四、实验名称及学时分配序号学时实验名称1.5化学反应速率与化学平衡52.电解质溶液与酸碱滴定3.5氧化还原与配合物4.5卤素、氧、硫5.5碱金属、碱土金属、过渡元素6.3葡萄糖酸锌的制备7.2实验考试总计30五、各实验教学内容及基本要求实验一：化学反应速率与化学平衡安排学时：5实验目的与要求【掌握】反应速度的测定方法、反应级数、速率常数的计算。【熟悉】反应活化能的计算。【了解】影响反应速率的因素实验二：电解质溶液与酸碱滴定安排学时：5实验目的与要求【掌握】1.缓冲溶液的制备；缓冲溶液的性质验证方法。2.酸碱溶液的配制及浓度的比较【熟悉】难溶电解质的多相电离平衡：滴定的基本操作。【了解】强、弱电解质的电离平衡及平衡移动的基本原理实验三：氧化还原与配合物安排学时：5实验目的与要求【掌握】标准电极电势的应用，配合物的生成及影响配合平衡的因素【熟悉】某些金属电极在电极电势表中的位置。配合物的稳定性。【了解】影响氧化还原反应的因素。实验四：卤素、氧、硫安排学时：5实验目的与要求【掌握】1.卤素单质的性质以及卤素离子的鉴别方法。2.过氧化氢、硫离子、硫代硫酸根离子的鉴别方法。【熟悉】卤素含氧酸盐、过氧化氢、亚硫酸、过二硫酸铵等物质的性质。【了解】金属硫化物的难溶性10
10 四、实验名称及学时分配 序 号 实验名称 学时 1. 化学反应速率与化学平衡 5 2. 电解质溶液与酸碱滴定 5 3. 氧化还原与配合物 5 4. 卤素、氧、硫 5 5. 碱金属、碱土金属、过渡元素 5 6. 葡萄糖酸锌的制备 3 7. 实验考试 2 总 计 30 五、各实验教学内容及基本要求 实验一：化学反应速率与化学平衡 安排学时：5 实验目的与要求 【掌握】反应速度的测定方法、反应级数、速率常数的计算。 【熟悉】反应活化能的计算。 【了解】影响反应速率的因素 实验二：电解质溶液与酸碱滴定 安排学时：5 实验目的与要求 【掌握】1. 缓冲溶液的制备；缓冲溶液的性质验证方法。 2. 酸碱溶液的配制及浓度的比较 【熟悉】难溶电解质的多相电离平衡；滴定的基本操作。 【了解】强、弱电解质的电离平衡及平衡移动的基本原理 实验三：氧化还原与配合物 安排学时：5 实验目的与要求 【掌握】标准电极电势的应用，配合物的生成及影响配合平衡的因素。 【熟悉】某些金属电极在电极电势表中的位置。配合物的稳定性。 【了解】影响氧化还原反应的因素。 实验四：卤素、氧、硫 安排学时：5 实验目的与要求 【掌握】1. 卤素单质的性质以及卤素离子的鉴别方法。 2. 过氧化氢、硫离子、硫代硫酸根离子的鉴别方法。 【熟悉】卤素含氧酸盐、过氧化氢、亚硫酸、过二硫酸铵等物质的性质。 【了解】金属硫化物的难溶性
实验五：碱金属，碱土金属；铬、锰、铁、钻、镍安排学时：5实验目的与要求【掌握】1.钠、钾、镁、钙、钡离子的鉴别方法2.铬、锰、铁、钻、镍元素的存在方式及鉴别。【熟悉】IA、IIA族元素的还原性；铬、锰、铁、钴、镍配合物的生成。【了解】阳离子未知液的初步分析方法。。实验六：葡萄糖酸锌的制备安排学时：3实验目的与要求【掌握】锌盐含量的测定。【熟悉】葡萄糖酸锌的制备。【了解】七、推荐教材张天蓝主编：《无机化学》（第5版），人民卫生出版社，2007年。八、参考文献及书目1.武汉大学等：《无机化学》（第三版），北京高等教育出版社，1994年。2.魏祖期主编：《基础化学》（第五版），北京人民卫生出版社，2001年。3.CRCHandbookofChemistryandPhysics,80thedition.1999-20004.F.Basolo,RonaldC.Johnson著，宋银柱等译.配位化学.北京大学出版社，1982。基础学院化学教研室11
11 实验五：碱金属，碱土金属；铬、锰、铁、钴、镍 安排学时：5 实验目的与要求 【掌握】1. 钠、钾、镁、钙、钡离子的鉴别方法 2. 铬、锰、铁、钴、镍元素的存在方式及鉴别。 【熟悉】IA、IIA 族元素的还原性；铬、锰、铁、钴、镍配合物的生成。 【了解】阳离子未知液的初步分析方法。 实验六：葡萄糖酸锌的制备 安排学时：3 实验目的与要求 【掌握】锌盐含量的测定。 【熟悉】葡萄糖酸锌的制备。 【了解】 七、推荐教材 张天蓝主编：《无机化学》（第 5 版），人民卫生出版社，2007 年。 八、参考文献及书目 1．武汉大学等：《无机化学》（第三版），北京 高等教育出版社，1994 年。 2．魏祖期主编：《基础化学》（第五版），北京 人民卫生出版社，2001 年。 3．CRC Handbook of Chemistry and Physics,80th edition.1999-2000 4．F.Basolo,Ronald C. Johnson 著，宋银柱等译.配位化学.北京大学出版社，1982。 基础学院化学教研室
《有机化学》教学大纲《OrganicChemistry》课程类型：必修课/专业基础课总学时：144理论学时：90实验学时：54适用专业：药学课程简介：有机化学是研究有机化合物的来源、结构、性质、制备和应用，以及有关理论和方法的科学。大学基础有机化学课程的主要教学内容包括：（1）有机化合物的分类和命名：（2）有机化合物的结构及分子中原子间的相互影响；（3）有机化合物的物理性质及典型变化规律：（4）有机化合物的重要化学反应及其规律。通过本门课程学习，使学生掌握有机化学物结构、反应基本理论、有机合成方法和基本实验技能，为进一步获得更深的有机化学知识及后续课程奠定坚实的基础。Organic Chemistry is the study of the structures, physical and chemical properties,preparations and applications of Organic compounds.Organic compounds will be classified intofamilies, and the physical and chemical properties of each family will bediscussed as well as thenaming of the members of the family. Major chemical reactions associated with each family willbethe main focus.Organic reactions will be viewed for their synthetic value,and MechanisticTheoryof Reactions and Structural Theorywill beapplied.Initially,theclasswill reviewbasicconcepts ofmolecular structure,chemical bonding,molecular geometry,electronic and atomicstructure, and acid-base chemistry. The value of stereochemical isomers will be stressed includingconformational,geometrical,andoptical isomers.一、课程性质、目的和任务有机化学是研究有机化合物的来源、结构、性质、制备和应用，以及有关理论和方法的科学，是药学、生物技术等专业高等教育中的一门重要基础课，它的任务是：通过学习有机化合物的分类、命名、结构，有机化学物的物理性质及典型的变化规律，有机化合物的重要化学反应及其规律，有机化合物结构的测定方法，使学生掌握有机化学结构、反应基本理论、有机合成方法和基本实验技能，为学生学习专业后续课程及从事科学研究打下基础，现代有机化学是建立在有机结构理论基础上的一门科学。在教学过程中，应以有机化学的理论为指导，培养学生的概括能力、逻辑推理能力、自学能力、独立思考能力和创新能力，使学生能够综合运用有机化学的原理和分析方法解决实际间题。二、理论学时分配章（节）内容理论学时教学方法51.绪论讲授5讲授2.烷烃和环烷烃6讲授3.立体化学基础5讲授4.卤代烃55.醇和醚讲授56.烯烃讲授5讲授7.炔烃和二烯烃58.芳烃讲授12
12 《有机化学》教学大纲 《Organic Chemistry》 课程类型：必修课/专业基础课 总学时：144 理论学时：90 实验学时：54 适用专业：药学 课程简介： 有机化学是研究有机化合物的来源、结构、性质、制备和应用，以及有关理论和方法的 科学。大学基础有机化学课程的主要教学内容包括：（1）有机化合物的分类和命名；（2）有 机化合物的结构及分子中原子间的相互影响；（3）有机化合物的物理性质及典型变化规律； （4）有机化合物的重要化学反应及其规律。通过本门课程学习，使学生掌握有机化学物结 构、反应基本理论、有机合成方法和基本实验技能，为进一步获得更深的有机化学知识及后 续课程奠定坚实的基础。 Organic Chemistry is the study of the structures, physical and chemical properties, preparations and applications of Organic compounds. Organic compounds will be classified into families, and the physical and chemical properties of each family will be discussed as well as the naming of the members of the family. Major chemical reactions associated with each family will be the main focus. Organic reactions will be viewed for their synthetic value, and Mechanistic Theory of Reactions and Structural Theory will be applied. Initially, the class will review basic concepts of molecular structure, chemical bonding, molecular geometry, electronic and atomic structure, and acid-base chemistry. The value of stereochemical isomers will be stressed including conformational, geometrical, and optical isomers. 一、课程性质、目的和任务 有机化学是研究有机化合物的来源、结构、性质、制备和应用，以及有关理论和方法的 科学，是药学、生物技术等专业高等教育中的一门重要基础课，它的任务是：通过学习有机 化合物的分类、命名、结构，有机化学物的物理性质及典型的变化规律，有机化合物的重要 化学反应及其规律，有机化合物结构的测定方法，使学生掌握有机化学结构、反应基本理论、 有机合成方法和基本实验技能，为学生学习专业后续课程及从事科学研究打下基础。 现代有机化学是建立在有机结构理论基础上的一门科学。在教学过程中，应以有机化学 的理论为指导，培养学生的概括能力、逻辑推理能力、自学能力、独立思考能力和创新能力， 使学生能够综合运用有机化学的原理和分析方法解决实际问题。 二、理论学时分配 章（节）内容 理论学时 教学方法 1.绪论 5 讲授 2.烷烃和环烷烃 5 讲授 3.立体化学基础 6 讲授 4.卤代烃 5.醇和醚 6.烯烃 7.炔烃和二烯烃 8.芳烃 5 讲授 5 讲授 5 讲授 5 讲授 5 讲授
7讲授9.醛和酮410.酚和醒讲授5讲授11.羧酸和取代羧酸5讲授12.羧酸衍生物3讲授13.碳负离子的反应6讲授14.有机含氮化合物515.杂环化合物讲授4讲授16.氨基酸、多肽、蛋白质和酶的化学7讲授17.糖类和核酸3讲授18.菇类和留族化合物90总计二、理论教学内容及基本要求第一章绪论讲授时数：5学时教学目的与要求：【掌握】1.碳原子的sp、sp、sp杂化。2.勃朗斯德质子理论、路易斯酸碱理论。【熟悉】有机化合物的定义，特性、结构和共价键的性质。【了解】有机化合物结构的一般测定方法。第二章烷烃和环烷烃讲授时数：5学时教学目的与要求：【掌握】1.烷烃的同系列和构造异构。2.烷烃和环烷烃的系统命名法和普通命名法，常见的烷基。3.烷烃、环丙烷的结构。4.乙烷和丁烷的构象、优势构象；环已烷的船式，椅式构象，平伏键和直立键的概念。5.烷烃卤代反应及其历程，自由基的稳定性，过渡态和中间体的概念。6.环烷烃的加成反应【熟悉】1.烷烃的物理性质。熔点、沸点的变化规律。2.反应过程中能量变化对反应速度和产物的影响。【（了解】了解常见烷烃：烷烃的氧化反应和热裂反应。第三章立体化学基础讲授时数：6学时教学目的与要求：【掌握】1.旋光度α、比旋光度【α]。2.手性分子，对映体、非对映体、内消旋体和外消旋体的概念。3.含一个手性碳的光学异构，手性分子的旋光性4.手性分子的表示方法、费歇尔投影式；用D/L和R/S标示构型。5.含多个手性碳的光学异构。13
13 9.醛和酮 10.酚和醌 11.羧酸和取代羧酸 12.羧酸衍生物 13.碳负离子的反应 14.有机含氮化合物 15.杂环化合物 16.氨基酸、多肽、蛋 白质和酶的化学 17.糖类和核酸 18.萜类和甾族化合物 7 讲授 4 讲授 5 讲授 5 讲授 3 讲授 6 讲授 5 讲授 4 讲授 7 讲授 3 讲授 总 计 90 二、理论教学内容及基本要求 第一章 绪论 讲授时数：5 学时 教学目的与要求： 【掌握】 1．碳原子的 sp 3、sp 2、sp 杂化。 2．勃朗斯德质子理论、路易斯酸碱理论。 【熟悉】有机化合物的定义，特性、结构和共价键的性质。 【了解】有机化合物结构的一般测定方法。 第二章 烷烃和环烷烃 讲授时数：5 学时 教学目的与要求： 【掌握】 1. 烷烃的同系列和构造异构。 2. 烷烃和环烷烃的系统命名法和普通命名法，常见的烷基。 3. 烷烃、环丙烷的结构。 4. 乙烷和丁烷的构象、优势构象；环已烷的船式，椅式构象，平伏键和直立键的概念。 5. 烷烃卤代反应及其历程，自由基的稳定性，过渡态和中间体的概念。 6. 环烷烃的加成反应 【熟悉】 1. 烷烃的物理性质。熔点、沸点的变化规律。 2. 反应过程中能量变化对反应速度和产物的影响。 【了解】了解常见烷烃；烷烃的氧化反应和热裂反应。 第三章 立体化学基础 讲授时数：6 学时 教学目的与要求： 【掌握】 1. 旋光度α、比旋光度［α］。 2.手性分子，对映体、非对映体、内消旋体和外消旋体的概念。 3.含一个手性碳的光学异构，手性分子的旋光性。 4.手性分子的表示方法、费歇尔投影式；用 D／L 和 R／S 标示构型。 5.含多个手性碳的光学异构
6.取代环己烷的立体异构，【熟悉】熟悉绝对构型、相对构型、赤型、苏型和差向异构的概念【了解】了解含更多个手性碳的光学异构，外消旋体拆分，烷烃卤代反应中手性分子的立体化学。第四章卤代烃讲授时数：5学时教学目的与要求：【掌握】1.卤代烷的分类和命名，卤代烷的结构。2.卤代烷的亲核取代反应，亲核取代反应历程；亲核试剂，溶剂，离去基团对反应影响的一般规律，不同卤素对反应活性的影响。3.正碳离子的结构，稳定性和对反应活性的影响4.卤代烷的消除反应，消除反应的扎依采夫规律及其解释。5.格氏试剂的生成和性质。【熟悉】1．消除反应的历程。2.卤代烷的还原反应。【了解】1．卤代烷的物理性质。2．多卤代烷的特性。第五章醇和醚讲授时数：5学时教学目的与要求：【掌握】1.醇的分类、命名、结构。2.醇的酸性及与金属Na，结构对反应活性的影响。3.醇与HX、卢卡斯试剂、PX、H,SO4、HNO,的反应。4.醇的消除反应，分子间消除成醚，分子内消除成烯烃，消除的扎依采夫规律。5.醇的氧化反应，伯、仲、叔醇对氧化反应的不同活性，欧芬脑尔氧化。6.邻二醇与HIO的反应，频哪醇重排。7.醇的制备：烯烃水合、硼氢化反应，格氏试剂和醛酮加成。8.9掌握酵的分类和命名。9.醚羊盐的形成，用氢卤酸断裂醚键的反应。10.环氧化物的取代开环反应，环氧丙烷开环的方向。11.硫醇和硫醚的结构及性质。【熟悉】1.醚的结构与沸点及水溶解度的关系；氢键对物理性质的影响。2．醚过氧化物的形成，醚的制备。【了解】醚的物理性质。第六章烯烃讲授时数：5学时教学目的与要求：【掌握】1.烯烃的分子结构；元键的形成及特性2.顺反异构现象的产生及用顺反和Z/E标示顺反异构。3.烯烃的系统命名。4．烯烃的催化加氢。14
14 6.取代环己烷的立体异构。 【熟悉】熟悉绝对构型、相对构型、赤型、苏型和差向异构的概念。 【了解】了解含更多个手性碳的光学异构，外消旋体拆分，烷烃卤代反应中手性分子的立体 化学。 第四章 卤代烃 讲授时数：5 学时 教学目的与要求： 【掌握】 1. 卤代烷的分类和命名，卤代烷的结构。 2. 卤代烷的亲核取代反应，亲核取代反应历程；亲核试剂，溶剂，离去基团对反应影响的 一般规律，不同卤素对反应活性的影响。 3. 正碳离子的结构，稳定性和对反应活性的影响。 4. 卤代烷的消除反应，消除反应的扎依采夫规律及其解释。 5. 格氏试剂的生成和性质。 【熟悉】 1. 消除反应的历程。 2. 卤代烷的还原反应。 【了解】 1. 卤代烷的物理性质。 2. 多卤代烷的特性。 第五章 醇和醚 讲授时数：5 学时 教学目的与要求： 【掌握】 1. 醇的分类、命名、结构。 2. 醇的酸性及与金属 Na，结构对反应活性的影响。 3. 醇与 HX、卢卡斯试剂、PX3 、H2SO4 、HNO3 的反应。 4. 醇的消除反应，分子间消除成醚，分子内消除成烯烃，消除的扎依采夫规律。 5. 醇的氧化反应，伯、仲、叔醇对氧化反应的不同活性，欧芬脑尔氧化。 6. 邻二醇与 HIO4的反应，频哪醇重排。 7. 醇的制备：烯烃水合、硼氢化反应，格氏试剂和醛酮加成。 8. 掌握醚的分类和命名。 9. 醚羊盐的形成，用氢卤酸断裂醚键的反应。 10. 环氧化物的取代开环反应，环氧丙烷开环的方向。 11. 硫醇和硫醚的结构及性质。 【熟悉】 1. 醚的结构与沸点及水溶解度的关系；氢键对物理性质的影响。 2. 醚过氧化物的形成，醚的制备。 【了解】醚的物理性质。 第六章 烯烃 讲授时数：5 学时 教学目的与要求： 【掌握】 1. 烯烃的分子结构；π键的形成及特性。 2. 顺反异构现象的产生及用顺反和 Z／E 标示顺反异构。 3. 烯烃的系统命名。 4. 烯烃的催化加氢