2009年上海市各区中考语文一模试卷_2009年上海各区一模答案.doc

2009 年上海各区一模答案 2009 年嘉定区中考一模答案...............................................................................................................1 2009 年普陀区中考一模答案...............................................................................................................2 2009 年浦东区中考一模答案...............................................................................................................3 2009 年静安区中考一模答案...............................................................................................................4 2009 年徐汇区中考一模答案...............................................................................................................5 2009 年闸北区中考一模答案...............................................................................................................6 2009 年黄浦区中考一模答案...............................................................................................................7 2009 年长宁区中考一模答案...............................................................................................................8 2009 年杨浦区中考一模答案...............................................................................................................9 2009 年南汇区中考一模答案.............................................................................................................10 2009 年卢湾区中考一模答案............................................................................................................. 11 2009 年青浦区中考一模答案.............................................................................................................12 2009 年金山区中考一模答案.............................................................................................................14 2009 年闵行区中考一模答案.............................................................................................................15 2009 年虹口区中考一模答案.............................................................................................................17 2009 年嘉定区中考一模答案一、积累与运用（一）积累（15 分，每句 3 分） 1.千载谁堪伯仲间 2.醉里挑灯看剑 3.断肠人在天涯 4.一鼓作气 5.而不知太守之乐其乐也（二）运用（10 分；6—7 题 2 分；8—9 题 3 分） 6.C 7D 8.C 9.本体、喻体有相似性，表达通顺。二、文言文阅读（25 分）（一）阅读下文，回答 10—11 题（5 分） 10.C(3 分) 11.报国无门，壮志未酬的悲愤（2 分）（二）阅读下文，回答 12—15 题（8 分） 12.袁枚；以议论为主，可以叙事、说明（2 分） 13.（1）喜欢（2）他；黄生（2 分） 14.我写了这一篇说，把它与书一直交给黄生（2 分） 15.B A（2 分） (三 ) 阅读下文，回答 12—15 题。 16.拜见回答

17D(2分) 18马力竭矣,而犹求焉(3分) 19做任何事情,都要尊重自然规律。过犹不及(3分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下文,回答20-24题(17分) 20要永远保持动态中的平衡(3分) 21.论证只有在动态中,才能保持最好的平衡(真正稳当的东西都处在动态之中)(3分) 22世界在动,而你不动:(或,世界是变化的,而你是静止的)(意对即可)(3分) 23答C(3分)答B(0分)答A(1分)答D(2分) 24中心明确,表达清楚(5分) (二)阅读下文,回答25-30题(23分) 5.答C(3分)答B(0分)答A(1分)答D(2分) 26.B(3分) 27.(1)母亲笑自己连自己的名字也不认得;(2)杨帆要弥补自己多年来不能经常陪伴在母亲身边的遗憾;(杨帆要想方设法转移母亲的注意力,减轻母亲的痛苦)(6分) 28.“歪歪斜斜”是因为母亲刚学会写字县染重病;但母亲享受到了孩子陪在母亲身边的快乐以至于忘了病痛;“满脸灿烂的笑容”里透露出家庭“祥和”“温馨”的气氛(3分,意近即可) 29从思想内容与写作方法角度分析皆可。(8分) 要点:思想内容一一围绕在母亲的心目中,一直是忘“我”的付出展开说理。写作方法——围绕从细微处刻画人物形象,增强文章感染力 2009年普陀区中考一模答案、积累与运用(25分) 1.千载谁堪伯仲间 2留取丹心照汗青 3我寄愁心与明月 4思而不学而殆5渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者(每空3分,错1字扣1分,扣完为止) 6C7D8C(每空2分) 9A(2分)“分别”是相互的,用在两人之间合适:“离开“是单方面的,对“姑娘”则太绝情,不合适。(言之成理即可,2分) 二、文言文阅读(25分) 10.伤心悲痛到极点为的人(1分) 漂泊在外的游子(2分) 11,思乡(2分)12.宋范仲淹(2分) 13.在朝廷做官就为黎民百姓担忧,在偏远的江湖就为君王担忧(2分) 14.到朝廷,出来做官追求,探求(4分) 15表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(以天下为己任)的志向(意思对即可)(2 16返回,归来(2分)离开,离去(2分) 17母亲死了,他的父亲另娶妻子,又生了两个儿子(2分) 18去无留(2分)

17.D（2 分） 18.马力竭矣，而犹求焉（3 分） 19.做任何事情，都要尊重自然规律。过犹不及（3 分）三、现代文阅读（40 分）（一）阅读下文，回答 20—24 题（17 分） 20.要永远保持动态中的平衡（3 分） 21.论证只有在动态中，才能保持最好的平衡（真正稳当的东西都处在动态之中）（3 分） 22.世界在动，而你不动；（或，世界是变化的，而你是静止的）（意对即可）（3 分） 23.答 C（3 分）答 B（0 分）答 A（1 分）答 D（2 分） 24.中心明确，表达清楚（5 分）（二）阅读下文，回答 25—30 题（23 分） 25. 答 C（3 分）答 B（0 分）答 A（1 分）答 D（2 分） 26.B（3 分） 27.（1）母亲笑自己连自己的名字也不认得；（2）杨帆要弥补自己多年来不能经常陪伴在母亲身边的遗憾；（杨帆要想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦）（6 分） 28.“歪歪斜斜”是因为母亲刚学会写字县染重病；但母亲享受到了孩子陪在母亲身边的快乐以至于忘了病痛；“满脸灿烂的笑容”里透露出家庭“祥和”“温馨”的气氛（3 分，意近即可） 29.从思想内容与写作方法角度分析皆可。（8 分）要点：思想内容——围绕在母亲的心目中，一直是忘“我”的付出展开说理。写作方法——围绕从细微处刻画人物形象，增强文章感染力。 2009 年普陀区中考一模答案一、积累与运用（25 分） 1.千载谁堪伯仲间 2.留取丹心照汗青 3.我寄愁心与明月 4.思而不学而殆 5.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（每空 3 分，错 1 字扣 1 分，扣完为止） 6.C 7.D 8.C（每空 2 分） 9.A(2 分)“分别”是相互的，用在两人之间合适；“离开“是单方面的，对“姑娘”则太绝情，不合适。（言之成理即可，2 分）二、文言文阅读（25 分） 10.伤心悲痛到极点为的人(1 分) 漂泊在外的游子（2 分） 11.思乡（2 分） 12.宋范仲淹（2 分） 13.在朝廷做官就为黎民百姓担忧，在偏远的江湖就为君王担忧（2 分） 14.到朝廷，出来做官追求，探求（4 分） 15.表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（以天下为己任）的志向（意思对即可）（2 分） 16.返回，归来（2 分）离开，离去（2 分） 17.母亲死了，他的父亲另娶妻子，又生了两个儿子（2 分） 18.去无留（2 分）

19后母在,只有我一人受冻,后母离开了,四个小孩都要受冻了。(2分) 三、现代文阅读(40分) 20.安装在以月球为基地的平面设计台的望远镜称为“月基望远镜”。(2分) 21.(8分) (1)进行天文观测时没有大气层造成的一切干扰。 (2)面临的技术问题要比处于失重状态的空间望远镜简单得多,造价亦远为低廉。 (3)建造和使用都很安全 (4)能够长时间地跟踪观测同一个天体。 2人类有可能利用月球本身的资源来兴建月基望远镜和月基天文台(2分) 23空间望远镜在技术问题简单和造价低廉等方面的优越性只有与空间望远镜相比才有优势 (回答“更能表现技术简单和造价低廉的优点”亦可)(4分) 24.(8分)从未谋面他是一位陌生人不相干的旁人人与世界的诸多联系,其实常常是与陌生人的交接,而对于这些人,无欲无求,反而能够表现出真正的善意。 25当初设置计划、渡海前来装置、架接海底电缆的人们,为不相识的游人提供了方便(4分) 26.(1)特别喜欢谈论关于情和爱的话题 (2)付出自己的情和爱(4分) 27.(略)(8分) 四、作文(60分) 1参照中考作文评分标准。 2有两个以上错别字扣1分。 3.字迹模糊,造成阅读障碍扣2分 2009年浦东区中考一模答案、积累与运用(25分) (一)(10分,每空2分,错1字扣1分) 1.泪湿春衫袖 2.会当凌绝顶 3.随君直到夜郎西 4留取丹心照汗青 5.枯藤老树昏鸦 (二)基础知识与运用(15分) 6憾、弥(2分,一空1分)7C(3分)8B、C(4分,一空1分)9B3分) 10.参考答案:你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。(句式不变,并且要能抓住“何必”、“自有”等关键词。)(3分,句式1分,关键词2分) 二、文言文阅读(25分) (一)古诗鉴赏(4分) 1l.看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。(2分,两句任何一句均可, 答出半句给1分) 12阳光照耀江水,腾起了薄薄的烟雾。(2分) (二)课内文言文阅读(10分) 13.(1)完、尽(2分)(2)无意义(或取消句子独立性)(2分) 14C(2分)15.(1)人们游山之乐(2)从太守宴游之乐(2分) 16寄情山水和与民同乐(2分)

19.后母在，只有我一人受冻，后母离开了，四个小孩都要受冻了。（2 分）三、现代文阅读（40 分） 20.安装在以月球为基地的平面设计台的望远镜称为“月基望远镜”。（2 分） 21.（8 分）（1）进行天文观测时没有大气层造成的一切干扰。（2）面临的技术问题要比处于失重状态的空间望远镜简单得多，造价亦远为低廉。（3）建造和使用都很安全。（4）能够长时间地跟踪观测同一个天体。 22.人类有可能利用月球本身的资源来兴建月基望远镜和月基天文台（2 分） 23.空间望远镜在技术问题简单和造价低廉等方面的优越性只有与空间望远镜相比才有优势（回答“更能表现技术简单和造价低廉的优点”亦可）（4 分） 24.（8 分）从未谋面他是一位陌生人不相干的旁人人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。 25.当初设置计划、渡海前来装置、架接海底电缆的人们，为不相识的游人提供了方便（4 分） 26.（1）特别喜欢谈论关于情和爱的话题（2）付出自己的情和爱（4 分） 27.（略）（8 分）四、作文（60 分） 1.参照中考作文评分标准。 2.有两个以上错别字扣 1 分。 3.字迹模糊，造成阅读障碍扣 2 分。 2009 年浦东区中考一模答案一、积累与运用（25 分）（一）（10 分，每空 2 分，错 1 字扣 1 分） 1.泪湿春衫袖 2.会当凌绝顶 3.随君直到夜郎西 4.留取丹心照汗青 5.枯藤老树昏鸦（二）基础知识与运用（15 分） 6.憾、弥（2 分，一空 1 分） 7.C（3 分） 8.B、C（4 分，一空 1 分） 9.B(3 分) 10.参考答案：你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。（句式不变，并且要能抓住“何必”、“自有”等关键词。）（3 分，句式 1 分，关键词 2 分）二、文言文阅读（25 分）（一）古诗鉴赏（4 分） 11.看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。（2 分，两句任何一句均可，答出半句给 1 分） 12.阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾。（2 分）（二）课内文言文阅读（10 分） 13.（1）完、尽（2 分）（2）无意义（或取消句子独立性）（2 分） 14.C（2 分） 15.（1）人们游山之乐（2）从太守宴游之乐（2 分） 16.寄情山水和与民同乐（2 分）

(三)课外文言文(11分) 17.(1)靠近(解释“面对”也给分)(2)缘故原因(4分,各2分) 18景公大怒,拿起(操起)矛戈要亲自杀了圉人。(2分) 9.(1)晏子巧妙地劝诫(2)景公心里仍有仁义之心(3)两个角度景公不想在诸侯面前表现出不仁义。(2分,一空1分:三点答出任意两点即可) 20晏子不想让景公在诸侯面前表现出不仁,希望景公以仁治国(3分) 三、现代文阅读 )21意图是为了说明我国古代许多木结构的建筑都成功地经受了大地震的考验(2分) 22我国古代建筑选择木材等有机物作为结构主材,是为了形成柔性的框架结构,使之具有相当的弹性和一定程度的自我修复能力(3分) 23第一个刚:在文中的意思是本文建筑砖石结构或西方建筑的承重墙体系第二个刚:在文中指地震造成的破坏力(每空2分,4分) 24②梁架采用抬梁式结构③大屋顶结构复杂、需要大量构建④斗拱群形成一个整体性很强的“钢盘”(每空2分,如仅答梁架、大屋顶、半拱则各得1分) (二)25形象生动地写出渺小的程度(3分) 26②在文学(文字)中寻到了感动③对生命的思考中寻到了感动④在感悟生命与自然中寻到了感动(6分) 27本句写出了“我”在处事做人的率真(直率)的表现,从而表达了“我”由衷的欣慰之情。(4分) (答题要点:“傻气盎然”、“不计后果”等词语表现了率直;“您啊”是表达作者的情感。) 28BC(4分) 29要点:要有明确的要点(2分);写出感动的过程(2分):能简述感动的原因(2分);语言表达(2分) 2009年静安区中考一模答案积累与运用(25分) 1雪尽马蹄轻 2.千载谁堪伯仲间 3.白草红叶黄花 4我寄愁心与明月 5宠辱偕忘(每空3分,共15分) 6C7B8①9C 10ABC(每空2分,共10分) 二、文言文阅读(25分) D(2分) 12描写了美丽的画船从天边来的动态画面,呈现江南水乡一派祥和之景(表现对江南的喜爱之情) (3分) 13B(3分) 14.桃花源中有人便邀请渔人到自己的家里去,备酒杀鸡做饭来款待他。(2分) 15热情好客和睦相处追求和平,厌恶战争(3分) 16.(1)喜欢(2)处于(4分) 17母亲程氏亲自教苏轼读书识字(2分)

（三）课外文言文（11 分） 17.（1）靠近（解释“面对”也给分）（2）缘故原因（4 分，各 2 分） 18.景公大怒，拿起（操起）矛戈要亲自杀了圉人。（2 分） 19.（1）晏子巧妙地劝诫（2）景公心里仍有仁义之心（3）两个角度景公不想在诸侯面前表现出不仁义。（2 分，一空 1 分；三点答出任意两点即可） 20.晏子不想让景公在诸侯面前表现出不仁，希望景公以仁治国（3 分）三、现代文阅读（一）21.意图是为了说明我国古代许多木结构的建筑都成功地经受了大地震的考验（2 分） 22.我国古代建筑选择木材等有机物作为结构主材，是为了形成柔性的框架结构，使之具有相当的弹性和一定程度的自我修复能力（3 分） 23.第一个刚：在文中的意思是本文建筑砖石结构或西方建筑的承重墙体系第二个刚：在文中指地震造成的破坏力（每空 2 分，4 分） 24.②梁架采用抬梁式结构③大屋顶结构复杂、需要大量构建④斗拱群形成一个整体性很强的“钢盘”（每空 2 分，如仅答梁架、大屋顶、半拱则各得 1 分）（二）25.形象生动地写出渺小的程度（3 分） 26.②在文学（文字）中寻到了感动③对生命的思考中寻到了感动④在感悟生命与自然中寻到了感动（6 分） 27.本句写出了“我”在处事做人的率真(直率)的表现，从而表达了“我”由衷的欣慰之情。（4 分）（答题要点：“傻气盎然”、“不计后果”等词语表现了率直；“您啊”是表达作者的情感。） 28.B C（4 分） 29.要点：要有明确的要点（2 分）；写出感动的过程（2 分）；能简述感动的原因（2 分）；语言表达（2 分）。 2009 年静安区中考一模答案一、积累与运用（25 分） 1.雪尽马蹄轻 2.千载谁堪伯仲间 3.白草红叶黄花 4.我寄愁心与明月 5.宠辱偕忘（每空 3 分，共 15 分） 6.C 7.B 8.① 9.C 10.ABC（每空 2 分，共 10 分）二、文言文阅读（25 分） 11.D（2 分） 12.描写了美丽的画船从天边来的动态画面，呈现江南水乡一派祥和之景（表现对江南的喜爱之情）（3 分） 13.B（3 分） 14.桃花源中有人便邀请渔人到自己的家里去，备酒杀鸡做饭来款待他。（2 分） 15.热情好客和睦相处追求和平，厌恶战争(3 分) 16. （1）喜欢（2）处于（4 分） 17.母亲程氏亲自教苏轼读书识字（2 分）

18.D（2 分） 19.一个人只有①勤读书，②勤实践，③才能学有成就（3 分）好的学习环境（涉及到学习方面亦可）三、现代文阅读（40 分）（一） 20.读者阅读大师的著作，受到其思想的影响，不自觉发出了变化。（3 分） 21.尤其（1 分）排比（1 分） “我”身心的不适（或：精神不愉快，身体不适（2 分）它有些像博斗（斛、争辩、争斗）毕淑敏（3 分） 22.古代作品名（1 分）作品主旨或人物形象（1 分）感受（1 分） 23.C（2 分）（二） 24.语言（对话）（1 分）金英告诉“我”梦兴病危时惦念我，引起“我”对往事的回忆（2 分） 25.（1）梦兴秋收陪“我”值夜（3 分）(2)说明梦兴把 120 元藏之隐蔽，但却给了“我”，表达了梦兴对“我”的关爱（4 分） 26.用了神态描写和动作描写的方法，表现了梦兴看见“我”的悲喜交加（4 分） 27.C（2 分） 28.示例：我噙着眼泪对金英说：“你爸爸教我种田，教我做人，是我的老师，更是我的父亲。”金英听了，喊了声“哥！”紧紧握住了我的手……（60 字）（8 分）（符合原文大意即可，有创意给满分）四、写作 60 分，按中考评分标准 2009 年徐汇区中考一模答案一、积累与运用（25 分）（一）默写（15 分，3 分一空，错一字扣 1 分） 1.淡妆浓抹总相宜 2.落红不是无情物 3.梦回吹角连营 4.草枯鹰眼疾 5.人约黄昏后（二）选择题（4 分，2 分一空） 6.C 7.A （三）综合学习（6 分，2 分一个要点） 8.基本要点：对象；和新春有关的祝福语；祝福者二、文言文阅读（25 分）（一）诗歌理解（4 分，1 分一空） 9.凄凉、萧条等 “白”、“红”、“黄” （二）阅读下面文字，完成 10—12 题（10 分） 10.（3 分）多众多 11.（4 分）背着东西的人在中途上歌唱，行路的人在树下休息 12.（3 分）B （三）阅读下面语段，完成 13—15 题（11 分） 13.（2 分）同“嘱”，嘱咐 14.（3 分一空）就几句话都记不住；一旦烧了纸条，他就回答不出父亲的去向了 15.（3 分）讽刺那些一味教条的人