第三章感觉 第一节感觉的一般概念 第二节视觉 第三节听觉 第四节其他感觉
第三章 感觉 第一节 感觉的一般概念 第二节 视觉 第三节 听觉 第四节 其他感觉
第一节感觉的般概念 什么是感觉 近刺激和远刺激 、感觉的编码 四、刺激强度与感觉大小的关系一感 受性与感觉词限
第一节 感觉的一般概念 一、什么是感觉 二、近刺激和远刺激 三、感觉的编码 四、刺激强度与感觉大小的关系－感 受性与感觉阈限
教学目标 通过本节的教学,使学生掌握感觉的基本 概念,感觉编码相关的理论,感受性与感觉阈 限的关系;韦伯律,对数定律和乘方定律。 重点与难点 重点是感觉的概念、刺激强度和感觉强度 之间是什么样的关系?难点是刺激强度和感觉 强度的关系
教学目标： 通过本节的教学，使学生掌握感觉的基本 概念，感觉编码相关的理论，感受性与感觉阈 限的关系；韦伯律，对数定律和乘方定律。 重点与难点： 重点是感觉的概念、刺激强度和感觉强度 之间是什么样的关系？难点是刺激强度和感觉 强度的关系
什么是感觉 )定义:感觉是人脑对直接作用于感觉 器官的事物的个别属性的认识。 举例:苹果的颜色、气味形状、光滑度等 的认识 理解概念时注意两个方面 1强调客观事物直接作用于感觉器官; 2个别属性;
一、什么是感觉 （一）定义： 感觉是人脑对直接作 用于感觉 器官的事物的个别属性的认识。 举例：苹果的颜色、气味、形状、光滑度等 的认识 理解概念时注意两个方面： 1 . 强调客观事物直接作用于感觉器官； 2 . 个别属性；
感觉的意义 1.感觉提供了内外环境的信息。 2.感觉保证了机体与环境 的信息平衡。介绍“感觉剥夺”实验 3.感觉是一切较高级、较复杂的心理现象 的基础,是人的全部心理现象的基础。人的知觉、 记忆、思维等复杂的认识活动,必须借助于感觉 提供的原始资料。人的情绪体验,也必须依靠人 对环境和身体内部 状态的感觉
（二） 感觉的意义 1. 感觉提供了内外环境的 信息。 2. 感觉保证了机体与环境 的信息平衡。介绍“感觉剥夺”实验 。 3. 感觉是一切较高级、较复杂的心理现象 的基础，是人的全部心理现象的基础。人的知觉、 记忆、思维等复杂的认识活动，必须借助于感觉 提供的原始资料。人的情绪体验，也必须依靠人 对环境和身体内部 状态的感觉