宁夏回族自治区2016届高三第六次月考语文试题 第I卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(共9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1?3题 社交网络让我们更近了吗 渴望交流是人的本能,交流的形式在不同的时代有不同的特征。过去的交流是鱼 腹鸿雁,千里传信;现代的交流是书信电话,片语真心;网络时代的交流是面对 电脑一遍遍地刷屏,等待对方的回复 网络丰富了人们的交流形态,极大地满足了人们对交流和沟通的渴望。社交网络 的出现让网络的功能有了更大的扩展。每个人都可以以自己为中心,建立一个庞 大的社交群,在动辄以万计数的好友和“粉丝”中,我们以为可以最大程度地对 抗孤单、抱团取暖。 全球最大的社交网站 Facebook注册用户数接近9亿;我国当前最大的社交网站 人人网今年注册用户将超过2亿;截至去年年底,我国的微博用户有2.5亿。 个庞大的社交网络正在慢慢张开,越来越多的人被粘到这张大网中 按照“六度空间”理论,我们最多通过6个人,便可以认识世界上任何一个陌生 人。在社交网络里,你可以找到你多年不见的老友,可能被一个你喜欢的明星关 注;只要你愿意,你甚至可以和一国总统成为“好友”。社交网络这种联络的作 用让很多人觉得异常温暖,人类沟通的愿望也让社交网站承担了更多情感的使 命 然而,看似熟络的社交网络,却经常让人感受到刺骨的寒冷。一个网名叫“走饭” 的女孩在发表一条微博后结束了自己的生命。几天后,人们知道她的名字叫马洁, 是一个“90后”的南京高校学生。翻看她的微博,你会发现她一直在网上“求 救”,只是没有人听到。 我们不能把一个年轻生命的终结归罪于网络,但不得不怀疑,网络到底有没有让 我们的关系变得亲密,我们对网络的情感期待是不是太高? 在网络上,我们有很多好友,却没有几个见过面的;加入了很多圈子,却没有几 个真正有兴趣的;每天都在线上碰到,却没有几个会打招呼的。社交网络给了我 们联系,却未必给我们交流;拉近了我们的距离,却未必增加我们的亲密:激发 了我们社交的天性,却可能磨平了我们沟通的能力。 牛津大学进化人类学教授罗宾·邓巴有一个有趣的“邓巴数”理论,即人的大脑 新皮层大小有限,提供的认知能力只能使一个人维持与大约150人的稳定人际关 系。也就是说,无论你在社交网络上有多少好友和“粉丝”,你最多能频繁交流 的也就150人左右。 幸福感来自社交的质量而不是数量,来自于沟通的深度而不是频率。技术让人际 关系变得越来越扁平和肤浅。我们简化了社交的流程,不再需要各种繁文缛节。 但这种简化的结果是,我们只希望让人们看到自己最好的一面、最幸福的瞬间, 人们在网络上把自己包装成一个快乐天使,变成一个隐藏自己真实情感的虚拟 人
宁夏回族自治区 2016 届高三第六次月考语文试题 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（共 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1?3 题。 社交网络让我们更近了吗 渴望交流是人的本能，交流的形式在不同的时代有不同的特征。过去的交流是鱼 腹鸿雁，千里传信；现代的交流是书信电话，片语真心；网络时代的交流是面对 电脑一遍遍地刷屏，等待对方的回复。 网络丰富了人们的交流形态，极大地满足了人们对交流和沟通的渴望。社交网络 的出现让网络的功能有了更大的扩展。每个人都可以以自己为中心，建立一个庞 大的社交群，在动辄以万计数的好友和“粉丝”中，我们以为可以最大程度地对 抗孤单、抱团取暖。 全球最大的社交网站 Facebook 注册用户数接近 9 亿；我国当前最大的社交网站 人人网今年注册用户将超过 2 亿；截至去年年底，我国的微博用户有 2．5 亿。 一个庞大的社交网络正在慢慢张开，越来越多的人被粘到这张大网中。 按照“六度空间”理论，我们最多通过 6 个人，便可以认识世界上任何一个陌生 人。在社交网络里，你可以找到你多年不见的老友，可能被一个你喜欢的明星关 注；只要你愿意，你甚至可以和一国总统成为“好友”。社交网络这种联络的作 用让很多人觉得异常温暖，人类沟通的愿望也让社交网站承担了更多情感的使 命。 然而，看似熟络的社交网络，却经常让人感受到刺骨的寒冷。一个网名叫“走饭” 的女孩在发表一条微博后结束了自己的生命。几天后，人们知道她的名字叫马洁， 是一个“90 后”的南京高校学生。翻看她的微博，你会发现她一直在网上“求 救”，只是没有人听到。 我们不能把一个年轻生命的终结归罪于网络，但不得不怀疑，网络到底有没有让 我们的关系变得亲密，我们对网络的情感期待是不是太高？ 在网络上，我们有很多好友，却没有几个见过面的；加入了很多圈子，却没有几 个真正有兴趣的；每天都在线上碰到，却没有几个会打招呼的。社交网络给了我 们联系，却未必给我们交流；拉近了我们的距离，却未必增加我们的亲密；激发 了我们社交的天性，却可能磨平了我们沟通的能力。 牛津大学进化人类学教授罗宾·邓巴有一个有趣的“邓巴数”理论，即人的大脑 新皮层大小有限，提供的认知能力只能使一个人维持与大约 150 人的稳定人际关 系。也就是说，无论你在社交网络上有多少好友和“粉丝”，你最多能频繁交流 的也就 150 人左右。 幸福感来自社交的质量而不是数量，来自于沟通的深度而不是频率。技术让人际 关系变得越来越扁平和肤浅。我们简化了社交的流程，不再需要各种繁文缛节。 但这种简化的结果是，我们只希望让人们看到自己最好的一面、最幸福的瞬间， 人们在网络上把自己包装成一个快乐天使，变成一个隐藏自己真实情感的虚拟 人
提高人类的幸福感是技术最大的责任和价值,我们应该正确对待新技术带来的便 利,在使用社交网络沟通时也关注真实世界的交流,正确驾驭技术带来的变革, 而不是让技术编织的网络掌控生活。 网络连接不等于人际交往,沟通便利不代表关系的亲密,技术发展不意味着思想 的进步。纸张比键盘更有热度,现实生活比虚拟社区更加阳光,真实的交流比数 字的流动更温暖人心。技术发展的重要性不言而喻,但人与人之间真诚和真实的 交流有更重要的意义。 1.下列关于“社交网络”的表述,正确的一项是() A.在社交网络里,我们必定找得到多年不见的老友,也会被自己喜欢的某个明 星关注;只要愿意,我们甚至可以和国家领导人成为“好友”。 B.社交网络给了我们联系,却不能给我们交流;拉近了我们的距离,却不能增 加我们的亲密;激发了我们社交的天性,却磨平了我们沟通的能力。 C.社交网络进一步丰富了人们的交流形式,极大地满足了人们对交流和沟通的 渴望。 D.全球最大的社交网站 Facebook注册用户接近9个亿;我国当前最大的社交网 站人人网的注册用户也超过2.5亿 2.下列理解,不符合原文意思的一项是( A.每个人都可以以自己为中心建立一个庞大的社交群,结识数以万计的好友或 “粉丝”,最大限度地对抗孤单、抱团取暖 B.虽然马洁的死不能归罪于网络,但看似熟络的社交网络,却经常让人感受到 刺骨的寒冷,让人对网络的情感期待产生怀疑。 C.根据“邓巴数”理论可知,无论你在社交网络上有多少好友和“粉丝”,你 最多能跟150人左右频繁地交流。 人们在网络上把自己包装成一个快乐天使,变成一个隐藏自己真实情感的虚 拟人,是希望让人看到自己最好的一面、最幸福的瞬间 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( A.渴望交流是人的本能,不同时代有不同特征的交流形式,现代的交流是书信 和电话,网络时代则是电脑刷屏。 B.根据“六度空间”理论,承担着沟通使命及情感期待的社交网络得以出现和 推广,因为技术最大的责任和价值在于提高人类的幸福感 C.网络连接不等于人际交往,技术发展不意味着思想进步,人们的幸福感并不 来自社交的数量,也不来自沟通的频率。 D.网络技术的发展固然可以给我们的沟通与交流带来便利,但我们不能沉迷其 中而不能自拔,因为真实生活的交流更加温暖人心 、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4--7题 赵葵,字南仲。绍定六年十一月,诏授淮东制置使兼知扬州,入对,帝曰:“卿 父子兄弟,宣力甚多,卿在行阵又能率先士卒,捐身报国,此尤儒臣之所难,朕 甚嘉之。”葵顿首谢曰:“臣不佞,忠孝之义,尝奉教于君子,世受国恩,当捐 躯以报陛下 端平元年,朝议收复三京,葵上疏请出战,乃授杈兵部尚书等。时盛暑行师,注 堤破决,水潦泛溢,粮运不继,所复州郡,皆空城,无兵食可因。未几,北兵南 下,渡河,发水闸,兵多溺死,遂溃而归。赵范上表劾葵,诏与全子才各降一秩
提高人类的幸福感是技术最大的责任和价值，我们应该正确对待新技术带来的便 利，在使用社交网络沟通时也关注真实世界的交流，正确驾驭技术带来的变革， 而不是让技术编织的网络掌控生活。 网络连接不等于人际交往，沟通便利不代表关系的亲密，技术发展不意味着思想 的进步。纸张比键盘更有热度，现实生活比虚拟社区更加阳光，真实的交流比数 字的流动更温暖人心。技术发展的重要性不言而喻，但人与人之间真诚和真实的 交流有更重要的意义。 1．下列关于“社交网络”的表述，正确的一项是（ ） A．在社交网络里，我们必定找得到多年不见的老友，也会被自己喜欢的某个明 星关注；只要愿意，我们甚至可以和国家领导人成为 “好友”。 B．社交网络给了我们联系，却不能给我们交流；拉近了我们的距离，却不能增 加我们的亲密；激发了我们社交的天性，却磨平了我们沟通的能力。 C．社交网络进一步丰富了人们的交流形式，极大地满足了人们对交流和沟通的 渴望。 D．全球最大的社交网站 Facebook 注册用户接近 9 个亿；我国当前最大的社交网 站人人网的注册用户也超过 2.5 亿。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ) A．每个人都可以以自己为中心建立一个庞大的社交群，结识数以万计的好友或 “粉丝”，最大限度地对抗孤单、抱团取暖。 B．虽然马洁的死不能归罪于网络，但看似熟络的社交网络，却经常让人感受到 刺骨的寒冷，让人对网络的情感期待产生怀疑。 C．根据“邓巴数”理论可知，无论你在社交网络上有多少好友和“粉丝”，你 最多能跟 150 人左右频繁地交流。 D．人们在网络上把自己包装成一个快乐天使，变成一个隐藏自己真实情感的虚 拟人，是希望让人看到自己最好的一面、最幸福的瞬间。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．渴望交流是人的本能，不同时代有不同特征的交流形式，现代的交流是书信 和电话，网络时代则是电脑刷屏。 B．根据“六度空间”理论，承担着沟通使命及情感期待的社交网络得以出现和 推广，因为技术最大的责任和价值在于提高人类的幸福感。 C．网络连接不等于人际交往，技术发展不意味着思想进步，人们的幸福感并不 来自社交的数量，也不来自沟通的频率。 D．网络技术的发展固然可以给我们的沟通与交流带来便利，但我们不能沉迷其 中而不能自拔，因为真实生活的交流更加温暖人心。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4--7 题。 赵葵，字南仲。绍定六年十一月，诏授淮东制置使兼知扬州，入对，帝曰：“卿 父子兄弟，宣力甚多，卿在行阵又能率先士卒，捐身报国，此尤儒臣之所难，朕 甚嘉之。”葵顿首谢曰：“臣不佞，忠孝之义，尝奉教于君子，世受国恩，当捐 躯以报陛下。” 端平元年，朝议收复三京，葵上疏请出战，乃授权兵部尚书等。时盛暑行师，汴 堤破决，水潦泛溢，粮运不继，所复州郡，皆空城，无兵食可因。未几，北兵南 下，渡河，发水闸，兵多溺死，遂溃而归。赵范上表劾葵，诏与全子才各降一秩
嘉煕元年,以宝章阁学士知扬州。二年,以应援安丰捷,奏拜刑部尚书,复兼本 路屯田使。葵前后留扬八年,垦田治兵,边备益饬。 淳祐三年,葬其母,乞追服终制,不允。葵上疏曰:“移忠为孝,臣子之通谊 教孝求忠,君父之至仁。忠孝一原,并行不悖。故曰忠臣以事其君,孝子以事其 亲,其本一也。往岁叨当事任,服在戎行,冒万死而不顾,捐躯戡难,效命守封 是以孝事君之充也。臣昨于草土,被命起家,勉从权制,先国家之急而后亲丧也 今释位去官,已追服居庐,乞从彝制。”又不许。再上疏曰:“臣昔者奉诏讨逆 适丁家难闵然哀疚之中命以驱驰之事移孝为忠所不敢辞是臣尝先国家之急而效 臣子之义矣亲恩未报,浸逾一纪,食稻衣锦,俯仰增愧。且臣业已追衰麻之制 伸苫块之哀,负土成坟,倚庐待尽,丧事有进而无退,固不应数月而除也。”乃 命提举洞霄宫,不拜。 景定元年,授两淮宣抚使、判扬州,进封鲁国公。咸淳元年,加少傅。二年,乞 致仕,特授少师、武安军节度使,进封冀国公。舟次小孤山,薨,年八十一。是 夕,五洲星陨如箕。赠太傅,谥忠靖 (选自《宋史·列传第一百七十六》,有删改) 4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( (3分) A.臣昔者奉诏讨逆/适丁家难/闵然哀疚之中/命以驱驰之事/移孝为忠/所 不敢辞/是臣尝先国家之急/而效臣子之义矣 B.臣昔者奉诏讨逆适丁/家难闵然哀疚之中/命以驱驰之事移/孝为忠/所不 敢辞/是臣尝先国家之急/而效臣子之义矣 C.臣昔者奉诏讨逆适丁/家难闵然哀疚之中/命以驱驰之事/移孝为忠/所不 敢辞/是臣尝先国家之急/而效臣子之义矣 D.臣昔者奉诏讨逆/适丁家难/闵然哀疚之中/命以驱驰之事移/孝为忠/所 不敢辞/是臣尝先国家之急/而效臣子之义矣 5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.秦以前,“朕”是第一人称代词,意为我,我的。人们不论尊卑,皆自称“朕”; 秦统一六国后,秦始皇自称“朕”,“朕”从此成为皇帝的专用词。 B.“衰麻”,指丧服,衰衣麻絰。古人丧服胸前当心处所缀的麻布,名衰;围在 头上的为首絰,缠在腰间的为腰絰。 C.太傅,官名。古代三公(太师、太傅、太保)之一,位次于太师。后历代沿 置,多为赠官、加衔之用,无实权。 D.“谥”是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义 的称号。如文、武、康、厉等都是美谥,幽、炀等都是恶谥。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( (3分) A.赵葵勇于献身。皇帝赞赏他能身先士卒,敢于舍身报效国家;朝廷议论收复 三京,他主动请求出战:他不顾危险平定危难驻守封疆 B.赵葵忠于朝廷。赵葵认为自己家世代蒙受国恩,理当报效朝廷;在服丧期间, 努力服从临时任命,把国家的急难放在前头而把为母亲服丧放在后头。 C.赵葵出兵失利遭弹劾。端平元年,赵葵受命出征。但因北方的军队渡过黄河 打开水闸,造成赵葵兵员大损溃败而回,遭到赵范的上表弹劾 D.赵葵有孝心。赵葵先前服丧时受命离家,因母亲的恩德未报,愧疚之情日益 加重,后上书请求补行穿麻布睡草垫枕土块为母亲守孝之礼
嘉熙元年，以宝章阁学士知扬州。二年，以应援安丰捷，奏拜刑部尚书，复兼本 路屯田使。葵前后留扬八年，垦田治兵，边备益饬。 淳祐三年，葬其母，乞追服终制，不允。葵上疏曰：“移忠为孝，臣子之通谊； 教孝求忠，君父之至仁。忠孝一原，并行不悖。故曰忠臣以事其君，孝子以事其 亲，其本一也。往岁叨当事任，服在戎行，冒万死而不顾，捐躯戡难，效命守封， 是以孝事君之充也。臣昨于草土，被命起家，勉从权制，先国家之急而后亲丧也。 今释位去官，已追服居庐，乞从彝制。”又不许。再上疏曰：“臣昔者奉诏讨逆 适丁家难闵然哀疚之中命以驱驰之事移孝为忠所不敢辞是臣尝先国家之急而效 臣子之义矣亲恩未报，浸逾一纪，食稻衣锦，俯仰增愧。且臣业已追衰麻之制， 伸苫块之哀，负土成坟，倚庐待尽，丧事有进而无退，固不应数月而除也。”乃 命提举洞霄宫，不拜。 景定元年，授两淮宣抚使、判扬州，进封鲁国公。咸淳元年，加少傅。二年，乞 致仕，特授少师、武安军节度使，进封冀国公。舟次小孤山，薨，年八十一。是 夕，五洲星陨如箕。赠太傅，谥忠靖。 （选自《宋史·列传第一百七十六》，有删改） 4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．臣昔者奉诏讨逆／适丁家难／闵然哀疚之中／命以驱驰之事／移孝为忠／所 不敢辞／是臣尝先国家之急／而效臣子之义矣 B．臣昔者奉诏讨逆适丁／家难闵然哀疚之中／命以驱驰之事移／孝为忠／所不 敢辞／是臣尝先国家之急／而效臣子之义矣 C．臣昔者奉诏讨逆适丁／家难闵然哀疚之中／命以驱驰之事／移孝为忠／所不 敢辞／是臣尝先国家之急／而效臣子之义矣 D．臣昔者奉诏讨逆／适丁家难／闵然哀疚之中／命以驱驰之事移／孝为忠／所 不敢辞／是臣尝先国家之急／而效臣子之义矣 5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A．秦以前，“朕”是第一人称代词，意为我，我的。人们不论尊卑，皆自称“朕”； 秦统一六国后，秦始皇自称“朕”， “朕”从此成为皇帝的专用词。 B．“衰麻”，指丧服，衰衣麻绖。古人丧服胸前当心处所缀的麻布,名衰；围在 头上的为首绖,缠在腰间的为腰绖。 C．太傅，官名。古代三公（太师、太傅、太保）之一，位次于太师。后历代沿 置，多为赠官、加衔之用，无实权。 D．“谥”是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义 的称号。如文、武、康、厉等都是美谥，幽、炀等都是恶谥。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．赵葵勇于献身。皇帝赞赏他能身先士卒，敢于舍身报效国家；朝廷议论收复 三京，他主动请求出战；他不顾危险平定危难驻守封疆。 B．赵葵忠于朝廷。赵葵认为自己家世代蒙受国恩，理当报效朝廷；在服丧期间， 努力服从临时任命，把国家的急难放在前头而把为母亲服丧放在后头。 C．赵葵出兵失利遭弹劾。端平元年，赵葵受命出征。但因北方的军队渡过黄河 打开水闸，造成赵葵兵员大损溃败而回，遭到赵范的上表弹劾。 D．赵葵有孝心。赵葵先前服丧时受命离家，因母亲的恩德未报，愧疚之情日益 加重，后上书请求补行穿麻布睡草垫枕土块为母亲守孝之礼
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)时盛暑行师,汴堤破决,水潦泛溢,粮运不继,所复州郡,皆空城,无兵 食可因 (2)舟次小孤山,薨,年八十一。是夕,五洲星陨如箕。 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首词,完成8~9题。(11分) 浪淘沙·九日从吴见山°觅酒 吴文英2 山远翠眉长。髙处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井,聊荐幽香。 乌帽压吴霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许,都在斜阳。 【注】①吴见山:吴文英词友,常有唱酬相和。②吴文英:宋代词人,号梦窗, 生未第,游幕终生。 8.这首词表达了词人什么样的感情?请简要概括(5分) 9.这首词运用了多种表达技巧?请任选其中两种简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 0.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)苏轼《赤壁赋》中的 ”常被用来勉励人们修身自好,不慕身外之物。 2)李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔,写得如梦如幻,最后以 ”表示追梦已醒,只是当 时不甚分明。 (3)歌德说:“善于捕捉机会者为俊杰。”杜牧在《赤壁》中说周瑜的获胜是 机遇所致,其中表达这种看法的诗句是 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在 答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选 做另一道大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)?(4)题。(25分 高手 刘学林 孔老四十岁当上处长,快六十了还是处长。自觉政绩不错。孔老不吸烟,不喝酒, 不钓鱼,不养花,惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋。观而不弈,无胜无败 无喜无怒,修养成鹤发童颜,仙风道骨。时间久了,棋盘上的各种高招绝技、阴 谋杀机、圈套陷阱,尽皆谙熟。有时看双方棋艺悬殊太大,便给失利者指点几步, 失利者无不茅塞顿开,反败为胜。于是,会聚在这里的棋迷们都尊他为高手, 一天晩饭后,旦光斜照,余热未散,晩霞未成。孔老榣一把雁翎扇,悠悠然来到 街心花园。一群人重重叠叠围成浑厚的一圈,伸长脖子如长颈鹿一般。孔老凑上
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）时盛暑行师，汴堤破决，水潦泛溢，粮运不继，所复州郡，皆空城，无兵 食可因。 （2）舟次小孤山，薨，年八十一。是夕，五洲星陨如箕。 （二）古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首词，完成 8～9 题。（11 分） 浪淘沙·九日从吴见山①觅酒 吴文英② 山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。 乌帽压吴霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。 【注】①吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。②吴文英：宋代词人，号梦窗， 一生未第，游幕终生。 8.这首词表达了词人什么样的感情? 请简要概括 (5 分) 9.这首词运用了多种表达技巧？请任选其中两种简要分析。(6 分) （三）名篇名句默写（6 分） 10. 补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）苏轼《赤壁赋》中的 “ , ”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。 （2）李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以 “______________________？______________________”表示追梦已醒，只是当 时不甚分明。 （3）歌德说：“善于捕捉机会者为俊杰。”杜牧在《赤壁》中说周瑜的获胜是 机遇所致，其中表达这种看法的诗句是: “ ， 。” 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用 2B 铅笔在 答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选 做另一道大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1)?(4)题。（25 分) 高 手 刘学林 孔老四十岁当上处长，快六十了还是处长。自觉政绩不错。孔老不吸烟，不喝酒， 不钓鱼，不养花，惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋。观而不弈，无胜无败， 无喜无怒，修养成鹤发童颜，仙风道骨。时间久了，棋盘上的各种高招绝技、阴 谋杀机、圈套陷阱，尽皆谙熟。有时看双方棋艺悬殊太大，便给失利者指点几步， 失利者无不茅塞顿开，反败为胜。于是，会聚在这里的棋迷们都尊他为高手。 一天晚饭后，日光斜照，余热未散，晚霞未成。孔老摇一把雁翎扇，悠悠然来到 街心花园。一群人重重叠叠围成浑厚的一圈，伸长脖子如长颈鹿一般。孔老凑上
目光如锥,可怎么也插不进人群去。他拍拍一小伙孑肩膀,问:“谁和谁?” 小伙子扭头一看,大喜,松出一口气,说:“这下好了,孔老来了。”众人一听, 都如释重负一般,忙两边让开。孔老趋前,见是本土棋王老钟正和一面生的中年 汉子对弈。老钟执红子,中年汉子执绿子。红帅已被兵困皇城,虽非一招即死, 却也命在旦夕。故老钟眉头锁紧,目光凝结棋盘;中年汉子坦然自若,左手心玩 健身球一样玩着两枚棋子,极熟练。孔老手摇羽扇,观透棋局,说:“舍炮杀士 老钟看了一会儿,犹犹豫豫照办了。中年汉子落士杀炮干脆利索。孔老说:“进 马。”老钟不再犹豫,因为他已看出对方如果不撤车逼马,就有一步高调马死棋。 中年汉子果然撤车看马。红帅遂解围。之后过程中孔老又点拨两步,老钟竟然赢 了中年汉子。 中年汉子手中依然玩着两枚棋子,对孔老挑战地一笑,说:“我想向这 位老同志请教一局。”“是我多嘴了。”孔老歉意一笑,又谦虚说,“对不起, 我向来不下棋。”中年汉子说:“您刚才几步够绝的,怎么说向来不下棋呢?” 孔老说:“我是向来不下棋。’’中年汉子咄咄逼人:“那就请老同志破例赐教 了。”孔老执意谦让,众人早己不平,纷纷怂恿:“孔老,你就和他下一局。” 孔老说:“不下不下。”然而众人早已替他摆好棋子,不由分说簇拥他坐在中年 汉子对面。“晚辈就先走了。”中年汉子说着已架起当头炮。孔老迫不得已,只 好上马为应。才走几步,已觉局促如辕中驹,继之破绽屡出,先丢一炮,再折 车,不到十分钟,红帅已受靖康之辱。众人还以为孔老欲擒故纵,先礼后兵,就 有人说:“好汉不赢前三局。”可是孔老此时却已面如死灰,汗流如雨,艰难 笑如哭,起身踉跄就走。 回到家中,孔老很是沮丧。心想:我观那人棋艺并不算高明,我略加指 点老钟,老钟便赢了他,可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠,静卧繁思, 忽然大彻大悟,心明如镜。转天毅然写了退休报告。然后离开闹市,搬到市郊上 街镇居住。 依然爱观棋,不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之。不觉十年。孔 老越加出神入化,目光一扫便宏览全局,细察秋毫,棋观十步之外。偶尔给人点 拨几步,对方不论是怎样高手,必败无疑。但绝不与人对弈。上街镇的象棋爱好 者都把他奉为棋仙。这日,省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋,孔老自然前去 观看。冠军名叫寇克,年轻有为又虚心好学。寇克和一青年表演赛时,孔老拈须 站在青年身后。当青年处于困境时,孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至, 忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答,飘然而去。寇克问那青年,青年说大家都称老 人棋仙,并不知老人名字。寇克怎肯放过这样好的机遇,打听到孔老住处,备下 厚礼,登门请求赐教一局。孔老笑容可掬地一口回绝。寇克不肯罢休,学技心切, 长跪不起。孔老无奈,叹一口气说:“你若心诚,三日后再来。” 好不容易熬过三日,寇克急急登门。大门紧锁,久叩不开。问邻居,说孔老 已经搬家。问搬到了何处,邻居摇头一笑,关上房门。寇克怅然痛惜,连说:“异 人,异人!”孔老隔窗看寇克走远,拈须而笑 (1)下列对作品的分析和概括,最恰当的两项是( 5分) 面对一片真诚的省青年冠军寇克的请求,孔老就是不肯赐教,欺骗寇克说自 己搬家,连邻居也蒙在鼓里,这使寇克更觉得孔老不同凡响,是棋界“异人” B.小说主要写了两件事:一是孔老为老钟下棋点步赢了中年汉子,而自己又被 中年汉子赢了;一是搬到市郊居住后棋艺大长,被奉为棋仙,却绝不与人对弈
目光如锥，可怎么也插不进人群去。他拍拍一小伙子肩膀，问： “谁和谁?” 小伙子扭头一看，大喜，松出一口气，说：“这下好了，孔老来了。”众人一听， 都如释重负一般，忙两边让开。孔老趋前，见是本土棋王老钟正和一面生的中年 汉子对弈。老钟执红子，中年汉子执绿子。红帅已被兵困皇城，虽非一招即死， 却也命在旦夕。故老钟眉头锁紧，目光凝结棋盘；中年汉子坦然自若，左手心玩 健身球一样玩着两枚棋子，极熟练。孔老手摇羽扇，观透棋局，说：“舍炮杀士。” 老钟看了一会儿，犹犹豫豫照办了。中年汉子落士杀炮干脆利索。孔老说：“进 马。”老钟不再犹豫，因为他已看出对方如果不撤车逼马，就有一步高调马死棋。 中年汉子果然撤车看马。红帅遂解围。之后过程中孔老又点拨两步，老钟竟然赢 了中年汉子。 中年汉子手中依然玩着两枚棋子，对孔老挑战地一笑，说：“我想向这 位老同志请教一局。”“是我多嘴了。”孔老歉意一笑，又谦虚说，“对不起， 我向来不下棋。”中年汉子说：“您刚才几步够绝的，怎么说向来不下棋呢?” 孔老说：“我是向来不下棋。’’中年汉子咄咄逼人：“那就请老同志破例赐教 了。”孔老执意谦让，众人早己不平，纷纷怂恿：“孔老，你就和他下一局。” 孔老说：“不下不下。”然而众人早已替他摆好棋子，不由分说簇拥他坐在中年 汉子对面。“晚辈就先走了。”中年汉子说着已架起当头炮。孔老迫不得已，只 好上马为应。才走几步，已觉局促如辕中驹，继之破绽屡出，先丢一炮，再折一 车，不到十分钟，红帅已受靖康之辱。众人还以为孔老欲擒故纵，先礼后兵，就 有人说：“好汉不赢前三局。”可是孔老此时却已面如死灰，汗流如雨，艰难一 笑如哭，起身踉跄就走。 回到家中，孔老很是沮丧。心想：我观那人棋艺并不算高明，我略加指 点老钟，老钟便赢了他，可我亲自下场怎么会惨败如此呢?夜不成眠，静卧繁思， 忽然大彻大悟，心明如镜。转天毅然写了退休报告。然后离开闹市，搬到市郊上 街镇居住。 依然爱观棋，不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之。不觉十年。孔 老越加出神入化，目光一扫便宏览全局，细察秋毫，棋观十步之外。偶尔给人点 拨几步，对方不论是怎样高手，必败无疑。但绝不与人对弈。上街镇的象棋爱好 者都把他奉为棋仙。这日，省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋，孔老自然前去 观看。冠军名叫寇克，年轻有为又虚心好学。寇克和一青年表演赛时，孔老拈须 站在青年身后。当青年处于困境时，孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至， 忙恭聆尊姓大名。孔老含笑不答，飘然而去。寇克问那青年，青年说大家都称老 人棋仙，并不知老人名字。寇克怎肯放过这样好的机遇，打听到孔老住处，备下 厚礼，登门请求赐教一局。孔老笑容可掬地一口回绝。寇克不肯罢休，学技心切， 长跪不起。孔老无奈，叹一口气说：“你若心诚，三日后再来。” 好不容易熬过三日，寇克急急登门。大门紧锁，久叩不开。问邻居，说孔老 已经搬家。问搬到了何处，邻居摇头一笑，关上房门。寇克怅然痛惜，连说：“异 人，异人!”孔老隔窗看寇克走远，拈须而笑。 （1）下列对作品的分析和概括，最恰当的两项是( )( ) (5 分) A．面对一片真诚的省青年冠军寇克的请求，孔老就是不肯赐教，欺骗寇克说自 己搬家，连邻居也蒙在鼓里，这使寇克更觉得孔老不同凡响，是棋界“异人”。 B．小说主要写了两件事：一是孔老为老钟下棋点步赢了中年汉子，而自己又被 中年汉子赢了；一是搬到市郊居住后棋艺大长，被奉为棋仙，却绝不与人对弈