管理研究方法论 李怀祖 西安交通大学管理学院 2004.5于西南交通大学
管理研究方法论 李怀祖 西安交通大学管理学院 2004.5于西南交通大学
第一讲研究设计 研究规范 1规范的必要性 专业化程度和水平的标志 沟通和评价的依据 国际接轨 2规范和创新 基本功和拔尖 方法论只对研究过程给予形式化的界定 3规范和习惯思维 成年人思维定势(教师、官员、企业管理人员) 总结研究工作有效的思维方法( thinking way) 二研究设计(研究规划)内容 提出问题 阐明问题( problem formulation 提出主观答案
第一讲 研究设计 一.研究规范 1.规范的必要性 专业化程度和水平的标志 沟通和评价的依据 国际接轨 2.规范和创新 基本功和拔尖 方法论只对研究过程给予形式化的界定 3.规范和习惯思维 成年人思维定势（教师、官员、企业管理人员） 总结研究工作有效的思维方法（thinking way) 二.研究设计（研究规划）内容 提出问题 阐明问题（problem formulation) 提出主观答案
提出论证主观答案的方法 辨析要素 题材:问题辨析过程即从题材到主题的筛选过程 趣向:好奇心是科研的原动力(丁肇中) 分析单位( units of analysis) 侧重点( points of focus 时间维 四.主题 无主题统计报告年鉴 暗主题( hidden hypothesis) 多主题 单一清晰主题 先有解释后有事实——主题先行 “先有框框,再去找事实
提出论证主观答案的方法 三.辨析要素 题材：问题辨析过程即从题材到主题的筛选过程 趣向：好奇心是科研的原动力（丁肇中） 分析单位(units of analysis) 侧重点（points of focus) 时间维 四.主题 无主题 统计报告年鉴 暗主题（hidden hypothesis) 多主题 单一清晰主题 先有解释后有事实——主题先行 “先有框框，再去找事实
趣向 主题 析单位 题材 假设 假设 问题辨析 研究侧重点辨 假设假设 假设假设 文献 一时间维度 变量 论证方法选择 母体及 设计 样本选拥 理论研究 实证研究 非实验研究 实验研究 统计调查研究无干扰研究实地研究 假设论证 文本分析现有统计数据分析比较分析 匚数据收集处理及分析一 评价研究
好的报道都是主题先行,问题是错误的主题还是正确的 主题“(艾丰) 认知情境( context 思考启自疑难,新知识源自新设想 按照主题先行,正确的主题论证更有说服力,错误的主 题论证更易迷惑人 五假设树 主题:研究中的核心假设或最高层次的假设 项研究(一篇论文)必有分层次的假设群 论证的需要(主题要纵深开展,论证才可行) 主题反映论文价值,多层次假设构成论文实体,假设层次 愈低,验证可靠性愈高
“好的报道都是主题先行，问题是错误的主题还是正确的 主题“（艾丰） 认知情境（context) 思考启自疑难，新知识源自新设想 按照主题先行，正确的主题论证更有说服力，错误的主 题论证更易迷惑人 五.假设树 主题：研究中的核心假设或最高层次的假设 一项研究（一篇论文）必有分层次的假设群 论证的需要（主题要纵深开展，论证才可行） 主题反映论文价值，多层次假设构成论文实体，假设层次 愈低，验证可靠性愈高