在大部分电子产品如计算机、手 机等都要采用半导体器件作为核心部件。数据显示,2010年全球芯片销售额为 2994亿美元,到2017年已高达3970亿美元。 芯片被誉为“现代工业粮食”,在现代经济社会发展中具有战略性、基础性和先 导性地位,是物联、大数据、云计算等新一代信息产业的基石,更是国防科技、 国防安全的核心,其重要性不言而喻。在技术革新、资本驱动和各国战略的推动 下,芯片产业发展迅猛。随着5G、物联、人工智能等技术逐步成熟,未来集成

【5 题详解】 试题分析：此题考核鉴赏小说中故事发生的社会背景的能力。这类题目解答时需 要通读全文，筛选出有关社会环境描写的部分，然后归纳。根据原文第（5）段 “最近几年，乡政府抓精准扶贫，划拨出专款补贴，鼓励村民自筹资金挪窝，到 乡里建洋房”可知政府实施精准扶贫政策；由第（6）段“好在，乡干部经常来 慰问，又帮他落实贫困户补助金、五保供养金、农村低保金”可知当前部分农村 地区仍有贫困人口，国家实施对贫困人口的生活保障制度；由第（7）段“村上 生源少，小学教学点早就撤销，邻近村小学和初中，合并为乡九年一贯制学校。 方圆二十多公里内的小孩，得走路去乡里读书”可知农村生源减少，学校实行合 并措施。根据这些信息可概括出本题答案。 【6 题详解】 试题分析：本题考查对小说标题的鉴赏能力。这类题目解答时一般可以先分析标 题内容，再思考标题与主旨、人物和情节的关系，综合考虑得出答案。本文以“狼 叫”为题，从表达效果来看，一开始便设置了一个悬念，能够令读者对小说内容 展开丰富的联想与想象，从而成功地激发读者浓厚的阅读兴趣。在思想内容上， 小说主要讲述了表叔与养女之间深厚的父女情谊，塑造出正直善良的表叔形象与 逐渐成长的坚强的养女形象。“狼叫”作为小说叙事中非常重要的一个情节要 素，一方面学狼叫是表叔在万般无奈之下想出的帮助养女克服恐惧的办法，展现 出表叔对养女的关爱与呵护；另一方面养女在学狼叫之后不再害怕行路途中的各 种“可怕事物”，亦表明养女开始逐渐坚强起来了。因而小说标题“狼叫”无疑 起到了凸显小说主要人物形象，推动相关情节向前发展的作用，并从一个侧面表 现出当地地理位置的偏僻与生存环境的恶劣。正是由于学“狼叫”才能勉强在这 种环境中生存下来，表现出当地社会经济与文化的贫穷落后，也就有利于更好地 表现出精准扶贫政策所带来的显著效果，而对于国家与政府为了减少贫困而采取 的精准扶贫政策进行称颂与赞扬正是本文的主旨所在。 【点睛】第 3 题考查对小说标题的理解。这类题目解答可以按照以下几个步骤进 行，第一，看标题内容，包括标题的本义和深层含义：是否概括小说的主要内容， 是否点明主要事件；第二思考与主旨的关系：是否文眼，能否揭示小说主题，能 否表明作者的情感态度，是否是作者的情感的触发点；第三思考与人物的关系： 能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和态度。第四看手法：是否运用 了哪种修辞手法，或表现手法，有什么作用；第五，思考与情节的关系：是否起 到线索作用；第六，综合上述思考所得总结出答案。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 芯片又被称为微电路、微芯片、集成电路，主要是指内含集成电路的硅片，体积 很小，常常是计算机或其他电子设备的一部分。集成电路是使用半导体材料制成 的，因而集成电路产业也被称为半导体产业。现在大部分电子产品如计算机、手 机等都要采用半导体器件作为核心部件。数据显示，2010 年全球芯片销售额为 2994 亿美元，到 2017 年已高达 3970 亿美元。 芯片被誉为“现代工业粮食”，在现代经济社会发展中具有战略性、基础性和先 导性地位，是物联、大数据、云计算等新一代信息产业的基石，更是国防科技、 国防安全的核心，其重要性不言而喻。在技术革新、资本驱动和各国战略的推动 下，芯片产业发展迅猛。随着 5G、物联、人工智能等技术逐步成熟，未来集成