学年学期 2017-2018(2) 教师姓名 杨光 课程名称 药理学 授课班级 临床20161-2 授课时间 2018-3-29/上午1-2节 授课地点 博A413 章节名称 第十章肾上腺素受体激动药 1、掌握：肾上腺素受体激动药的分类以及AD、NA、ISOP、麻 黄碱及多巴胺的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌证。 课堂教学 目的 2、熟悉：间羟胺、去氧肾上腺素、多巴酚丁胺的药理作用与哈 床应用。 3、了解：拟肾上腺素药的构效关系。 教学总学时：2学时(90min) 教学内容 1、化学、构效关系及分类(10min) 及时间分 2、a受体激动药(25min) 配 3、a、B受体激动药(35min) 4、B受体激动药(20min) 重点：肾上腺素，去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用 点、难 点 临床应用。 难点：肾上腺素受体激动药的基本化学结构和其构效关系 以及对策 对策：结合多媒体课件，列举实例进行讲解。 教学组织：合班理论课 教学方法 教学方法与手段：多媒体结合板书 和手段 教学技巧：图标记忆(NA、AD、SOP作用比较)
学年学期 2017-2018（2） 教师姓名 杨光 课程名称 药理学 授课班级 临床 20161-2 授课时间 2018-3-29/上午 1-2 节 授课地点 博 A413 章节名称 第十章肾上腺素受体激动药 课堂教学 目的 1、掌握：肾上腺素受体激动药的分类以及 AD、NA、ISOP、麻 黄碱及多巴胺的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌证。 2、熟悉：间羟胺、去氧肾上腺素、多巴酚丁胺的药理作用与临 床应用。 3、了解：拟肾上腺素药的构效关系。 教学内容 及时间分 配 教学总学时：2 学时（90min） 1、化学、构效关系及分类（10min） 2、α受体激动药（25min） 3、α、β受体激动药（35min） 4、β受体激动药（20min） 重点、难 点 以及对策 重点：肾上腺素，去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用与 临床应用。 难点：肾上腺素受体激动药的基本化学结构和其构效关系。 对策：结合多媒体课件，列举实例进行讲解。 教学方法 和手段 教学组织：合班理论课 教学方法与手段：多媒体结合板书 教学技巧：图标记忆（NA、AD、ISOP 作用比较）
思考题： 作业、思 1、比较AD、NA、ISOP对心血管系统作用的异同点。 考题 2、多巴胺的药理作用和临床应用。 3、间羟胺的作用和应用有何特点 课后记 学年学期 2017-2018(2) 教师姓名 杨光 课程名称 药理学 授课班级 临床20161-2 授课时间 2018-4-3/上午3-4节 授课地点 博A511 章节名称 第十一章肾上腺素受体阻断药 1、掌握：肾上腺素作用的翻转。β受体阻断药的分类、药理作 用、临床应用、不良反应和禁忌证。 课堂教学 目的 2、熟悉：酚妥拉明的药理作用及临床应用。 3、了解：酚苄明、噻吗洛尔、纳多洛尔、吲引哚洛尔、醋丁洛 尔、拉贝洛尔的药理作用及临床应用
作业、思 考题 思考题： 1、比较 AD、NA、ISOP 对心血管系统作用的异同点。 2、多巴胺的药理作用和临床应用。 3、间羟胺的作用和应用有何特点？ 课后记 学年学期 2017-2018（2） 教师姓名 杨光 课程名称 药理学 授课班级 临床 20161-2 授课时间 2018-4-3/上午 3-4 节 授课地点 博 A511 章节名称 第十一章肾上腺素受体阻断药 课堂教学 目的 1、掌握：肾上腺素作用的翻转。β受体阻断药的分类、药理作 用、临床应用、不良反应和禁忌证。 2、熟悉：酚妥拉明的药理作用及临床应用。 3、了解：酚苄明、噻吗洛尔、纳多洛尔、吲哚洛尔、醋丁洛 尔、拉贝洛尔的药理作用及临床应用
教学总学时：2学时(90min) 1、Q和B受体阻断药对NA、AD、SOP对血压作用的影响 教学内容 (15min】 时间分 2、非选择性a肾上腺素受体阻断药(30min) 配 酚妥拉明的药理作用、临床应用及不良反应。 3、选择性a1受体阻断药(15min) 4、B肾上腺素受体阻断药(30min) 重点：β受体阻断药及α受体阻断药酚妥拉明的药理作用、临床 重点、难 应用。 难点：肾上腺素升压作用的翻转。 以及对策 对策：结合多媒体课件，列举实例进行讲解， 教学组织：合班理论课 教学方法 教学方法与手段：多媒体结合板书 和手段 教学技巧：PBL式。 思考题： 作业、思 酚妥拉明的药理作用及临床应用 考题 2、B肾上腺素受体阻断药对心血管系统的作用及临床应用 3、受体阻断药及1受体阻断药为何都可治疗高血压？ 课后记 说明：按每次课(2学时)编写，每次授课前上传至网络教学平
教学内容 及时间分 配 教学总学时：2 学时（90min） 1、α和β受体阻断药对NA、AD、ISOP对血压作用的影响 （15min） 2、非选择性α肾上腺素受体阻断药（30min） 酚妥拉明的药理作用、临床应用及不良反应。 3、选择性α1受体阻断药（15min） 4、β肾上腺素受体阻断药（30min） 重点、难 点 以及对策 重点：β受体阻断药及α受体阻断药酚妥拉明的药理作用、临床 应用。 难点：肾上腺素升压作用的翻转。 对策：结合多媒体课件，列举实例进行讲解。 教学方法 和手段 教学组织：合班理论课 教学方法与手段：多媒体结合板书 教学技巧：PBL 式。 作业、思 考题 思考题： 1、酚妥拉明的药理作用及临床应用 2、β肾上腺素受体阻断药对心血管系统的作用及临床应用 3、α受体阻断药及α1受体阻断药为何都可治疗高血压? 课后记 说明：按每次课（2 学时）编写，每次授课前上传至网络教学平
学年学期 2017-2018(2) 教师姓名 杨光 课程名称 药理学 授课班级 临床20161-2 授课时间 2018-4-10/上午34节 授课地点 博A511 章节名称 第十五章镇静催眠药第十七章治疗CNS退行性疾病药 1、掌握：二氮卓类的药理作用、作用机理、临床应用及不良反 应。 课堂教学 2、熟悉：巴比妥钠类和其它镇静催眼药的作用特点、不良反 目的 3、了解：新型镇静催眠药的特点；PD、AD治疗药物。 教学总学时：2学时(90min) 睡眠的生理周期及生理意义。(10min) 教学内容 苯二氮卓类(40min) 及时间分 配 巴比妥类(20min) 新型镇静催眠药（佐匹克隆、唑吡坦及脑白金）对睡眠的影 响。(15min)PD、AD治疗药物。(5min) 重点、难 重点：苯二氮卓类的药理作用、临床应用及不良反应。 点 难点：苯二氮卓类、巴比妥钠类的作用机理。 以及对策 对策：结合多媒体课件，列举实例进行讲解。 教学组织：合班理论课 教学方法 教学方法与手段：多媒体结合板书 和手段 教学技巧：联系世界睡眠日，强调睡眠的重要性 思考题： 作业、思 1、地西泮的药理作用、作用机理、临床应用及不良反应。 考题 2、地西泮为什么在镇静催眠方面取代了巴比妥类药物？ 3、巴比妥类药物的药理作用及临床应用
学年学期 2017-2018（2） 教师姓名 杨光 课程名称 药理学 授课班级 临床 20161-2 授课时间 2018-4-10/上午 3-4 节 授课地点 博 A511 章节名称 第十五章镇静催眠药 第十七章治疗 CNS 退行性疾病药 课堂教学 目的 1、掌握：二氮卓类的药理作用、作用机理、临床应用及不良反 应。 2、熟悉：巴比妥钠类和其它镇静催眠药的作用特点、不良反 应。 3、了解：新型镇静催眠药的特点；PD、AD 治疗药物。 教学内容 及时间分 配 教学总学时：2 学时（90min） 睡眠的生理周期及生理意义。（10min） 苯二氮卓类（40min） 巴比妥类（20min） 新型镇静催眠药（佐匹克隆、唑吡坦及脑白金）对睡眠的影 响。（15min）PD、AD 治疗药物。（5min） 重点、难 点 以及对策 重点：苯二氮卓类的药理作用、临床应用及不良反应。 难点：苯二氮卓类、巴比妥钠类的作用机理。 对策：结合多媒体课件，列举实例进行讲解。 教学方法 和手段 教学组织：合班理论课 教学方法与手段：多媒体结合板书 教学技巧：联系世界睡眠日，强调睡眠的重要性。 作业、思 考题 思考题： 1、地西泮的药理作用、作用机理、临床应用及不良反应。 2、地西泮为什么在镇静催眠方面取代了巴比妥类药物？ 3、巴比妥类药物的药理作用及临床应用