教:采用自主探索、合作交流的研讨式学习方式,让学 生思考问题,获取知识,掌握方法,逐步培养学生 法 动口、动手、动脑的能力,使学生真正成为学习的 分 析主体
采用自主探索、合作交流的研讨式学习方式，让学 生思考问题，获取知识，掌握方法，逐步培养学生 动口、动手、动脑的能力，使学生真正成为学习的 主体。 教 学 法 分 析 学法指导 y=0
创设情境导入新课 教学过程 动手操作探求新知 证明结论得到定理 分析 应用知识回归生活 总结反思布置作业
创设情境导入新课 y=0 教 学 过 程 分 析 流程图 动手操作探求新知 证明结论得到定理 应用知识回归生活 总结反思布置作业
参设情境导入新课 受台风麦莎影响,一棵树在离地面4米处断裂,树的 顶部落在离树跟底部3米处,这棵树折断前有多髙? 4米 3米
受台风麦莎影响，一棵树在离地面4米处断裂，树的 顶部落在离树跟底部3米处，这棵树折断前有多高？ 创设情境导入新课 y=0 4米 3米