第四章学生运动技能的形成 第一节学习的理论
第四章 学生运动技能的形成 第一节 学习的理论
什么是学习 学习者获得新的行为经验的过程,是个体在 定情境下由于反复练习而引起的行为、能力和 心理倾向的相对持久的变化。 这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的,也 不一定必须表现出外显的行为
一、什么是学习 • 学习者获得新的行为经验的过程，是个体在一 定情境下由于反复练习而引起的行为、能力和 心理倾向的相对持久的变化。 • 这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的，也 不一定必须表现出外显的行为
学习概念有三个含义: 首先,学习是由学习者的练习或经验引起的
学习概念有三个含义： • 首先，学习是由学习者的练习或经验引起的
其次,学习是以行为或内在潜能的改变为标志 的
• 其次，学习是以行为或内在潜能的改变为标志 的
最后,学习引起的行为变化是相对持久的
• 最后，学习引起的行为变化是相对持久的